单手持轻物投准与游戏（教学设计）-2024-2025学年人教版体育与健康二年级上册

单手持轻物投准与游戏（教学设计）学年人教版体育与健康二年级上册-2024-2025科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材单手持轻物投准与游戏（教学设计）学年人教版体育与健康二年级-2024-2025及章节名上册称）《单手持轻物投准与游戏》学年人教版体育与健康二年级上册第-2024-20253章基本运动技能本节课主要内容包括.单手持轻物（如沙包、小球等）1的基本投掷动作技巧；,投掷目标练习，提高投准能力；.结合游戏，培养团23教学内容队协作精神，提高运动兴趣教学内容旨在帮助学生掌握基本投掷技巧，提高动作准确性，同时通过游戏形式锻炼学生的身体素质和团队合作能力核心运动能力培养学生单手持轻物投掷的基本技能，提高投掷的准确性和协调性

1..健康行为通过投掷练习，增强学生的上肢力量和核心稳定性，促进身体健康2团队协作在游戏活动中，培养学生相互配合、沟通协作的能力，增强集体荣誉感素养

3.运动品德引导学生在游戏中遵守规则，尊重对手，培养公平竞争和积极进取的精神

4.目标学生已经掌握了基本的运动技能，如跑、跳、投等，对本节课的单手持轻物投

1.准有了初步的认识和实践经验他们在一年级的学习中，对体育游戏和团队活动表现出较高的兴趣一年级学生活泼好动，对新奇有趣的游戏和挑战性任务有较高的学习兴趣

2.学习者分析他们具备一定的身体协调性和模仿能力，但注意力集中时间较短，需要通过丰富多样的教学活动来维持兴趣学生可能遇到的困难和挑战包括投掷动作不准确，上肢力量不足，团队协作

3.中沟通不畅等问题此外，部分学生可能在面对竞争时表现出焦虑或畏惧情绪，需要教师在教学过程中给予关注和引导采用示范法、分解练习法、游戏竞赛法等教学方法，结合学生的年龄特点和

1.兴趣，引导学生观察、模仿和实践单手持轻物投准技巧设计〃投准接力赛〃、〃团队投掷积分赛〃等具体教学活动，激发学生的参

2.教学方法与与热情，培养团队协作精神，提高投掷技能利用多媒体教学设备，如投影、视频等，展示正确投掷动作，帮助学生直观

3.策略地理解和学习动作要领教学过程中，注重个别辅导，针对不同学生的困难和需求给予针对性指导，

4.提高教学效果.导入环节（分钟）15创设情境教师以〃小小神投手〃为主题，讲述一个关于勇敢的小战士投掷炸弹拯救城堡的故事通过故事情境，引发学生对投掷技能的兴趣提出问题如何才能成为一名神投手？单手持轻物投准需要注意哪些技巧？讲授新课（分钟）

2.10教师示范展示正确的单手持轻物投准动作，讲解动作要领，强调投掷时的身a.体协调、用力顺序和投掷角度学生模仿学生跟随教师示范，进行动作模仿练习b.知识讲解讲解投掷的基本原理，如投掷角度、用力大小等，帮助学生理解动C.作技巧互动提问教师针对动作要领进行提问，检查学生对新知识的理解和掌握情况d.巩固练习（分钟）

3.15分组练习学生分成小组，进行单手持轻物投准练习教师巡回指导，a.纠正动作错误教学过程设进阶练习设置不同距离和难度的投掷目标，让学生逐步提高投准技b.巧计C.课堂提问教师提问学生投掷时遇到的问题，组织讨论和解答创新环节鼓励学生尝试不同的投掷方法，发挥创造力，提高投准效d.果游戏竞赛（分钟）

4.10投准接力赛学生分组进行投准接力比赛，要求学生在规定时间内完成投掷，a.累计得分最高的小组获胜团队投掷积分赛设置多个投掷目标，每组轮流进行投掷，根据投中目标的数b.量计算积分，积分最高的小组获胜教师点评对学生的表现进行点评，强调团队协作和公平竞争的重要C.性.总结与反思（分钟）55学生总结学生分享本节课的收获和感受，反思自己在投掷过程中存在的问题a.教师总结教师总结本节课的教学内容，强调核心素养的培养，布置课后练习b.拓展资源

1.教学资源拓展相关书籍推荐学生阅读体育与健康相关的绘本或书籍，如关于基本运动技能a.的启蒙书籍，以便更好地理解运动技巧和重要性视频资料鼓励家长协助学生查找体育运动员投掷动作的示范视频，如奥运会b.田径项目的投掷比赛片段，以直观感受专业运动员的技术社区活动了解社区体育活动，如趣味运动会中的投掷项目，让学生在实践中c.学习和提高投掷技能拓展建议

2.家庭练习建议学生在家长的陪伴下，在家中或户外进行单手持轻物投准练习，a.将所学技巧应用到实际中，增强实践能力观察学习鼓励学生观察周围人的投掷动作，如家人、朋友或公园里的运动者，b.分析他们的动作技巧，从而提高自己的技能创意游戏设计鼓励学生与同学或家人一起设计新的投掷游戏，培养创新意识c.和团队协作能力课后讨论组织课后小组讨论，让学生分享各自在拓展学习中的收获和体会，d.互相学习和借鉴定期比赛建议学校或班级定期举办投掷比赛，为学生提供展示和锻炼的机会，e.激发他们持续学习的兴趣

①知识点梳理-单手持轻物投准的基本动作要领-投掷时的用力顺序和角度-团队协作在投准游戏中的重要性

②教学重点内-动作示范与分解练习，确保学生掌握正确的投掷技巧容-通过游戏竞赛，强化学生对投准技能的应用和团队合作的体验逻-引导学生理解投掷原理，提高投准能力辑

③板书设计关-标题单手持轻物投准与游戏系-分块投准技巧身体协调、用力顺序、投掷角度

1.游戏活动投准接力赛、团队投掷积分赛

2.团队合作沟通、配合、集体荣誉

3.板书设计应条理清晰，将投准技巧、游戏活动和团队合作的要点简洁明了地展示出来，帮助学生回顾和记忆课程内容，突出教学重点，增强学生的学习效果反思改进措施（-）教学特色创新创设情境通过故事导入，激发学生的学习兴趣，让学生在情境中自然地进入学习状

1.O游戏化学习设计多种投准游戏，将技能练习融入游戏，提高学生的学习积极性和参与度

2.（-）存在主要问题教学组织在分组练习时，部分小组的组织不够严密，导致练习效果受到影响

1..教学评价评价方式较为单一，主要依赖教师观察，缺乏学生自评和互评环节2

（三）改进措施针对教学组织问题，今后将加强对小组练习的指导，明确小组长的责任，确保每个学生都能

1.在练习中得到充分关注在教学评价方面，将增加学生自评和互评环节，鼓励学生反思自己的学习过程，同时学习他

2.人的优点，促进相互提高为了更好地激发学生的学习兴趣，将探索更多元化的教学方式，如引入竞争机制，设置不同3,的难度等级，以满足不同水平学生的学习需求简答题请描述单手持轻物投准的基本动作要领

1.答案单手持轻物投准的基本动作要领包括身体站立，面对投掷方向；持物手位于体侧，手臂自然弯曲；投掷时，手臂迅速向前摆动，同时身体重心转移至前脚；出手时，手腕用力，保持物品稳定；投掷后，迅速恢复准备姿势应用题在设计一个单手持轻物投准游戏时，如何考虑团队合作的因素？答案设计

2.游戏时，可以设置需要团队成员之间相互配合的规则，如“投准接力赛〃中，每个队员投掷后需返回队伍并完成接力，这要求队员之间有良好的沟通和协作能力此外，可以设置团队积分制，鼓励队员为团队争取更多得分，增强集体荣誉感分析题分析投掷角度对投准效果的影响

3.答案投掷角度对投准效果有重要影响角度过小，投掷物容易过低；角度过大，投掷重点物容易过高最理想的投掷角度通常是度，可以使投掷物在空中保持稳定的飞行轨迹，45题型提高投准概率整理讨论题如何通过家庭练习提高单手持轻物投准技能？答案家庭练习可以通过以下

4.方式提高技能-确定一个固定的投掷目标，如墙壁上的靶子，进行反复练习-每次练习后，分析投掷结果，调整投掷角度和用力大小-家长可以参与，给予指导和鼓励，提高孩子的练习兴趣-定期记录进步，设立小目标，逐步提高投准水平创新题设计一个结合单手持轻物投准和体育道德教育的课堂活动

5.答案活动名称〃公平竞争，快乐投准〃活动内容-将学生分成若干小组，进行单手持轻物投准比赛-在比赛过程中，强调遵守规则、尊重对手、公平竞争的重要性-设置裁判员，由学生担任，培养他们的责任感和公正性-比赛结束后，组织分享会，让学生讨论在比赛中学到的体育道德知识，以及如何在生活中实践这些原则课堂表现观察学生在课堂上的参与度、积极性和技能掌握情况评价学生在投准练习

1.中的动作准确性、协调性以及团队合作精神.小组讨论成果展示评估学生在小组讨论中的表现，包括对投掷技巧的理解、分享自2己的观点以及倾听他人的态度随堂测试进行一次简单的投准测试，检验学生对本节课所学技巧的掌握程度，记录投

3.准成绩，作为学习效果的评价依据学生自评与互评鼓励学生在课后进行自我反思，评价自己在课堂上的表现，同时给予

4.教学同伴评价，促进相互学习和提高评价教师评价与反馈

5.与反-针对学生的课堂表现，给予积极的肯定和鼓励，对表现优秀的学生进行表扬，对需要改馈进的学生提供具体的建议和指导-对小组讨论成果进行点评，强调团队协作的重要性，指出学生在讨论中的亮点和不足-根据随堂测试结果，分析学生在投准技能上的进步和存在的问题，为后续教学提供经为-整合学生自评和互评意见，为每位学生提供个性化的反馈，帮助他们明确学习目标，激发学习动力。