《巧手工艺坊-多彩泥塑—聪明的乌龟》（教案）-四年级上册劳动苏教版1

《巧手工艺坊-多彩泥塑一聪明的乌龟》教案-四年级上册劳动苏教版1课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、教学内容分析本节课的主要教学内容来源于劳动苏教版四年级上册《巧手工艺坊-多彩泥塑一聪明的乌龟》课程将引导学生通过观察、思考、动手操作的方式，学习制作泥塑乌龟，培养学生的动手能力和创造力教学内容与学生已有知识的联系在学习本节课程之前，学生已经学习过一些关于泥塑的基础知识，如泥塑的基本技巧和制作方法在此基础上，本节课将进一步加深学生对泥塑制作的理解，通过制作聪明的乌龟泥塑，提高学生的动手实践能力，巩固已学的泥塑技能同时，本节课还将引导学生发挥想象力和创造力，对乌龟的形象进行个性化的设计，使学生在动手操作的过程中，感受到艺术创作的乐趣

二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面

1.创新实践通过制作泥塑乌龟，培养学生动手操作的能力，鼓励学生发挥想象力和创造力，对乌龟形象进行个性化设计，提升学生的艺术创作能力

2.团队合作在制作过程中，学生将有机会与他人合作，分享想法，学习倾听和尊重他人意见，培养团队协作精神和沟通能力

3.审美鉴赏通过观察和分析乌龟的形态特征，学生将学会欣赏艺术品的美，培养审美情趣和鉴赏能力

4.文化传承在学习泥塑制作的过程中，学生将了解我国泥塑文化的悠久历史和独特魅力，增强对传统文化的认同感和自豪感

5.自主学习在教师的引导下，学生将学会独立思考和解决问题，培养自主学习和探究能力

三、教学难点与重点

1.教学重点1掌握泥塑制作的基本技巧和步骤，如泥塑的揉、搓、捏、压等2学会观察和分析乌龟的形态特征，对乌龟形象进行创意设计3培养学生的团队协作精神和沟通能力，在制作过程中相互学习、交流4了解我国泥塑文化的悠久历史和独特魅力，增强对传统文化的认同感和自豪感

2.教学难点1对乌龟形象进行创意设计学生可能在对乌龟形象进行创新设计时，缺乏想象力和创意，难以制作出独特的泥塑乌龟教帅口」以通过展示优秀的泥塑作品，引导学生观察和分析乌龟的形态特征，激发学生的创意思维2掌握泥塑制作技巧学生在制作泥塑过程中，可能存在手法不熟练、制作不稳定等问题教师可以分步骤地进行讲解和示范，引导学生反复练习，提高制作技巧

（3）团队协作在制作过程中，学生可能存在沟通不畅、合作不默契等问题教师可以组织学生进行小组讨论，引导学生学会倾听和尊重他人意见，培养团队协作精神

（4）了解泥塑文化学生可能对泥塑文化的了解不够深入教师可以通过讲故事、展示泥塑作品等方式，引导学生了解泥塑的历史和文化背景，增强对传统文化的认同感

四、教学方法与策略

1.教学方法-讲授法教师讲解泥塑制作的基本技巧和步骤，介绍乌龟的文化背景-示范法教师现场演示泥塑制作过程，引导学生模仿和学习-案例研究分析优秀的泥塑作品，让学生从中汲取灵感-项目导向学习学生分组完成泥塑乌龟的制作，培养团队协作能力

2.教学活动设计-观察与讨论学生观察乌龟图片，讨论乌龟的形象特点，激发创作灵感-动手实践学生分组进行泥塑制作，教师巡回指导，提高制作技巧-作品展示与评价学生展示自己的泥塑作品，互相评价，教师总结评价

3.教学媒体使用-图片展示乌龟图片和优秀泥塑作品，供学生观察和参考-视频播放泥塑制作的教学视频，帮助学生直观地学习制作技巧-实物模型展示真实的泥塑模型，增加学生的触感和体验-网络资源利用网络资源，为学生提供更多的泥塑作品欣赏和学习的渠道

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）目标引起学生对泥塑乌龟的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问“你们知道泥塑是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”展示一些关于泥塑乌龟的图片或视频片段，让学生初步感受泥塑的魅力或特点简短介绍泥塑的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础

2.泥塑乌龟基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解泥塑乌龟的基本概念、组成部分和制作方法过程讲解泥塑乌龟的定义，包括其主要组成元素或结构详细介绍泥塑乌龟的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解通过实例或案例，让学生更好地理解泥塑乌龟的实际应用或作用

3.泥塑乌龟案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解泥塑乌龟的特性和重要性过程选择几个典型的泥塑乌龟案例进行分析详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解泥塑乌龟的多样性或复杂性引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用泥塑乌龟解决实际问题小组讨论让学生分组讨论泥塑乌龟的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与泥塑乌龟相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对泥塑乌龟的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调泥塑乌龟的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括泥塑乌龟的基本概念、组成部分、案例分析等强调泥塑乌龟在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用泥塑乌龟布置课后作业让学生撰写一篇关于泥塑乌龟的短文或报告，以巩固学习效果

六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）泥塑制作技巧视频介绍泥塑制作的基本技巧，如揉、搓、捏、压等，以及一些高级技巧，如如何在泥塑上刻画细节等

（2）乌龟图片和泥塑乌龟作品集提供各种乌龟的图片和泥塑乌龟作品，供学生欣赏和参考

（3）泥塑艺术文化资料介绍泥塑艺术的历史、流派、代表作品等，帮助学生更深入地了解泥塑文化

（4）泥塑创作指南提供一份详细的泥塑创作指南，包括泥塑的材料选择、制作步骤、保养方法等

2.拓展建议

（1）让学生观看泥塑制作技巧视频，学习更多的泥塑制作技巧，提高自己的制作水平

（2）组织学生参观泥塑展览或工作坊，让他们亲身体验泥塑制作的过程，激发他们对泥塑艺术的热爱

（3）鼓励学生收集泥塑作品，可以是购买的或者自己创作的，通过收集泥塑作品，更深入地了解泥塑艺术

（4）让学生研究泥塑艺术文化资料，了解泥塑艺术的历史和文化背景，提高自己的文化素养

（5）引导学生利用泥塑创作指南，进行泥塑创作实践，不断提高自己的创作能力

七、板书设计本节课的板书设计旨在为学生提供一个清晰、直观的学习引导，通过以下几个部分来展示泥塑乌龟的制作过程和相关信息

1.泥塑乌龟简介板书标题“泥塑乌龟简介”，下面列出泥塑乌龟的基本特征和制作材料r如乌龟的形状、颜色、质地等

2.制作步骤板书标题“制作步骤”，下面用简洁的关键词列出泥塑乌龟的制作流程，如揉泥、塑形、刻画、上色等

3.技巧与要点板书标题“技巧与要点”，下面列出制作泥塑乌龟时需要注意的技巧和细节，如如何塑造乌龟的壳、如何处理泥巴的干燥等

4.乌龟文化板书标题“乌龟文化”，下面简述乌龟在文化和传说中的象征意义，以及泥塑乌龟的艺术价值

5.学生作品展示板书标题“学生作品展示”，下面展示学生的泥塑乌龟作品，旁边可以标注学生的名字和作品的特色板书设计应简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强同时，为了增加趣味性和艺术性,可以在板书中加入一些生动的插图或者符号，使板书更加吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣

八、课后拓展L拓展内容阅读材料《泥塑艺术的历史与文化》、《泥塑乌龟的制作与欣赏》等书籍，以及一些关于泥塑艺术家的访谈视频视频资源一些优秀的泥塑乌龟作品展示视频，以及泥塑制作的教学视频

6.拓展要求鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，通过阅读材料和观看视频资源，更深入地了解泥塑乌龟的制作方法和艺术价值教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等要求学生在阅读和观看后，撰写一篇心得体会，总结自己在课后拓展中的收获和感悟学生可以尝试自己制作泥塑乌龟，将所学知识应用到实际操作中，提高自己的动手能力和创造力学生可以组织一次泥塑乌龟作品展示活动，邀请家长和其他同学参观，展示自己的学习成果九.作业布置与反馈作业布置

1.制作泥塑乌龟根据本节课所学的内容，学生需要制作一个泥塑乌龟，要求作品能够表现出乌龟的基本形态和特征

2.撰写学习心得学生需要撰写一篇关于本节课的学习心得，总结自己在课堂上学到的知识，以及自己的感悟和体会

3.观察生活中的泥塑作品学生需要在课后观察生活中的泥塑作品，如公园里的雕塑、商店里的装饰品等，并记录下自己的观察心得作业反馈

1.教师会对学生的泥塑作品进行批改和反馈，指出作品中存在的问题，如形态、比例、细节处理等，并提出改进建议

2.对于学习心得的作业，教师会批改学生的文字，并给出评价和建议，帮助学生更好地理解和巩固所学知识

3.对于观察生活中泥塑作品的作业，教师会鼓励学生分享自己的观察心得，并给出评价和建议，帮助学生更好地理解和欣赏泥塑艺术。