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文本内容:
18.本题考查文章内容理解结合文章第
②自然段句子“她忐忑不安地想「他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受…・・・嗯，接我一顿也好！’”分析桑娜的心情，用词语写出来，如忐忑不安、犹豫、胆怯、悔恨
19.唱倡慌荒叶页
20.指读好书，能使人心情舒畅，身心愉悦名气和实际情况不相符合
21.DN
22.眼光扫到了台历忽然，我眼光扫到了桌上的台历，啊，那也可当作一本书读
23.有一回出差，“我”把带着的书丢了，就把招待所的台历当书读是为了说明“我每天都离不开书，每天必看书，表现了“我”爱读书，书已经成为“我”生命的一部分
24.明白真理得到知识陶冶性灵书要爱书，要热爱读书，把书当作终身伴侣
19.本题考查错别字辨析倡导带头提倡荒废土地等不耕种或不加以利用一页书“叶”同“页”，但现在写作“页”
20.本题考查词语解释赏心悦目赏心心情欢畅悦目看了舒服形容看到美好的景色而心情舒畅虚有其名虚空；名名气空有好的名声，实际上不行指有名无实
21.本题考查词语理解根据后一句的“但是最可惜的是”可以知道前面所说的“手提包里的钞票及一些生活用品”也是可惜的，只不过后面“心爱的书更可惜故选Do
22.1本题考查缩写句子把结构比较复杂的句子，去掉其修饰，限制和补充说明的成分,保留主要成分，但不改变句子的主要意思本题主语“眼光”，谓语“扫到了”，宾语“台历故答案为眼光扫到了台历2本题考查反问句转换为陈述句反问句改成陈述句可分为四步:
①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词
②将反问句中的反问语气词去掉
③将句末的疑问助词呢、吗等去掉，问号改为句号
④将句子梳理通顺本题首先将否定词“不”改为肯定词“可以”，将反问语气词“难道”与疑问助词”吗,，去掉，最后将问号改为句号即可故答案为忽然，我眼光扫到了桌上的台历，啊，那也可以当作一本书读
23.本题考查概括段意及文章内容理解第三段主要讲述“我”出差，把带着的书丢了，但每天都读书的我只能读台历作者写这件事的目的是回扣中心“我每天都离不开书，每天必看书”
24.本题考查文章内容概括理解作者认为读书的益处有“读讲真理的书，传知识的书，陶冶性灵的书概括为明白真理、得到知识、陶冶性灵根据原文第
①自然段“书，是我生命的一部分”可知，”生命的一部分”指的是“书”作者写这篇文章主要想告诉读者要多读书，善读书，好读书，读好书
25.朋友在雨天得到了陌生人“一杯温开水”的关爱，他把这种关爱传递了下去
26.通过“一杯温开水”这个线索很容易理清文章的叙事脉络，也容易把握住文章所要表达的“关爱”情感
27.环境描写写天气的恶劣，渲染了阴冷的气氛，烘托了朋友内心的孤独无助，为下文酒楼服务员请朋友进店休息并端来一杯温开水做铺垫
28.心理描写表现了他的寒冷、窘迫、自卑，为下文情节的发展作铺垫
29.即使是“一杯温开水”，也能温暖人心，也能传递人世间的爱意；只要人人献出一点爱，世界将变得更加美好
25.本题考查对文章内容的概括能力文章讲述作者的朋友曾是下水道工在一个雨天，他到一家酒楼躲雨却没想到服务员会邀请他进去并且给他一杯开水惊讶过后，他终于相信这是一种善意的邀请而他在后来事业有成之后，也这样对待其他来躲雨的人，为更多的人带来温暖，传递善意即朋友得到了酒楼服务员“一杯温开水”的关爱，朋友后来也开了酒楼，并把对他人的关爱进行传递.
26.本题考查对文章题目作用的分析能力文章讲述了“我”的朋友在深圳打工的故事，朋友因一杯温开水体会到了陌生人之间美好的关爱，感受到了深圳这个城市所带给他的温暖通读全文可知本文以一杯温开水为线索，围绕一杯温开水展开叙述由此可知温开水是本文的叙事脉络，通过温开水这一线索可以很快掌握文章的整体结构，迅速理清思路同时一杯温开水也与本文所要反映的人与人之间的温情和关爱相呼应，深化了文章的主题，进一步凸显了文章所要表达的“关爱”情感“一杯温开水”自始至终贯穿全文，即线索；文章的主旨“人人献出一点爱，世界将变得更加美好”也是通过“一杯温开水”的关爱引出和表现的
27.本题考查对描写方法及其作用的判断和分析能力文章第
③自然段划线句子“天下着雨，是深秋的雨，淅淅沥沥下个不停”描述了那天下着雨的天气，由此可知此处的描写方法是环境描写“深秋的雨”是阴冷的，联系上下文，朋友因为雨大，在酒楼的檐下躲雨，掏出冷馒头吃，“淅淅沥沥下个不停”写出了天气的恶劣，烘托了朋友内心的孤独无助，下文中服务员为主人公端来一杯温开水做铺垫
28.本题考查对描写方法及其作用的判断和分析能力文章第
④段划线句子“他在心里面笑着对自己摇头，我怎么可以那样奢望呢”描述了主人公在看到别人悠闲吃饭时内心渴望一杯热茶的心理活动，由此可知此处的描写方法应当为心理描写心理描写的作用可以从内容和结构两个方面加以分析首先在内容上与主人公此时此刻窘迫的处境相契合，表现出主人公的落魄、自卑和寒冷其次从结构上来看，此处的心理描写与下文中服务员为主人公端来一杯温开水之后主人公的反应相呼应，为文章情节的发展奠定基础
29.本题考查对文章句子的理解和分析能力文章《一杯温开水》通过讲述服务员为窘迫自卑的主人公端上一杯温开水，因而驱散了主人公内心的寒冷，使主人公感受到了陌生人之间的关爱和温情的故事表达了人性中善的一面解答时应当贴近文章主旨，紧紧围绕“关爱”“温暖”“真情”等词汇展开叙述，同时结合自身经历，注意写出自己的真实情感如“一杯温开水”也能将世界变得更加美好，也能传递人世间的爱意，温暖人心
30.例文明天会更好太阳慢慢落下，天空被晚霞染成了深红色我站在窗前，心中充满了期待和激动明天，是我期待已久的一天，因为明天，我们学校要举行一场盛大的运动会晚上，我躺在床上，辗转反侧，难以入眠明天的运动会，我可是报名参加了跳远和100米短跑两项比赛呢这几天，我一直都在刻苦练习，希望能在比赛中取得好成绩明天，我能不能跳出自己的最好成绩？明天，我能不能在跑道上飞驰如风，一往无前？阳光洒满大地，我早早地来到了学校操场上已经人头攒动，同学们都在做着热身运动，每个人的脸上都洋溢着期待和兴奋我找到了自己的班级队伍，和大家一起做起了热身运动我的心跳得很快，但我的心里充满了信心和期待跳远比赛开始了，我紧张地站在起跳线上，深吸了一口气，然后猛地向前冲去我感觉自己像一只小鸟，在空中飞翔落地时，我听到了同学们的欢呼声，我知道，我跳出了自己的最好成绩接着是100米短跑比赛我站在起跑线上，感觉自己像一头即将冲出围栏的猎豹比赛开始的那一刻，我像一支离弦的箭一样冲了出去我感到自己的身体在空中飞翔，耳朵里只有呼呼的风声当我冲过终点线时，我几乎不能相信自己的眼睛——我是第一名！那一刻，我感到了从未有过的快乐和激动我知道，这是我努力练习的结果，这是我付出汗水和努力的回报我站在领奖台上，手里握着奖状，眼里含着泪水，心里充满了自豪和满足那天晚上，我躺在床上，回想着白天的一切我知道，明天会更好只要我继续努力,继续付出，我就一定能够取得更好的成绩，实现自己的梦想明天，我会更好
13.下列对于选文理解不恰当的一项是（）A.“使弈秋诲二人弈”中“诲”的意思是“教诲、教导工B.“虽与之俱学，弗若之矣”的意思是（这个人）虽然与前一个人一起学习（下棋），（但是成就）比不上前一个人啊”C.文中两个人一起学习下棋，他们有最好的老师，智力水平也相当；但造成他们学习结果不同的真正原因是他们俩的志向不同D.作者结尾用设问句的作用是引导读者对问题进行深入的思考，间接面含蓄地点明了文章的主旨
五、现代文阅读课内阅读
①桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好
②桑娜脸色苍白，神情激动她忐忑不安地想”他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，接我一顿也好！”
14.选文从、、等方面对桑娜进行了描写
15.对“她的心跳得很厉害”的理解是o
16.“忐忑不安”的意思是,写一条同它意思相近的歇后语
17.用“”画出文中的一个反问句，在下面改写成陈述句
18.这两段文字对人物的内心活动进行了细致人微而又真实的刻画，从中你能够感受到人物怎样复杂而又矛盾的心情？请用一些词语把人物复杂的心情写出来（至少4个）生命的一部分
①书，是我生命的一分
②我每天都离不开书，每天必看书有时忙得团团转，似乎不可能看书，但再忙总得入厕入厕时我总要读一点东西，如果不是书，那就一定是报纸杂志所以，最忙的时候我也仍然在看书
③有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不行手提包里的钞票及一些生活用品固然可惜，但最可惜的是一本心爱的书我每次出差总要带上一本或几本最提神的书，同在家一样，躺在床上后也要读书我不能想象，自己可以上床后不读书便安然入眠那一晚真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在忽然，我眼光扫到了桌上的台历，啊，那不也可当做一本书读吗？于是，我兴奋地跳下床，抓过台历那是一本儿有关中外历史知识的台历，真棒！于是我津津有味地翻阅起来那一个夜晚我没有感到空虚和寂寞，像往常一样读了书
④在旅行途中，在火车上、飞机上，我自然更要读书
⑤不可一日无书古人早就唱导过抓紧枕上、厕上、马上的时间读书仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能慌废时间，整天不读一叶书呢？
⑥自然，读书要力求读好书，读讲真理的书，传知识的书，陶冶性灵的书，赏心悦目的••••书但世上的书多如繁星，也很难说我们遇到的书都那么有价值，那么美妙怎么办呢？我的做法是经过几代读者考验，即经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要重点读；时下热门的书，可以拿出来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若觉得虚有其名，粗读可矣；有一些偶然遭逢的书，不妨翻翻，发现某本书是“瞎胡弄”、“骗•••♦钱货”，也不失为一种收获，因为可以悟出一些关于社会人生的道理
⑦当书构成我们生命中一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性
⑧爱书吧，从你识字开始，书应该是你不可离异的终生伴侣！
19.第
⑤段中有三个别字，请找出来加以修改——————
20.联系句子解释词语赏心悦目虚有其名
21.理解划线句子中的“固然”一词，在正确的答案序号上划“近A.钞票和生活用品丢了不可惜，书丢了才可惜B.丢了钞票和生活用品比丢了书可惜C.丢了书比丢了钞票和生活用品可惜D.丢了钞票和生活用品很可惜，丢了书更可惜
22.按要求改写句子
（1）我惊喜的眼光不经意扫到了桌上的那本台历（缩句）
（2）忽然，我眼光扫到了桌上的台历，啊，那不也可当做一本书读吗？（改为陈述句）
23.用简洁的语言概括第
③段的段意再简要讲讲作者写这件事的目的是什么
24.根据你的理解填空古人说开卷有益在短文的第
⑥段，作者认为读书的益处有,,，愉悦身心，悟出关于社会人生的道理题目“生命的一部分”指的是,作者写这篇文章主要想告诉读者一杯温开水
①这是朋友对我讲的故事
②10年前，他还在深圳打工，整天帮人家掏下水道，身上总有一股下水道的异味，让人侧目所以，他一般不到热闹的地方去那座城市的繁华和优雅是那座城市的，装不进他兜里一点点儿，他住工棚，倚墙角，吃冷馒头
③一日，天下着雨，是深秋的雨，淅淅沥沥下个不停他当时已掏好一家酒楼的下水道，雨大，回不了家，就倚在酒楼的檐下躲雨，掏出了怀里的冷馒头吃
④冷他抱臂，转过脸，隔着酒楼的玻璃窗，望着里面蒸腾的热气和温暖一些人悠闲地在吃饭，他想，若是有一杯热热的茶喝，多好他在心里面笑着对自己摇头，我怎么可以那样旁望呢？他看天，只等雨歇，好回他的工棚去
⑤这时，酒楼的门忽然开了，从里面走出一位服务员服务员径直走到他跟前，彬彬有礼地对他说“先生，您请进”他愣住了，结巴着说“我……我……不是来吃饭的，我……只是躲会儿雨”服务员微笑着说“进来吧，外面雨大”朋友拒绝不了那样的微笑，跟进去了他暗地里想，想宰我？我除了身上的破衣裳，什么也没有
⑥他被引到一张椅子上坐定，另一个服务员端来一杯温开水“先生，请喝水”同样彬彬有礼朋友不知道她们葫芦里卖的什么药，心想，既来之，则安之遂毫不客气地端起茶杯，把一杯水喝得干干净净，且把怀里的另一个冷馒头掏出来吃了服务员又帮他续上温开水，他则接着喝，喝得身上暖暖的，额上渗出了细密的汗，舒坦极了
⑦后来，雨停了他以为那些服务员会来收钱的，但是没有他等了一会儿，还是没有一个人来问他的事刚才喊他进来的服务员正站在大门口送客，他忍不住走过去问“开水多少钱？”服务员微笑“先生，我们这儿的白开水是免费的”
⑧那一杯白开水的温暖从此烙在了朋友的记忆里每每谈到深圳人，朋友的眼里都会升起一片感激的雾来朋友后来从深圳回来发展，也开了一家酒楼在酒楼里，他定下了一条规矩凡是雨天在他檐前躲雨的人，都要请到店里来坐，并且要给人家倒上一杯温开水世界的美好，因此放大在一杯温开水之中
25.请用简洁的语言概述本文的主要内容
26.文章以“一杯温开水”为题好在哪里
27.第
③段画线句属于什么描写？作用是什么？
28.第
④段画线句属于什么描写？作用是什么？
29.谈谈你对“世界的美好，因此放大在一杯温开水之中”的理解
六、书面表达
30.作文请以“明天会”为题目写篇作文要求
①先将题目补充完整再作文
②自定立意，自选文体（诗歌除外）
③要有真情实感
④不得抄袭、套作，不少于500字参考答案:
1.cC.着落（zhWo）------zhuoo
2.CA.伦郭——伦敦；B.晌晴----------响晴；D.草从——草丛
3.AB.当仁不让遇到应该做的事就积极主动去做，不推让结合句子语境可知，句中指同学们都推荐他人参赛，不符合语境，成语运用不恰当C.味同嚼蜡形容语言或文章枯燥无味结合句子语境可知，句中指面对美味大餐时有枯燥无味的感觉，属于望文生义，成语运用不恰当D.意气用事缺乏理智，只凭一时的想法和情绪办事贬义词阅读句子可知，本句为褒义，不符合语境，成语运用不恰当
4.AA.“97岁高龄”还祝愿“长命百岁”，意思是还有三年就百岁了，不得体，应该是祝愿“福如东海”或“健康长寿工
5.AB.缺少主语，去掉“通过”或“让”；C.缺少宾语中心语，句末加”的记录”;D.语序有误，“不仅”和“而且”后的内容互换
6.嘴唇里发出声音缩句，指的是保留句子的主干成分，删除修饰性成分该句中，主语“嘴唇里:谓语“发出”，宾语“声音、其他成分可删除改写为嘴唇里发出声音
7.他难道没有将自己的生命转化为另一种东西吗？陈述句改为反问句的方法
1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）
2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号根据方法，原句中的“已经”改为“没有“，加上反问语气词“难道”，句子末尾加上反问词“吗”，句尾句号改为问号原句可更改为他难道没有将自己的生命转化为另一种东西吗？
8.因为他活着为了多数人更好地活，所以群众把他抬举得很高，很高结合所给句子，“他活着为了多数人更好地活”与“群众把他抬举得很高，很高”之间是因果关系，所以应该用关联词“因为……所以……”将两个句子连起来句子合并为因为他活着为了多数人更好地活，所以群众把他抬举得很高，很高
9.闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事重复啰嗦，“无数的”“无穷无尽的”意思重复，应去掉一个即闰土的心里有无数的稀奇的事
10.树阴照水爱晴柔疑是银河落九天两个黄鹏鸣翠柳孤舟蓑笠翁但爱妒鱼美篓蒿满地芦芽短死亦为鬼雄映日荷花别样红但悲不见九州同天涯共此时
11.战国
12.另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来
13.C
12.本题考查的是文学常识《孟子》的作者是孟子他是战国时期的思想家、政治家和教育家他继承和发展了孔子的思想，提出一套完整的思想体系，被后世称为“亚圣
13.本题考查的是句子翻译根据句子的重点字词解释来翻译句子虽听之虽然在听讲以为认为，觉得援弓I，拉将至将要到来思想弓弓箭缴古时指带有丝绳的箭因此，句子翻译成现代汉语是另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来
14.本题考查的是文章内容理解根据句子“一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”可知，文中两个人一起学习下棋，他们有最好的老师，智力水平也相当，但造成他们学习结果不同的真正原因是他们俩的专心度不同C表述错误故选C参考译文弈秋，是全国的下棋高手，让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好难道是因为他的智力不如前一个人吗？有人说“不是这样的”
15.动作神态心理
15.没经商量擅自抱回两个孩子，怕丈夫回来责怪
16.心神不定，心神极为不安十五个吊桶打水——七上八下
17.这是闹着玩的吗这不是闹着玩的
18.忧虑、害怕、担心、自责、后悔、坚定
14.本题考查描写方法结合文章第
①自然段句子“她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好”抓住关键词“放”“拉”可知描写了桑娜的动作；结合文章第
②自然段句子“桑娜脸色苍白，神情激动”可知描写了桑娜的神态；结合文章第
②自然段句子“她忐忑不安地想「他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，接我一顿也好！’抓住关键词“忐忑不安地想”可知描写了桑娜的心理
15.本题考查理解句子含义结合文章第
①自然段句子“桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可”联系下文桑娜怕丈夫知道了责怪自己可知“她的心跳得很厉害”指的是桑娜没有和自己的丈夫商量就抱回了已故邻居西蒙的两个孩子，她的内心十分担心
16.本题考查词语解释歇后语7忐忑心神不定忐忑不安是心神不定，心神极为不安结合所给词语解释可以想到歇后语十五个吊桶打水——七上八下形容一种心神不定、十分慌乱的心理状态
17.本题考查找关键句，改写句子反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点，文章第
②自然段句子“这是闹着玩的吗？”是反问句反问句改陈述句的方法四步法:第一步有“不”去“不”，没“不”加不二将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词第二步去除反问语气词和疑问助词将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉第三步问号变句号把句末的问号改为句号第四步把句子整理通顺结合句子，“是”前面加上“不”，吗去掉，问号改为句号，陈述句为这不是闹着玩的。
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