人教版 三年级上册 信息科技 活动2第8课 简简单单画幅画 教案

人教版三年级上册信息科技活动2第8课简简单单画幅画教案科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材人教版三年级上册信息科技活动第课简简单单画幅画教案28及章节名称）课程基本信

1.课程名称简简单单画幅画.教学年级和班级人教版三年级上册2,授课时间课时（分钟）

3145.教学时数课时息

41.信息素养培养学生对信息科技的基本认知和兴趣，提高学生运用信息技术进行创意1核心表达的能力创新思维鼓励学生发挥想象，运用信息技术进行绘画创作，培养学生的创新意识和创

2.造力素养.问题解决培养学生运用信息技术解决绘画过程中的问题，提高学生的动手实践能力3和问题解决能力团队合作通过小组合作完成绘画作品，培养学生的团队合作意识和沟通能力

4.目标学生已经掌握了哪些相关知识学生在信息技术课程中已经学习了基本电脑

1.操作、简单图形处理软件的使用等基础知识他们对绘画工具和绘图软件有一定的了解，能够运用基本工具进行简单的创作学生的学习兴趣、能力和学习风格学生们对绘画和创作充满兴趣，尤其是

2.那些喜欢绘画和手工艺的学生他们在信息技术方面的能力参差不齐，有的学学习者分析生对新技术接受能力强，能够快速掌握新工具的使用，而看的学生则需要更多的时间和实践来提高技能学习风格上，部分学生喜欢直观演示和动手操作，而另一些学生则更倾向于通过观察和思考来学习学生可能遇到的困难和挑战:在绘制时,学生可能会遇到选取

3.digital painting合适的绘图工具、调整画笔属性、图层操作等技巧上的困难此外，如何将现实生活中的观察和创意运用到数字绘画中，以及如何在小组合作中有效沟通和分工，也是他们需要克服的挑战学生在处理颜色和光影效果时可能会感到困惑，需要教师的指导和支持教材确保每位学生都拥有人教版三年级上册的信息科技教材L辅助材料收集与数字绘画相关的图片、示例画作、色彩理论图表等，准备视

2.教学资源准频教程，以便学生更好地理解绘画技巧实验器材准备足够数量的绘图平板电脑或电脑，以及相应的绘图软件，确保

3.备每组学生都有机会进行实践操作教室布置将教室划分为若干小组工作区，每个区域配备相应的电脑和绘图设

4.备，同时设置展示区用于展示学生作品课前自主探索

1.教师活动-发布预习任务提供数字绘画的基本概念和工具使用方法的预习资料，要求学生了解基本的绘画技巧-设计预习问题提出问题，如〃如何使用绘图软件的画笔工具？〃、致口何在画布上创建图层？〃等，引导学生探索答案-监控预习进度通过在线平台收集学生的预习笔记和疑问，确保学生对即将学习的内容与初步了解学生活动-自主阅读预习资料学生独立学习绘图软件的基本操作和绘画技巧-思考预习问题学生尝试回答预习问题，并在小组内分享自己的理解和疑问-提交预习成果学生将预习笔记和问题提交至平台，供教师查看教学方法/手段/资源-自主学习法鼓励学生独立探索和理解新知识-信息技术手段利用在线平台促进资源共享和互动作用与目的教学实施过-帮助学生建立对数字绘画的基本认识，为课堂学习打下基础-培养学生的自主学习和问题解决能力程课中强化技能

2.教师活动-导入新课通过展示优秀数字绘画作品，激发学生对绘画创作的兴趣-讲解知识点详细讲解绘图软件的使用方法，如画笔调整、图层管理等-组织课堂活动学生分组进行数字绘画创作，教师巡回指导，解答学生疑问-解答疑问针对学生的疑问，提供个性化的指导和帮助学生活动-听讲并思考学生专注听讲，积极思考并实践老师讲解的知识点-参与课堂活动学生在小组内合作完成绘画作品，尝试运用所学技巧-提问与讨论学生针对绘画过程中的问题进行提问，与小组成员讨论解决方案教学方法/手段/资源-讲授法通过讲解使学生掌握绘图软件的基本使用方法-实践活动法通过实际操作让学生在实践中深化理解和技能-合作学习法通过小组合作促进学生之间的交流和合作作用与目的-确保学生能够理解和掌握绘图软件的基本操作-培养学生的动手实践能力和团队合作意识课后拓展应用

3.教师活动-布置作业设计课后作业，要求学生独立完成一幅简单的数字绘画作品，展示对课堂所学技能的应用-提供拓展资源推荐学生访问一些专业的数字绘画网站，以获取更多学习资源和灵感-反馈作业情况批改学生的作品，提供具体的反馈意见，帮助学生提升技能学生活动-完成作业学生根据要求完成并提交自己的数字绘画作品-拓展学习学生访问推荐网站，进一步学习数字绘画技巧-反思总结学生对自己的作品进行评价，总结学习收获和待改进之处教学方法/手段/资源-自主学习法鼓励学生独立完成作业，发展个性化的绘画风格-反思总结法引导学生通过反思总结，提高自我评价和自我提升的能力作用与目的-巩固和加深学生对课堂所学知识的应用-激发学生的创造力和个性化表达-通过反思总结，帮助学生提升自我学习和创作的能力知识与技能学生对数字绘画的基本概念和工具有了深入理解，能够熟练运

1.用绘图软件进行创作他们学会了如何调整画笔属性、创建图层、管理画布等基本技能，为今后的绘画创作打下了坚实基础过程与方法学生在课堂活动中积极参与小组讨论、角色扮演和实验操作，

2.提高了团队合作意识和沟通能力他们通过实际操作，掌握了绘图软件的使用方法，培养了自己的动手实践能力和问题解决能力.情感、态度与价值观学生对数字绘画产生了浓厚的兴趣，3学生学习效激发了创作的欲望和自信心他们通过完成绘画作品，体验到了创作的乐趣和果成就感，进一步培养了积极的学习态度和自主学习能力创新与实践学生在绘画创作中充分发挥了自己的想象力和创造力，创作出

4.了具有个性的数字绘画作品他们学会了如何将现实生活中的观察和创意运用到数字绘画中，展示了创新和实践的能力总体来看，本节课的学生学习效果良好，学生们在数字绘画方面的知识和技能得到了提升，团队合作和沟通能力得到了锻炼，创作兴趣和自信心得到了增强他们不仅掌握了绘图软件的基本使用方法，还能够独立完成一幅简单的数字绘画作品，展示了对课堂所学知识的应用和创造力课堂评价

1..作业评价2对学生的作业进行认真批改和点评是教学评价的重要环节教师可以根据作业的完成质量、创意表现和技巧应用等方面，给予学生具体的评价和反馈在评价时，教师应该注课堂重鼓励学生，指出他们的优点和进步，同时也提出改进建议，帮助学生进一步提升技能通过及时反馈学生的学习效果，教师可以激励学生继续努力，并激发他们的创作热情此外，教师还可以利用学生之间的互评和自评，促进学生之间的交流和学习让学生相互评价对方的作品，可以培养他们的批判性思维和审美能力同时，学生自我评价的过程也是他们对自己的学习过程和成果进行反思和总结的过程，有助于提升自我评价和自我提升的能力重点题型整理题型一绘图软件的基本操作

1.题目请演示如何打开绘图软件，创建一个新的画布，并调整画布的大小答案学生需要掌握如何启动绘图软件，创建新文件，调整画布大小的步骤正确答案应包括打开软件的方法、创建新文件的步骤以及调整画布大小的方法题型二画笔工具的使用

2.题目请解释如何使用画笔工具绘制直线和曲线答案学生需要描述如何使用画笔工具的直线和曲线模式来绘制不同类型的线条正确答案应包括选择画笔工具、切换直线/曲线模式、调整线条宽度和颜色的方法题型三图层的概念与应用

3.题目请说明如何在绘图软件中创建一个新的图层，并将现有图层进行隐藏或锁定答案学生需要展示如何通过图层面板创建新图层，以及如何隐臧或锁定图层正确答案应包括创建新图层的步骤、隐藏图层的方法以及锁定图层的步骤题型四颜色和光影的处理

4.题目请展示如何调整图层的颜色和光影效果答案学生需要演示如何通过图层属性或颜色调整工具来改变图层颜色和光影效果正确答案应包括调整颜色和光影效果的方法，如改变颜色、调整亮度、对比度等题型五创意绘画作品的制作

5.题目请描述如何创作一幅创意数字绘画作品答案学生需要描述他们的创意绘画作品的设计思路、使用的工具和技术正确答案应包括创意构思、选材理由、技术应用等详细信息1重点知识点绘图软件的基本操作、画笔工具的使用、图层的概念与应用、颜色和光影的处理、创意绘画作品的制作2关键词画布、画笔工具、图层、颜色、光影、创意3句子绘图软件是数字绘画的工具，画笔工具可以绘制直线和曲线，图层可以帮助我们管理不同的画面兀素，颜色和光影是绘园中的重要兀素，创意是我们的创作灵魂板书同时，板书设计应具启艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性我们可以通设计过使用生动的插图、有趣的符号和鲜艳的颜色来吸引学生的注意力，让学生在轻松愉快的氛围中学习例如，在讲解画笔工具时，我们可以画一个有趣的画笔形状，并用不同颜色的线条来展示画笔工具的使用方法在讲解图层时，我们可以用一个小人代表不同的图层，并通过移动小人来展示图层之间的层次关系这样的设计不仅能够帮助学生更好地理解和记忆知识点，还能够激发他们的学习兴趣和主动性，让他们更加投入到学习过程中。