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文本内容:
山东省济宁市届高考模拟考试语文试题2024注意事项
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答案卡和试卷指定位置上
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号回答非选择题时，将答案写在答题卡上写在本试卷上无效
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回
一、现代文阅读（35分）（-）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成15题〜在李伯元的《文明小史》中有这样一则故事晚清科考政策发生变化，除了诗文，还新增时务、天算、舆地等内容，为适应这种变革，吴江乡间有贾家三子开始接触上海报纸以补充新知，兄弟三人通过报纸既可知道外面的事，又可借此消遣，一天足有两三个时辰用在报上眼界开了，行动也就开始，他们托人在洋货店买回来一盏火油洋灯，一亮如同白昼，油灯那点摇曳之火就显得可怜无比自此三兄弟更加留心看报，凡见有外洋新到器具，即托人购买仅此仍不解渴，他们想去上海见见世面谋划再三，三兄弟私下租了一条船，半夜时分偷偷奔向上海倘若这是一段史实，按照现有的研究思路，我们会关注什么呢？或许是当时的吴江乡下已经可以看到多少报纸，都是些什么报，它们又是通过什么渠道传播的；或许是当地读者都是哪些人，主要读什么，报纸对他们产生了什么作用；当然也可以分析报纸在上海向周边辐射影响的过程中起到了什么作用，等等这样的一些研究都从各自不同层面触及报纸及其影响，其价值不言而喻然而，所有这些研究相加，让人觉得仍未击中这个故事的真正命意比如为什么是读报让人知道外面的事？为什么报纸可以是购买洋货的指导？报纸的这种诱导力量来自哪里？总而言之，如果没有报纸的话，这一切就不会发生那么，报纸是什么呢？很遗憾，在我们的研究中的确没有人去追究报纸是什么，而是把报纸当作了一个不证自明的物品这不仅把报纸常识化了，而且也难以切实把握研究者惯常重视的报纸内容及其作用（比如与书籍有何不同）这种所谓的报纸历史研究也就名不副实，实际上是没有“报纸”的报纸研究历史学家达恩顿就曾表达过类似意思，他说，研究者们总是希望通过考查印刷的世界，就能打开一扇透视法国大革命的新窗口，但他们从来没有打算了解这种主要传播工具是如何贡献于现代的第一次伟大革命，可以说，这场大革命如果没有印刷报刊，就不可能推翻旧的君主专制报刊与历史研究中存在的这种现象，绝不是历史研究独家的问题，无论是社科还是人文学界，都普遍存在“媒介盲”的状况其中一些研究者在关于媒介的构成、历史及影响研究方面，路径固然不一，但在关注媒介内容、角色和传播的知识及其构成，而轻视乃至忽视媒介本身上，则是大同小异如果我们转变研究视野，将媒介看成一种改变时空和社会关系的新的传播方式，
①而不是当作一个空瓶，我们的研究一一比如关于上面提到的吴江贾家兄弟故事的研究一一还会只是围着其内容打转吗？报刊是一种媒介，没有人会提出异议；但为什么一定是媒介，媒介到底是什么，想必没有多少人能够回答如何理解媒介，总是与以什么样的方式看待它密切相关当把媒介看成负载内容的一块白板，
②一个透明的玻璃缸时，除了紧盯“媒介内容”这一片“滋味鲜美的肉”，就不可能还会想到其他什么东西且不说这种“工具论”的媒介观，已经受到越来越多的质疑，就是从今天我们自身的媒介体验（比如手机的使用）来看，这一观念也是完全不适用的由此及彼，当能刺激我们反思现有媒介与历史研究中的媒介观，借此重新理解媒介，从媒介是什么入手，重新建立一个考察媒介的视角，显得尤为重要直白地说，在很多人眼里，媒介似乎是无须厘定的，因为它已经是明摆在那里的一个个实物一一人人都看得到的东西；或者说媒介已不是自然媒介物，而是一个社会机构，虽然二者都有处于中间位置之义就每个具体研究而言，这样理解似乎没有什么大的问题然而若稍作追究，就会发现事情不那么简单报纸、广播、电视差别很大，其制作、传递、呈现和接收方式都不一样，为什么都一概称之为媒介，其依据是什么？什么东西可以被称为媒介，什么样的研究可以被认定为媒介研究？当我们一提媒介，本能的反应就是手中摊开的报纸，与家人一起围坐观看的电视机，飘扬出悦耳声音的收音机，黑暗中人影晃动的银幕的时候，我们的理解就已经失落了媒介所含有的“中间”之义一一亦即在学术上理解媒介本该具有的“恰当的方式”所以,记住下面这句话就显得十分关键理解媒介，不仅指理解单个的媒介形式一一电、打字机、纸张、网络一一而是要从媒介这个角度来考虑问题“媒介角度”即意味着媒介不仅仅是一个物品、一个对象，更是一个考察社会、人乃至世界的站点这一“角度”或者视角，就是媒介的“居中”或“中间”位置报纸、广播、电视之所以是“媒介”，就在于它们共同的“媒介性”一一处在中间位置的“调节机构”，更为切近的表达即“交转性”（摘编自黄旦《理解媒介的威力一一重识媒介与历史》）
1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.对吴江贾家三兄弟来说，报纸不仅是增加新知识、了解外界事情的窗口，而且也成为购买洋货的诱因B.没有“报纸”的报纸研究是指研究者没有关注报纸本身究竟是什么，而是注重研究报纸内容及其作用C.研究者希望通过考查印刷的世界，对法国大革命有新发现，其实忽视了媒介本身，是“媒介盲”的表现D.认为围坐观看的电视机是媒介的观点是错误的，因为这种理解失去了媒介所含有的“中间”之义
2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.作者认为现有研究思路“让人觉得仍未击中这个故事的真正命意是说研究者们未真正理解李伯元在书中记述这个故事的社会意义B.如果从新的视角考察媒介，我们对媒介的理解与传统就会有所区别，可以深入认识媒介是什么，也可能扩大媒介研究的视野和范围C.我们本能地把手中摊开的报纸当作媒介，是因为我们认为报纸和广播、电视一样都可以向我们传递信息，它的媒介性质毋庸置疑D.虽然人们有时候把媒介界定为一种自然媒介物或一个社会机构，但是二者的“居中”或“中间”位置并未因这种不恰当的理解而改变
3.下列选项中，能够体现媒介“中间”含义的一项是（3分）A.在视觉文化研究中，研究者以“视觉性”为脉络，把艺术、图像、广告、肥皂剧等全都纳入研究的范围B.电视剧《人世间》在讲述故事与塑造人物之间达到了高度的艺术平衡，彰显了重大现实题材电视剧创作的新高度C.通过研究《新青年》杂志作为公共交谈平台的运作方式，揭示其内容的形成，透视当时社会思想文化的变革轨迹D.手机既能接收音频、视频，又能接收图文、数据，这一卓越的物理性能赋予了手机强大的媒介融合能力
4.文中画波浪线的句子中，为什么把媒介称为“空瓶”和“透明的玻璃缸”？（4分）
5.为了让读者理解“媒介的‘中间之义作者是如何逐步展开论述的？请简要概括（6分）
（二）现代文阅读n（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成69题〜追猎贾月珍深秋的上窝铺层林尽染，湛蓝如洗的晴空下，山花悄无声息地散发着香味，引来翩翩蝴蝶驻足，不肯离去云雀扇动翅膀，冲向九霄，去舔尝白云的味道，一翻身，在海一样的天空中洗起了澡达尔罕抬起猎枪瞄向云雀在10岁的孩子中，他的个子有点小，枪托不时磕碰着腿肚子那是支老猎枪，枪托磨得油光锋亮，枪身上锈迹斑斑达尔罕想象着子弹从枪膛飞出，像火箭一样蹿上云端，击中那高空盘旋的大雕“爷爷，您打到的最大猎物是啥？狼？”爷爷没有回答他们走进白桦林“到了”爷爷说达尔罕看见前方树林中有座木屋，只是没有窗玻璃爷爷是护林员年轻时，爷爷一边护林一边打猎达尔罕从没见爷爷带着猎物回去不过，爷爷的猎枪却一直保留着，就放在房子的梁上达尔罕一直希望爷爷用它打只猎物回来,于是，这次就央求爷爷摘了下来，带它进山爷爷忙着找纸把窗糊上达尔罕一直抚摸着那支猎枪爷爷招呼“走吧”达尔罕惊喜地问“打猎吗？”“巡林”爷爷说“要是有坏家伙破坏树，用猎枪打他吗？”达尔罕多希望猎枪派上用场啊爷爷有固定的巡视路线看见草丛里有脚印就停下仔细察看，有时候会循着走一会儿太阳偏斜，橙黄的光透过叶隙照进林间巡视完，他们就回木屋了达尔罕盼着有事发生，一只突然钻出来的野兔，甚至罕见的狐狸它们不就在丛林里吗？怎么还不出现呢？吃完饭，他们躺在床上屋子里漆黑一片，达尔罕瞪大眼睛，仍什么也看不见，只能静静地听山风时而嗷的一声长鸣，像谁在吹哨子突然，咔的一声响，达尔罕一激灵坐起来爷爷也坐起来他们一齐朝窗户看窗户上的纸裂开了，一缕夜光打进来，撕裂的纸洞处，有双黑眼睛滴溜溜转爷爷立刻打亮手电筒照去黑眼睛迎着光，眯了起来，并没有逃爷爷轻轻下床，朝那双眼睛走过去，快到窗户时，眼睛消失了达尔罕跟在爷爷身后，打开门察看，只见一个黑影闪进草中爷爷晃着手电筒在草中照了几次，又往树林深处照了照“是狐狸”“狐狸！”达尔罕立刻精神一振，“我们去追吧！”“早跑了”爷爷说着，进屋又找了一张纸重新糊在窗户上达尔罕叮嘱爷爷“要是再来，一定抓住它”“这东西精明得很，肯定不再来了”达尔罕多希望那是一只没有记性的狐狸如他所愿，第二天，狐狸又来了，仍然是咔的一下把窗户纸抓开达尔罕动作又慢了，因为他没想到这真的是一只不长记性的狐狸第三天夜里，达尔罕一点也没睡着，瞪着窗根，一缕夜光透过木缝打进屋里，眼睛不再“失明”，只要有影子出现立刻就能看见深夜降临，狐狸果然来了它趴在窗根上向里望，两只眼睛滴溜溜地转，达尔罕轻轻地举起枪瞄准，搂着扳机的手有点哆嗦，他希望打中它，又害怕打死它正犹豫着，狐狸跳了下去，木门刷刷响，是指甲抓挠而发出的声音“爷爷，狐狸挠门呢”达尔罕握着枪的手出汗了爷爷起身，走到门口，侧耳细听仍然是咔哧的挠门声达尔罕兴奋地端起枪跟去，把手搭在扳机上，准备等爷爷一打开门就开枪爷爷轻轻地把门推开一条缝，夜色中，一只狐狸蹲坐在门口，喉咙里呜呜作响达尔罕一个箭步冲过去，从爷爷的臂弯下探出头，对着狐狸扣动扳机“啊，没有子弹！”达尔罕恼怒地大叫就在扳机扣动的一瞬间，狐狸受到惊吓，掉头就跑“追！”爷爷说着就迈开步子达尔罕也追上去，仍然紧紧握着那支枪，尽管枪里没有子弹，但他觉得只有背着枪才像真正的猎人狐狸跑进密密的丛林，身子忽隐忽现达尔罕和爷爷紧紧跟随狐狸跑着，不时回头看看祖孙俩作为老猎人的爷爷似乎明白了“它要带我们去一个地方”“去哪儿？”“跟去就知道了”达尔罕想到狐狸精他既惊恐又好奇跑了一阵，狐狸在桦树下停住了爷爷慢慢走近，狐狸并没有逃，它不时低头嗅嗅爷爷用手电筒朝低处照去，只见狐狸身旁的石洞下，躺着一只小狐狸，直挺挺的，不知是否活着达尔罕也凑过去看，那只小狐狸紧闭眼睛，它的尖嘴上套着一个饮料瓶“这小东西的嘴被箍住了爷爷从腰间摘下尖刀，塑料瓶很容易就拿下来了可是，小狐狸仍然一动不动毕竟过去好几天，至少，从大狐狸第一天把纸抓开，它的嘴就被套住了，很难想象，大狐狸这几天是怎么喂它食物，帮它活下来的爷爷摸摸小狐狸“还活着，我们得把它抱回去”“好，我来抱”达尔罕忙蹲下身，向小狐狸伸出手可大狐狸突然虎视眈眈地瞪他,还不时恐惧地看他背后的枪“你还是站远点吧”爷爷说着抱着小狐狸离开大狐狸一直跟随其后达尔罕无精打采的，枪托磕碰腿肚子时，恨不得扔掉小狐狸渐渐地苏醒了，跑出去，紧紧偎依在大狐狸身边这期间，大狐狸一直守在门口，一刻也不曾离开小狐狸像个小影子一样跟着大狐狸跑进丛林里去了达尔罕知道它们在那树下的石洞里，有时很想看看小狐狸怎么样了，可一直没有去打扰它们有时巡林，偶然相遇，那一大一小定定地站着，望着这边的祖孙俩，抖抖耳朵，达尔罕则吹一声口哨，挥挥手，而不是举起枪，因为，他早已把枪挂到了房梁上（有删改）
6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.文中“枪托磨得油光程亮，说明爷爷曾经常使用这把猎枪；“枪身上锈迹斑斑”则暗示这把枪已经很久没有使用B.文中的爷爷说话简短，他甚至没有回答达尔罕关于“打到的最大猎物是啥”的问题，说明爷爷有沉默寡言的个性C.文中达尔罕面对期盼已久的猎物，“从爷爷的臂弯下探出头，对着狐狸扣动扳机”，写出了达尔罕兴奋紧张的心理D.达尔罕曾把自己当做真正的猎人而手不离枪，后来却“早已把枪挂到了房梁上”，小说以此前后呼应，并暗示主旨
7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.本文开头描绘了山中的美丽景色，与《哦，香雪》对香雪归途中小溪欢腾景色的描写作用相同，都烘托了人物兴奋欢乐心情
8.文中提到木屋没有窗玻璃，同《百合花》所写的枪筒里的野菊花一样，都是重要的细节描写，具有推动情节发展的作用C.“爷爷是护林员”一段，与《林教头风雪山神庙》中林冲救助李小二的情节同属于插叙，丰富人物形象，使文章曲折有致D.本文中狐狸“虎视眈眈”的眼睛，同《复活》玛丝洛娃“斜睨的眼睛”一样，都是神态描写，表现对主人公的不信任
8.请结合文本简要分析狐狸出现之后达尔罕追猎的心理变化过程（4分）
9.评论家认为，儿童文学最常见的三大母题是“自然”“童心”“爱”如果从中任选一个作为关键词写一则文学评论，请结合文本，列出评论要点（6分）
二、古代诗文阅读（35分）（―）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题〜凡与敌人相攻，若雨雪不止，觇敌无备，可潜兵击之，其势可破法曰“攻其所不戒”唐遣节度使李想讨吴元济先是，想遣将将二千余骑巡逻，遇贼将丁士良，与战，擒之士良，元济骁将，常为东边患，众请瓠其心，想许之士良无惧色，遂命解其缚士良请尽死以报其德，想置为捉生将士良言于想曰“吴秀琳据文城栅，为贼左臂，官军不敢进者，有陈光洽为之主谋也然光洽勇而轻，好自出战，请为擒之，则秀琳自降矣”光洽被执，秀琳果降恕延秀琳问计，答曰“将军必欲破贼，非得李祐不可”祐，贼健将也，有勇略，守兴桥栅，每战常轻官军时祐率众割麦于野，想遣史用诚以壮士三百伏林中，诱而擒之以归将士争请杀之，想独待以客礼，时复与语，诸将不悦想力不能独完，乃械祐送之京师，先密表曰“若杀祐，则无成功”诏以祐还，想见祐大喜，署为兵马使，令佩刀出入帐中，始定破蔡之计令祐以突骑三千为前锋，李忠义副之；懑以监军三千为中军；李进诚以三千殿为后军令曰“且东行！”夜至张柴村，尽杀其卒，敕士少休时大雪，旗旅折裂，人马冻死者相望，人人自谓必死诸校请所之，想曰“入蔡州，取吴元济”众皆失色，相泣曰“果落李祐奸计然畏想莫敢违夜半，雪愈盛，分轻兵断贼朗山之援；又断涧曲及诸道桥梁城旁皆鹅鹫池，想令击之以乱军声初蔡人拒命官军三十余年不能至其城下故蔡人皆不为备祐等攀城先登，众从之鸡鸣雪止，遂执元济，监送京师，而淮西悉平矣（节选自《百战奇略•雪战》）
10.文中划波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分（3分）初A蔡人B拒命C官军D三十余年E不能至F其城下G故II蔡人I皆不为备1L下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.雨雪，指下雪，与B.《苏武传》“天雨雪，武卧啮雪”的“雨雪”意思相同《桃花源记》延，意为邀请，与C.“余人各复延至其家”的“延”词义相同《陈情表》“臣具以表闻”表，意为上表，与D.的“表”字意义和用法相同《赤壁赋》“少焉，月出于东山之上”的少，意为稍微，与“少”词义不同12,下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.李想在抓获丁士良后，本来已决定将其杀掉，但因为丁士良面无惧色，于是将其释放并任命为捉生将B.丁士良向李想提出建议，如果降服吴秀琳就要先擒拿陈光洽，并主动请求出战，战事的结局如其所料C.李想自己无力保全李祐性命，便一方面将李祐押送京城，一方面又暗中奏请皇帝不要杀他,留作大用D.行军时天降大雪，冻死的人马到处都是，将士们心生绝望，李想下令继续向蔡州进军，最终取得大捷
13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语（8分）
（1）祐，贼健将也，有勇略，守兴桥栅，每战常轻官军
（2）将士争请杀之，想独待以客礼，时复与语，诸将不悦
14.第一段提到“若雨雪不止，觇敌不备，可潜兵击之”，简要概括李懑是如何实践这个战略的（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成1516题〜回溪道中杨公远
①山束溪流窄径迂，眼前景物入诗无？田中蝌蚪古文字，柳下舂锄
②新画图巨室储茶供客贩，小旗夸酒诱人沽行行不记几多里，回首林端日又晡【注】
①杨公远宋末元初画家
②舂锄指白鹭
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首句“束”字平中见奇，不说溪流出山间，而说山峰“束”溪流，别具情趣B.次句以问句的形式，肯定眼前的景物值得入诗，从而表达了喜爱和赞美之情C.尾联写诗人忘记所走路程，行走之间不觉日已偏西，暗示了此行的曲折辛苦D.全诗围绕题目“回溪道中”铺展内容，从空间开始，用时间收束，首尾圆合16•元人方回评价本诗“熟而不腐，新而不怪”，请据此赏析中间两联（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17.补写出下列句子中的空缺部分（6分）
（1）《石钟山记》中，苏轼以“，”两句，描写李渤探求石钟山命名缘由时，扣击南北山石发出的不同声音
（2）王安石《桂枝香•金陵怀古》中”两句，以白绢喻清澈的长江，以箭头喻林立的山峰，表达对金陵山水的赞美之情
（3）“冰”洁白晶莹，古人常在诗词作品中用它象征高洁无暇的品格，例如
三、语言文字运用（20分）（本题共5小题，20分）阅读下面的文字，完成1822题〜中国诗文有一种描写手法，古代批评家和修辞学家似乎都没有理解或认识宋祁《玉楼春》有句名句“红杏枝头春意闹”李渔《笠翁余集》别抒己见，加以嘲笑”此语殊难著解争斗有声之谓闹；桃李争春则有之，红杏闹春，余实未之见也闹字可用，则吵‘字、‘斗字、打字皆可用矣！”同时人方中通《与张维四》那封信全是驳斥李渔的“试举寺多红叶烧人眼，地足青苔染马蹄之句，谓‘烧’字粗俗，红叶非火，不能烧人，可也然而句中有眼，非一烧字，—
①—，犹之非一闹字，不能形容其杏之红耳诗词中有理外之理，岂同时文之理、讲书之理乎？”也没有把那个“理外之理”讲明白宋人常用“闹”字来形容无“声”的景色，不必少见多怪晏几道《临江仙》“风吹梅蕊闹，雨细杏花香”黄庭坚《次韵公秉、子由十六夜忆清虚》“车驰马骤灯方闹，地静人闲月自妍”陈与义《舟抵华容县夜赋》“三更萤火闹，万里天河横”陆游《初夏闲居即事》“轻风忽起杨花闹，清露初晞药草香”……
①从这些例子证明，
②方中通说“闹”字“形容其杏之红”,
③还不够确切，
④应当说“形容其花之盛（繁）”
⑤“闹”字是把事物无声的姿态说成好像有声音的波动，
⑥仿佛在听觉里获得了视觉的感受这类“闹”字的用法，不仅常见于古诗文，—
②—例如《儿女英雄传》三八回写一个“小媳妇子”左手举着“闹轰轰一大把子通草花儿、花蝴蝶儿”形容“大把子花”的那“闹”字被“轰轰”两字申说得再清楚不过了，这也足以证明近代白话往往是理解古代文言最好的帮助用心理学或语言学的术语来说，这是“通感”或“感觉挪移”的例子
18.下列句子中的“再”与文中加点的“再”，意义和用法相同的一项是（3分）A.天色已晚，再不加快速度就赶不上末班车了B.在这么多字帖中，没有比这本再适合你的了C.他早已有了成见，你跟他再解释也没啥用了D.新疆真美，我已做好明年再去一次的打算了
19.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字（4分）
20.文中画波浪线的部分有三处语病（含标点），请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅可增删少量词语，但不得改变原意（6分）
21.请对李渔、方中通有关“红杏枝头春意闹”的“闹”字的见解，分别作出点评要求每人不超过30个字，句子简洁流畅（4分）
22.参考文意，从第三段包含“闹”字的诗句中任选其一，并从“通感”的角度赏析其表达效果（3分）
四、写作（60分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作（60分）“仪式感”现在已经成了一个热词如何认识生活中形形色色的仪式？有人说“仪式能够标记我们生命中的重要时刻，让我们更加珍视和铭记”也有人说“必须严格避免任何仪式性的东西，因为它们很快就会腐烂”对于这个问题，你是怎样理解和认识的？请结合材料写一篇文章，表达你的感悟与思考要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字语文试题参考答案
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）
1.D（“认为围坐观看的电视机是媒介的观点是错误的”说法错误根据文意，作者并未否认报纸、广播、电视机等是媒介）
2.A（“未真正理解李伯元在书中记述这个故事的社会意义”与文意不符）
3.C（A强调研究媒介的范围，B项强调电视剧作品的价值，D项强调手机的功能，均未涉及媒介的“中间”含义）
4.
①两个句子分别把媒介比作为空瓶和透明的玻璃缸，媒介内容自然就是瓶子或玻璃缸里盛放的东西
②以瓶子的“空”和玻璃缸的“透明”形象说明人们注重媒介内容，忽视了媒介本身的现象，使“媒介盲”“工具论”等术语更为通俗易懂（4分每答出一点给2分意思答对即可）
5.
①通过引述前人记载的故事、历史学家的观点，引导读者思考报纸是什么
②批评当前媒介研究中存在的“媒介盲”和“工具论”的媒介观存在的不足，提出建立考察媒介的新视角
③列举报纸、广播、电视等单个媒介，启发读者思考媒介的“中间”之义（6分每答出一点给2分意思答对即可）
（二）现代文阅读H（本题共4小题，18分）
6.B（“说明爷爷有沉默寡言的个性”错误根据文意可以推知，爷爷不回答孙子的问题缘于他对曾经打猎的经历不愿提及）
7.D（A“都烘托了人物兴奋欢乐心情”错，本文没有烘托人物心情；B”都……具有推动情节发展的作用”错，《百合花》中枪筒里的野菊花没有这一作用；C本文的插叙谈不上“使文章曲折有致）
8.
①狐狸第一次出现，充满兴奋和期待；
②狐狸第二天来的时候，感到意外
③狐狸第三次来的时候，紧张、害怕、兴奋，还有发现没有子弹后的恼怒
④爷爷救助狐狸的时候，心生悔恨（4分每答出一点得1分意思答对即可）
9.自然
①故事发生在自然（山林）中，展现的是人与自然（狐狸）的关系；
②主人公是与自然息息相关的护林员爷爷和他的孙子达尔罕；
③表达了关爱生命、保护自然的主题童心
①主人公是作为儿童的达尔罕；
②主要从儿童的视角展开故事情节；
③表达了儿童达尔罕的心理变化和成长过程爱
①爷爷在巡林中，促使达尔罕成长，体现对孙子的大爱；
②爷爷和达尔罕救助小狐狸，体现了人类对生命和自然的爱；
③大狐狸冒险向人类求助，体现动物的母爱（6分每答出一点给2分要点恰当、意思答对即可如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
10.ACG（标点为初，蔡人拒命，官军三十余年不能至其城下，故蔡人比不为备）
11.C（文中的“表”是动词，《陈情表》中的“表”是名词）
12.A（丁士良被任职是因为其“请尽死以报其德”）
13.
（1）李祐是贼军的一员健将，有勇有谋，他守卫在兴桥栅，每次作战常常轻视官军（4分判断句式、“有勇略”“轻”各1分，句意1分）
（2）将士们争相请求杀掉李祐，只有李恕用待客之礼对待他，又时常与他交谈，各位将领都不高兴（4分“争”“待以客礼”“与语•”各1分，句意1分）
14.
①士气低落时，李想坚持雪夜进攻蔡州；
②李想利用鹅鸭的叫声掩盖行军的动静；
③利用蔡州人疏于防备的心理（3分，每点1分，意思答对即可）（-）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
15.C（“暗示了此行的曲折辛苦”错误，应该是诗人因心情愉悦而忘记了行程和时间）
16.
①这两联虽描写了蝌蚪、白鹭、茶行、酒肆等乡间熟见风物，却视角独特，不落熟套
②诗人将蝌蚪比喻为古文字，以拟人手法写小旗夸酒，新颖别致，清新自然
③两联所写景物“熟而不腐”，表现手法“新而不怪”，描绘了一幅充满野趣的乡村风情画卷（6分每答出一点给2分意思答对即可）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17.
（1）南声函胡北音清越
（2）千里澄江似练翠峰如簇
（3）孤光自照肝肺皆冰雪/洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶（6分每分1分，错1字该句不得分）
三、语言文字运用（20分）
18.B（B项与文中加点的“再”都表示在比较中程度加深，有更加之意A项表示如果继续下去会怎样C项表示即使继续下去也不会怎样，D项表示动作行为的重复）
19.
①不能形容其红之多
②也见于后世的白话作品（4分每写对一句给2分意思答对即可如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）
20.⑴语句
①；修改为“从这些例子来看，或删去“从”⑵语句
④；删去冒号，或将句号置于后引号之前⑶语句
⑥；修改为“仿佛在视觉里获得了听觉的感受”（6分序号准确各给1分，修改正确各给1分）
21.李渔
①对“闹”字的通感特点完全没有认识；
②一味采取嘲笑的态度方中通
①认识到“闹”字的表达效果；
②但没有讲清其中的道理（4分每答出一点给1分，意思答对即可句子流畅给1分字数不合要求，酌情扣分如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）
22.示例一“风吹梅蕊闹”的“闹”字，用听觉写视觉，传神地写出了梅花在风中轻摇、一派春意盎然的景象示例二“车驰马骤灯方闹”的“闹”字，用听觉写视觉，将夜晚灯火璀璨、热闹非凡的景象描绘得十分生动示例三“三更萤火闹”的“闹”字，用听觉写视觉，形象地描写出夜半时分萤火虫乱飞的独特景观示例四“轻风忽起杨花闹”的“闹”字，用听觉写视觉，生动描绘了杨花在风中漫天飞舞的晚春景象（3分意思答对即可）
四、写作（60分）
23.（60分）参考2022年高考作文评分标准附文言文参考译文大凡与敌人相攻战，如果遇到下雪不止的天气，侦察确悉敌人麻痹不备时，那就可以偷偷派兵袭击它，敌人的阵势便可被我军打破诚如兵法所说“进攻敌人要乘其疏于戒备之时”。
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