上学期北师大版七年级英语教学计划

学年第一学期20242025北师大版（一起）七年级英语教学计划

一、学情分析七年级的学生正处于从小学到初中的过渡阶段，在英语学习方面可能存在以下特点和问题

1.部分学生在小学阶段已经打下了一定的英语基础，但整体水平参差不齐

2.对于初中英语学习的要求和方法可能还不太适应，需要逐步引导和培养

3.学习兴趣和积极性容易受到教学方法和内容的影响

4.语言运用能力相对较弱，尤其在口语表达和书面写作方面

二、教材分析北师大版（一起）七年级英语上册教材编排合理，内容丰富多样教材以主题为单元，涵盖了日常生活、学校、家庭、兴趣爱好等多个方面，贴近学生的实际生活，有助于激发学生的学习兴趣教材注重语言知识的系统性和渐进性，语法知识的讲解清晰明了，同时通过大量的听说读写练习，培养学生的综合语言运用能力

三、教学目标

1.语言知识目标掌握教材中的重点词汇、短语和句型，能够正确拼写和运用熟练掌握基本语法知识，如一般现在时、现在进行时、一般过去时等写一篇自己的日常作息时间表，并描述每个时间段的活动

（九）第1718周Unit8Hobbies

2.词汇学习各种兴趣爱好的词汇，如read i ng,pa int i ng,danc i ng,s ingi ng,co I I ecting等学习描述兴趣爱好的形容词和动词，如fun,interest ing,enjoy,Iove等

3.语法学习动名词（Vi ng）作主语的用法，如Read ing is myhobby.

4.听说谈论自己和他人的兴趣爱好，分享兴趣爱好带来的乐趣听有关兴趣爱好的对话和短文，理解不同人的爱好和原因

5.阅读阅读关于兴趣爱好的文章，了解兴趣爱好对个人成长的影响

6.写作写一篇关于自己兴趣爱好的短文，包括爱好的内容、开始时间和坚持的原因

（十）第1920周复习与巩固

1.系统复习本学期所学的词汇、语法、句型和知识点

2.进行综合练习和模拟测试，包括听力、笔试和口语测试

3.针对学生的薄弱环节进行有针对性的辅导和强化训练

4.组织学生进行自我评价和相互评价，总结学习经验和不足之处

八、教学评估

1.课堂表现评估观察学生在课堂上的参与度、表现、合作能力等，及时给予反馈和鼓励

2.作业评估定期批改学生的作业，包括书面作业、听力练习、口语表达任务等，了解学生对知识的掌握情况

3.测验评估每单元结束后进行单元测验，期中、期末考试，检测学生的阶段性学习成果

4.口语评估通过课堂提问、小组讨论、角色扮演等活动，评估学生的口语表达能力

九、教学资源

1.教材《北师大版（一起）七年级英语上册》教材及相关配套练习册

2.教具多媒体设备、卡片、挂图、实物等

3.网络资源英语学习网站、在线课程、英语电影、歌曲等了解英语语音、语调的基本规则，能够正确发音和朗读

2.语言技能目标能够听懂简单的英语对话和短文，理解主要内容能够用英语进行日常交流，如问候、介绍、请求、建议等能够阅读并理解与教材难度相当的英语文章，获取关键信息能够用英语书写简单的短文、日记、书信等，表达自己的想法和感受

3.情感态度目标培养学生对英语学习的兴趣和积极性，树立学习自信心培养学生的合作精神和团队意识，提高跨文化交际意识引导学生形成积极向上的人生态度和价值观

4.学习策略目标帮助学生掌握有效的学习方法，如记忆技巧、预习和复习方法等培养学生自主学习的能力，能够主动获取知识和解决问题

四、教学重难点

1.重点重点词汇、短语和句型的记忆和运用主要语法项目的理解和正确运用培养学生的听说读写四项基本技能提高学生的阅读理解和书面表达能力2,难点复杂句型的结构和用法，如宾语从句、状语从句等语法知识的灵活运用，避免中式英语的表达英语语言的地道表达和文化差异的理解

五、教学方法

1.情景教学法创设真实的语言情景，让学生在具体情境中感受和运用英语，增强语言的实际运用能力

2.任务驱动法布置各种具有针对性的任务，让学生在完成任务的过程中主动学习和探索，提高学习效果

3.合作学习法组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作能力和交流技巧，共同解决问题

4.游戏竞赛法通过英语游戏和竞赛活动，激发学生的学习兴趣和竞争意识，活跃课堂气氛

六、教学措施

1.认真备课，精心设计教学环节，结合多媒体等教学手段，丰富教学内容

2.关注学生的个体差异，因材施教，对学习困难的学生给予更多的帮助和指导

3.加强课堂管理，营造积极活跃的课堂氛围，鼓励学生积极参与课堂活动

4.布置适量的课外作业，包括书面作业、听力练习和口语表达任务等，及时批改和反馈

5.定期进行测验和评估，了解学生的学习进度和掌握情况，调整教学策略

6.组织英语角、英语手抄报等课外活动，拓展学生的英语学习渠道

七、教学进度安排一第12周预备单元Getting Ready

1.开展入学英语水平测试，了解学生的英语基础

2.介绍初中英语学习的要求和方法，包括预习、听课、复习、作业等环节

3.教授26个英文字母的正确发音、书写规范和大小写形式

4.进行简单的音标教学，让学生初步了解英语的读音规则

5.学习一些基本的日常用语，如问候、介绍、感谢、道歉等，并进行情景模拟练习二第34周Unit1Fami Iy

1.词汇学习家庭成员的名称词汇，如father,mother,s i ster,brother,grandparents等学习描述家庭成员外貌、性格和职业的词汇，如tall,short,ki nd,f r iend Iy,doctor,teacher等

2.语法掌握名词所有格的构成和用法，如Toms s ister,my parentsroomo学习be动词am/is/are的用法和人称搭配

3.听说进行家庭成员介绍的对话练习，让学生相互交流自己的家庭情况听有关家庭的简单对话和短文，回答问题，培养听力理解能力

4.阅读阅读关于家庭的短文，理解文章主旨，学习如何描述家庭成员和家庭活动

5.写作写一篇介绍自己家庭成员的短文，包括外貌、性格、职业等方面三第56周Unit2Schoo ILi fe

1.词汇学习学校设施、课程、活动等相关词汇，如c Iassroom,I ibrary,math,Eng Ii sh,sports meeting等学习表达喜好和感受的词汇，如like,I ove,hate,bored,exc ited等

2.语法学习一般现在时的基本用法，包括肯定句、否定句和疑问句的构成和用法掌握频度副力司always,usua IIy,often,somet imes,never的用法o

3.听说进行关于学校生活的对话练习，如谈论课程安排、喜欢的科目、课外活动等听有关学校生活的对话和短文，抓住关键信息，进行听力训练

4.阅读阅读与学校生活相关的文章，提高阅读速度和理解能力，学习如何描述学校生活

5.写作写一篇关于自己学校生活的短文，包括学习、活动和感受等方面

（四）第78周Unit3Food andDr ink

1.词汇学习常见食物和饮料的词汇，如bread,rice,meat,fish,juice,coffee等学习与饮食相关的形容词和动词，如del ic ious,hea Ithy,cook,eat等

2.语法掌握some和any的用法及区别学习可数名词和不可数名词的分类及数量表达，如a pieceofbread,two cupsof coffeeo

3.听说进行饮食喜好和日常饮食安排的对话练习，培养口语表达能力听有关饮食的对话和短文，理解不同人的饮食偏好和习惯

4.阅读阅读关于饮食文化的文章，了解不同国家的特色食物和饮食习惯

5.写作写一篇关于自己最喜欢的食物或者一次难忘的用餐经历的短文

（五）第910周Unit4Shopping

1.词汇学习与购物相关的词汇,如supermarket,store,pr ice,sa Ie,d iscount等学习服装、文具、水果等商品的词汇，如shirt,sk irt,pen,app Ie等

2.语法学习祈使句的用法，用于表达请求、命令等掌握how much和how many的用法，询问价格和数量

3.听说进行购物场景的角色扮演，练习购物时的常用表达，如Can Ihe Ip youHowmuch isit等听有关购物的对话和短文，提高听力理解和反应能力

4.阅读阅读购物广告、商品说明等文本，培养获取关键信息的能力

5.写作写一篇购物清单或者根据给定情境写一篇购物对话

（六）第1112周Unit5Sports

1.词汇学习各类体育运动项目的词汇，如footba II,basketba II,voI IeybaII,swimmi ng,runn ing等学习与运动相关的形容词和动词，如popu Iar,i nteresting,pI ay,join等

2.语法学习现在进行时的构成和用法，能够正确描述正在进行的动作，如Im playingbasketbaI I.They arerunn ing.

3.听说谈论自己喜欢的运动、运动习惯和运动经历，进行口语交流听有关体育活动的对话和短文，听懂正在进行的运动项目

4.阅读阅读体育明星、体育赛事的文章，了解体育文化

5.写作写一篇关于自己喜欢的运动或者一次体育比赛的短文

（七）第1314周Unit6The Weather

1.词汇学习表示天气状况的词汇，如sunny,rainy,cIoudy,windy,snowy等学习与天气相关的形容词和动词，如warm,co Id,dry,wet,ra in,snow等

2.语法学习一般将来时的构成和用法，能够用be going to结构表达未来的计戈”和打算，如Its goingto raintomorrow.We aregoingtohavea picnic.o

3.听说进行关于天气和活动安排的对话练习，根据天气情况做出相应的听有关天气预报和天气影响的对话和短文，提高听力理解能力

4.阅读阅读关于不同地区天气和气候的文章，拓展知识面

5.写作写一篇关于自己喜欢的季节或者某一天的天气情况的短文八第1516周Unit7Daily Routines

1.词汇学习日常活动的词汇，如get up,have breakfast,go toschoo I,do homework,go tobed等学习时间表达的词汇子口短语，出口morn ing,afternoon,evening,at six oc Iock等

2.语法复习一般现在时和现在进行时的用法，区分两者在表达日常活动时的不同掌握时间介词at,in,on的用法

3.听说进行日常活动安排的对话练习，描述自己的一天听有关日常生活的对话和短文，抓住时间和活动的关键信息

4.阅读阅读关于不同人日常生活的文章，学习如何有条理地描述日常活动

5.写作。