教学计划｜冀人版小学科学三年级下册教学计划与进度安排

教学计划I冀人版小学科学三年级下册教学计划与进度安排冀人版三年级下册科学教学计划

一、指导思想以培养小学生科学素养为宗旨，用心倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础

二、教材分析本册教材内容生动活泼，有很大的弹性和开放性注重突出科学、环境、社会、技术STSE的联系，加强了和其它学科的联系本册教材引入专题研究这一教学内容教材围绕“生物与环境”这一组统一概念组织“生命世界和“天气变化”中的相关内容包括五个单元生物资源、动植物对环境的适应、生物的相互影响、天气变化、小小气象站根据新科学课程标准，本册重在培养学生以下几种科学素养科学探究知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征能进行观察、实验、制作等探究活动对生物、天气等科学内容进行探究科学价值观保持与发展想知道，爱提问、大胆想象、乐于探究的愿望关心科学持新事物及STSE之间的联系正确的理解科学，形成科学的思维方式互助与合作的学习方式，学习中尊重事实、注重环境保护和与自然和谐相处科学知识使学生了解生命世界、地球与宇宙世界的一些基础知识以及运用知识进行科学探究活动通过本册学习，激发学生学习科学课的兴趣，使学生在科学探究、科学价值观、科学知识、STSE各方面得到发展

三、教学目标a）开展生动的科学课，引领学生进行主动地探究学习b）建立科学文件夹，记录学生在科学课上的学习进展情况文件夹包括以下内容科学课笔记本、自己搜集的文字、；图表、图片、照片、观察报告、实验报告、记录表、评价表等并在期末对学生做的文件夹进行展示与评比c）发挥评价对学习和教学的促进作用教材提供了活动评价、单元自评、综合评价等到三类评价工具供教师和学生使用采用形成性评价，使评价渗透在教学过程中，更好的随时了解学生的学习状况d）注重情感态度与价值观的培养通过丰富多彩的教学活动，把科学探究目标、情感态度与价值观目标与科学知识目标有机的结合在一起引导学生将所学的知识、技能与社会生活相联系，逐步形成科学的态度和价值观e）重视科学与技术的联系致力于提高学生的科学探究能力和技术设计能力，培养创新意识和实践能力f）树立安全意识培养学生具有安全参与探究活动的知识、能力和习惯g）积极参与新教材实验h）开展环境教育，进行生物种养殖的课外实验，研究生物与环境间的关系

四、教学重难点重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力特别是实验中控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设

五、教学进度:周次教学内容完成情况备注

1.生物与非生物第一周

2.树与草

3.植物与我们的生活第二周

4.各类繁多的动物第三周五一放假五一放假

5.昆虫第四周

6.仙人掌与莲

7.燕子南飞第五周

8.动物的换毛与换羽

9.动物的特殊感官第六周

10.蜜蜂传粉

11.喜鹊筑巢第七周

12.杀虫剂对生物的影响

13.筑路影响生物生存第八周

14.风的形成

15.气温的变化第九周

16.认识天气

17.天气与气候第十周

18.气象灾害

19.小小气象站

（一）第十一周

20.小小气象站

（二）第十二周复习第十三周复习第十四周期末考试。