第12课 新文化运动 教案

第课新文化运动教案12主备人备课成员本节课的主要教学内容是关于新文化运动的兴起、主要内容及影响教学内容与学生已有知识的联系主要在于学生已经了解了辛亥革命的历史背景，知道中华民国的成立，通过学习新文化运动，使学生能更全面地了解中国近代史的发展教本节课的教学内容主要包括以下几个方面学新文化运动的兴起以《新青年》为主要阵地，陈独秀、胡适、鲁迅等先

1.内进知识分子高举“民主”与“科学”两面大旗，掀起了一场思想解放运动容分新文化运动的主要内容提倡民主，反对独裁专制；提倡科学，反对迷信

2.析盲从；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学新文化运动的影响新文化运动有力地推动了中国社会的进步，为后来的

3.五四运动起到了思想解放的准备，为马克思主义在中国的传播创造了条件本节课的核心素养目标主要包括历史学科核心素养通过学习新文化运动，使学生能够掌握历史事实，

1.核理解历史概念，培养时空观念，提高历史思维能力心文化素养通过了解新文化运动的主要内容，使学生能够认识到中国传

2.素统文化的局限性，理解新文化运动对中国文化发展的影响养社会素养通过学习新文化运动的影响，使学生能够理解新文化运动对

3.目中国社会进步的推动作用，培养学生的社会责任感标创新素养通过分析新文化运动中的先进思想，使学生能够敢于质疑，勇

4.于探索，培养学生的创新精神重点新文化运动的兴起背景及其主要内容

1.新文化运动对当时中国社会产生的影响

2.难点重如何理解新文化运动中的“民主”与“科学”理念对中国社会的深远影

1.点响难如何分析新文化运动中先进知识分子所倡导的新道德、新文学与传统文化

2.点的关系及解决办法解通过提供相关的历史背景资料，帮助学生理解新文化运动兴起的必然性

1.决利用多媒体展示当时的社会环境，使学生更直观地感受到新文化运动的必要办性和重要性法通过案例分析、小组讨论等方式，让学生深入探讨新文化运动中的“民主”

2.与“科学”理念的实际意义，联系现实生活，理解其对现代社会的影响引导学生通过比较分析新旧道德、新旧文学的差异，从而理解新文化运动

3.对传统文化的挑战和改革针对难点内容，可以设计一些启发性的问题，引导学生主动思考、探索，

4.如“新文化运动中的‘新‘与旧是如何相互作用的？”“新文化运动对中国传统文化的影响是全盘否定吗？”通过这些问题，激发学生的求知欲，帮助他们克服学习难点学具准多媒体备课新授课教法学法讲授法课时第一课时型步师生互动设计二次备课骤教教学方法学讲授法通过讲解新文化运动的背景、主要内容及影响，

1.方使学生掌握基本的历史知识法讨论法组织学生分组讨论新文化运动中的重要事件和

2.与人物，激发学生的思考和表达能力手案例分析法选取典型的新文化运动案例，让学生分析

3.段其背后的思想和影响，提高学生的分析和批判能力教学手段多媒体设备利用多媒体课件展示新文化运动的相关图

1.片、视频和文献，增强学生的直观感受和理解能力教学软件运用教学软件进行互动式教学，如历史事件

2.模拟、人物角色扮演等，提高学生的参与度和学习兴趣网络资源引导学生利用网络资源进行自主学习，如查

3.阅相关资料、参与在线讨论等，培养学生的信息素养和自主学习能力教导入新课（分钟）

1.5学目标引起学生对新文化运动的兴趣，激发其探索欲过望程过程设开场提问“你们知道新文化运动是什么吗？它与我们的计生活有什么关系？”展示一些关于新文化运动的图片或视频片段，让学生初步感受新文化运动的魅力或特点简短介绍新文化运动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础新文化运动基础知识讲解（分钟）

2.10目标让学生了解新文化运动的基本概念、组成部分和原理过程讲解新文化运动的定义，包括其主要组成元素或结构详细介绍新文化运动的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解新文化运动案例分析（分钟）

3.20目标通过具体案例，让学生深入了解新文化运动的特性和重要性过程选择几个典型的新文化运动案例进行分析详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解新文化运动的多样性或复杂性引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用新文化运动解决实际问题小组讨论让学生分组讨论新文化运动未来的发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议学生小组讨论（分钟）

4.10目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与新文化运动相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果彳里当展示旨占:平车巾）66目标锻炼学工的表达能力，同时加深全班对新文化运动的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向课堂小结（分钟）

6.5目标回顾本节课的主要内容，强调新文化运动的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括新文化运动的基本概念、组成部分、案例分析等强调新文化运动在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用新文化运动布置课后作业让学生撰写一篇关于新文化运动的短文或报告，以巩固学习效果拓提供与本节课内容相关的拓展阅读材料《新青年》、

1.展《每周评论》等新文化运动时期的代表性刊物，以及陈独与秀、胡适、鲁迅等先进知识分子的相关著作鼓励学生进延行课后自主学习和探究，深入了解新文化运动的历史背景、伸主要内容及其对中国社会的影响探究新文化运动中的“民主”与“科学”理念在当代社

2.会的体现和意义，让学生思考如何在现实生活中践行民主与科学，提升自己的公民素养引导学生关注新文化运动中的文学革命，了解旧文学向

3.新文学转型的过程，欣赏新文化运动时期的作品，提高学生的文学鉴赏能力组织学生进行新文化运动历史实地考察，如访问新文化

4.运动纪念馆、旧址等，让学生更直观地感受新文化运动的历史氛围，加深对历史的认识和理解开展新文化运动主题的班级演讲比赛或知识竞赛，激发

5.学生的学习兴趣，提高学生的历史知识运用能力和表达能力布置课后作业让学生结合本节课所学内容，撰写一篇

6.关于新文化运动的历史小论文，要求观点明确、论证充分，培养学生的学术研究和写作能力课根据课文内容，简述新文化运动的兴起背景及其主内

1.后答案新文化运动是在辛亥革命后，中国社会面临政治、作经济、文化等多方面的困境下兴起的其主要内容包括提业倡民主，反对独裁专匍提倡科学，反对迷信盲从；提倡J;新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学结合课文，阐述新文化运动对当时中国社会产生的影

2.响答案新文化运动有力地推动了中国社会的进步，为后来的五四运动起到了思想解放的准备，为马克思主义在中国的传播创造了条件以鲁迅的《狂人日记》为例，分析新文化运动中文学

3.革命的特点和意义答案《狂人日记》以第一人称的形式，揭示了封建社会的残酷和人吃人的现象，具有强烈的反封建精神它标志着新文学的诞生，体现了新文化运动中文学革命的特点，即以白话文代替文言文，以现实主义手法反映社会现实，提倡新思想、新道德结合课文，谈谈你对新文化运动中“民主”与“科

4.学”理念的理解答案新文化运动中的“民主”与“科学”理念，是当时先进知识分子对救国救民道路的探索民主不仅指政治民主，还包括民主思想、民主精神的倡导；科学则是对封建迷信的批判，倡导科学方法和实证精神这两种理念对中国社会的现代化进程产生了深远影响课后请你查找相关资料，了解新文化运动在国外的评

5.价和影响答案新文化运动在国外受到的关注并不多，但一些汉学家和研究者对其进行了评价他们认为，新文化运动是中国现代史上的一次重大思想解放运动，为中国的民主与科学进程奠定了基础同时，新文化运动也对世界范围内的文化变革产生了一定的影响反思改进

（一）教学特色创新措引入多媒体教学手段通过视频、音频、图像等多媒体

1.施资源，将抽象的历史事件具体化、形象化，提高学生的学习兴趣和理解能力开展小组合作学习通过小组讨论、案例分析等方式，

2.培养学生的合作精神和批判性思维，促进学生的自主学习引入实践教学组织学生参观历史遗址、纪念馆等，让

3.学生亲身体验历史氛围，增强学生的实践能力和历史感悟

（二）存在主要问题课堂氛围不够活跃在教学过程中，发现部分学生对历

1.史知识缺乏兴趣，课堂氛围不够活跃教学方法单一在教学过程中，发现自己的教学方法过

2.于单一，缺乏多样性和创新性，不能充分激发学生的学习兴趣教学评价不够全面在教学评价中，过于注重考试成绩，

3.忽视了学生的学习过程和能力培养，不能全面评价学生的学习成果

（三）改进措施营造活跃的课堂氛围通过增加课堂互动、组织课堂讨

1.论等方式，激发学生的学习兴趣，营造活跃的课堂氛围丰富教学方法尝试引入更多的教学方法，如情境教学、

2.案例教学等，增加课堂的多样性和创新性，提高学生的学习兴趣完善教乱介建立全面的教学评价体系，不仅关注学

3.H生的考试成绩，还要关注学生的学习过程和能力培养，全面评价学生的学习成果内1本节课的第一个重点是导入新课，通过开场提问、图容片视频展示和基本概念介绍，激发学生的学习兴趣和探索逻欲望辑2第二个重点是讲解新文化运动的基础知识，包括新文关化运动的定义、组成部分和原理，通过讲解和图表帮助学系生理解

③第三个重点是分析新文化运动的案例，通过具体案例的介绍和讨论，让学生深入理解新文化运动的特性和重要性，并通过小组讨论培养学生的合作能力和创新能力4第四个重点是课堂展示与点评，通过学生的展示和教师的点评，锻炼学生的表达能力和加深对新文化运动的理解

⑤第五个重点是课堂小结，通过回顾本节课的主要内容，强调新文化运动的重要性和意义，布置课后作业以巩固学习效果板书设计新文化运动定义、背景、目的

1.新文化运动的主要内容民主、科学、新道德、新

2.文学新文化运动的影响思想解放、文化变革、推动社会进

3.步典型案例分析新青年、鲁迅作品等

4.课堂展示与点评学生展示、教师点评、总结

5.课堂小结新文化运动的重要性和意义，课后作业布置

6.。