小学四年级PEP英语上册课程纲要

小学英语四年级上册《课程纲要》•课程名称小学英语•课程类型基础型课程•教学材料人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书英语四年级上册•适用年级小学四年级•授课时间课时Unit1My classroom6课时Unit2My schoolbag6课时Unit3My friends6课时Recycle13课时Unit4My home6课时Unit5What would you like6课时Unit6Meet myfamily6课时Recycle23•设计教师金水区纬四路小学王晓雅课程目标英语是基础教育阶段的必修课程四年级学生在学习一个学年的基础上，在本册学习中应达到的学习目标有、能听懂、会说组会话，并能进行简单的交流

112、能听、说、认读个单词和听、说、读、写个字母并能听、说、读、写个单词（包括教2662636室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数学、爱好、食品和饮料、餐具等几个话题）,和进行简单的运用、能唱首歌曲，能听、说、吟唱首歌谣，能听懂个幽默小故事，并能了解项简单的中西38766方文化知识、在学习中乐于参与、积极合作，主动请教，乐于了解异国文化、习俗4课程内容根据《小学课程标准（实验）》的要求，采用人民教育出版社的《小学英语四年级上册》的课PEP程内容进行教学其课程内容包括个单元和个复习单元每单元分为、、三个部分，共62“A BC”12页，复习单元为页，教学内容分别为会话、词汇、对话、字母、单词、任务型活动、检测综合练习、6故事文化歌曲等掌握至工大小写字母并能正确、规范地书写；能够填写五个所给单词的首GoodAa i字母，并书写这五个单词；掌握至工大小写字母并能正确、规范地书写；熟悉其中例词的读音；Try HardAa i课程评价Unit

2、听力方面1能听‘懂下歹单词Well DoneUtwenty-one/thirty/thirty-one/forty能够听懂简单的描述书包的句子能听懂把物品放到相/forty-one/fifty.应位置的指令能听懂….能听懂zWhat coloris itIt s My schoolbag is7heavy.What sin itThank youso much.能听懂下歹单词GoodU twenty-one/thirty/thirty-one/forty能听懂…•能听懂f/forty-one/fifty.What coloris itIt s Myfschoolbagis heavy.What sin itThank youso much.能听懂下歹单词Try hardUtwenty-one/thirty/thirty-one/forty/forty-one/fifty.、口语表达:2会说下歹单词㊀Well Donelltwenty-on/thirty/thirty-one/forty.会说L的内容基本掌握以内的数字㊀/forty-one/fifty Ls chant100的英语表达方式能用英语进行简单的关于数量、价格的询问和回答，如How能用英语many books do you have/How manypens canyou see表达以内的简单加法100会说下歹单词Goodtwenty-one/thirty/thirty-one/forty/forty-one.会说的内容基本掌握以内的数字的英语表/fifty Let*s chant100达方式会说下歹单词Try HardUtwenty-one/thirty/thirty-one/forty.会说的内容1/forty-one/fifty Let s chant、认读方面:3能认读下歹数字单词Well DoneUtwenty-one/thirty/thirty-one/forty.能认读字母至大小写字母，熟悉其中例词读音/forty-one/fifty JR能认读下歹数字单词GoodU twenty-one/thirty/thirty-one/forty/forty-one/fifty.能认读字母至工大小写字母，熟悉其中例词读音Try Hardj、书写方面:4掌握至大小写字母并能正确、规范地书写；熟悉其中例词的读音；能够填写Well DoneJR六个所给单词的首字母，并书写这六个单词；掌握至大小写字母并能正确、规范地书写；能够填写六个所给单词的首字母，GoodJ R并书写这六个单词；掌握至大小写字母并能正确、规范地书写；熟悉其中例词的读音；Try HardJR课程评价Unit

3、听力方面1能听懂Well DoneMy friend is strong.He hasshort hair.I like music.She能听懂likes science.Whats his/her nameteacher,student,听懂zboy,girl,friend.Let sdo Lets chant等部分的内容能听懂GoodMy friend is strong.He hasshort hair.I likemusic.She？能听懂㊀㊀likes science.Whats his/h rnam teacher,studentzboy,girl,friend.能听懂㊀㊀Try hardMy fri ndis strong.He hasshort hair.I likmusic.7She likes science.What shis/her name、口语表达:2能够想别人简单介绍自己的朋友极其特征；能够说出自己好或朋友的爱好；能够Well Done提问别人的姓名；能够唱歌曲“会说Friends.teacher,student,boy,girl,friend.能够想别人简单介绍自己的朋友极其特征；能够说出自己好或朋友的爱好；能够Good提问别人的姓名；会说teacher,student boy,girl,friend.z能够想别人简单介绍自己的朋友极其特征；能够说出自己好或朋友的爱好；Try Hard、认读方面:3Well Done能认读My friendis strong.He hasshort hair.I likemusic.She掌握至的大写字母，并likes science.Whats his/her nameS Z认读其中的例词能认读单词teacher,student boy,girl,friend.z认读、部分中的单词和句型认读z㊀A B Lets learn,Let s talk L t/s、等部分的内容Ado Let s chantGood能认读My friendis strong.He hasshort hair.I likemusic.She掌握至的大写字母，并likesscience.Whats his/her nameS Z认读其中的例词能认读单词teacher,student,boy,girl friend.r认读、部分中的单词和句型A B Lets learn,Leis talk能认读Try Hard㊀Myfrindis strong.He hasshort hair.I likemusic.掌握至的大写字母，She likesscience.Whats his/her nameS Z并认读其中的例词、书写方面:4Well Done能掌握四会单词teacher,student,boy,girl,friend.掌握至大小写字母并能正确、规范地书写；熟悉其中例词的读音；能够填写S Z八个所给单词的首字母，并书写这五个单词；Good掌握至大小写字母并能正确、规范地书写；能够填写八个所给单词的首字母，S Z并书写这五个单词；掌握至大小写字母并能正确、规范地书写；熟悉其中例词的读音；Try HardS Z课程评价Unit

4、听力方面1能听懂关于房间和家具的单词及This is my house.Itz s big.I haveWell DoneAa living room.This is my bed.Where sWhere areitfAre theyon/in/under...Yes it is they are./No,it isnf㊀t theyar nt.Go to the living room/...Watch TV.Reada book.Take ashower.Have asnack.Have asleep.Sit on thesofa.Water theflower.Answer thephone.Open thefridge.Set thetable.能听懂关于房间和家具的单词及Itr GoodThis is my house.sbig.I haveya living room.This is my bed.Where sWhere areitAre theyon/in/under...Yes,itis they are./No,itf㊀isn t theyarnt.能听懂.工Try hard㊀This is myhoustsbig.Ihave a living room.This关于房间和家具的单词㊀ismyb d.、口语表达:2能够简单描述自己的家，结合学过的语言描述各个房间及室内家居陈设的名称、Well Done特征等，能够询问、猜测物品的位置，并做出相应的回答，My BedroomGood能够简单描述自己的家，结合学过的语言描述各个房间及室内家居陈设的名称能够简单描述自己的家Try Hard、认读方面:3能认读关于房间和家具的单词，及短语Well DoneGo to the living room/...WatchTV.Read abook.Take ashower.Have asnack.Have asleep.Sit onthe sofa.Water theflower.Answer thephone.,Open thefridge.、等部分的内容z7Set the table.Let sdo Let s chant能认读关于房间和家具的单词，及短语GoodGo tothe living room/...Watch能认读关于房间和家具的单词，及短语TV.Go tothe livingroom/...Watch TV.能认读关于房间和家具的单词，及短语Try HardGo tothe livingroom/...WatchTV.、书写方面:4能掌握四会单词Well Donehome,room,school,chassroom,door,window,d的拼写，并能书写美观，字母所占格式正确㊀sk,chair能掌握四会单词Goodhome,room,school,chassroom,door,window,的拼写，字母所占格式正确desk,chair能掌握部分四会单词的的拼写，且不够美观Try Hard课程评价Unit

5、听力方面1能够听懂询问一日三餐的食物及饮料的句子，Well DoneWhat would you like for血地yourself,Pass mea plate,please.Use thechopsticks,中的十个单词Read and write能够听懂询问一日三餐的食物及饮料的句子，GoodWhat would you likefor2H工工㊀㊀㊀p yoursalf,Pass mea plate,p as.Use thechopsticks能听懂关于食物和餐具的一些单词Try hard、口语表达:2能够询问一日三餐的食物及饮料，会使用用餐时的基本用语，、能够听懂并发出Well Done传递与使用餐具的一些指令，能够询问一日三餐的食物及饮料，会使用用餐时的基本用语，Good能够询问一日三餐的食物及饮料Try Hard、认读方面:3能够认读询问一日三餐的食物及饮料的句子和单词，Well DoneWhat wouldyou like会认读中的十个单词的拼写，㊀Jfor Helpyourself oR adand writeLet中的单词和句子认读部分s learn Let s talk A BLet s learn Let中的单词和句子s talk够认读询问一日三餐的食物及饮料的句子和单词，GoodWhat wouldyou like会认读中的十个单词的拼写for Helpyourself oRead andwrite能够认读询问一日三餐的食物及饮料的句子和单词，Try HardWhat wouldyou likefor Helpyourselfo、书写方面:4中的十个单词的拼写，并能书写美观，字母所占格式正确Well DoneRead andwrite能掌握中的十个单词的拼写，字母所占格式正确GoodRead andwrite能掌握部分四会单词的的拼写，且不够美观Try Hard课程评价Unit

6、听力方面1能听懂㊀Well DoneThis ismy uncle.He sa basball player.He looksstrong,Act likea,father,mother sister,brother,z、中的单doctor nurse,driver,farmer,let s learn Lets talkf词和句子及部分的句型Let s chant能听懂GoodThis ismy uncle.He sa baseball player.Ha looksstrong,Act likea,father,mother,sister brother,doctor,nurse,zdriver,farmer能听懂㊀㊀Try hardfather,moth r,sister,broth r,doctor,nurse,driver,farmer、口语表达:2能够简单介绍自己的家庭，能够简单描述家庭成员，能听懂一些关于职业扮演的Well Done简单指令，会唱歌曲能描述并询问职业，㊀^Father andMoth r,能够简单介绍自己的能描述并询问职业，家庭，能够简单描述家庭成员，能听懂Good一些关于职业扮演的简单指令，能够简单介绍自己的家庭，能够简单描述家庭成员Try Hard、认读方面，3会认读Well DoneThis ismy uncle.He sa baseballplayer.He looksstrong,Act likea….father,mother,sister,brother,doctor,nurse,、中的单词和句子及㊀driver,farmer,lets learn Lets talk L t s部分的句型，chant会认读GoodThis ismy uncle.He sa baseballplayer.He looksstrong,Act likea….father,mother,sister,brother,doctor nurse,fdriver,farmer会认读Try HardThis ismyuncle.He sa baseballplayer.He looksstrong,Act likea….、书写方面:4能掌握四会单词Well Donefather,mother,sister,brother doctor,nurse,z的拼写，猝能书写美观，字母所占彳各式正确㊀driver,farm r能掌握四会单词Goodfather,mother,sister,brother doctor,nurse,z的拼写，字母所占格式正确driver,farmer能掌握部分四会单词的的拼写，且不够美观Try Hard教学进度如下:单题□话题课时安排7U课时6Unit1My classroomclassroom课时Unit2Myschoolbagstationery;subjects6课时Unit3My friendshobby;subjects6课时Recycle1Recycle13课时Unit4My homeroom;furniture6课时Unit5What wouldyou likefood anddrink;6tableware课时Unit6Meet myfamily jobs;family members6课时Recycle2Recycle23Unitl、能听，说，认读所学的单词1window board light picture doorfloor classroom computer wall teachers desk fan、能够简单描述自己的教室如2This ismy classroom.It sbig.、能够说出教室中设备的颜色如3The dooris green.The windowsare yellow....、能够听懂与教室有关的词组，4如Sweep thefloor.Put upthe picture,on thewall.・・Clean theclassroom/window/black board/•、会唱歌曲5“In theclassroom、掌握至大小写字母并能正确、规范地书写；熟悉其中例词的读音6Aali、培养学生用英语交流的能力，注重合作精神，为学生的进一步学习奠定基础

7、了解西方国家相互尊重、体谅对方的有关文明礼仪8Unit

2、能听懂、会说单词1twenty-one/thirty/thirty-one/forty/forty-one/fifty.、理解并且会说，的内容2Let s chant、基本掌握以内的数字的英语表达方式

3100、能用英语进行简单的关于数量、价格的询问和回答，4如How manybooks doyou have/How manypens canyou see、能用英语表达以内的简单加法

5100、在学习教科书名称时让学生了解课本的重要性，教育他们爱护课本，爱护书籍

6、了解古今中外关于数字的有趣知识了解中国古代的四大发明造纸术、火药、指南针和印刷7术了解我国是历史悠久的文明古国，激发学生的爱国热情和民族自豪感Unit

3、能够想别人简单介绍自己的朋友极其特征，如1My friendisstrong.He hasshort hair.、能够说出自己好或朋友的爱好，如2I likemusic.She likesscience.、能够提问别人的姓名，如3What shis/her name、能够唱歌曲4“Friends.”、掌握至的大写字母，并认读其中的例词5S Z、能掌握四会单词6teacher,student,boy,girl,friend.、认读、部分中的单词和句型7A BLet slearn,Let s talk、理解、等部分的内容8Let sdo Let s chant、了解等部分的内容9Story timeGood toknow、文化目标了解中西方在接受礼物时不同的习惯10Unit

4、能够简单描述自己的家，结合学过的语言描述各个房间及室内家居陈设的名称、特征等，如:1Thisis my house.It sbig.I have alivingroom.This ismy bed.、能够询问、猜测物品的位置,并做出相应的回答,如？2Where sWhere are…Is itAre they,on/in/under***Yes,itis theyare./No,it isnt theyaren t.、能够听懂并发出一些指令,如3Gotothelivingroom/•••Watch TV.Read abook.Take ashower.Have asnack.Have asleep.Sit on the sofa.Water theflower.Answer thephone.Open thefridge.Set thetable.、会唱歌曲4“My Bedroom”.、熟练掌握单词的5home,room,school,chassroom,door,window,desk,chair拼写、听、说、认读、部分中的单词和句子6A BLet slearn Let s talk、理解等部分的内容7Let sdo Let s chant、了解、等部分的内容8Story timeGood toknow、培养学生对家的热爱鼓励学生大胆设想自己未来的家居

9、了解西方国家的房屋结构及各部分的名称10Unit

5、能够询问一日三餐的食物及饮料

1、会使用用餐时的基本用语,如等2Whatwouldyoulikefor Helpyourself、能够听懂并发出传递与使用餐具的一些指令，如3Pass mea plate,please.Use thechopsticks.、掌握、部分中的十个单词的拼写4A BRead andwrite、认读、部分、中的单词和句子5A BLet slearn Let stalk、理解、等部分的内容6Let sdo Let schant、了解、等部分的内容7Story timeGood toknow、了解中西方饮食文化方面的一些知识8Unit

6、能够简单介绍自己的家庭，如1This ismyuncle.、能够简单描述家庭成员，如2He sa baseballplayer.He looksstrong.、能听懂一些简单的指令，如…….弁能按照指令做出相应的动作3Act likea、会唱歌曲u4Father andMother”、掌握单词5father,mother,sister,brother,doctor,nurse,driver,farmer,能熟练听、说、读、写、认读、理解、部分、中的单词和句子及部6A Blet slearnLet stalkLet schant分的句型、了解等部分的内容7Story timeGood toknow、积极运用所学英语进行表达、交流

8、了解英语国家中家庭成员之间的称呼习俗9单元序号Unit1单元题目My classroom单元话题Classroom、能听、说，认读所学的单词1Window board light picture door㊀㊀floor classroom computer wallt achr s desk fan、能够简单描述自己的教室2如工Thisismy classroom.tsbig.、能够说出教室中设备的颜色3如㊀㊀㊀学习目标Th dooris grn.The windowsare yellow....、能够听懂与教室有关的词组，4如，Sweep thefloor.Put upthe pictureon thewall.Clean theclassroom/window/black board/•••、会唱歌曲“工5ntheclassroomo”、掌握至工大小写字母并能正确、规范地书写；熟悉其中例词的读音6Aa i、培养学生用英语交流的能力，注重合作精神，为学生的进一步学习奠定基础，

7、了解西方国家相互尊重、体谅对方的有关文明礼仪8对于较长的单词，如的掌握以及对于第——1classroom,classmate,computer次出现的词组和短语，如Sweep thefloor.Put upthe picture,on thewall.重、难点/・••的旱握Clean theclassroom/window/black board、对于礼貌用语的掌握与应用2“Thank you,Excuse me,After you”、描述教室中所有物件，并能据此编出对话3课时课时安排6单元序号Unit2单元题目My Schoolbag单元话题stationery;subjects、能听懂、会说单词1twenty-one/thirty/thirty-one/forty/forty-one/fifty.、理解并且会说的内容T2Let schant、基本掌握以内的数字的英语表达方式

3100、能用英语进行简单的关于数量、价格的询问和回答，4学习目标如How manybooksdoyouhave/How manypens canyou see、能用英语表达以内的简单加法

5100、在学习教科书名称时让学生了解课本的重要性，教育他们爱护课本，爱护书籍

6、了解古今中外关于数字的有趣知识了解中国古代的四大发明造纸术、火药、指南7针和印刷术了解我国是历史悠久的文明古国，激发学生的爱国热情和民族自豪感、数字单词1㊀㊀tw nty-on/thirty/thirty-one/forty/forty-one/fifty.重、难点、教学难点单词发音2thirty/fifty、本课时需要重点掌握各种教材图书的名称3English book,math book,Chinese book,story-book,notebook,schoolbag.课时课时安排6单元序号Unit3单元题目My friends单元话题hobby;subjects、能够想别人简单介绍自己的朋友极其特征，1如Myfriendisstrong.He hasshort hair.、能够说出自己好或朋友的爱好，如工.㊀㊀2likemusic.She likessci nc、能够提问别人的姓名，如3Whats his/her name、能够唱歌曲4“Friends.”学习目标、掌握至的大写字母，并认读其中的例词5SZ、能掌握四会单词6teacher,student,boy,girl,friend.、认读、部分中的单词和句型㊀z7A BL t/slearn,Letstalk、理解、等部分的内容A8Leis do Letschant、了角牛等部分的内容9Story timeGood toknow、文化目标了解中西方在接受礼物时不问的习惯、对于较长的单词的掌握101如classroom,classmate,computer对于第一次出现的词组和短句的掌握重、难点如have a look,good job、礼貌用语〃的掌握与应用㊀2“Thank you,Excuse me,Aft ryou、描述教室中所有物件，并能据此编出对话3课时安排课时6单元序号Unit4单元题目My home单元话题room;furniture「“能够简单描述自己的家，结合学过的语言描述各个房间及室内家居陈设的名称、特征等,如Thisismyhouse.Its big.I havealivingroom.Thisismybed.、能够询问、猜测物品的位置，并做出相应的回答，如2Where sWhereare...Is itAre theyon/in/under...rYes itistheyare./No,it isnttheyarent.f、能够听懂并发出一些指令，3如Gotothelivingroom/...Watch TV.Readabook.Take ashower.Have asnack.Have asleep.学习目标Sit onthesofa.Water theflower.Answer thephone.Open thefridge.Set thetable.、会唱歌曲4“My Bedroom”.、熟练掌握单词5home,room,school,chassroom,door,window,desk,chair的拼写、听、说、认读、部分、中的单词和句子z6A BLeis learnLetstalk、理解、等部分的内谷7Lets doLets chant、了解、等部分的内容㊀8Story timGood toknow、培养学生对家的热爱鼓励学生大胆设想自己未来的家居

9、了解西方国家的房屋结构及各部分的名称

10、对于较长的单词如的掌握以及㊀1bathroom,bedroom,livingroom,kitch n对于第——次出现的介词短语如重、难点open the door onthetablenear thephone in的掌握the door、对于礼貌用语〃的掌握与应用u2Thank you,Excuse me,After you、描述卧室中所有物件，并能据此编出对话3课时课时安排6单元序号Unit5单元题目Whatwouldyoulike单元话题food anddrink;tableware、能够询问一日三餐的食物及饮料

1、会使用用餐时的基本用语，2如等Whatwouldyoulikefor Helpyourself、能够听懂并发出传递与使用餐具的一些指令，3如㊀㊀㊀Pass mea plate,pl as,Us thechopsticks.学习目标、掌握、部分中的十个单词的拼写4A BRead andwrite、认读、部分、中的单词和句子5A BLetslearnLet,stalk、理解、等部分的内容6LetsdoLet,schant、了解等部分的内容7Story timeGood toknow、了解中西方饮食文化方面的一些知识8重点学习有关衣服和鞋子的大小、评论价格、颜色和款式，其中难点在于部分的㊀A Ltalk重、难点和部分的㊀，BLtslearn.课时课时安排6单元序号Unit6单元题目Meet myfamily单元话题jobs;family members能够简单介绍自己的家庭，如1Thisismyuncle.、能够简单描述家庭成员，2如,㊀He sa basballplayer.He looksstrong.、能听懂一些简单的指令，如…….并能按照指令做出相应的动作3Act likea、会唱歌曲v4^Father andMother、掌握单词学习目标5father,mother,sister,brother,doctor,nurse,driver,能熟练听、说、读、写farmer,、认读、理解、部分、中的单词㊀6A B1tslearnLetstalk和句子及部分的句型㊀Ltschant、了解等部分的内谷7Story timeGood toknow、积极运用所学英语进行表达、交流

8、了解英语国家中家庭成员之间的称呼习俗

9、本单元重点学习农场上常见的牲畜和蔬菜名称以及包含名词复数形式的一般疑问句1重、难点、难点在于分的和㊀㊀2A LtalkLlearn.6课时课时安排课程实施、课程资源:1教材是教学的重要依据，研讨理解教材，根据学生的实际情况，再对教材进行二度开发；运用各种教学资源进行教学；寻找贴近学生的学习生活、日常生活，激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步尽力学习英语的自信心教师可以根据教学内容利用实物、头饰、卡片、、chant简笔画等进行直观教学；通过听录音磁带，以提高学生的听力水平，收获听力技巧，为用英语交流打下坚实的基础；通过让学生动手制作手工，提高学生运用所学各学科知识进行实践操作的能力；注重学生英语思维能力的培养，尽可能让学生形象的感知语言，形成一定的英语思维根据学生的年龄特点，采用教学法，让学生在音乐节奏中感受英语语言，让英语贯穿学生的生活中，调动学生学习的积极“TPR”性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去教学实施

2.根据小学生学习的特点，采用“任务型”为主的教学途径，充分利用教学资源，采用听、做、说、唱、玩、演的方式，鼓励学生积极参与、大胆表达，侧重提高小学生对语言的感受和初步用英语进行听、说、唱、演的能力词汇教学）（Lets learn灵活运用实物、头饰和卡片（）1巧用实物和卡片是指不要单纯地利用实物和卡片进行反复领读、跟读的练习，而要提倡“巧”用）把词汇教学融入到语言中进行（2力求做到在日语言中学习词，用旧词语练习新语言语言词汇的教学，相辅相成，不可分割利I用并丰富教师教学用书中可供选择的游戏，可以根据内容的需要，选择一至两种游戏形式丰富课堂教学设计生动活泼的交际性语言活动）用丰富的活动巩固语言，增加输入量，让学生自己理解词汇，同时严格控制输出另外，注意（3示范教学单词的发音会话教学）（Lets talk突出重点句型，巧妙解决非重点新语言（）1为了适应低年级段学生的年龄特点，

三、四年级的部分都以连环画的形式出现实Letstalk践证明，这样的呈现方式生动活泼，情景性强，很适合低年龄段的学生到了四年级，为了使故事情节连贯有趣，不可避免的会出现一些非重点的新词汇或新句型教师在备课时，首先要确定这部分的重点句型和非重点语言是什么对于非重点新语言，在不占用太多课堂时间的情况下教师引导学生理解、尝试多说，不要进行不必要的操练）尽量创设真实的情景引入主句型，增加输入量，让学生通过语境理解新句型的含义

（2）通过完成活动操练巩固语言（3采用的处理方式与部分相同通常，部分的重点句型都是一问一答教Lets learnLets talk师可以先引入问句，让学生回答，在学生掌握了答句后再让学生逐渐掌握问句字母教学利用生动、形象的方法教学字母书写（）1字母占格是一个教学难点尤其是当字母的大小写混杂在一起时，学生很容易混淆教师首先要清楚示范，提醒学生注意并总结字母占格的规律利用形象记忆的方法学习书写规则能取得事半功倍的效果学生的英文书写是否规范美观，关键在于教师在启蒙教学中如何进行指导教师应充分利用卡片、描红等教学手段，让学生仔细观察字母的笔画与笔顺在课堂上，建议教师开展书法竞赛活动；课下，教师可以鼓励学生在黑板报上，展示自己的书写作业）用游戏促进和巩固对字母的记忆（2在字母教学中，除了学生用书中提供的听听做做、唱唱念念等活动，建议教师根据学生的需要设计多样化的游戏）利用字母教学引导学生了解个元音字母和个辅音字母在单词中的发音规律，为单词的认（3521读进行铺垫前三个单元的集中呈瑚了个英文字母在四线格里的书写示范，同Read andwrite26时每个字母都配有三个例词在三个例词中，要介绍的字母发音相同，教师在教学时可以顺势引入字母在单词中的发音教师不要引入开闭音节和音标的概念，仅让学生独立找出字母的发音规律并能认读简单的单词即可另外，教师将总结发音规律延伸到单词教学中去学生遇到一个新词时,如果已经接触过单词里面核心音素的发音，教师可以因势利导，指导学生自己拼读单词这种训练在培养学生探究学习能力的同时，也有助于增加学习英语的自信心歌曲与歌谣教学Letssing/Letschant在每节课中渗透1歌曲和歌谣可以在每节课的课前欣赏或演唱，以营造英语学习的气氛；以反复欣赏，略讲主要词义，逐步跟唱的自然习得形式进行灵活运用与各个教学环节中2除了用于营造学习气氛，还可以灵活调整，用于呈现语言或词汇Warm-up,学生的教学中也可以用于教学中途的放松和调节，更可以用来巩固语言和词汇的学习唱演结合，培养艺术素质3小学生好动、好表演教师应尽量给歌曲和歌谣配上相应的简易动作，让学生再唱起来的同时动起来、演起来、乐起来、学生学习方式3以独学、对学、群学的学习方式为主，通过思考、调查、讨论、交流和合作等途径，学习和使用英语，完成学习任务、课外拓展练习4课后作业的目的是为了复习巩固已学内容可分口头、书面两种作业量保证中等学生用十五分钟1左右可以完成，尝试分层设置作业书面作业做到全批全改，批改做到及时和规范错的地方要求学生及时订正批改时应统一使用激励机制，可用星号、小红花、不同等级面批做好批改记录和讲ABC评工作结合四年级学生语言水平和年龄特点开展课外活动，举办朗诵、唱歌、讲故事、演讲等活动鼓2励和帮助学生成立课外兴趣小组，保护学生的好奇心，培养他们的自主性和创新意识课程评价总评价小学英语教学评价的主要目的是刺激学生的学习兴趣和积极性，评价应以形成性评价为主，以学生平时参与各种教学活动所表现出的兴趣、态度和合作能力为主、每节课的课堂评价活动教师多采用表扬和鼓励性的语言或奖品，如对学生参与和完成课堂1活动的情况多使用等或使用教师教学vGood!Very good!Wonderful!Well done!Perfect!用书后附有的大棕熊和小松鼠贴纸作为奖品，对学生进行积极有效的评价在作业评价方面，课堂作业采用双向评价，根据对学生的书面要求和学生的书写情况批改为、A、、四个等级可加上适当A+A-B的评价语除此之外，还可插入一些简笔画，如等形象性Good!Great!Wonderful!Excellent!评价在家庭作业方面，口头作业中，比如背诵字母、四会单词、句型，我们采用课堂上口语交际、听写的形式进行检测评价，书面作业中，我们采用学生自评，家长评价和教师评价相结合的形式、每单元的听力检测在单元学完后，及时对学生进行评价，随时2Letscheck\Letstry掌握学生的学习情况、阶段性评价活动要结合课堂评价、单元评价以及平时的课内外活动的情况进3Assessment行课程评价Unit

1、听力方面1能听出下列有关教室设施的单词Well DoneWindowboard light picture door,floor classroomcomputer wall teacher s desk fan能够听懂与教室有关的词组，如Sweep thefloor.Put upthe picture,/・••onthewall.Clean theclassroom/window/black board能听懂7Lets go and havea look.We have6new lights.Its nearthedoor.能听出下列有关教室设施的单词GoodWindow board light picturedoor能够听懂打扫Jfloor classroomcomputer wall teacher sdesk fan教室有关的指令，如Sweep thefloor.Put upthe picture,on thewall.Clean theclassroom/window/black board/…能听出下列有关教室设施的单词Try hardWindowboard light picturedoor㊀㊀floor classroomcomputer wallt achr sdesk fan、口语表达:2会说下列单词Well DoneWindowboard lightpicture doorfloor classroomcomputer wallteacher sdeskfan能够简单描述自己的教室；能够说出教室中设备的颜色；会唱歌曲“工”能说fn theclassroomo Letsgoand havealook.We havez6new lights.It snear thedoor.会说下列单词GoodWindow boardlightpicturedoor能够简单描,floor classroomcomputer wallteacher sdeskfan述自己的教室；能够说出教室中设备的颜色；能说Lals goandhavealook.Wehave6new lights.Its nearthedoor.会说下列单词Try HardWindowboardlightpicture doorfloor classroomcomputer wallteacher sdeskfan能够简单描述自己的教室；能够说出教室中设备的颜色；、认读方面:3认读下列单词Well DoneWindowboardlightpicture doorfan能够认㊀㊀floorclassroomcomputerwallt achrsdesk读至大小写字母以及以它们为首字母的单词；Aa Hi认读下列单词GoodWindow boardlightpicturedoor floorclassroomdesk fan能够认读至工大小写字computerwallteachersAai母认读下列单词Try HardWindowboardlightpicturedoorfloorclassroom,desk fancomputerwallteachers、书写方面:4掌握至工大小写字母并能正确、规范地书写；熟悉其中例词的读音；能够Well DoneAai填写五个所给单词的首字母，并书写这五个单词；。