第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 教案

运用史料进行实证分析，但对于《查士丁尼法典》这样的专业法律文献可能理解起来存在一定的难度因此，在授课过程中需要教师进行深入浅出的解读和引导在素质方面，学生们具备一定的学习兴趣和探究精神，对于历史故事和文明成果有较高的好奇心但部分学生可能在自主学习和合作交流方面存在习惯问题，需要教师在教学中进行有针对性的引导和培养针对以上学情，教师在教学过程中应注重引导学生通过已有知识进行分析，激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力和合作交流能力同时，要注重法律意识和文明观念的培养，引导学生理解法律对于国家和社会的重要性，以及文明交流互鉴的意义

1.针对本节课的教学目标和学生的学情特点，我选择采用讲授法、小组讨论法和案例研究法进行教学通过教师的讲解，使学生对拜占庭帝国和《查士丁尼法典》有一个全面的认识；通过小组讨论，促进学生对历史事件进行深入思考和探讨；通过案例研究，让学生更加直观地了解拜占庭帝国的文明成果

2.具体的教学活动设计包括a.角色扮演学生分组扮演拜占庭帝国的皇帝、法官、律师等角色，模拟法庭审判过程，让学生在亲身体验中理解《查土丁尼法典》的内容和作用b.实验组织学生进行建筑模型制作，让学生动手实践，感受拜占庭帝国建筑教学方法与的特色和艺术魅力C.游戏设计一款关于拜占庭帝国的历史知识问答游戏，激发学生的学习兴趣，策略巩固所学知识

3.教学媒体使用a.图片展示拜占庭帝国的建筑、艺术作品等图片，帮助学生直观地了解拜占庭文明的特色b.视频播放关于拜占庭帝国的历史纪录片，让学生更加生动地感受当时的历史背景C.网络资源引导学生利用网络资源，查找有关拜占庭帝国的资料，提高学生的自主学习能力今天我们要学习的是第10课《拜占庭帝国和〈查土丁尼法典＞》通过这一课的学习，我们将了解拜占庭帝国的兴衰历程以及〈查士丁尼法典》制定的背景、内容和影响现在，请大家打开课本，翻到第16课古代世界的战争与征服，第一子目拜占庭帝国和〈查土丁尼法典〉的内容首先，我们来学习拜占庭帝国的建立、发展和灭亡请大家阅读课本第16页的内容，并回答以下问题

1.拜占庭帝国是在什么时候建立的？教学过程

2.拜占庭帝国的首都是哪里？

3.拜占庭帝国为什么被称为〃东罗马帝国〃？

4.拜占庭帝国在历史上存在了多久？请大家用5分钟的时间阅读课本，并思考以上问题阅读完毕后，我们来一起讨论答案现在，请大家分享自己的答案根据大家的回答，我将向大家介绍拜占庭帝国的建立、发展和灭亡的具体情况接下来，我们来学习拜占庭帝国的文明成果请大家阅读课本第17页的内容，并回答以下问题

1.拜占庭帝国的建筑有何特点？

2.拜占庭帝国的艺术和文学有何特点？

3.拜占庭帝国在科技和教育方面有哪些成就？请大家用5分钟的时间阅读课本，并思考以上问题阅读完毕后，我们来一起讨论答案现在，请大家分享自己的答案根据大家的回答，我将向大家介绍拜占庭帝国的文明成果然后，我们来学习〈查士丁尼法典〉的制定背景、内容和影响请大家阅读课本第18页的内容，并回答以下问题L＜查土丁尼法典＞是在什么时候制定的？

4.（查士丁尼法典》制定的目的是什么？

5.〈查士丁尼法典〉主要包括哪些内容？

6.〈查士丁尼法典〉对后世产生了哪些影响？请大家用5分钟的时间阅读课本，并思考以上问题阅读完毕后，我们来一起讨论答案现在，请大家分享自己的答案根据大家的回答，我将向大家介绍〈查士丁尼法典＞的制定背景、内容和影响最后，我们来讨论拜占庭帝国对后世的影响和启示请大家思考以下问题

1.拜占庭帝国的兴衰给我们带来了哪些启示？

2.拜占庭帝国的文明成果对后世有哪些影响？请大家用5分钟的时间思考以上问题，并准备分享自己的观点思考完毕后，我们来一起讨论答案现在，请大家分享自己的观点根据大家的回答，我们将总结本节课的主要内容，并强调拜占庭帝国对后世的影响和启示通过本节课的学习，我们了解了拜占庭帝国的兴衰历程、文明成果以及〈查士丁尼法典〉的制定背景、内容和影响希望大家能够通过本节课的学习，对古代历史有更深入的了解，并从中汲取智慧今天的课就到这里下节课，我们将继续学习古代世界的战争与征服请大家预习第16课古代世界的战争与征服，第二子目阿拉伯帝国与伊斯兰文明的内容有任何问题，请随时向我提问谢谢大家！

3.拓展资源:

（1）书籍《拜占庭帝国史》、《查土丁尼法典译注》等

（2）文章可以阅读关于拜占庭帝国和《查士丁尼法典》的研究论文，以加深对相关历史问题的理解

（3）影视作品《拜占庭帝国》、《查士丁尼法典》等相关纪录片，以形象直教学资源拓观地了解拜占庭帝国和《查士丁尼法典》的历史背景和内容展

（4）网络资源可以查找关于拜占庭帝国和《查土丁尼法典》的图文资料、教学课件等，以便更全面地了解相关历史知识

4.拓展建议

（1）组织学生进行历史研究性学习，让学生自由选择与本节课相关的历史课题进行研究，提高学生的独立思考能力和历史研究能力

（2）开展历史故事分享会，让学生准备关于拜占庭帝国和《查土丁尼法典》的历史故事，并在课堂上进行分享，增强学生的历史文化素养

（3）引导学生参观博物馆或历史展览，特别是那些展示拜占庭帝国文物的展览，让学生亲身感受历史文化的魅力，提高学生的学习兴趣

（4）组织学生进行历史角色扮演活动，让学生扮演拜占庭帝国的皇帝、法官、律师等角色，亲身体验历史事件，提高学生的参与度和学习热情

1.设计原则-清晰明了板书内容应简洁明了，突出重点，便于学生理解和记忆-逻辑性强板书内容应按照教学内容的逻辑顺序进行排列，帮助学生构建知识框架-艺术性与趣味性板书设计应具有一定的艺术性，采用生动形象的符号、图示等，激发学生的学习兴趣和主动性

2.板书内容-拜占庭帝国的兴衰

①建立330年，君士坦丁大帝建立君土坦丁堡

②发展繁荣的经济、文化、艺术成就板

③灭亡1453年，君士坦丁堡被奥斯曼土耳其攻陷书-＜查土丁尼法典〉的制定背景、内容和影响设

①制定背景拜占庭帝国面临内忧外患计

②内容法律条文、基督教教义、罗马法传统

③影响维护了帝国稳定，影响了后世法律制度-拜占庭帝国对后世的影响和启示

①影响文化传播、建筑艺术、法律制度

②启示重视文化交流与融合、坚守文明传承与发展

3.设计元素-符号使用箭头、圆圈、星号等符号，标示拜占庭帝国的兴衰历程和〈查土丁尼法典〉的影响-图示绘制拜占庭帝国的地图、建筑示意图等，帮助学生形象地理解历史背景和文明成果-颜色运用不同颜色，区分拜占庭帝国的不同阶段和〈查士丁尼法典〉的内容教学反思与总结今天教授的是八年级下册第16课古代世界的战争与征服，第一子目拜占庭帝国和《查士丁尼法典》这节课的内容涉及到拜占庭帝国的兴衰、文明成果以及《查士丁尼法典》的制定背景、内容和影响在教学过程中，我尝试采用了讲授法、小组讨论法和案例研究法，以期达到培养学生时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀等核心素养的目标在教学反思方面，我认为自己在以下几个方面做得较好

1.教学内容组织的条理清晰，从拜占庭帝国的兴衰到文明成果，再到《查士丁尼法典》的制定背景、内容和影响，循序渐进地引导学生掌握知识

2.运用多种教学方法，如讲授、讨论、案例研究等，激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力和合作交流能力

3.在教学过程中，注重引导学生通过已有知识进行分析，培养他们的历史解释能力然而，我也意识到自己在教学过程中存在以下不足

1.对于部分学生来说，法律文献《查士丁尼法典》的理解存在一定的难度，我在教学中需要更加深入浅出地解读和引导

2.在小组讨论和案例研究环节，部分学生参与度不高，我在今后的教学中需要更加有效地引导和激发学生的参与热情

3.在教学时间安排上，我注意到课程内容较多，学生在课堂上的学习任务较重今后，我需要在教学设计上更加合理地分配时间，确保学生能够充分吸收和消化所学知识在教学总结方面，我认为本节课的教学效果总体上是达到了预期的目标学生们在知识方面，对于拜占庭帝国的兴衰、文明成果以及《查士丁尼法典》的内容有了较为全面的了解在技能方面，学生们通过小组讨论、案例研究等环节，提高了自主学习、合作交流和历史解释的能力在情感态度方面，学生们对于古代历史产生了浓厚的兴趣，培养了尊重和传承文明的责任感针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议

1.在讲解《查士丁尼法典》时，运用更多生动的例子和故事，帮助学生理解和记忆法律文献的内容

2.在小组讨论和案例研究环节，提前布置任务，引导学生提前准备和深入思考，提高学生的参与度

3.在教学时间安排上，适当调整教学进度，确保学生有足够的时间进行自主学习和合作交流。