牛津上海版科学七年级下册 12.2.3 重力 教案（双语授课）

牛津上海版科学七年级下册重力教案（双语授课）科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材牛津上海版科学七年级下册重力教案（双语授课）及章节名称）.课程名称牛津上海版科学七年级下册重力

1.教学年级和班级上海市某初中七年级一班

2.授课时间年月日

32022510.教学时数分钟445

二、教学目标知识与技能使学生了解重力的定义、作用以及重力对物体运动的影响L.过程与方法通过实验和观察，培养学生对重力的感知和理解，提高学生的2实验操作能力和观察能力.情感态度价值观激发学生对科学的兴趣和好奇心，培养学生的团队合作意3识和探究精神

三、教学内容课程基本信

1.重力的定义地球对物体的吸引力.重力的作用使物体向下运动，影响物体的形状和状态2,重力对物体运动的影响物体受到重力作用，会改变其运动状态，如速度、3息方向等

四、教学过程导入通过提问方式引导学生回顾之前学过的知识，为新课的学习做好铺垫L•新课导入介绍重力的定义和作用，引导学生理解重力对物体运动的影响

2.实验演示进行重力实验，如悬挂物体、放置物体在斜面上等，让学生观察3并记录实验现象.小组讨论学生分组讨论实验现象，分析重力对物体运动的影响

4.知识拓展介绍重力的应用，如重力加速度、地球重力等

5.课堂小结回顾本节课所学内容，巩固学生对重力的理解和掌握

6.作业布置布置相关习题，让学生巩固所学知识7

五、教学评价科学探究能力通过实验和观察，学生能够主动发现问题、提出假设，并通过实验验证

1.来解决问题核心科学思维能力学生能够运用科学的方法和逻辑思维分析重力现象，理解重力对物体运

2.动的影响科学交流与合作能力在小组讨论中，学生能够与他人交流自己的观点，倾听他人的意素养

3.见，并共同完成实验和讨论科学态度与价值观学生将培养对科学的兴趣和好奇心，认识到科学在生活中的重要性，

4.目标并能够积极探究未知领域学生已经掌握了哪些相关知识学生在之前的学习中已经接触过力和运动的

1.基本概念，对物体的运动有一定的了解他们可能已经学习过地球的引力，但对重力的深入理解可能有限学生的学习兴趣、能力和学习风格学生们对实验和观察通常比较感兴趣，

2.因此通过实验来探究重力现象能够激发他们的学习热情他们的学习能力因个学习者分析体差异而异，有的学生可能擅长理论分析，而有的学生可能更擅长实验操作学生可能遇到的困难和挑战在理解重力对物体运动的影响时，学生可能会

3.遇到一些困难，特别是对于重力和引力的区别可能不太容易理解此外，学生可能在实验操作和数据分析方面遇到挑战，需要教师的引导和帮助软硬件资源实验室、实验桌、实验器材（如悬挂物体、斜面、计时器等）、

1.多媒体投影仪、白板课程平台学校提供的教学管理系统，用于发布课程资料和作业

2.教学资源.信息化资源科学教学软件、实验模拟软件、重力相关的视频和动画资料3教学手段实验教学、观察记录、小组讨论、多媒体展示、互动提问

4.导入新课（分钟）

1.5目标引起学生对重力的兴趣，激发其探索欲望过程教学过程设开场提问〃你们知道重力是什么吗？它与我们的生活有什么关系？〃展示一些关于重力的图片或视频片段，让学生初步感受重力的魅力或特点计简短介绍重力的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础重力基础知识讲解（分钟）

2.10目标让学生了解重力的基本概念、作用和原理过程讲解重力的定义，包括其主要作用和原理详细介绍重力的作用和影响，使用图表或示意图帮助学生理解重力案例分析（分钟）

3.20目标通过具体案例，让学生深入了解重力的特性和重要性过程选择几个典型的重力案例进行分析详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解重力的多样性或复杂性引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用重力解决实际问题学生小组讨论（分钟）

4.10目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与重力相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果.课堂展示与点评（分钟）515目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对重力的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向课堂小结（分钟）

6.5目标回顾本节课的主要内容，强调重力的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括重力的基本概念、作用、案例分析等强调重力在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用重力布置课后作业让学生撰写一篇关于重力的短文或报告，以巩固学习效果重力的定义与作用

1.-重力是地球对物体的吸引力-重力的作用是使物体向下运动，影响物体的形状和状态重力的测量

2.-重力的单位是牛顿（）N-重力的大小可以通过弹簧测力计等工具进行测量知识点梳理

3.重力的方向-重力的方向总是指向地心，即垂直向下重力与质量的关系

4.-重力与物体的质量成正比，即质量越大，重力也越大-重力加速度（）是一个常数，大约为g

9.8m/s2重力的应用

5.-重力在地球上的存在使得物体保持在地面上，形成了地球上的各种地貌-重力also playsa crucialrole in the balanceand stabilityof objects,as wellas inthefunctioning ofvarious scientificinstruments andtechnologies.重力的

6.exceptions andvariations-Not allobjects experiencethe sameamount of gravity,as factorssuch asaltitudeand latitudecan affectthe strength of gravity.-Objects thatare verysmall orhave avery lowmass maynot experiencesignificantgravity.重力与地球运动的关系

7.-The forceof gravityis responsiblefor thetidal phenomena,which arethe regular7张落of the Earths waterbodies.-Gravity alsocontributes totheEarthsrotation andrevolution aroundthe Sun.重力的

8.in dailylife andindustries-The forceof gravityis essentialfor thefunctioning ofelevators,escalators,and otherliftingdevices.-It isalso crucialinthefield ofastronomy,as itgoverns themotion ofcelestial bodiesand the dynamicsof planetarysystems.重力的

9.historical significance-The understanding of gravityhas beena significantmilestone inthe historyofscience,with scientistslike IsaacNewton andGalileo Galileimaking groundbreakingcontributionsto itsdiscovery andexplanation.重力的

10.future research-Scientists continueto studygravity tobetter understandits fundamentalnature andtoexplore itspotential applicationsin technologyand spaceexploration.-Research ingravity couldalso provideinsights intothe structureand compositionofcelestial bodiesandtheuniverse asa whole.教学反思在今天关于重力的课堂上，我尝试了多种教学方法，希望能够激发学生的兴趣和参与度我以提问的方式开始，询问学生对重力的了解，这个方法seemed towork wellas ittriggeredtheir curiosityand gotthem thinkingabout thetopic.1also usedvisual aidssuch asimages andvideosto illustratethe conceptof gravity,which helpedto makethe lessonmore engagingandmemorable.However,1noticed thatsome studentsseemed tostruggle withunderstanding thedifference教学between gravity and otherforces,such asfriction orair resistance.In hindsight,1realize that1反思could havespent moretime clarifyingthese conceptsand providingexamples toillustrate their与总distinctions.Additionally,1could haveencouraged morestudent interactionduring the结presentation,such asasking questionsor participatingin hands-on activities,to helpreinforce教学总结their understanding.总体来说，我认为这节课的教学效果是积极的大多数学生能够理解重力的基本概念和作用，并且能够应用这些知识来解释一些日常生活中的现象For example,they wereable toexplainwhy objectsfall tothe groundwhen droppedand howthe forceofgravityaffects thetides.However,there isalways roomfor improvement.1observed thatsome studentswere stillconfusedabout thestrengthofgravityandhow itvaries withaltitude andlatitude.Infuture lessons,1plan toprovide moreconcrete examplesand hands-on experimentsto helpthemgrasp theseconcepts better.Additionally,1will encouragemore peer-to-peer discussionsandgroup work,as thiscan helpto promotea deeperunderstandingofthe subjectmatter andalsodevelop studentscommunication andteamwork skills.In termsof myown teaching,1feel that1could havebeen moreconcise inmy explanationsandmore patientin answeringstudents questions.1also wantto findways tomake thelessonsmore interactiveand fun,so thatstudents cantruly enjoylearning aboutscience.Overall,teaching aboutgravity wasa rewardingexperience,and1am confidentthat withcontinuedpractice andreflection,1will beable toimprove asan educatorand providemystudents withan evenbetter learningexperience.课堂小结，当堂检测课堂小结今天，我们学习了重力这一重要的科学概念通过讲解和实验，我们了解到重力是地球对物体的吸引力，它影响着物体的运动和形状我们还探讨了重力的测量方法、方向以及与质量的关系此外，我们还了解了重力在地球上的作用和应用，以及它对天文观测和航天事业的重要性通过本节课的学习，我希望大家能够更好地理解重力的本质和作用，以及它在我们生活中的应用当堂检测请简述重力的定义和作用

1.•请解释重力与质量的关系2请描述重力的方向

3.请举例说明重力在日常生活中的应用

4..请简述重力对地球运动的影响5请同学们在课堂上完成当堂检测，我将对你们的答案进行批改和讲解通过这次检测，我希望能够了解你们对重力概念的理解程度，并针对存在的问题进行讲解和指导希望大家能够认真对待这次检测，以便更好地掌握重力的知识1重力的定义地球对物体的吸引力2重力的作用使物体向下运动，影响物体的形状和状态3重力与质量的关系质量越大，重力也越大

④重力的方向垂直向下，指向地心

⑤重力的测量单位是牛顿（）可以通过弹簧测力计等工具进行测量N,板书@重力的应用在地球上的作用和应用，以及它对天文观测和航天事业的重要性设计7重力的影响对地球运动的影响，以及对物体运动的影响8重力的历史和未来重力在历史上的重要性和未来的研究前景

九、板书设计

①重力的定义地球对物体的吸引力

②重力的作用使物体向下运动，影响物体的形状和状态

③重力与质量的关系质量越大，重力也越大

④重力的方向垂直向下，指向地心

⑤重力的测量单位是牛顿（）可以通过弹簧测力计等工具进行测量N,®重力的应用在地球上的作用和应用，以及它对天文观测和航天事业的重要性

⑦重力的影响对地球运动的影响，以及对物体运动的影响

⑧重力的历史和未来重力在历史上的重要性和未来的研究前景

九、板书设计1重力的定义地球对物体的吸引力2重力的作用使物体向下运动，影响物体的形状和状态

③重力与质量的关系质量越大，重力也越大

④重力的方向垂直向下，指向地心5重力的测量单位是牛顿（N）,可以通过弹簧测力计等工具进行测量6重力的应用在地球上的作用和应用，以及它对天文观测和航天事业的重要性7重力的影响对地球运动的影响，以及对物体运动的影响8重力的历史和未来重力在历史上的重要性和未来的研究前景.拓展内容1-阅读材料推荐学生阅读有关重力的科学文章或书籍，例如《重力探索地球和宇宙的力量》-视频资源鼓励学生观看有关重力的科普视频，如《重力揭秘地球与物体的奥秘》拓展要求

2.课-自主学习鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，深入理解重力的概念和原理后-提出问题鼓励学生在阅读和观看视频的过程中提出问题，激发他们的好奇心和探索精拓神展-讨论交流鼓励学生与同学或家长进行讨论交流，分享自己的学习心得和疑问-总结报告鼓励学生撰写一篇关于重力的总结报告，梳理自己的学习成果和思考教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等通过这些拓展活动，学生将能够更好地理解和应用重力的知识，培养科学思维和探究能力。