第13课 功能强大的物联网（教学设计）2023-2024学年六年级上册信息技术青岛版

第课功能强大的物联网（教学设计）13学年六年级上册信息技术青岛版2023-2024学校授课教师授课班级授课地点第课功能强大的物联网，选自学年六年级上册信息技术青岛版本节课的主要教学内容围绕物13联网的原理与应用展开，涉及物联网的定义、基本构成、工作原理以及在日常生活中的应用2023-2024实例具体教学内容包括）物联网的概念及其组成部分；）物联网的工作原理，如传教学内感器、数据传输、数据处理等；）物联网在实际应用中的案例分享容分析12教学内容与学生已有知识的联系学生在之前的学习中已经接触过信息技术的基础知识，3对计算机和网络有一定的了解在此基础上，本节课将帮助学生将已有知识拓展到物联网领域，理解物联网作为信息技术的一个重要分支，如何将现实世界与网络世界紧密相连，增强学生的信息素养和科技认知本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力）信息意识通过学习物联网的基本概念和原理，提高学生对物联网技术的敏感度和应用意识；）数字核心素化学习与创新使学1生掌握物联网的基本知识，激发其在日常生活和学习中运用物养目标联网技术进行创新实践的兴趣；2）信息社会责任培养学生正确使用物联网技术,分析关注信息安全，增强社会责任感和道德观念；）技术思维通过分析物联网的实3际应用案例，锻炼学生运用技术解决问题的思维方法和逻辑能力核心素养目标与课本内容4紧密相关，有助于学生在掌握知识的同时，提升综合素养六年级学生在知识、能力、素质方面已有一定基础，具备基本的计算机操作能力和网络使用经验在知识层面，他们熟悉信息技术的基础概念，但对于物联网这一新兴技术了解有限在能力方面，学生具备一定的信息检索和问题解决能力，但技术思维和创新应用能力尚需培养素质方面，学生普遍具有好奇心和探索精神，但信息安全意识和社会责任感有待加强在行为习惯上，学生习惯于通过实践活动学习，对操作性和互动性强的教学内容更感兴趣学情分然而，部分学生对复杂技术原理的学习可能存在畏惧心理，影响学习积极性此外，学生析的个体差异导致在技术应用和创新能力的展现上存在不同水平这些学情特点对课程学习的影响主要体现在一方面，课程设计需注重理论与实践相结合，提供丰富的操作体验，以激发学生的学习兴趣和参与度；另一方面，教学过程中应关注学生个体差异，提供差异化指导，确保每位学生都能在已有基础上得到提升，特别是在技术思维和创新能力方面同时，注重培养学生在信息社会的责任感和安全意识，为未来适应数字化生活打下坚实基础教学方法教学方讲授法结合课本内容，通过生动的语言和实际案例，为学生讲解物联网的基本概念和法与手原理，激发学生的兴趣

1.段讨论法组织学生针对物联网应用案例进行小组讨论，培养学生的问题分析和解决能力，增强课堂互动

2.实验法设计物联网小实验，让学生动手操作，体验物联网技术，提高学生的实践操作能力和创新思维

3.教学手段多媒体设备利用、视频等展示物联网的原理和应用实例，使抽象知识形象化，提高学生的学习效率

1.PPT教学软件运用模拟软件或实际物联网平台，让学生在虚拟环境中体验物联网操作，加深对知识点的理解

2.网络资源引导学生利用网络资源进行拓展学习，了解物联网的最新发展动态,培养学生的信息检索能力

3.第一课时

一、导入新课导入语同学们，我们在之前的学习中已经了解了计算机和网络的基本知识，今天我们将要学习一个新的概念一一物联网它与我们生活的方方面面都有着紧密的联系，

1.让我们的生活变得更加便捷那么，什么是物联网呢？它又是如何工作的呢？今天我们就一起来探究这个功能强大的物联网学生发言请同学们谈谈你对物联网的了解

二、自主学习

2.学生阅读课文，了解物联网的基本概念、构成和工作原理学生分享学习心得，讨论物联网在日常生活中的应用

1.

三、课堂讲解

2.讲解物联网的概念物联网是通过传感器、网络和数据处理技术，将物体与现实世界相连的网络

1.讲解物联网的构成物联网由传感器、数据传输、数据处理三部分组成.讲解物联网的工作原理传感器收集信息，数据传输将信息传递到数据处理中心，

2.数据处理中心对信息进行分析和处理，实现对物体的智能控制3

四、案例分析教学过展示物联网在实际应用中的案例，如智能家居、智能交通、智能医疗等程学生分组讨论，分析案例中物联网的应用原理和优点

1.各组汇报讨论成果，总结物联网在案例中的关键作用

2.

五、实践操作

3.安排学生进行物联网小实验，如搭建一个简单的智能家居系统学生动手操作，体验物联网技术的实际应用

1.教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题

2.

六、总结延伸

3.学生总结本节课的学习内容，分享收获教师点评学生的表现，强调物联网在生活中的重要作用

1.第二课时

2.

一、复习导入复习上节课的学习内容，回顾物联网的基本概念、构成和工作原理学生发言请同学们谈谈你对物联网在实际应用中的了解

1.

二、深入学习

2.讲解物联网在智慧城市、智能制造等领域的应用分析物联网技术在这些领域中的关键作用

1.

三、课堂讨论

2.学生分组讨论，探讨物联网技术在未来发展趋势中的潜在应用各组汇报讨论成果，分享物联网技术的创新应用

1.

四、实践拓展

2.学生利用网络资源，查找物联网在某一领域的应用案例学生撰写研究报告，分析物联网技术在案例中的应用原理和优点

五、展示评价

1.学生展示研究报告，互相评价，提出改进意见

2.教师点评学生的研究报告，给予肯定和鼓励

1.

六、总结反思

2.学生总结本节课的学习内容，分享收获教师强调物联网技术在现代社会中的重要性，激发学生学习兴趣

1.知识掌握

2.-学生能够准确理解物联网的基本概念，掌握物联网的构成要素和工作原理

1.-学生能够描述物联网在智慧城市、智能家居、智能交通等领域的应用案例，并分析其运作机制-学生能够了解物联网技术发展的趋势和潜在应用，为未来信息技术的发展奠定基础技能提升-学生通过实践操作，提高了动手能力，能够搭建简单的物联网模型，体验物联网技

2.术的实际应用-学生通过查找和分析案例，提升了信息检索和问题研究的能力，能够独立完成相学生学关的学习任务习效果-学生在小组讨论和报告展示中，锻炼了沟通表达能力和团队合作能力态度与价值观-学生对物联网技术产生了浓厚的兴趣，激发了进一步探索和学习的动力

3.-学生认识到物联网技术对于社会生活的重要影响，增强了信息社会责任感，意识到在享受技术便利的同时，应关注信息安全和个人隐私保护-学生通过学习，培养了创新意识，认识到科技的发展离不开每个人的努力和贡献创新与实践-学生在研究报告的撰写和展示中，发挥了自己的想象力和创造力，提出了一些新颖

4.的物联网应用设想-学生通过实践活动，学会了将理论知识应用于实际问题的解决，提高了解决实际问题的能力

①知识点阐述物联网基本概念物联网是通过传感器、网络和数据处理技术，实现物体与现实世界相连的网络

1.物联网构成要素传感器、数据传输、数据处理内容逻.物联网工作原理传感器收集信息，数据传输将信息传递到数据处理中心，数辑关

2.系据处理中心对信息进行分析和处理3物联网应用领域智能家居、智能交通、智能医疗等

②重点词句

4.基本概念相连的网络、智能控制构成要素传感器、数据传输、数据处理

1.工作原理收集、传递、分析、处理

2.应用领域便捷、高效、智能

3.

③板书设计\\\

4.物联网+--基本概念相连的网络、智能控制I+-构成要素传感器、数据传输、数据处理I+--工作原理收集玲传递玲分析玲处理I+-应用领域智能家居、智能交通、智能医疗…I请描述物联网的基本概念及其构成要素，用自己的话简要解释它们之间的关系答案示例L物联网是一个通过传感器、网络和数据处理技术实现的网络系统，它将物体与现实世界相连，实现智能控制其构成要素包括传感器、数据传输和数据处理传感器负责收集物体信息，数据传输将这些信息传递到数据处理中心，数据处理中心对信息进行分析和处理，从而实现对物体的智能控制请举例说明物联网在智能家居领域的一个应用，并阐述其工作原理答案示例

5.智能家居领域的物联网应用之一是智能照明系统通过安装在房间内的传感器，可以自动检测光线强度和人员在场情况，从而自动调节灯光亮度工作原理是传感器收集光线和人员信息，通过数据传输网络发送到数据处理中心，数据处理中心根据预设规则判断何时开关灯和调节亮度，然后发送指令给智能灯具执行设计一个简单的物联网应用场景，并说明该场景中物联网的工作流程答案不例

6.课后作场景智能灌溉系统业工作流程-传感器检测土壤湿度、温度等环境信息；-数据传输网络将传感器收集的信息发送到数据处理中心；-数据处理中心分析土壤湿度等数据，判断植物是否需要浇水；-根据判断结果，数据处理中心通过数据传输网络发送指令给水泵；-水泵接收到指令后，自动为植物浇水请分析物联网技术在未来城市发展中的一个潜在应用，并说明其可能带来的好处答案不例

4.物联网技术在未来城市中的一个潜在应用是智能交通系统通过在车辆和交通设施上安装传感器，实时收集交通数据，如车流量、车速、道路状况等这些数据可以用于优化交通信号灯控制、提供实时导航和事故预警等好处包括-提高交通效率，减少拥堵；-降低交通事故发生率；-减少环境污染，因为减少了不必要的车辆行驶；-提升城市管理水平，实现精细化运营请谈谈你对物联网技术发展的看法，包括你认为它在未来可能面临的挑战和机遇答案示例

5.物联网技术发展前景广阔，未来将在各个领域发挥更大作用机遇方面，物联网可以提高生产效率，改善生活质量，促进智慧城市发展等挑战方面，物联网可能面临以下问题-数据安全和隐私保护随着物联网设备增多，数据泄露风险增加；-标准化和兼容性问题不同厂商的设备可能存在通信协议不统一的问题；-能源消耗大量物联网设备可能带来更高的能源消耗；-技术成熟度部分物联网技术仍处于初级阶段，需要进一步研发和完善作业布置与反馈作业布置请学生结合课堂所学内容，选择一个生活中的物联网应用案例，绘制其工作原

1.理图，并简要说明其运作机制以小组为单位，探讨物联网技术在智慧城市建设中的应用，撰写一篇小报告,内

2.容包括应用领域、工作原理、优点及潜在挑战设计一个基于物联网的智能系统，解决实际问题（如智能节能、智能环保等），

3.并制作成进行展示PPT作业反馈学生提交的原理图应能准确反映物联网的基本构成和工作原理在批改过程中，

1.关注学生对传感器、数据传输和数据处理等要素的理解程度，对存在误解的地方给予指出和解释.小组报告应体现学生对物联网技术在智慧城市建设中的应用及优缺点的分析2在反馈时，重点关注报告的逻辑性、分析深度和创新性对于报告中的优点给予肯定，对于不足之处提出具体的改进建议对于学生设计的智能系统，关注其实用性、创新性和可行性在反馈中，针对

3.系统的设计理念、工作原理和实际应用价值给予评价，并提出优化建议注意事项在作业布置时，明确作业要求，确保学生了解作业目的和评分标准

1.在作业反馈过程中，及时与学生沟通，了解他们在完成作业过程中的困惑和问

2.题，并提供针对性的指导鼓励学生发挥主观能动性，培养他们的创新意识和实践能力

3.关注学生的个体差异，对不同水平的学生给予个性化的反馈和指导，促进他们

4.的学习进步。