文本内容:
兵车行第二课时班级姓名..小组【学习目标】
1、研习诗歌的第
二、三部分
2、联系时代背景和社会环境,了解统治者穷兵霰武给人民带来的深重苦难,体会诗人忧国忧民的思想感情
3、背诵全诗【学习重点】
1、研习诗歌的第
二、三部分【学习难点】
1、联系时代背景和社会环境,了解统治者穷兵蕊武给人民带来的深重苦难,体会诗人忧国忧民的思想感情【导学流程】
一、了解感知回顾本诗的段落层次
二、深入学习〈一〉研读第二层
1、本文的诗眼是什么?为什么?
2、试从修辞的角度分析“边庭流血成海水,武皇开边意未已”两句
3、“君不闻”以下四句的基本内容是什么?跟上文有什么联系〈二〉研读第三层
1、“未休关西卒”的原因是什么?请用原诗回答“租税从何出?”与哪一句诗照应?诗中这样前后照应,层层推进,其作用是什么?
2、在封建社会,人们往往重男轻女,可是本诗为什么说“信知生男恶,反是生女好”?
3、文章结尾写到苍苍的白骨、冤鬼的哭诉对全文有何作用?这里采用了什么表现手法概括本诗主旨
三、迁移运用本诗中体现人民苦难根源的是哪两句。