二年级wedo机器人编程课 11.植物与授粉（教学设计）

二年级机器人编程课.植物与授粉（教学设计）wedo11课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、教材分析《二年级wedo机器人编程课

11.植物与授粉》章节以学生已掌握的基本编程知识为基础，结合生物学概念，引导学生探索植物授粉的过程本节课通过wedo机器人模拟蜜蜂采蜜，让学生了解授粉对植物生长的重要性课程内容与课本紧密关联，运用编程技能实现科学知识的学习，既巩固了学生的编程知识，又拓展了他们对自然科学的认识，体现了STEM教育理念在实际教学中的应用

二、核心素养目标

二、核心素养目标通过本节课的学习，学生将提升信息素养，增强运用wed机器人进行问题解决的能力，培养科学探究精神与创新思维学生能结合生物学知识，运用编程技巧模拟自然现象，加深对植物生长过程的理解，提高观察、分析、解决问题的能力同时，通过小组合作，培养学生沟通协作、团队意识，促进跨学木斗整合能力的形成，体现综合素质教育的要求

三、教学难点与重点

1.教学重点-掌握wedo机器人编程中模拟授粉的基本指令和逻辑流程-理解植物授粉的概念及其在自然界中的重要作用-能够运用所学知识，通过编程模拟蜜蜂采蜜，体现授粉过程例如，学生需掌握如何使用wedo软件编写程序，使机器人模拟蜜蜂在不同花朵间移动，强调循环结构和条件语句的正确运用

2.教学难点-将生物学知识与编程技能有效结合，设计出符合自然规律的授粉模型-理解并运用循环控制，使机器人能够重复执行授粉动作，而不仅仅是单次动作例如，学生在设计程序时，可能会遇到如何让机器人在完成一次授粉后返回原点，并重复执行的问题这需要学生深入理解循环的概念和编程逻辑，是本节课的教学难点教师需采取具体案例分析和逐步引导的方式，帮助学生突破这一难点

四、教学资源-软硬件资源WeDo机器人套装、计算机、投影仪、音箱-课程平台学校课堂、教学管理系统-信息化资源WeDo编程软件、植物授粉教学PPT、教学视频-教学手段小组合作、互动讨论、动手实践、演示教学、任务驱动法

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）目标引起学生对植物授粉的兴趣，激发其探索欲望过程-开场提问“你们知道植物授粉是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”-展示一些植物授粉的图片或视频片段，让学生初步感受授粉的过程和特点-简短介绍植物授粉的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础

2.植物授粉基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解植物授粉的基本概念、组成部分和原理过程-讲解植物授粉的定义，包括其主要过程和参与者（如蜜蜂、花朵等）-使用图表或示意图详细介绍授粉的组成部分和功能-通过实例，让学生更好地理解植物授粉在实际生态系统中的作用

3.植物授粉案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解植物授粉的特性和重要性过程-选择几个典型的植物授粉案例进行分析，如蜜蜂采蜜、风媒授粉等-介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解授粉的多样性-引导学生思考这些案例对生态平衡的影响，以及如何保护授粉过程-小组讨论让学生分组讨论授粉的未来挑战和可能的解决方案

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程-将学生分成若干小组，每组选择一个与植物授粉相关的主题进行深入讨论-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的创新解决方案-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对植物授粉的认识和理解过程-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调植物授粉的重要性和意义过程-简要回顾植物授粉的基本概念、组成部分、案例分析等-强调植物授粉在生态保护中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识-布置课后作业让学生撰写一篇关于植物授粉的短文或报告，以巩固学习效果

六、教学资源拓展

1.拓展资源-推荐阅读《植物的秘密世界》、《探索自然界的授粉者》等科普书籍，了解植物授粉的更多知识-视频资料观看国家地理频道等相关纪录片，如《植物的语言》、《蜜蜂的秘密生活》等，直观了解植物授粉过程和蜜蜂等授粉昆虫的生活习性-实地考察组织学生参观植物园、农场等地，实地观察植物授粉现象，了解农业中保护授粉昆虫的措施-网络资源利用学校图书馆或计算机房，查阅电子图书、学术论文等，加深对植物授粉生态学的理解

2.拓展建议-鼓励学生进行家庭小实验，如观察并记录家养植物的授粉过程，尝试手工制作简单的蜜蜂模型，模拟授粉过程-布置研究性学习任务，让学生选择一种授粉昆虫或植物，通过查阅资料、采访专家等方式，撰写一篇关于其生活习性和授粉方式的报告-组织学生参与社区环保活动，如种植花卉、保护本地授粉昆虫等，将所学知识应用于实践，增强社会责任感-鼓励学生参加科学竞赛或创新挑战，运用WeDo机器人编程技能，设计出能够模拟或辅助植物授粉的装置-提供课后辅导和讨论机会，让学生在教师的指导下，深入探讨植物授粉相关的科学问题，培养科学探究精神

七、课堂小结，当堂检测

1.课堂小结-本节课，我们学习了植物与授粉的基本知识，了解了授粉在植物生长和生态系统中的重要作用-通过wedo机器人编程，模拟了蜜蜂采蜜的授粉过程，掌握了循环结构和条件语句在编程中的应用-分析了不同授粉案例，探讨了授粉昆虫与植物之间的相互依赖关系，以及保护授粉生态的重要性

2.当堂检测-知识点问答教师提出与植物授粉相关的问题，如授粉的定义、过程、重要性等，学生举手回答，检验学生对课堂知识的掌握程度-编程实践学生现场完成一个简单的wedo编程任务，如模拟蜜蜂在两个花朵间往返授粉，检测学生运用编程解决实际问题的能力-小组讨论反馈各小组分享在讨论过程中的收获和问题，教师根据学生的反馈进行点评和指导，巩固学生的知识点-课后作业展示教师挑选几份课后作业进行展示，让学生互相评价，指出优点和不足,促进学生的自我提高和互帮互助

八、重点题型整理

1.简答题-题型请描述植物授粉的过程及其在生态系统中的作用-答案植物授粉是花粉从雄性生殖器官传递到雌性生殖器官的过程这一过程对于植物的繁殖至关重要，同时也帮助传粉昆虫如蜜蜂、蝴蝶等获取食物授粉有助于维持生态系统的平衡，促进生物多样性

2.分析题-题型分析为什么说蜜蜂是重要的授粉昆虫，并讨论人类如何保护蜜蜂-答案蜜蜂是重要的授粉昆虫，因为它们在采集花蜜和花粉的过程中，将花粉粘在身上，从一个花朵带到另一个花朵，从而实现了授粉保护蜜蜂的方法包括种植蜜蜂喜欢的花卉、减少农药使用、提供蜜蜂栖息地、支持本地蜂农等

3.设计题-题型设计一个简单的WeDo编程指令，模拟蜜蜂在两个花朵间授粉的过程-答案编程指令可能包括以下步骤-移动至花朵A；-振动模拟采蜜（使用马达）；-移动至花朵B；-释放花粉（可以使用LED灯模拟）；-返回花朵A,重复以上过程

4.讨论题-题型讨论风媒授粉和昆虫授粉的异同点-答案风媒授粉依靠风力传播花粉，而昆虫授粉依赖于昆虫的活动它们的异同点包括-相同点都是植物繁殖的重要方式，都能促进生物多样性-不同点风媒授粉通常适用于花粉多、重量轻的植物，而昆虫授粉适用于有色彩、有香味的花朵；风媒授粉的距离较远，昆虫授粉通常在较短距离内进行

5.应用题-题型如果你是一个农场的场主，你会如何利用WeDo机器人来帮助你的作物授粉？-答案作为农场场主，可以设计机器人来完成以下任务-在作物花期，使用机器人模拟昆虫授粉，提高授粉效率；-在夜间或天气不佳时，使用机器人进行授粉，弥补自然授粉的不足；-通过编程，使机器人能够识别不同的花朵，进行精准授粉。