班级公约大家定（教学设计）-2024-2025学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版

班级公约大家定（教学设计）学年三年级-2024-2025上册综合实践活动沪科黔科版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容为“班级公约大家定”，选自2024-2025学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版教材的第三章第二节，内容涉及学生自主讨论、制定并遵守班级公约的过程通过这一活动，学生将学习如何通过集体讨论，结合班级实际情况，共同制定班级公约，以培养良好的班级风貌教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在前两年的学习生活中，已经对班级规则和纪律有了初步的认识和了解在此基础上，本节课将引导学生将这些零散的知识系统化，通过集体智慧制定出更具针对性和实用性的班级公约，进一步巩固和提升学生的纪律意识和团队协作能力核心素养目标本节课围绕“班级公约大家定”，旨在培养学生以下核心素养首先，提升学生的人际交往与合作能力，通过小组讨论、集体协商，学会倾听他人意见，表达个人想法，共同解决问题其次，强化学生的自律意识与责任感，使学生在制定班级公约的过程中，认识到遵守规则的重要性，自觉维护班级和谐秩序最后，培养学生的问题发现与解决能力，鼓励学生在实际生活中发现问题，通过制定公约来解决问题，提升实践创新能力这些核心素养目标与课本内容紧密相关，有助于学生在综合实践活动中全面发展教学难点与重点

1.教学重点本节课的核心内容是让学生学会如何通过集体讨论，共同制定并理解班级公约教学重点包括-理解班级公约的意义与作用，明确公约对于维护班级秩序、促进同学友谊的重要性-掌握制定班级公约的基本步骤，包括讨论、提议、修改、表决等环节-能够结合班级实际情况，提出切实可行的公约条款

2.教学难点本节课的难点内容包括-如何引导学生开展有效的讨论，充分表达自己的观点，并尊重他人意见难点在于学生需要学会如何在讨论中达成共识，处理不同意见-如何让学生理解公约的普遍适用性和公平性，确保公约能够得到全体同学的认可和遵守难点在于让学生意识到公约不仅是一纸规定，更是大家共同遵守的承诺-对于公约条款的具体化和细化，学生可能难以把握条款的适当性和执行度，需要教师引导他们从实际出发，提出既不苛刻也不宽松的公约内容举例解释-在讨论环节，教师需引导学生通过头脑风暴、轮流发言等方式，确保每个人都有机会表达想法，同时教授学生如何给予反馈和接受建议-在确保公约普遍适用性方面，教师可以举例说明公约条款应考虑到不同学生的需求，避免出现过于严格或不合理的规定-在条款具体化时，教师可提供一些示例，如“不在教室内大声喧哗”、“按时完成作业”等，帮助学生理解如何将公约内容具体化，并讨论这些条款的实际执行方法教学方法与手段

1.教学方法-讨论法组织学生进行小组讨论，鼓励每位学生积极参与，共同探讨班级公约的制定-情景教学法通过创设具体情境，让学生体会公约在日常学习生活中的实际应用，提高他们的认识-体验式教学法引导学生通过实践活动，如模拟执行公约，增强他们对公约意义的理解

2.教学手段-多媒体展示利用PPT、视频等手段展示公约制定的步骤和示例，帮助学生直观了解教学内容-教学软件应用运用互动式教学软件，如班级投票系统，让学生参与公约条款的表决，提高课堂互动性-网络资源利用引导学生利用网络资源搜集其他班级的优秀公约案例，拓宽他们的视野教学实施过程

1.课前自主探索-教师活动发布预习任务通过班级微信群发布预习资料，包括班级公约的意义、作用以及制定流程的PPT和视频设计预习问题围绕“班级公约的作用”，设计问题，如“公约对班级有哪些积极影响？”监控预习进度通过在线平台跟踪学生的预习情况，确保每位学生都能提前了解课程内容-学生活动自主阅读预习资料学生阅读预习资料，初步了解班级公约的概念思考预习问题学生针对预习问题进行思考，并记录自己的理解和疑问提交预习成果学生将预习笔记或问题通过平台提交，为课堂讨论做准备-教学方法/手段/资源自主学习法培养学生独立思考和自主学习的能力信息技术手段利用微信群和在线平台，实现资源的共享和预习进度的监控-作用与目的帮助学生为课堂学习做好充分准备，培养学生的自主学习能力

2.课中强化技能-教师活动导入新课通过一个关于班级公约的小故事，引出本节课的主题讲解知识点详细讲解班级公约的制定流程和注意事项，结合实际案例组织课堂活动设计小组讨论，让学生共同探讨制定班级公约的步骤和关键条款解答疑问针对学生在讨论中产生的问题，给予及时解答和指导-学生活动听讲并思考认真听讲，思考公约制定的关键点参与课堂活动在小组内积极发表意见，参与制定班级公约的讨论提问与讨论对于不明确的问题，勇于提问并参与小组或全班讨论-教学方法/手段/资源讲授法通过讲解，帮助学生理解公约制定的要点实践活动法通过小组讨论，让学生在实践中掌握制定公约的技能合作学习法通过小组合作，培养学生的团队协作和沟通能力-作用与目的加深学生对班级公约制定流程的理解，提升学生的实践操作能力

3.课后拓展应用-教师活动布置作业布置学生完成一份班级公约草稿，包括关键条款和实施计划提供拓展资源推荐相关书籍和网络资源，供学生深入了解公约的多样性和创新性反馈作业情况及时批改作业，给予学生反馈，指导他们进一步完善公约-学生活动完成作业根据课堂所学，认真完成班级公约草稿的编写拓展学习利用拓展资源，了解其他班级或学校的公约案例，拓宽视野反思总结对公约制定过程进行反思，总结自己的学习成果和不足-教学方法/手段/资源自主学习法引导学生自主完成作业和拓展学习反思总结法帮助学生通过反思，提升自我认知和改进能力-作用与目的巩固课堂学习内容，通过拓展学习激发学生的创新思维，通过反思促进自我提升拓展与延伸

1.拓展阅读材料-《班级公约实例与分析》收集不同年级、不同学校的班级公约案例，分析其优点和可借鉴之处，为学生提供多样化的参考-《学生自我管理小手册》介绍学生如何通过自我管理来更好地遵守班级公约,提升个人素质和班级整体风貌-《团队合作与沟通技巧》帮助学生了解在制定和执行班级公约过程中，如何更好地进行团队合作和沟通

2.课后自主学习和探究-研究不同年级、不同学校的班级公约，对比分析它们之间的异同，思考哪些条款适合自己班级的实际情况-结合班级实际情况，尝试制定一份属于自己的个人行为规范，以提高自我管理能力-以小组为单位，开展一次关于班级公约执行的调查，了解同学们对公约的认知、遵守情况以及改进意见，形成调查报告板书设计

1.标题《班级公约大家定》-目的明确本节课的主题，强调班级公约的重要性和集体制定的参与性

2.板书结构-班级公约意义-维护秩序-促进友谊-制定步骤-讨论与提议-修改与表决-关键条款-保持安静-尊重他人-遵守时间-实施与监督-自我管理-小组合作-全班共督-.设计要点-简洁明了每个部分用关键词或简短句子概括，便于学生记忆-突出重点使用不同颜色的粉笔，标出公约制定的关键步骤和重要条款-艺术性使用图形、符号等元素，使板书更具视觉效果，吸引学生注意力-趣味性在关键位置添加有趣的插画或简笔表情，增加学生互动和兴趣

4.板书目的-帮助学生梳理和巩固班级公约制定的知识点-通过视觉呈现，强化学生对班级公约重要性的认识-激发学生参与制定和遵守公约的积极性教学反思与改进-在课后，我会组织一次简短的小组讨论，让学生分享他们对本节课的看法，特别是对班级公约制定过程的感受和建议-我也会收集学生的作业和课堂参与情况，分析他们在公约制定中的表现，以及他们对公约条款的理解程度-我会定期与同事们交流，听取他们对这节课的看法，特别是他们对学生公约制定能力的评估

2.改进措施与计划-如果发现学生在公约制定过程中存在理解上的困难，我会在下节课开始前，用更多的时间来讲解公约的重要性和制定步骤-如果学生在公约条款的具体化上有困难，我会在下节课中提供更多的示例，并组织更多的实践活动，让学生在实践中学习和理解-我也会根据学生的反馈和同事的建议，调整教学方法和手段，比如增加更多的互动环节，或者使用更多的多媒体资源，以提高教学效果课堂小结，当堂检测课堂小结在本节课中，我们共同探讨了班级公约的意义、制定步骤和关键条款通过小组讨论、实例分析和教师讲解，我们明确了班级公约对于维护班级秩序、促进同学友谊的重要性以下为本节课的课堂小结

1.班级公约意义-维护班级秩序，创造良好学习环境-促进同学间的友谊，增强班级凝聚力

2.制定步骤-讨论与提议全体同学共同参与，提出公约条款-修改与表决对提出的条款进行讨论、修改，并最终表决通过

3.关键条款-保持安静，尊重他人，遵守时间等当堂检测为了检验学生对本节课内容的掌握程度，我设计了一份当堂检测题，包括以下两部分

1.选择题-以下哪项是班级公约的意义之一？（A.维护班级秩序B.提高学习成绩C.增加课外活动D.培养团队精神）-班级公约制定过程中，以下哪个环节是必须的？（A.讨论与提议B.修改与表决C课堂展示D.家长评审）

2.简答题-请简要说明班级公约制定的意义-请列举出至少三个班级公约的关键条款。