小学科学四年级下册第一单元植物的生长变化《1.种子里孕育着新生命》教学设计

教学课题《.种子里孕育着新生命》1科学年级四年级学科时长1课时

1.教材分析本课是本单元的起始课，重在引领学生观察种子的外部形态和内部结构本课主要有两个活动组成.活动一通过观察各种植物种子的外部形态，了解植物种子外部形态是各不相同的活动二通过观察蚕豆种子的内部结构，认识教到尽管种子的外部形态千差万别，但内部结构基本相同，是四年级科学教材中学背关于植物生长与繁殖的重要内容通过对种子的观察和研究，为后续学习植物景的生长过程奠定基础分析O

2.学情分析四年级学生对植物有一定的了解和兴趣，但对种子内部结构和功能的认识较为有限具备一定的观察能力和简单的实验操作能力，但还需要进一步引导和培养

1.【科学概念目标】•植物种子多种多样，大小、形状、颜色等外部形态各不相同•种子都有种皮和胚，胚是新植物的幼体，新的植物是由胚发育来的O•大部分绿色开花植物用种子繁殖后代

2.【科学探究目标】教学•能用解剖的方法研究种子的内部结构目标•会运用放大镜观察种子的内部结构•能用画图、文字、拍照等方法记录种子的内部结构特征•能通过观察比较发现种子内部结构的共同特征

3.【科学态度目标】•能在好奇心的驱使下，表现出对种子内部结构的探究兴趣，激发学生产生通过播种观察植物生命周期的欲望

4.【科学、技术、社会与环境目标】•意识到植物的生长依赖于种子，种子是植物繁殖的重要方式

2.讲解大家的回答都正确，科学上我们把它们叫作种子的器活动绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的官，然后引

3.提问在春天，把这些种子播种到土里会怎导学生思考设计分种子与新植么样（预设会发芽；会长大；会慢慢长成一棵新的植钟物体之间的物；）4联系，激发.揭题小小的种子为什么可以发育成全新的植物这和学生探究种它的形态与结构有怎样的关系呢？今天，我们就一起来探子结构特征究种子的奥秘的（板书种子里孕育着新生命）5欲望探索一观察种子的外部特征

1.提问这些种子都一样吗？（预设不一样）你们准备用哪些方法来观察这些种子的外部形态呢？（预设用2眼睛看、用鼻子闻、用手摸……）.活动给学生分组发放蚕豆、花生、凤仙花等植物的种子，引导学生用眼、鼻、手等感觉器官从颜色、形状、大小、气味、表面光滑程度10等方面进行观察和描述

3.追问蚕豆种子的外部形态是怎样的？（预设棕褐让学生直分色或青绿色，肾形，表面光滑且硬）花生种子呢？（预观地感受钟设浅红色，椭圆形，光滑且硬）种子的多样性，培凤仙花种子呢？（预设黑褐色，椭圆形，粗糙且硬）4养学生的.小结不同植物的种子外部形态各不相同观察能力探索二观察种子的内部结构

1.和语言表过渡种子的外部形态各不相同，但它们都能发育成达能力植物，它们的内部结构有什么奥秘吗？

2.活动引导学生猜测种子的内部结构，并将自己的猜测以简图形式画在学生活动手册中

3.提问大家的猜测各不相同，那种子里面到底是什么样的呢？（教学提示给每个小组发一粒干蚕豆、一粒用水浸泡至膨胀的蚕豆、一张白纸和一个放大镜）大家认为怎样观通过猜察能更方便地比较这两粒蚕豆呢（预设:将白纸对折，把测、绘图、两粒蚕豆分别放在对折线两侧进行观察）解剖等途

4.追问你们发现了什么？（预设它们外面都有“皮”15径，观察包裹着；“皮”上都有一块像伤疤一样的斑痕；浸泡过的分植物种子蚕豆膨胀了；……）钟的内部结

5.讲解大家观察到的种子外层的皮叫作种皮，具有保构，并初护种子的作用；疤痕样的部分叫作种脐步理解胚

6.活动指导学生分组观察种子的内部结构，并完成活可以发育动帮助卡成新的植物体，培养学生的动手能力和科学探究精神

7.交流组织学生分组汇报各组的观察记录，相互交流各自的发现

8.讲解蚕豆种子里有两片“豆瓣”，叫作子叶，其内部储存着丰富的营养物质，能为种子萌发提供所需的养分子叶的连接处上面尖尖的结构叫作胚根，会发育成植物的根；下面小齿状的结构叫作胚芽，会发育成植物的茎和叶连接胚芽和胚根的部分叫作胚轴胚根、胚芽、胚轴和子叶共同组成了植物的胚探索三:观察更多植物种子的内部结构

1.过渡我们刚才观察的是蚕豆种子，那么其他种子的引导学生内部结构会是怎样的呢？（教学提示出示玉米、花生等认识身边植物种子的内部结构图）更多的植

2.提问你们有什么发现吗？（预设花生种子和蚕豆物种子，种子的内部结构相似，都有两片子叶；玉米种子只有一片做种子贴子叶；这些种子都有种皮和胚；……）画是将科

3.小结虽然不同植物的种子外部形态存在一定的差异，学学习拓但内部结构都基本相同，一般都有种皮和胚的结构展.到艺术领域，拓展与小结有利于彰

1.小结植物种子由种皮和胚组成种皮保护种子,胚能显学生的发育成新植株，其中胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，个性，进子叶提供营养一步激发

2.拓展种子除了能发育成新的植株，还能用于艺术创学生收集作呢！（教学提示课件出示种子贴画，并播放制作视频）更多植物你们学会了吗？请在课后寻找不同植物的种子创作一幅种种子的兴子贴画趣，丰富课后作业学生对种L下列图片中，绿豆种子是（）子多样性的认识巩固所学知识，做到用科学知识解决

2.干瘪（b im）的蚕豆种子的种皮是很难剥离的,实际问我们可以采用（）的方法，这样就能轻松分题离得到完整的种皮和胚A.用水浸泡一天B.用小刀割开C.用手撕开

3.下列种子的结构中，对种子起保护作用的是（）OA.胚根B.种皮C.胚芽

4.画出蚕豆种子内部结构，并指出各部分名称及作用

5.做衣服种子贴画种子里孕育着新生命

1.1［色、大小、形状、光滑程度、气味……,外部形态颜植物种子,（种支板书J［胚根一植物的根设计［内部结构＜胚芽——植物的茎、叶胚轴一植物根和茎连接的部分子叶一为种子萌发提供营养1。