双手头上前掷实心球 教案体育五年级下册

双手头上前掷实心球教案体育五年级下册课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、教学内容分析本节课的主要教学内容为五年级下册的体育课程“双手头上前拂实心球”教学内容主要包括掷实心球的基本姿势、动作要领、投掷技巧以及掷球时的力量与角度控制教学内容与学生已有知识的联系在学习本节课之前，学生已经学习了投掷实心球的基本姿势和简单的投掷技巧本节课将在已有知识的基础上，进一步深化学生对投掷实心球的掌握，通过实践练习和小组合作，提高学生的投掷技巧和力量控制能力

二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括运动能力、健康行为和体育品德三个方面首先，通过学习双手头上前我E实心球的动作要领和技巧，提高学生的运动能力，尤其是投掷能力和身体协调性其次，通过实践练习和小组合作，培养学生的健康行为，包括积极参与体育活动、遵守规则、互相尊重和合作等最后，通过比赛和团队合作的环节，培养学生的体育品德，如团队合作精神、竞争意识、自律性和坚持不懈等

三、学情分析考虑到学生已经掌握了基本的投掷技巧，本节课主要针对五年级学生的特点进行深入分析首先，在知识与技能方面，大部分学生已经掌握了投掷实心球的基本姿势和简单的投掷技巧，但部分学生在投掷力量和角度控制方面仍需提高其次，在过程与方法方面，学生需要通过实践练习和小组合作，进一步掌握双手头上前掷实心球的技巧，并能在实际比赛中运用最后，在情感态度价值观方面，大部分学生对体育课程充满兴趣，但部分学生可能对投掷实心球存在恐惧心理或不够自信，需要教师在教学过程中给予鼓励和支持针对这些学情分析，教师应针对不同学生的特点进行因材施教，对投掷技巧较好的学生可以适当提高要求，对投掷技巧较差的学生则应多给予关注和指导，帮助他们提高投掷能力同时，在教学过程中，教师应注重激发学生的学习兴趣，创设轻松愉快的学习氛围，使学生在愉悦的情感状态下主动参与投掷实心球的学习与实践

四、教学资源软硬件资源体育场地、实心球、测量工具、音响设备、视频播放设备课程平台无需特别指定，正常使用的校园体育课程平台信息化资源实心球投掷技巧的视频教程、在线评分系统教学手段讲解法、示范法、分组练习法、比赛法、反馈法

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）情境创设教师播放一段奥运会投掷项目的视频，引导学生关注投掷运动员的动作和技术提出问题请问同学们观察到了投掷运动员的哪些动作和技术？他们是如何将实心球投掷得更远的？通过创设情境和提出问题，激发学生的学习兴趣和求知欲，引出本节课的学习内容

2.讲授新课（10分钟）动作要领讲解教师讲解双手头上前掷实心球的动作要领，包括站位、握球、挥臂、投掷等环节示范演示教师进行动作示范，展示双手头上前掷实心球的正确动作学生跟随教师一起做动作，体会掷球的感觉确保学生理解和掌握新知识

3.巩固练习（10分钟）分组练习学生分组进行实心球投掷练习，每人投掷10次，记录自己的最好成绩讨论交流学生分组讨论，分享自己的投掷经验和心得，互相学习和指导教师巡回指导教师观察学生的投掷动作，给予个别指导和纠正通过练习和讨论，巩固学生对新知识的理解和掌握

4.课堂提问（5分钟）教师提问请问同学们在投掷实心球时，如何控制力量和角度？学生回答同学们分享自己在投掷过程中的经验和体会教师总结教师根据学生的回答进行总结，强调投掷实心球的关键在于力量和角度的控制通过课堂提问，检查学生对新知识的掌握程度

5.创新环节（5分钟）教师提出创新任务请同学们尝试用不同的方法投掷实心球，看看哪种方法更有效学生实践学生分组进行创新实践，尝试用不同的方法投掷实心球讨论交流学生分享自己的创新经验和成果，互相学习和借鉴教师点评教师对学生的创新实践进行点评，给予肯定和指导通过创新环节，培养学生的创新思维和实践能力

6.课堂小结（5分钟）教师总结教师对本节课的学习内容进行总结，强调双手头上前掷实心球的动作要领和技巧学生反馈学生分享自己的学习收获和感受布置作业教师布置课后练习任务，要求学生课后加强投掷实心球的练习课堂小结环节，帮助学生巩固所学知识，提高学习效果总共用时40分钟

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:-《体育与健康》杂志中关于投掷技术的研究文章-互联网上关于投掷实心球比赛规则和技巧的介绍-体育学科相关的书籍，如《体育教学论》、《运动生理学》等

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究-学生可以利用课后时间深入了解投掷实心球的技术细节，通过阅读相关材料和观看视频教程来提高自己的技术水平-学生可以参加校外的体育培训班或俱乐部，与其他投掷爱好者一起交流学习和提高-学生可以组织或参加投掷实心球的比赛，通过实践来检验自己的技术水平和竞技能力一学生可以尝试创新和改进自己的投掷技术，通过不断尝试和实践来提高投掷效果

七、板书设计

1.重点知识点-双手头上前掷实心球的动作要领-投掷力量和角度的控制技巧-投掷实心球的练习方法和比赛策略

2.关键词-双手头上前掷实心球-动作要领-力量控制-角度控制-练习方法-比赛策略

3.艺术性和趣味性-使用图示和示意图来展示双手头上前掷实心球的动作要领，以直观的方式帮助学生理解和记忆-用颜色鲜艳的粉笔或markers来突出重点知识点和关键词，增加板书的吸引力和可视性-设计一些有趣的练习和游戏，如“掷球接力赛”或“投掷accuracy挑战”，将板书与实践活动相结合，激发学生的学习兴趣和主动性

八、教学评价与反馈

1.课堂表现-观察学生在课堂上的参与程度，积极主动性，以及对投掷实心球技术的掌握程度-注意学生在练习中的动作准确性、力量和角度控制的能力，以及投掷距离的远近-评价学生在小组讨论和合作中的表现，包括分享经验、互相指导和协作能力

2.小组讨论成果展示-评估学生小组讨论的活跃度，学生之间的互动和合作情况-评价学生对投掷实心球技术的理解和探讨深度，以及提出的创新方法和策略-观察学生在讨论中的沟通技巧，逻辑思维和表达能力

3.随堂测试-通过投掷实心球的比赛或测试，评估学生的技术水平和投掷能力-测试学生的力量控制和角度掌握，以及他们在比赛中的表现和竞技水平-评价学生的自信心和应对压力的能力，以及他们在比赛中的表现和进步

4.创新环节评价-评价学生在创新环节中的参与程度和创造性思维，他们提出的新方法和策略-观察学生在创新实践中的尝试精神，解决问题的能力和实践能力-评价学生在创新过程中的团队合作精神，协作能力和创新成果的质量

5.教师评价与反馈-综合评价学生在整个教学过程中的表现，包括课堂参与度、技术掌握程度、合作能力和创新精神-针对每个学生的特点和表现，给予具体的评价和反馈，提出改进建议和下一步的学习目标-鼓励学生的努力和进步，认可他们在投掷实心球学习中的优异表现，并激发他们继续提高的动力九.教学反思与改进在本次双手头上前掷实心球的教学中，我观察到了学生的整体表现和学习的进展，也收集了一些反馈信息我认识到，尽管大部分学生已经掌握了基本的投掷技巧，但仍有部分学生在力量和角度控制方面存在一定的困难止匕外，学生在创新环节的参与度和表现也让我深感启发首先，我意识到在教学过程中，我需要更加细致地引导学生掌握正确的投掷姿势和动作要领对于力量和角度的控制，我可以设计一些更加具体的练习，例如通过调整学生的投掷角度来改变球的飞行轨迹，以此来帮助他们更好地理解力量和角度之间的关系其次，我认为在小组讨论和合作环节，学生的参与度可以进一步提高我可以在未来的教学中，设计一些更加互动和参与性强的活动，例如小组间的投掷比赛，或者是以小组为单位解决特定的投掷问题这样可以激发学生的合作精神和团队意识，同时也可以提高他们的投掷技巧此外，我也注意到学生在创新环节的积极参与和表现出乎我的意料这让我意识到学生对于体育运动的热爱和创新精神是不可忽视的在未来的教学中，我可以更加注重培养学生的创新思维和实践能力，为他们提供更多的机会去尝试和探索新的投掷方法和技木。