《影响大学生网购行为因素分析》_问卷调查报告

《影响大学生网购行为因素分析》问卷调查报告调查题目影响大学生网购行为因素分析调查对象咸阳师范学院学生调查地点咸阳师范学院调查时间年月日到年月日20xx122020xx1228调查组成员组长张可心材料编辑陈亮亮，刘婷雅问卷调查姚建双，赵晨晨问卷整理及分析郭帅，白汶艳影响大学生网购行为因素分析导文信息技术的进步促进了电子商务的迅速发展，伴随着电子商务的蓬勃发展，消费者的消费方式随之发生了巨大变革，开始朝着个性消费、主动消费的方向展，即网络购物根据中国互联网信息中心发布的第次中国互联网络发展状况统计显示，截至年月，中国网民总人数2020xx6达到亿，使用网络购物的网民占其中，大学生网民占网民总体的使L

6225.5%18-

2433.5%,用网络购物人数占网络购物网民数的半数以上由此可以看到大学生构成了网络购物的主力军影响消费者网购行为的因素有

一、文化因素网络购物是互联网作为网民实用性工具的重要体现，随着中国整体网络购物环境的改善，网络购物市场的增长趋势明显目前的网络购物用户人数已经达到万人，有的网民青

632925.5%睐网上购物，跻身十大网络应用之列就当前来看，学生网购用户占总体网购用户的成比3较各个网站的用户群体，卓越亚马逊网和拍拍网用户群体中学生比例超过成从总体网购金4额上看，学生半年网购总金额为亿，占总体网购金额的我国上网购物的大学生已经3124%达到该年龄段人数的总体而言，大学生群体的计算机水平和文化水

49.3%平比其他同龄人高，且思想意识也较前卫，因而容易参与网络购物网络购物在对大学生的生活和学习提供了很大的便利

二、社会因素中国快速发展的电子商务正在迅速地影响着许多人的生活方式，一些年轻人对网上购物越来越热衷，吃的、穿的、用的几乎都通过网络购物〃搞定〃中国社会科学院科院统计，年中2013国的网络购物额将达到亿元，占社会消费品零售总额的%而在电子商务更加成熟的50003发达国家，这个比率可达到网络群体日渐庞大家庭里接触网络的人日渐增多，受潜移10%默化的影响，网络逐渐成为人们生活中必不可少的重要工具

三、个人因素（）经济状况1根据前不久的二手调查资料显示，当代大学生具有较强的消费能力，每学期的平均收入（来源包括家里、兼职、学校奖金和补助金等）超过元，每学期的平均支出超过元，经32003800常性负债消费的大学生比例超过10%对于销售者来说，由于在网上进行销售没有库存的压力、经营成本低、经营规模不受场地的限制等等，这些优势使得通过网络平台销售的商品的价格低廉物美价廉对于还是纯消费者的大学生而言是一种绝对的诱惑，所以在网上他们往往能选到满意的商品（）职业和地位2不同职业的消费者，对于商品的需求与爱好往往不尽一致一个从事教师职业的消费者，一般会较多地购买书报杂志等文化商品；而对于时装模特儿来说,漂亮的服饰和高雅的化妆品则更为需要消费者的地位不同也影响着其对商品的购买身在高位的消费者，将会购买能够显示其身份与地位的较高级的商品

（3）是消费者的年龄与性别消费者对产品的需求会随着年龄的增长而变化，在生命周期的不同阶段，相应需要各种不同的商品如在幼年期，需要婴儿食品、玩具等；而在老年期，则更多需要保健和延年益寿产品不同性别的消费者，其购买行为也有很大差异烟酒类产品较多为男性消费者购买，而女性消费者则喜欢购买时装、首饰和化妆品等

（四）是消费者的性格与自我观念性格是指一个人特有的心理素质，通常用刚强或懦弱、热情或孤僻、外向或内向、创意或保守等去描述不同性格的消费者具有不同的购买行为

四、心理因素消费者心理是消费者在满足需要活动中的思想意识，它支配着消费者的购买行为影响消费者购买的心理因素有动机、感受、态度和学习（-）动机、需要引起动机需要是人们对于某种事物的要求或欲望就消费者而言，需要表现为获取1各种物质需要和精神需要马斯洛的〃需要五层次〃理论，即生理需要、安全需要、社会需要、尊重需要和自我实现的需要需要产生动机，消费者购买动机是消费者内在需要与外界刺激相结合使主体产生一种动力而形成的像青年消费者有如下的购买动机追求时尚，表现时代；追求个性，表现自我；追求实用，表现成熟；注重情感，容易冲动；网络购物能够满足大学生的心理需求包括极大的自主选择性、新鲜好奇、趣味性、时髦个性等、购买动机的类型2

（1）生理性购买动机

（2）心理性购买动机心理性购买动机是指人们由于心理需要而产生的购买动机根据对人们心理活动的认识，以及对情感、意志等心理活动过程的研究,可将心理动机归纳为以下三类

①感情动机指由于个人的情绪和情感心理方面的因素而引起的购买动机根据感情不同的侧重点，可以其分为三种消费心理倾向求新、求美、求荣网络里的服饰或其它东西,样式多，品种新颖，选择性空间大，满足了大学生的需求

②理智动机指建立在对商品的客观认识的基础上，经过充分的分析比较后产生的购买动机理智动机具有客观性、周密性的特点在购买中大学生表现为求实、求廉、求安全的心理

③惠顾动机指对特定的商品或特定的商店产生特殊的信任和偏好而形成的习惯重复光顾的购买动机这种动机具有经常性和习惯性特点，表现为嗜好心理（-）感受消费者购买如何行动，还要看他对外界刺激物或情境的反映，这就是感受对消费者购买行为的影响现在的学生随着年龄的增长而不太喜欢逛街，所以大学生偏爱呆在家里就能买到东西的快捷和便利，对网购简单的支付方式非常喜爱

（三）态度态度通常指个人对事物所持有的喜欢与否的评价、情感上的感受和行动倾向作为消费者态度对消费者的购买行为有着很大的影响网购里的商品虽然有时质量不好或图片与实物不相同但总体来说，还是非常乐意接受，毕竟是高科技下的产物

（四）学习学习是指由于经验引起的个人行为的改变即消费者在购买和使用商品的实践中，逐步获得和积累经验，并根据经验调整自己购买行为的过程学习是通过驱策力、刺激物、提示物、反应和强化的相互影响、相互作用而进行的总之，大学生注重自我、富于想象力、渴望变化、喜欢创新、喜好新鲜事物，有强烈的好奇心，喜欢自由选择，快乐购物，他们所选择的不单是商品的实用价值，更要与众不同，充分体现个人的风格因此大学生在购物时对自由选择和个性化消费提出了更高的要求网络购物正好能满足大学生这些心理需求

五、购买行为模式大学生在网上通常购买的商品都是一些选购品（选购品分为同质品选构和异质品选构对于这种消费品，购买者一般要从质量、价格、款式、服务等方面反复比较挑选，然后才决定购买当商品的质量、款式、规格等方面没有太大差异时，人们主要以品牌的知名度为选购商品的依据）大学生网络购物的物品种类主要是服饰、图书音像制品、数码产品、考试资料与多媒体课程、虚拟产品这五类其中，服饰是大学生网上购买最多的物品，其次是图书音像制品男、女生购买最多的物品都是服饰，男生购买物品第二位的数码产品，占男生人数的女45%生购买物品第二位的是图书音像，占女生人数的

48.5%调查目的随着现代网络的普及，网上购物从无法获取人们的信任到现在越来越多的人相信网购并依赖网上购物的状态，它从一个新鲜的事物变成人类生活的一部分此次问卷调查的目的在于了解影响大学生网购行为的因素有哪些以及这些因素在决定大学生是否进行网购中所占的比重！调查对象咸阳师范学院各级学生调查方法在大学生聚集地如自习室、图书馆、学校附近周围以及学生宿舍发放问卷，然后在所有回收的问卷中进行分层随机抽样，统计数据最后对调查结果进行分析总结调查结果统计与分析您的性别是

1.结论大学生群体中男女生进行网购比例相当，其中女生稍微高一点，主要可能原因在于女生日常生活活动比较少，所以会花比较多的时间在有浏览网络媒体之上,您所在的年级2结论大学生中主要参与网络购物的是大

二、大三的学生，大一的学生由于刚刚进入大学，对于互联网媒体并不是很了解，而大四和研究生都有自己的事业和研究课题所以在这方面没有多少精力.您平均每月可支配收入是:结论大学生普遍每月可支配收入在之间，其次则是3400〜800元以下和而以上的学生数量微乎其微，由此可以看出大学生每月能够在网400800〜1200,1200购上消费的资金有一定的限制.您有过网购经历吗？4结论从图中可以看出现代大学生有过网上购去经历的占有绝多数，相信随着互联网的普及这个数字也会越来越大,您平均每月网上购物的频率是5一次以下一次次次以上2〜33结论大学生平均每月网购的频率大多集中在和一次之间，这也是由个人所能够支配的资2〜3金有很大的关系，相应的次以上的人数就显得比较少

3.您网购商品时更看重的是6服务态度和信誉较好价格低廉产品品种多样、易选方便、节时结论网络消费在购买商品时更多的是看重其价格是否低廉，这也是网购的主要目的，同时方便、节时也是一大主要因素，这能够为消费者节省很多空余的时间去做其他的事情.您网上购买产品时的标准750。