教科版五年级上册科学第三单元第5课《摆的快慢》分层同步练习（含答案解析）

教科版五年级上册科学第三单元第5课《摆的快慢》分层同步练习班级姓名亲爱的同学们练习开始了，希望你认真审题，细致做题，运用所学知识解决本练习祝你学习进步！

一、填空题科科在影片中看到人们用机械摆钟来计时机械摆钟是根据摆的原理制作的.

1.通过研究摆的快慢与摆锤质量大小、摆绳长短、摆幅大小的实验，得出的实验结论是同一个摆,

2.摆的快慢与和无关，与有关.小明家的摆钟，每天都要走慢几秒钟，小明应该摆的长度来调整3机械摆钟里的钟摆每分钟摆动次

4.摆的摆动快慢与长短有关与的重量，摆动的大小无关

5.

二、判断题单摆的摆动幅度越小，单摆摆动得越慢（）

6.在摆绳长度、摆锤重量不变的情况下，摆的摆动幅度越小，摆摆动得越慢（）

7.我们在课堂上做的摆，在摆动过程中有时会出现摆动方向发生偏离，摆幅也会逐渐变小（）

8..小乐想把每分钟摆动次的摆调整为次他可以把摆绳缩短一些（）96070摆的摆动幅度越大，摆动频率越快（）

10.

三、单选题同学们研究摆摆动的快慢与摆绳长度的关系时（如右图），应该选择（）进行研究

11.A.甲、乙B.甲、丙C.乙、丁D.甲、丙、丁

12.小科制作一个摆,让摆自由摆动60秒，前15秒和最后15秒摆动的次数（oA.一样多B.前15秒次数多前秒次数少无法比较C.15D.

13.如图，公园里有两个秋千，牛牛想要荡得快一点，应该选择（）秋千A.1号B.2号C.都一样在争论摆的快慢是否与摆绳的长短有关的试验中，转变的条件是（

14.oA.摆锤的质量B.摆绳的长短C.摆幅的大小有同学想做一个每分钟正好摆动次的摆，实验中发现一分钟摆动了次，这时他们应该

15.6065A.增加摆绳长度B.缩短摆绳长度C.换一个更重的摆锤

16.用机械摆钟计时，主要应用了摆的（o来回摆动一次时间相同A.摆动幅度不变B.摆动方向保持不变C.

四、综合题龙龙班级的三个小组分别开展了“自制摆在秒钟内摆动次数”的探究活动，记录的数据如表所

17.10组别第一次第二次第三次11515152910103111111对比三个组的三次实验数据，可知1o同个摆在相同时间内的摆动次数相同A.所有摆在相同时间内的摆动次数都相同B.摆的摆动没有规律C.对于这三组摆，说法正确的是

2.三组的摆锤重量一致，摆绳长度也一致A第二组的摆绳长度最长B.第一组的摆锤重量一定最轻C.

五、简答题.如果想用实验来确定摆的快慢与摆绳长短是否有关系，这项实验一步一步需要做些什么实验中需要18记录什么数据？一开始，小松自己在荡秋千，后来小松和小峰坐在同一个秋千上荡秋千，秋千两次摆动的快慢会发生变化吗，

19.为什么

六、实验探究题下面表格是晓明研究秒内摆摆动次数的观察记录表:

20.3030秒投动次数比绳长度15cm携绳长度25c»携绳氏度30cm第一次383020第二次373019第三次383020请你帮助晓明分析实验数据，可以得出实验结论是1根据此数据提示，晓明要制作一个每分钟正好摆动次的摆，晓明应该控制摆绳的长度是260cmo答案解析部分.【答案】等时性1【解析】【分析】摆是由摆长和摆锤组成的，意大利科学家伽利略首先发现了摆的秘密，在生活中，机械摆钟是应用摆在摆动一次所用的时间相等的原理来计时的.【答案】摆锤质量大小；摆幅大小；摆绳长短2【解析】【分析】通过研究摆的快慢与摆锤质量大小、摆绳长短、摆幅大小的实验，得出的实验结论是同一个摆，摆的快慢与摆锤质量和摆幅大小无关，与摆绳长短有关，摆绳越长，摆摆动越慢；反之摆绳越短，摆摆动越快.【答案】缩短3【解析】【分析】摆是由摆长和摆锤组成的，意大利科学家加利首先发现了摆的秘密同一个摆，摆摆动的快慢与摆长有关，与摆锤无关，摆线越长，摆摆动的越慢，反之摆线越短，摆摆动的越快小明家的摆钟每天都要走慢几秒钟，要调整它应该减小摆长.【答案】460【解析】【分析】根据单摆的等时性，人们制成了摆钟，使时间的计量误差更小实验发现，机械摆钟的钟摆每分钟摆动的次数是相同的机械摆钟的钟摆在发条的弹力作用下，机械摆钟每摆动一个来回就是秒钟，钟摆每1分钟摆动次

60.【答案】摆绳；摆锤；幅度5【解析】【分析】通过实验可知，摆的摆动快慢与摆绳长短有关，摆绳越长，摆动越慢；摆绳越短，摆动越快摆动快慢与摆锤的重量，摆动的幅度大小无关【解析】【分析】通过反复实验发现，摆在每分钟来回摆动的次数与摆幅大小无关，与摆锤重量无关所以单摆的摆动幅度与摆速无关.【答案】错误7【解析】【分析】摆的快慢与摆绳的长短有关，摆绳越长，摆动越慢，摆绳越短，摆动越快摆的快慢与摆锤质量和摆动幅度无关题目说法错误.【答案】正确8【解析】【分析】摆的摆动快慢与摆长有关，与摆锤的重量和摆幅无关同一个单摆每次摆动一次所需的时间是相同的根据单摆的等时性，人们制成了摆钟，使时间的计量误差更小摆在自由摆动的时候具有等时性的特点我们在课堂上自制的摆在摆动时，会发生摆动方向发生偏离和摆幅逐渐变小.【答案】正确9【解析】【分析】摆的快慢与摆长有关，摆长越长，摆得慢；摆长越短，摆得快小科想把每分钟摆动次的摆调整为次，他可以把摆绳缩短一些，就会摆得快一些，所以题干中的说法是正确的

6070.【答案】错误10【解析】【分析】实验证明摆摆动快慢与摆锤重量、摆动幅度摆角无关，与摆长有关摆长越长摆动越慢，摆长越短摆动越快.【答案】11D【解析】【分析】对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样对比实验只有一个变量，由于研究的是摆摆动的快慢与摆绳长度的关系，唯一的变量是摆绳长度，所以应该选择甲、丙、丁进行研究【解析】【分析】同一个摆每摆动一次所需要的时间是相同的，证明单摆具有等时性由于单摆的等时性，所以前秒和最后秒摆动的次数一样多

1515.【答案】13B【解析】【分析】单摆具有等时性，摆的快慢与摆绳的长短有关，摆绳越长，摆动越慢，摆绳越短，摆动越快摆的快慢与摆锤质量和摆动幅度无关公园里的两个秋千号绳长，号绳短，所以号荡得快一点故选122B.【答案】14B【解析】【分析】对比实验要注意的问题每次只能改变一个因素；确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样在研究摆的快慢与摆绳长短的关系实验中，摆绳长度是变量，其他条件不变.【答案】15A【解析】【分析】摆长越长，摆摆动得越慢，反之摆长越短，摆摆动得越快题干中有同学想做一个每分钟正好摆动次的摆，实验中发现一分钟摆动了次，摆动速度过快，要减慢摆的摆动速度，这时他们应该增加摆6065绳长度.【答案】16A【解析】【分析】根据摆的性质的应用，用机械摆钟计时主要应用了摆的等时性，即同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的.【答案】171A2B【解析】【分析】同一个摆每摆动一次所需要的时间是相同的，证明单摆具有等时性根据题干可1知，三次实验数据说明同个摆在相同时间内的摆动次数相同三组的摆锤重量一致，摆绳长度也一致，错误；摆摆动的快慢与摆长有关，实验数据摆速不一2A:致，所以摆绳长度也不一致；第二组的摆绳长度最长，正确；B:第一组的摆锤重量一定最轻，错误；摆锤重量与摆速无关，所以这个不确定C:.【答案】探究问题摆的快慢与摆绳长短是否有关18猜想与假设摆的快慢与摆绳长短有关实验材料铁架台、钩码、摆绳、秒表实验条件改变条件摆绳长短不变条件摆锤质量、摆幅大小实验步骤调整摆绳的长度，分别测量长短不同的摆长秒摆的次数30实验数据不同摆长同等时间内的三次摆动次数，然后取平均值进行比较【解析】【分析】实验名称摆的快慢是否与摆绳长度有关实验材料三根长度不等的摆绳长度分别是厘米、厘米、厘米、摆锤一个、记录表一份、铁12030架一个、秒表一只、刻度尺一把实验中需要改变的条件摆绳的长度实验中不需要改变的条件摆锤、摆幅实验步骤第一步，记录各根摆绳在秒内摆动的次数，重复做次第二步，分析整理记录表内的实验数据，303作出结论实验结论同一个摆，摆长越长，摆动越慢，摆长越短，摆动越快.【答案】没有变化，因为秋千相当于一个摆，摆摆动的快慢与摆的重量无关，与摆绳的长短有关，小松和小19峰坐的的是同一个秋千，摆绳长短没有发生改变，所以摆动快慢不会发生变化【解析】【分析】秋千可以看做是一个摆，同一个秋千摆长不变，不同的人荡秋千，体重不同相对于改变了摆锤质量，根据摆的特点，摆的摆动快慢与摆锤质量无关，与摆长有关，摆长不变，则摆动快慢不会发生变化.【答案】的快慢与摆绳的长短有关，摆绳越长，摆动越慢，摆绳越短，摆动越快201225【解析】【分析】根据对表格实验数据分析，我们可以得出实验结论摆的快慢与摆绳的长短有关，摆绳越1长，摆动越慢，摆绳越短，摆动越快根据表格数据，当摆绳长度为时，秒摆动次数为次，由于摆具有等时性的原理，同一个摆在相同225cm3030时间内摆动次数是相同的，所以这个摆秒会摆动次所以晓明要制作一个每分钟正好摆动次的摆，晓明606060应该控制摆绳的长度是25cm。