第二单元第1课 身边的数字设备 教案3 三上信息科技苏科版（2023）

第二单元第课身边的数字设备教案三上13信息科技苏科版2023学校授课教师s II授课地点具本课是三年级上册信息科技的第二单元第1课，主题为〃身边的数字设备〃本节课的主要内容是让学生认识和了解日常生活中常见的数字设备，如智能手机、电脑、平板等，并学会正确使用这些设备通过本节课的学习，学生能够掌握数字设备的教材分基本使用方法，提高他们的信息素养和科技能力析本节课的教学内容与学生的日常生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣和积极性在教学过程中，我将结合课本中的实例，引导学生了解数字设备的功能和特点,并通过实际操作，让学生熟练掌握这些设备的使用方法同时，我会注重培养学生的信息安全意识，教育他们正确使用数字设备，保护个人隐私和信息安全本节课的核心素养目标包括信息意识、信息安全和科技能力首先，学生需要具备良好的信息意识，能够主动发现和获取生活中的数字信息，了解数字设备的基本功核心素能和使用方法其次，学生需要掌握基本的信息安全知识，能够正确使用数字设备,养目标保护个人隐私和信息安全最后，通过实际操作和任务驱动，提升学生的科技能力,培养他们解决实际问题的能力通过本节课的学习，学生能够提高自身的信息素养,为适应数字化时代的发展奠定基础

1.学生已经掌握了哪些相关知识在学习本节课之前，学生可能已经接触过一些基本的数字设备，如智能手机、电脑和平板电脑他们可能对这类设备的外观和一些基本功能有所了解，例如打电话、玩游戏、上网等然而，他们对这些设备的工作原理、操作系统的使用以及更深层次的功能可能还不够熟悉

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格三年级的学生通常对新鲜事物充满好奇，对于使用数字设备进行学习可能会表现出较高的兴趣在学习能力方面，学生已经学习者具备了一定的逻辑思维能力和动手操作能力，这有助于他们在学习过程中理解和掌分析握新知识在学习风格方面，他们可能更偏向于通过实践和互动来学习，因此需要教师提供丰富的操作活动和实例

3.学生可能遇到的困难和挑战在学习使用数字设备的过程中，学生可能会遇到操作不熟悉、理解困难、信息安全等问题例如，他们可能不知道如何正确搜索信息，或者在使用过程中不小心泄露个人信息止匕外，部分学生可能由于家庭条件限制，对某些数字设备的接触较少，因此在课堂上的学习可能会受到影响教师需要关注这些学生的学习情况，提供额外的帮助和支持

1.软硬件资源智能手机、电脑、平板电脑、投影仪、电子白板、教学软件等教学资

2.课程平台学校提供的教学管理系统、网络学习资源库等源,信息化资源与本节课相关的数字设备使用教程、操作手册、视频资料等

4.教学手段任务驱动法、小组合作学习、讨论交流、实际操作等教学过

1.导入新课5分钟上课之初，我会以提问的方式引导学生回顾之前所学的知识，如〃同学们，你们知道我们日常生活中经常使用的数字设备有哪些吗？〃、〃你们对这些设备有什么了解？〃等通过提问，激发学生的学习兴趣，并引出本节课的主题（

5.探究身边的数字设备15分钟）（）1我会在课堂上展示几种常见的数字设备，如智能手机、电脑、平板等，并简要介绍它们的外观、功能和特点

（2）学生分组讨论，分享自己身边的数字设备，以及它们给自己带来的便利和乐趣每组选一名代表进行汇报，大家共同总结出日常生活中常见的数字设备

（3）我会提问〃同学们，你们知道这些数字设备是如何工作的吗？〃引导学生思考数字设备的工作原理，进而引入操作系统的概念（

6.学习数字设备的使用方法20分钟）（）1我会选取一款常用的智能手机作为示例，引导学生了解其基本操作方法，如解锁、解锁后界面切换、应用程序启动等同时，提醒学生注意操作过程中的安全问题，如保护个人信息、防止手机病毒等

（2）学生分组讨论，互相交流学习其他数字设备（如电脑、平板）的使用方法每组选一名代表进行汇报，大家共同总结出各类数字设备的基本操作方法

（3）我会设置一个实际操作任务，如让学生使用智能手机查找某个信息学生在完成任务的过程中，我会巡回指导，解答他们遇到的问题（

7.课堂小结5分钟）我会引导学生回顾本节课所学的内容，总结出身边的数字设备及其使用方法同时,提醒学生注意信息安全，正确使用数字设备

8.课后作业（课后自主完成）（）1请同学们课后总结一下自己最常用的一款数字设备（如智能手机、电脑等），并撰写一篇短文，介绍这款设备的基本功能、使用方法以及给自己带来的便利

（2）思考一下如何正确使用数字设备，保护个人隐私和信息安全可以从使用习惯、软件选择等方面进行阐述教学资源拓展，

1.拓展资源除了课本所提供的数字设备知识外，可以介绍一些与数字设备相关的最新发展和技术趋势，如5G技术、人工智能助手、虚拟现实等此外，还可以引导学生了解数字设备在各个领域的应用，如教育、医疗、交通等

2.拓展建议对于想要深入了解数字设备的学生，可以推荐一些专业的书籍、在线课程和论坛，如《数字设备原理与设计》、《智教学资能硬件创新实践》等书籍，以及Coursera edX等在线教育平台上的相关课程同时，鼓源拓展励学生关注一些科技博客、论坛和社交媒体账号，如The Verge、Engadget等，了解最新的数字设备资讯和技术动态止匕外，可以建议学生参加一些科技竞赛和活动，如黑客松、科技创新大赛等，锻炼自己的实践能力和创新思维数字设备概述-智能手机便携、触摸屏、多应用L-电脑台式、笔记本、多任务处理-平板电脑触摸屏、便携、移动性板书设

2.数字设备使用方法计-智能手机操作解锁、主屏幕、应用启动-电脑操作开机、桌面、应用程序启动-平板电脑操作解锁、主屏幕、应用启动

3.数字设备信息安全-保护个人信息设置密码、指纹识别、面部识别-防止病毒安装杀毒软件、更新操作系统-安全使用不点击不明链接、不下载不明应用

1.作业布置

（1）请学生选择一款自己常用的数字设备（如智能手机、电脑等），并撰写一篇短文，介绍这款设备的基本功能、使用方法以及给自己带来的便利

（2）思考一下如何正确使用数字设备，保护个人隐私和信息安全可以从使用习惯、软件选择等方面进行阐述

2.作业反馈作业布（）1在批改学生作业时，重点关注他们对数字设备功能和使用的描述是否准确，以及他置与反们对信息安全意识的阐述是否合理馈

（2）在作业批改过程中，及时给出反馈，对学生的正确之处给予肯定，对存在的问题指出并给出改进建议

（3）针对学生在作业中出现的问题，可以在课堂上进行讲解和解答，以便于他们更好地理解和掌握所学知识

（4）鼓励学生在课堂或课后主动提问，及时解决他们在作业过程中遇到的问题，提高他们的学习效果教学反思今天讲授的是《身边的数字设备》这一课，主要让学生了解我们日常生活中常见的数字设备，如智能手机、电脑、平板等，并学会正确使用这些设备在授课过程中，我尽量以生动有趣的方式进行讲解，引导学生通过实际操作来加深对知识的理解在教学过程中，我发现了以下几个问题学生对数字设备的了解程度不同有的学生家里有多种数字设备，对它们非常熟悉；而有的学生因为家庭条件限制，接触的机会较少，对某些设备的认识和操作

1.能力较弱这就需要在教学过程中，关注那些学习困难的学生，给予他们更多的关注和帮助部分学生在课堂上的注意力不集中可能是因为课程内容对他们来说过于简单，或者是因为课堂氛围不够活跃在今后的教学中，我需要调整教学方法，例如通过

2.设置一些互动环节，激发学生的学习兴趣在作业布置方面，我发现部分学生的作业完成质量不高，可能是因为他们对知识的理解和掌握不够扎实针对这个问题，我需要在课堂上花更多的时间让学生进

3.行实际操作，提高他们对知识的理解和应用能力教学资源的利用还有待提高虽然我在课堂上使用了一些教学资源，如智能手机、电脑等，但还可以进一步丰富教学资源，例如通过网络查找一些与课程相关的

4.视频资料，让学生更直观地了解数字设备的使用方法。