人教版（2019）高中英语必修第三册 Unit4Space Exploration Listening and Talking 名师教学设计

人教版2019高中英语必修第三册Unit4Space Exploration Listening andTalking名师教学设计主备人备成本节课的主要教学内容为人教版2019高中英语必修第三册Unit4Space ExplorationListeningand Talkingo该部分主要包括关于太空探索的听力材料和口语交流练习教材通过真实的对话和教学听力材料，让学生了解人类对太空的探索历程以及太空探索的重要性教学内容与学生已有知识的内容联系在学习本节课之前，学生已经学习了必修第一册和第二册的相关知识，对英语听说读写技能分析有一定的掌握此外，学生在之前的学习中已经接触过一些关于科学和技术的话题，对于太空探索的相关知识也有一定的了解因此，本节课的内容与学生已有的知识体系相衔接，有助于学生更好地理解和掌握新的知识本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力通过学习Un it4SpaceExp I orat ionLi sten i ng and Talking,学生能够进一巩固和提高英语听说技能，提高语核心言能力的运用同时，通过了解人类对太空的探索历程和太空探索的重要性，学生能够增强文化意素养识，拓宽国际视野在学习过程中，学生需要积极参与讨论和思考，培养批判性和创新性的思维品目标质此外，学生还需要运用之前的学习经验和策略，进行自主学习和合作学习，提高学习能力通过本节课的学习，学生能够在语言、文化、思维和学习等方面得到全面提升考虑到所授课程为人教版2019高中英语必修第三册Uni t4Space ExpIorati onListeningandTaiki ng,对学生的学情分析如下

1.学生层次本节课面向的是高中生，他们已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力此外，学生根据之前的学习经验，对英语学习有各自的方法和策略，学习态度和积极性也各有不同情

2.知识、能力方面学生在之前的学习中已经掌握了必修第一册和第二册的相关知识，对英语听说析读写技能有一定的掌握在本节课中，学生需要运用已有的知识体系来学习新的内容，提高听说技学能，尤其是听力理解和口语表达能力分

3.素质方面学生的思维品质、文化意识和学习能力各有差异在讨论太空探索的主题时，学生需要发挥批判性和创新性思维，同时也需要运用自主学习和合作学习的能力这些素质方面的差异会对课程学习产生一定的影响

4.行为习惯学生在学习过程中可能存在注意力不集中、课堂参与度不高、学习方法不当等问题针对这些问题，教师需要在教学过程中进行引导和监督，鼓励学生积极参与课堂活动，培养良好的学习习惯学具多媒体准备课型新授课教法学法|讲授法课时|第一课时步骤师生互动设计二次备课教

1.软硬件资源多媒体教室、投影仪、计算机、音响设备、白板等

2.课程平台人教版2019高中英语必修第三册教材、教学课件、相关学视频材料等资

3.信息化资源互联网、在线英语学习平台、电子词典等

4.教学手段任务型教学法、合作学习、小组讨论、角色扮演、听力练习、口语交流等

1.导入新课（5分钟）教目标引起学生对太空探索的兴趣，激发其探索欲望学过程过开场提问“你们知道太空探索是什么吗？它与我们的生活有什么关系？“程展示一些关于太空探索的图片或视频片段，让学生初步感受太空探索的魅力或特点设简短介绍太空探索的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础计

2.太空探索基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解太空探索的基本概念、组成部分和原理过程讲解太空探索的定义，包括其主要组成元素或结构详细介绍太空探索的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解

3.太空探索案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解太空探索的特性和重要性过程选择几个典型的太空探索案例进行分析详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解太空探索的多样性或复杂性引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用太空探索解决实际问题小组讨论让学生分组讨论太空探索的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与太空探索相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对太空探索的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调太空探索的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括太空探索的基本概念、组成部分、案例分析等强调太空探索在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用太空探索布置课后作业让学生撰写一篇关于太空探索的短文或报告，以巩固学习效果教学

1.拓展资源资1科普书籍推荐学生阅读关于太空探索的科普书籍，如《宇宙探索之路》、源《太空漫游》等，以丰富学生的太空知识，提高其科学素养2科普文章让学生阅读一些关于太空探索的科普文章，如《NASA的火拓星探索计划》、《我国太空事业的发展》等，以了解最新的太空探索动态和展发展趋势3太空探索纪录片推荐学生观看一些太空探索纪录片，如《宇宙之旅》、《蓝色星球H》等，以直观地感受太空探索的壮丽和神秘4在线学习平台引导学生利用在线学习平台，如中国大学MOOC.Coursera等，选择与太空探索相关的课程进行学习，以深入了解太空探索的各个方面

2.拓展建议1开展太空探索主题的课外活动组织学生参加太空探索主题的讲座、研讨会、科技竞赛等课外活动，以拓宽其视野，培养其创新精神和实践能力2进行太空探索实地考察如有条件，组织学生参观天文台、宇航博物馆等场所，让学生亲身感受太空探索的氛围和成果3进行太空探索项目的研究鼓励学生结合自身兴趣和所学知识，选择一个太空探索项目进行深入研究，如火星探测器设计、太空垃圾处理等，以提高其科学研究能力4太空探索创意实践鼓励学生发挥创意，设计一个太空探索相关的创新项目，如太空旅游计划、太空农业解决方案等，以培养其创新思维和实践能力堂

1.课堂小结，本节课我们学习了Unit4Space ExplorationListening andTalking,堂通过听力材料和口语交流练习，学生们对太空探索有了更深入的了解他们测学习了太空探索的基本概念、组成部分和原理，并通过具体案例了解了太空课探索的特性和重要性学生们还分组讨论了太空探索的未来发展，并提出了小结一些创新性的想法和建议通过本节课的学习，学生们不仅提高了英语听说当技能，还增强了对太空探索的认识和理解检

2.当堂检测为了巩固本节课的学习内容，我们可以进行以下当堂检测1听力检测播放一段关于太空探索的听力材料，要求学生回答相关问题，检验他们对于听力材料的理解和掌握2口语检测组织学生进行小组讨论，让他们就太空探索的某个主题进行深入讨论，并选取代表进行口头报告，检验他们的口语表达和交流能力3知识问答教师提问一些关于太空探索的问题，要求学生回答，检验他们对太空探索知识的掌握程度4创新思维检测让学生就太空探索相关主题进行创新性的思考，提出一些新的想法或解决方案，检验他们的创新思维和实践能力板书

①太空探索简介设计-基本概念-组成部分-原理2太空探索案例分析-案例一火星探测-案例二国际空间站-案例三中国的太空探索计划3太空探索的未来发展-学生的创新想法-未来趋势和挑战板书设计要求简洁明了，重点突出，通过关键词和图表等形式，帮助学生理解和记忆同时，为了激发学生的学习兴趣，可以在板书中加入一些趣味性的元素，如太空相关的图片、图标等通过板书设计，让学生能够一目了然地掌握太空探索的关键信息，并激发他们对太空探索的兴趣和主动性。