Unit 3 Sports and Fitness Listening and Speaking 教学设计-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册

教学设计Unit3Sports andFitness Listening and Speaking学年高中英语人教版必修第一-2024-20252019科目授课时间节次一年一月—日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材教学设计学年高中英Unit3Sports andFitness Listeningand Speaking-2024-2025及章节名语人教版必修第一册2019称）（选自学年高中英语Unit3Sports andFitness Listeningand Speaking^2024-2025人教版（）必修第一册本章节主要围绕运动与健身展开，教学内容包括2019体育运动类词汇的积累与运用；听力训练学生通过听取不同场景下的对话，L

2.教学内容提高对英语口语表达的理解能力；口语表达学会运用目标词汇和句型，就

3.运动和健身话题展开讨论和交流；,体育运动和健康生活方式的介绍与讨论4教学内容紧密结合教材，旨在提高学生的英语实际应用能力提升语言能力通过学习运动与健身相关词汇，使学生能够熟练运用英语讨论体育运

1.动，提高口语表达及听力理解能力核心增强文化意识使学生了解并尊重不同文化背景下的体育运动及健身习惯，培养国际

2.视野素养

3.培养思维品质通过小组讨论，激发学生批判性思维，学会分析体育运动对个人健康的影响提高学习能力引导学生自主探索运动与健身知识，培养自主学习能力，形成持久的

4.目标学习兴趣本课程面向高中一年级学生，他们在初中阶段已具备一定的英语基础，但在词汇、语法及听说能力方面仍有待提高在知识层面，学生对体育运动及健身有一定的了解，但相关英语表达及文化背景知识掌握有限在能力方面，学生的学情分析听说能力相对较弱，尤其是在实际场景中的应用能力有待加强止匕外，学生的思维品质逐渐从直观思维向抽象逻辑思维转变，具备一定的批判性思维能力在素质方面，学生普遍具有积极参与课堂活动的热情，但在自我管理和自主学习方面存在一定差距行为习惯方面，部分学生习惯于被动接受知识，缺乏主动探究和合作学习的意识，这对课程学习产生了一定的影响硬件资源多媒体教学设备、投影仪、电脑、音响设备

1.软件资源英语听力软件、演示文稿、教学视频

2.PPT课程平台校园网络教学平台、在线英语学习平台教学资源

3..信息化资源数字化教材、电子词典、在线运动与健身主题资源4教学手段任务驱动法、小组合作学习、情景教学法、翻转课堂

5.课前自主探索L教师活动-发布预习任务通过校园网络教学平台，发布关于的Unit3Sports andFitness预习资料，包括词汇表、听力练习和相关的文化背景资料，明确预习目标和要求-设计预习问题围绕运动和健身的话题，设计问题如你最喜欢的运动是什么？为什么？〃和〃你知道哪些健身的好处？〃，引导学生自主思考-监控预习进度通过平台的数据反馈，了解学生的预习情况，并通过微信群进行必要的提醒和指导学生活动-自主阅读预习资料学生按照预习要求，阅读词汇表，提前学习与运动和健身相关的词汇-思考预习问题学生针对预习问题进行思考，并记录下自己的答案和疑问-提交预习成果学生将预习成果以笔记形式提交至校园网络教学平台教学实施过教学方法/手段/资源-自主学习法鼓励学生自主探索新知识，培养自主学习能力程-信息技术手段利用在线平台和微信群，实现资源的共享和进度的监控作用与目的-帮助学生提前熟悉运动和健身相关的词汇和概念，为课堂学习打下基础-培养学生的自主学习习惯和独立思考能力课中强化技能

2.教师活动-导入新课通过播放一段关于体育运动的视频，引起学生对运动和健身的兴趣-讲解知识点详细讲解听力技巧和口语表达方法，结合教材中的对话实例帮助学生理解-组织课堂活动设计小组讨论和角色扮演活动，让学生在实际对话中练习和应用所学知识-解答疑问针对学生在活动中遇到的疑问，进行个别指导或集体解答学生活动-听讲并思考学生认真听讲，思考教师提出的问题，积极参与课堂讨论-参与课堂活动学生在小组内讨论运动和健身的话题，通过角色扮演练习英语口语表达-提问与讨论学生针对不懂的问题勇敢提问，与同学和老师进行讨论教学方法/手段/资源-讲授法通过讲解，帮助学生掌握听力技巧和口语表达方法-实践活动法通过角色扮演等实践活动，提高学生的英语应用能力-合作学习法通过小组活动，培养学生的团队协作和沟通能力作用与目的-帮助学生深入理解运动和健身的英语表达，提高听说技能-通过实践活动，培养学生的实际应用能力和解决问题的能力-通过合作学习，增强学生的团队协作和交流能力.课后拓展应用3教师活动-布置作业根据课堂内容，布置相关的听说作业，如录制一段关于自己运动习惯的对话-提供拓展资源向学生推荐一些关于运动和健身的英语视频、文章等资源，供学生课后学习-反馈作业情况及时批改学生作业，给予反馈和指导学生活动-完成作业学生认真完成作业，巩固课堂所学-拓展学习利用教师提供的资源，进行课后自学，扩大知识面-反思总结学生对自己的学习过程进行反思，总结收获和不足，提出改进建议教学方法/手段/资源-自主学习法引导学生自主完成作业和进行拓展学习-反思总结法鼓励学生反思学习过程，促进自我提升作用与目的-巩固课堂上学到的知识，提高学生的听说能力-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式-通过反思总结，帮助学生形成良好的学习习惯，促进个人成长拓展阅读材料

1.-《运动与健康的奥秘》介绍运动对身心健康的影响，以及不同运动项目的特点-《世界体育文化》探讨世界各地的体育文化，包括奥运会、世界杯等国际体育盛事拓展与延伸-《运动营养学》分析运动与营养的关系，指导学生如何通过合理饮食来提高运动表现和健康水平课后自主学习和探究

2.-研究不同的运动项目，了解它们的起源、规则和流行程度，并尝试用英语撰写简要介绍-通过查阅资料，探究运动与心理健康的关系，撰写一篇关于运动如何帮助缓解压力的英文短文-结合个人兴趣，设计一份为期一个月的健身计划，包括运动项目、时间和预期目标，并用英语进行描述-访问学校体育社团或参与社区体育活动，了解同龄人的运动习惯和偏好，以英文记录所见所闻知识点拓展-体育运动种类及其特点足球、篮球、网球、游泳、跑步等-体育运动对身心健康的益处增强体质、提高免疫力、缓解压力等-运动营养知识碳水化合物、蛋白质、脂肪在运动中的作用，运动补水的原则等-国际体育赛事及其文化背景奥运会、世界杯、等NBA-健身计划设计如何根据个人需求制定科学合理的健身计划标题

1.Unit3Sports andFitness-ListeningandSpeaking内容结构

2.-Sports Vocabulary-Football,basketball,swimming,running...-Listening Skills-Pay attentionto keywords andphrases.-Practice dialoguecomprehension.-Speaking Practice-Discuss sportspreferences.-Role-play conversationsabout fitnessroutines.-Health Benefitsof Sports-Improve physicalhealth.板-Enhance mentalwell-being.书重点突出

3.设-Key Phrases计-I prefer...because...-Exercise helpsme...-Fitness Tips-Regular exercisecan...-A balanceddiet isimportant for...艺术性与趣味性

4.-使用不同颜色的粉笔，区分不同板块-用图标或简笔画表示不同的运动项目，增加趣味性-设计动感线条，营造活力氛围目的与效果

5.-通过清晰的板书结构，帮助学生梳理和记忆课程重点-突出关键句型和健康小贴土，促进学生的口语表达和应用-艺术性和趣味性的设计，激发学生的学习兴趣，增强课堂的互动性教学评价与反馈.小组讨论成果展示评估学生在小组讨论中的参与度和合作能力，观察学生的口语表达和交2流技巧，评价小组讨论成果的质量和创造性随堂测试通过课堂测试了解学生对运动和健身相关词汇的掌握程度，评估学生的听力理解

3.和口语表达能力课后作业评价学生完成课后作业的质量和准时性，观察学生的作业中的语法、拼写和表达

4.准确性，以及对学生作业中的思维和创造性进行评价教师评价与反馈针对学生的课堂表现、小组讨论、随堂测试和课后作业，给予及时的反馈

5.和评价，肯定学生的优点和进步，同时指出需要改进的地方，提供具体的建议和指导，帮助学生进一步提高英语听说能力随堂测试通过课堂测试了解学生对运动和健身相关词汇的掌握程度，评估学生的听力

2.理解和口语表达能力课后作业评价学生完成课后作业的质量和准时性，观察学生的作业中的语法、拼写和

3.表达准确性，以及对学生作业中的思维和创造性进行评价教师评价与反馈针对学生的课堂表现、小组讨论、随堂测试和课后作业，给予及时的

4.反馈和评价，肯定学生的优点和进步，同时指出需要改进的地方，提供具体的建议和指导，帮助学生进一步提高英语听说能力课后作业设计写作练习

1.-题目My FitnessRoutine-要求Write aparagraph describingyour fitnessroutine,including thetype of exercises you课后do,how oftenyou exercise,and the benefits yougain fromit.作业-答案示彳列My fitnessroutine includesrunning threetimes aweek anddoing yogaonweekends.Running helpsme stayfit andyoga helpsme relaxand improvemy flexibility.1feelenergized andstress-free aftermy workouts.口语练习

2.-题目Discussing SportsPreferences-要求Record aconversation witha partnerdiscussing yourfavorite sportsand thereasonswhy youenjoy them.-答案示彳列A:1enjoy playingbasketball because its ateam sportand itsfun tocompetewith friends.B:1prefer swimmingbecause itsa greatworkout andits relaxingin thewater.听力练习

3.-题目Sports Interviews-要求Listen toa sportsinterview and answer thefollowing questions.-答案示例Question:Why doesthe athleteenjoy playing football Answer:The athleteenjoysplayingfootballbecauseitchallenges himphysically andmentally.阅读理解

4.-题目The Importanceof Exercise-要求Read anarticle aboutthebenefits ofexerciseandanswerthe comprehensionquestions.-答案示彳列Question:What arethe mainbenefitsofregular exerciseAnswer:Regularexercise canimprove physicalhealth,reduce stress,and increaseenergy levels.创意写作

5.-题目Design aFitness Plan-要求Create a fitness planfor afriend,including thetype ofexercises,frequency,and goals.-答案示彳列For myfriend John,1would recommendafitnessplan thatincludes joggingthreetimes aweek andstrength trainingtwice aweek.The goalis toimprove cardiovascularfitnessand increasemuscle strength.。