Unit 2 Section B 1a-1e 教学设计-2024-2025学年人教版英语八年级上册

教学设计学年人Unit2Section Bla-le・

2024.2025教版英语八年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息课程名称:教学设计

1.Unit2Section Bla-le教学年级和班级八年级一班

2.授课时间学年第一学期，第周星期二上午第三节

3.2024-20254教学时数分钟

4.45本节课将围绕人教版英语八年级上册部分，以Unit2Section Bla-le Pastand Present”为主题，引导学生通过听力、口语及阅读活动，掌握一般过去时与现在时的用法，并学会描述过去和现在的变化教学内容与课本紧密关联，注重实际运用，提高学生的英语交流能力核心素养目标本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，特别是语己能力、思维品质和学习能力通过学习学生能够运用一般过去时与现在时描述人物和事物的Unit2Section Bla-le,变化，提高语言表达准确性；培养对比分析、综合概括的思维能力，从而深入理解过去与现在的联系与差异；激发学生主动参与课堂活动，培养自主学习与合作探究的学习策略，增强英语学习的自信心和兴趣重点难点及解决办法本节课的重点在于让学生掌握一般过去时与现在时的用法，并能够运用这两种时态描述过去和现在的变化难点在于学生对于时态变化的准确运用及听力材料中细节信息的捕捉解决办法及突破策略通过对比分析教材中的实例，引导学生发现一般过去时与现在时的结构及用法

1.差异，结合真实情境进行角色扮演，加强实际运用对于听力材料，提前准备相关背景知识，采用预测、听记关键词等方法，帮

2.助学生捕捉细节信息，提高听力理解能力设计互动问答、小组讨论等活动，鼓励学生主动参与，同伴互助，共同解决时态

3.运用中的问题教师及时反馈，针对学生错误进行个别指导，巩固重点知识，突破难点

4.教学资源.硬件资源多媒体教学设备、投影仪、白板、学生用书、练习册1软件资源人教版英语八年级上册教材、教学、听力材料、教学视频片段

2.PPT课程平台学校教学管理系统、课堂互动平台

3..信息化资源电子教案、在线词汇卡片、时态练习软件4教学手段讲授、小组合作、角色扮演、听力训练、互动问答、实时反馈

5.教学过程导入（分钟）

1.5上课之初，我会微笑着与学生打招呼，询问他们在周末的活动，从而自然引入本课的主题——过去与现在接着，我会展示一张城市的老照片和新照片，让学生对比观察，并提问“Can youtell mewhats thesame andwhats differentbetween thesetwo通过这个简单的活动，激发学生对过去和现在的兴趣，为学习一般过去时pictures”与现在时做好铺垫语言点讲解（分钟）

2.15（）引导学生回顾一般现在时和一般过去时的基本用法，通过展示教材中的1PPT例句，让学生观察并总结两种时态的区别（）邀请几名学生上台，用一般过去时和现在时描述他们在周末的活动，检查学2生对时态的掌握情况（）针对学生的错误，进行及时纠正和讲解，强调时态变化的重要性3听力训练（分钟）

3.10（）播放听力材料让学生听并回答问题，培养学生捕捉关键信息的听力技巧1la,（）播放听力材料让学生听并选择正确的答案，检测学生对听力内容的理解21b,程度（）针对学生的答案，进行点评和讲解，帮助他们解决问题3课堂活动（分钟）

4.10（）将学生分成小组，让他们根据的提示，用一般过去时和现在时讨论并描述11c他们的学校变化（）邀请各小组代表上台展示，其他学生认真听并给出评价2（）对学生的表现给予积极评价，鼓励他们大胆开口说英语3课文主旨内容探究（分钟）

5.10（）让学生阅读的短文,并回答问题引1Id Whatsthe mainidea ofthis passage”导学生关注文章的主旨（）邀请学生分享他们的答案，并对正确答案进行点评和解释2（）引导学生关注文章中一般过去时和现在时的运用，总结描述过去和现在变化3的方法课堂小结（分钟）

6.5（）回顾本节课所学内容，让学生总结一般过去时和现在时的用法1（）强调学生在实际情境中运用这两种时态的重要性

2.作业布置（分钟）75（）要求学生完成练习册上的相关习题，巩固所学知识1（）鼓励学生在家中与家人或朋友用英语讨论过去和现在的变化，将所学知识运2用到实际生活中知识点梳理一般过去时与现在时的基本概念

1.-一般过去时描述过去某个时间发生的动作或状态-现在时描述现在经常发生的动作或存在的状态一般过去时与现在时的结构及用法

2.-一般过去时的构成主语+动词过去式+其他-现在时的构成主语+动词原形（或第三人称单数形式）+其他-注意动词过去式的变化规则，以及不规则动词的过去式形式描述过去和现在变化的句型

3.-一般过去时Then,...was/were...used to...-现在时Now,...is/are...-对比过去和现在…was…but nowit is...听力技巧

4.-预测根据题目和图片预测听力内容-捕捉关键信息关注人物、时间、地点、事件等关键信息-听记边听边记录重要信息口语表达

5.-描述过去和现在的变化运用一般过去时和现在时描述人物、事物或场景的变化-对话交流运用一般过去时和现在时进行问答和讨论阅读理解

6.-主旨大意抓住文章的主旨，理解作者的观点和意图-细节理解关注文章中的具体信息，如人物、事件、地点等-猜词能力根据上下文理解生词和短语词汇拓展

7.-与过去和现在相关的词汇yesterday,today,past,present,used to,now,then,etc.-描述变化的词汇change,develop,improve,grow,etc.语法点

8.动词时态了解动词过去式和现在式的变化规则，掌握不规则动词的过去式-句子结构学会运用一般过去时和现在时构建句子-板书设计

①重点知识点一般过去时与现在时的区别与用法-描述过去和现在变化的句型-关键词汇-yesterday,today,past,present,used to,now,then,change,develop,improve,grow

②重点句型-Then,...was/were...used to...-Now,...is/are...-...was...but nowit is...

③艺术性与趣味性-使用不同颜色的粉笔，突出重点知识，如用蓝色标注一般过去时，用绿色标注现在时-设计时间轴图示，左边表示过去，右边表示现在，中间用箭头连接，直观展示两种时态的关系-在黑板上绘制与课程相关的插图，如老照片和新照片，增加视觉趣味性，帮助学生记忆-邀请学生在黑板上用一般过去时和现在时写句子，展示他们的学习成果，增强课堂互动性和学生的参与感典型例题讲解例题一

1.题目Please describeyour schoollife fiveyears agoand now.答案Five years ago,my schoolwas muchsmaller andthere wereonly afew buildings.Theplayground wasnot asbig asit isnow.But now,my schoolhas expandeda lot.There aremoreclassrooms anda largerplayground.The facilitiesare alsobetter equipped.例题二

2.题目What didyou usuallydo lastsummer vacationWhat areyou doingnow答案Last summervacation,I usuallywent swimmingwith myfriends.We visitedthenearby poolalmost every day.But now,I amlearning toplay theguitar.I takelessons everyweekendand practiceeveryday.例题三

3.题目Please writea sentenceusing used ton andnow todescribe thechanges inyourhometown.答案My hometownusedto be aquiet farmingvillage,but nowit hasbecome abustlingcity withtall buildingsand busystreets..例题四:4题目Compare yourfamilys life10yearsagoand today,using thepast simpleand presentsimple.答案Ten yearsago,my familylived in a smallapartment and we didnthave acar.We usedtowalk toschool everyday.But today,we liveinabig houseandwe have twocars.Now,wedrive toschool andtake familytrips onweekends.例题五

5.题目Imagine youare talkingto aforeign friendabout your city*s changes.Write adialogueusing bothpast simpleand presentsimple.答案-Friend:How hasyourcitychanged overthe years-You:Well,there werefewer skyscrapersin thepast.The citycenter usedtobefull ofoldbuildings.But now,you cansee modernhigh-rises everywhere.The transportationhas alsoimproved.We usedto haveonly buses,but nowwehavea subwaysystem too.。