第3课 了解信息处理工具（教学设计）浙教版信息科技三年级上册

了解信息处理工具（教学设计）浙教版信息科技三年级上册主备人备课成员第3课了解信息处理工具（教学设计）浙教版信息科技三年级上册

1.认识信息处理工具-电脑一手机一平板

2.了解信息处理工具的作用-收集信息-处理信息-传递信息

3.学习使用简单信息处理工具-输入设备键盘、鼠标教学-输出设备显示器、打印机内容-应用软件文字处理、画图、计算器

4.探索信息处理工具在生活中的应用-学习-工作-娱乐-交流

5.培养安全使用信息处理工具的意识-注意个人信息安全-遵守网络道德规范-合理安排使用时间，保护视力

1.培养学生的信息意识，使其认识到信息处理工具在日常生活中的重要性，并能够主动探索其功能和用途核心素养

2.提升学生的数字化学习与创新素养，通过学习信息处理工具的使用，培养其利用信息技术解决问题的能力目标

3.增强学生的网络安全意识，使其在使用信息处理工具时，能够关注个人信息保护，遵循网络道德规范

4.培养学生的团队协作和沟通能力，通过小组讨论、分享经验，促进学生之间的交流与合作

5.激发学生的信息技术兴趣，引导他们关注信息科技发展，为未来进一步学习打下基础重点决点

1.信息处理工具的认识及其作用法点

2.基本信息处理工具的使用方法解办

3.信息安全和网络道德规范意识的培养重难点难

1.学生对信息处理工具的深入理解及

2.学生在使用信息处理工具时的安全意识和规范行为解决办法及突破策略

1.通过实物展示、互动问答等形式，帮助学生直观认识信息处理工具，结合生活实例讲解其作用，加深理解

2.设计实践操作环节，让学生动手操作，掌握基本信息处理工具的使用方法，提高实际操作能力

3.创设情境教学，以小组合作形式让学生探讨信息处理工具在生活中的应用，培养团队协作和沟通能力

4.结合案例分析，教育学生注意个人信息安全，遵循网络道德规范，树立正确的网络安全意识

5.针对难点问题，组织课后实践活动，鼓励学生在家中与家长共同探索信息处理工具的使用，拓宽学习渠道，巩固知识学具Xxx准备课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教

1.硬件资源学资源-打印机-投影仪软件资源

2.-文字处理软件-画图软件-计算器软件-互动教学软件课程平台

3.-学校多媒体教学平台-课堂管理系统.信息化资源:4-电子教材-教学PPT-教学视频-电子习题教学手段

5.-实物展示-情境教学-互动问答-小组合作-实践操作教第一环节导入新课学导入语同学们，我们日常生活中经常使用哪些工具来帮助我们处理

1.过信息呢？（稍等片刻，让学生思考并回答）很好，大家提到了很多信息处理工具，如电脑、手机等今天，我们就来学习第课《了解信息处3理工具》板书课题了解信息处理工具程

2.第二环节认识信息处理工具讲解首先，让我们来认识一下常见的信息处理工具请看大屏幕，

1.这里列出了我们日常生活中常用的信息处理工具，如电脑、手机、平板等互动问答请同学们来说一说，这些工具在你们的生活中都有哪些作

2.用呢？（引导学生回答收集信息、处理信息、传递信息等）小结通过大家的回答，我们可以看出，信息处理工具在我们的生活

3.中起着非常重要的作用第三环节学习使用简单信息处理工具讲解接下来，我们要学习如何使用一些简单的信息处理工具首先，

1.我们来看输入设备，如键盘、鼠标；输出设备，如显示器、打印机；以及应用软件，如文字处理、画图、计算器等演示我先用投影仪给大家演示一下如何使用这些工具请大家注意

2.观察实践操作现在，请同学们打开电脑，跟随我一起进行实践操作，学

3.习使用这些工具.小组合作同学们，请分成小组，互相讨论一下你们在使用过程中遇4到的问题和解决办法分享现在，请每个小组派一名代表来分享一下你们的学习心得第

5.四环节探索信息处理工具在生活中的应用讲解我们已经学习了信息处理工具的基本使用方法，那么它们在我

1.们的生活中都有哪些应用呢？.情境教学请同学们想象一下，如果没有这些信息处理工具，我们的2生活会有哪些不便？小组讨论请同学们以小组为单位，讨论一下信息处理工具在生活中

3.的应用，并将结果记录在纸上分享请每个小组派一名代表来分享一下你们讨论的结果

4.第五环节培养安全使用信息处理工具的意识讲解在使用信息处理工具的过程中，我们要注意个人信息安全，遵

1.守网络道德规范案例分析请同学们来看这个案例，从中我们可以学到哪些关于网络

2.安全的知识？.总结通过案例分析，我们知道在使用信息处理工具时，要注意保护3个人信息，遵循网络道德规范，合理安排使用时间，保护视力第六环节课堂小结总结今天，我们学习了了解信息处理工具，认识了常见的信息处理L工具，学习了它们的使用方法，了解了它们在生活中的应用，同时也要注意安全使用提问同学们，谁能来说一说这节课我们学习了哪些内容？第七环节

2.课后作业布置作业请同学们结合今天所学内容，回家后与家长一起探讨信息

1.处理工具在生活中的应用，并完成课后实践作业提醒请大家按时完成作业，下节课我们将进行分享和讨论

2.第八环节课堂结束结束语同学们，今天我们学习了了解信息处理工具，希望你们能将

1.这些知识运用到生活中，让我们的生活更加便捷下节课我们将继续深入学习信息科技的相关知识鼓励大家要积极思考，勇于实践，相信你们一定能掌握更多的信息

2.科技知识力口油！教学拓展资源

1.资源-相关图书介绍有关信息处理工具的儿童图书，如《电脑的秘密》、拓展《手机的故事》等，帮助学生更深入地了解信息处理工具的发展历程和功能特点-科普视频收集一些科普视频资料，讲解信息处理工具的基本原理和操作方法，如电脑的工作原理、智能手机的操作技巧等-实物模型提供一些信息处理工具的实物模型，如键盘、鼠标、打印机等，让学生在课后进行观察和研究-互动软件推荐一些适合小学生的互动教学软件，让学生在游戏中学习信息处理工具的使用方法拓展建议

2.-家长辅助建议家长在家中为孩子提供一些信息处理工具的实际操作机会，如让孩子使用电脑、平板等完成一些简单任务，培养孩子的动手能力-课外实践活动鼓励学生参加课外实践活动，如学校组织的信息技术兴趣小组、科技创新大赛等，以提高学生运用信息处理工具解决实际问题的能力-社会调查鼓励学生进行社会调查，了解家人、朋友等在使用信息处理工具时的需求和问题，培养学生的观察力和沟通能力-学习交流建议学生之间建立学习小组，互相分享在学习信息处理工具过程中的心得体会，互相学习，共同进步重点题型一简述信息处理工具的作用

1.题型答案信息处理工具的作用主要包括收集信息、处理信息和传递信息整理例如，电脑可以用于上网搜索资料、编辑文档、发送邮件等；手机可以用于通话、发短信、拍照、上网等题型二列举三种常用的信息处理工具，并分别介绍其特点

2.答案-电脑具有强大的计算和处理能力，适用于复杂的任务，如文档编辑、图像处理、数据分析等-手机便携性强，可以实现随时随地获取和传递信息，适用于日常通信、娱乐、拍照等-平板介于电脑和手机之间，既有较强的便携性，又有较好的处理能力，适用于阅读、游戏、办公等题型三描述输入设备和输出设备各一个例子，并说明其作用答案

3.-输入设备键盘键盘是电脑的常见输入设备，通过敲击键盘可以将文字、数字等信息输入到电脑中-输出设备打印机打印机可以将电脑中的文件、图片等输出成纸质形式，方便我们阅读和保存题型四简述在使用信息处理工具时应注意的网络安全问题

4.答案在使用信息处理工具时，应注意以下网络安全问题-保护个人信息，避免泄露隐私；-遵守网络道德规范，不传播不良信息；-防范网络诈骗，不轻信陌生人的信息；-定期更新软件，修复漏洞，防止病毒侵入题型五举例说明信息处理工具在日常生活中的应用

5.答案信息处理工具在日常生活中的应用非常广泛，以下为两个例子-学习使用电脑、平板等设备在线学习，查找资料，完成作业等-购物通过手机、电脑等设备在网上购物，比较价格，选购商品，实现便捷的购物体验教课堂表现在课堂教学中，观察学生在听讲、互动、实践操作等方面

1.学的表现，评价学生参与度、积极性和学习兴趣关注学生在课堂上的疑评问和困惑，及时给予解答和指导价.小组讨论成果展示评价学生在小组讨论中的参与程度、沟通能力与2与合作精神观察学生在成果展示环节的表现，包括表达清晰、逻辑性强、反内容准确等方面馈随堂测试设计针对本节课知识点的随堂测试，包括选择题、填空题、

3.简答题等，检验学生对信息处理工具的认识、使用方法及安全意识等方面的掌握程度课后实践作业布置与本节课相关的实践作业，如让学生在家中尝试

4.使用信息处理工具完成某项任务，评价学生在实际操作中运用所学知识解决问题的能力教师评价与反馈针对学生在课堂表现、小组讨论、随堂测试和课后

5.实践等方面的表现，给予积极的评价和鼓励对于学生在学习过程中出现的问题，给予针对性的指导和建议具体评价与反馈如下课堂表现学生在课堂上积极参与，表现出较高的学习兴趣对于学

1.生的疑问，教师应及时解答，提高学生的理解程度小组讨论成果展示大部分学生能在小组中积极参与讨论，展示环节

2.表达清晰，内容准确对于表现优秀的小组和个人，给予表扬和鼓励随堂测试通过随堂测试，发现大部分学生对本节课的知识点掌握较

3.好，但仍有个别学生在某些方面存在不足针对这部分学生，教师应进行个别辅导，帮助其巩固知识.课后实践作业学生在课后实践中，能够运用所学知识解决实际问题4教师应关注学生在实践中的表现，给予积极的评价和反馈教师评价与反馈教师应关注每个学生的学习情况，定期与学生进行

5.交流，了解他们在学习过程中遇到的困难和问题针对不同学生，给予个性化的指导和建议，帮助学生不断提高教经过本节课的教学，我对教学过程进行了反思，并认识到在教学效果和学教学方法上还有改进的空间以下是我对教学过程的反思和改进措施反设计反思活动为了更好地评估教学效果，我计划在课后组织一次学

1.思生座谈会，邀请学生们分享他们在学习信息处理工具过程中的心得体会与通过了解学生的反馈，我可以更准确地识别教学中的优点和不足改制定改进措施在座谈会中，我发现有些学生在使用信息处理工具时

2.进存在一些困难，特别是在操作细节和安全意识方面针对这个问题，我决定在未来的教学中增加更多实践操作环节，让学生有更多机会亲自动手操作，以加深他们对信息处理工具的了解和掌握计划实施改进为了进一步提高教学效果，我计划在未来的教学中采

3.用更多互动式教学方法，如小组讨论、案例分析等通过这些方法，我可以激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度，并培养他们的团队合作能力继续关注学生需求在未来的教学中，我将继续关注学生的需求和反

4.馈，不断调整和改进教学方法我相信通过持续的努力，我能够更好地满足学生的需求，提高他们的学习效果重点知识点

1.-信息处理工具的定义-常见的信息处理工具电脑、手机、平板-信息处理工具的作用收集信息、处理信息、传递信息-输入设备键盘、鼠标-输出设备显示器、打印机-应用软件文字处理、画图、计算器-信息处理工具在生活中的应用学习、工作、娱乐、交流-信息安全与网络道德规范重点词

2.-信息处理工具-输入设备-输出设备-应用软件-信息安全-网络道德规范重点句

3.-信息处理工具是我们日常生活中不可或缺的工具-信息处理工具的作用是收集信息、处理信息和传递信息-输入设备如键盘和鼠标，输出设备如显示器和打印机-应用软件如文字处理、画图和计算器-信息处理工具在生活中的应用非常广泛，如学习、工作、娱乐和交流-使用信息处理工具时要注意信息安全，遵守网络道德规范。