初一体育与健康教育第12课保护与帮助教案体育与健康

初一体育与健康教育第课保护与帮助（教案）体育与健康12课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、教学内容分析本节课的主要教学内容为《体育与健康教育》第12课《保护与帮助》本节课的教学内容主要包括以下几个方面

1.知识讲解讲解保护与帮助的基本概念、方法和技巧，使学生了解保护与帮助的重要性

2.技能训练通过分组练习，让学生学会正确的保护与帮助方法，提高运动安全意识和自我保护能力

3.实践应用设计不同情境下的保护与帮助练习，让学生在实际运动中运用所学知识和技巧，提高应对突发事件的能力

4.游戏活动组织相关游戏，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学内容，增强团队协作精神教学内容与学生已有知识的联系

1.知识讲解结合学生己学的体育与健康知识，引导学生了解保护与帮助的基本概念

2.技能训练在已有运动技能的基础上，让学生学会正确的保护与帮助方法，提高运动安全意识和自我保护能力

3.实践应用通过不同情境下的练习，让学生将所学知识运用到实际运动中，提高应对突发事件的能力

4.游戏活动结合学生的兴趣和需求，设计富看趣味性的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学内容

二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要有以下几点

1.运动能力通过技能训练和实践应用，提高学生的运动能力，使其能够正确地保护与帮助他人

2.健康行为培养学生正确的运动习惯，使其能够在运动中保持健康的行为，提高自我保护意识

3.体育品德培养学生积极的体育品德，使其能够在运动中展现出公正、合作、尊重等品质

三、学情分析考虑到本节课的对象是初一学生，他们在知识、能力和素质方面具有以下特点

1.知识方面学生已经掌握了基本的体育知识和运动技能，对于保护与帮助的概念和方法有一定的了解，但深入了解和实际操作能力有待提高

2.能力方面学生的运动能力参差不齐，有的学生动作协调性较好，有的学生则需要更多的指导和练习在保护与帮助方面，学生需要通过实践锻炼来提高判断和反应能力

3.素质方面学生的身体素质和体能水平各异，需要在教学过程中充分考虑个体差异，合理安排运动强度和练习时间

4.行为习惯部分学生可能缺乏运动习惯，对保护与帮助的重耍性认识不足，需耍通过本节课的教学来培养他们的运动意识和自我保护能力针对学生的特点和需要，本节课的教学设计和实践活动应注重个体差异，因材施教，鼓励学生主动参与和合作，培养他们的运动能力、自我保护意识和团队合作精神同时，通过生动有趣的教学手段和实际操作，激发学生的学习兴趣，提高他们对体育与健康教育的认识和参与度

四、教学方法与策略

1.针对学生的特点和需要，本节课将采用讲授法、示范法、分组练习法和游戏法等多种教学方法讲授法用于讲解保护与帮助的基本概念和技巧，示范法用于展示正确的保护与帮助方法，分组练习法让学生在实际操作中互相学习和交流，游戏法则通过趣味性的活动来巩固所学内容

2.具体教学活动包括分组讨论保护与帮助的技巧，角色扮演不同情境下的保护与帮助，实践练习中的动作协调和配合，以及团队合作的体育游戏等这些活动旨在促进学生的积极参与和互动，提高他们的运动能力和团队合作精神

3.在教学过程中，将合理利用教学媒体，如教学课件、视频资料和运动器材等，以辅助教学活动的开展教学课件用于展示保护与帮助的示范和图解，视频资料用于播放实际运动中的保护与帮助场景，运动器材则用于实践练习中的保护和帮助技巧通过多媒体的使用，丰富教学手段，增强学生学习的兴趣和效果

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）目标引起学生对保护与帮助的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问“你们在体育活动中有没有遇到过需要保护或帮助的情况？的保护与帮助有什么重要性？”展示一些体育活动中保护与帮助的图片或视频片段，让学生初步感受保护与帮助的魅力和特点简短介绍保护与帮助的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础

2.保护与帮助基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解保护与帮助的基本概念、方法和技术过程讲解保护与帮助的定义，包括其主要方法和技术详细介绍保护与帮助的方法和技术，使用图解或示意图帮助学生理解

3.保护与帮助案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解保护与帮助的特性和重要性过程选择几个典型的保护与帮助案例进行分析详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解保护与帮助的多样性或复杂性引导学生思考这些案例对实际体育活动的影响，以及如何应用保护与帮助解决实际问题

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与保护与帮助相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对保护与帮助的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调保护与帮助的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括保护与帮助的基本概念、方法和技术等强调保护与帮助在实际体育活动中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用保护与帮助布置课后作业让学生撰写一篇关于保护与帮助的短文或报告，以巩固学习效果

六、拓展与延伸L课后阅读材料为了让学生更深入地了解保护与帮助的知识，可以推荐以下几篇拓展阅读材料a.《运动安全手册》这本书详细介绍了各种运动中的安全知识和保护与帮助技巧，对学生进行课后自主学习非常有帮助b.《运动损伤预防与处理》文章分析了运动损伤的原因，提供了预防损伤的方法和保护与帮助的策略，有助于学生提高自我保护意识c.《体育活动中的保护与帮助技巧》介绍了体育活动中常见的保护与帮助技巧，包括如何在运动中正确地保护自己和他人的方法，对学生进行课后实践具有指导意义

2.课后自主学习鼓励学生课后自主学习和探究，可以尝试以下几种方式a.学生可以组成学习小组，共同探讨保护与帮助的实践方法，分享自己的经验和心得，提高团队合作能力b.学生可以在家中找一个安静的环境，观看一些关于保护与帮助的教学视频，进一步巩固所学知识c.学生可以尝试在日常生活中应用保护与帮助的技巧，如在上下楼梯时注意安全，或在参与户外活动时正确使用保护装备

七、课堂

1.课堂评价本节课的评价主要通过以下几种方式进行提问在课堂讲解过程中，教师会针对讲解的内容对学生进行提问，了解学生对保护与帮助知识的理解程度观察教师在学生练习保护与帮助技巧时，会密切观察学生的动作是否规范，是否掌握了要领测试在课程结束前，可以设置一个简单的测试环节，让学生在实际操作中展示他们的保护与帮助能力

2.作业评价对于学生课后提交的关于保护与帮助的短文或报告，教师需要进行认真的批改和点评在批改过程中，教师要注意以下几点是否全面涵盖了保护与帮助的基本概念、方法和技术是否能够正确地运用所学知识分析和解决实际问题是否展现出良好的逻辑思维和表达能力在点评时，教师需要给予学生正面的反馈，鼓励他们继续努力，同时也要指出作业中的不足之处，让学生知道需要在哪些方面进行改进

八、板书设计

①保护与帮助的基本概念-保护在体育活动中，为了避免受伤，采取各种措施保护自身和他人-帮助在体育活动中，为了提高运动效果，采取各种方法帮助自身和他人

②保护与帮助的方法和技术-保护方法预防措施、安全装备、正确的动作技巧-帮助方法语言提示、示范、分组练习、游戏

③保护与帮助的实践应用-实际案例分析分析体育活动中常见的保护与帮助案例，了解其应用和重要性-动作协调和配合通过分组练习和游戏，让学生在实际运动中运用保护与帮助技巧。