Unit 1 People of Achievement Reading for Writing 教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第一册

Unit1People ofAchievement Reading for Writing教学设计一2023-2024学年高中英语人教版2019选择性必修第一册课题L科目班级课时计划课时教师单位

一、教学内容分析本节课的主要教学内容来源于2023-2024学年高中英语人教版2019选择性必修第一册的Unit1People ofAchievement,重点为Reading forWriting部分这部分内容主要通过阅读关于不同领域杰出人物的文章，让学生学习如何用英语描述人物的成就和贡献，并学会撰写类似的短文教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的英语学习中已经掌握了基本的阅读理解技巧，能理解一般难度的英文文章，并能够运用所学的词汇和句型进行简单的英文写作在此基础上，本节课将通过分析课文中描述杰出人物的语言特点，让学生将这些已有的阅读和写作技能运用到具体情境中，进一步提高他们的写作水平

二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标旨在培养学生的英语学科•素养，特别是在语言能力、文化意识、思维品质和学习能力方面通过学习Unit1People ofAchievement的ReadingforWriting部分，学生将提高以下核心素养

1.语言能力学会运用丰富的词汇和句型描述人物的成就，提升英语写作表达能力

2.文化意识了解不同领域的杰出人物及其贡献，增强对多元文化的理解和尊重

3.思维品质通过分析、评价人物成就，培养批判性和创造性思维

4.学习能力掌握阅读和写作的策略，提高自主学习、合作学习和探究学习的能力

三、学情分析本节课面对的是高中年级学生，他们在英语学习上具备以下特点

1.知识层面学生已掌握一定量的词汇和语法知识，能够阅读和理解一般难度的英文文章，但对于描述人物成就的高级词汇和表达方式掌握不足，需要进一步拓展

2.能力层面学生在英语听、说、读方面具备一定能力，但写作能力相对较弱，特别是描述人物和表达观点时，缺乏逻辑性和连贯性

3.素质层面学生具备一定的团队合作意识，但在课堂讨论和互动方面主动性不足，批判性和创造性思维有待提高

4.行为习惯部分学生对英语学习兴趣浓厚，课堂参与度较高；但也有部分学生存在学习积极性不高、课堂注意力不集中等问题这些特点对课程学习产生以下影响

1.教学过程中需要注重词汇和表达方式的拓展，以提升学生的写作能力

2.教师需设计多样化的课堂活动，激发学生的主动性和积极性，培养他们的思维品质

3.针对学生的团队合作意识，教师可组织小组讨论和互动，提高课堂氛围，促进知识共享

4.关注学生的个体差异，因材施教，帮助不同层次的学生在课程学习中取得进步

四、教学方法与手段

1.教学方法-讲授法通过讲解课文中的重点词汇和表达方式，为学生提供写作的范例和技巧-讨论法组织学生进行小组讨论，分享对杰出人物成就的理解和看法，激发学生的思考和表达欲望-案例分析法选取具体杰出人物案例，引导学生分析其成功因素，培养学生的批判性思维

2.教学手段-多媒体设备利用PPT和视频资料展示杰出人物的事迹，增强学生的学习兴趣和情感共鸣-教学软件运用互动式白板等软件，实时展示学生的写作成果，便于师生互动和评价-网络资源鼓励学生利用网络查阅相关资料，拓展知识视野，提高自主学习能力

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）目标引起学生对“杰出人物”的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问“你们知道什么是‘杰出人物’吗？他们的成就与我们有什么关系？”展示一些关于不同领域杰出人物的图片或视频片段，让学生初步感受他们的成就和影响简短介绍“杰出人物”的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础

2.杰出人物基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解杰出人物的基本概念、成就特点和影响过程讲解杰出人物的定义，包括他们的主要成就和影响详细介绍杰出人物的成就领域、贡献方式及其对社会的影响，使用图表或示意图帮助学生理解通过实例或案例，让学生更好地理解杰出人物的实际成就和影响

3.杰出人物案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解杰出人物的特性和重要性过程选择几个典型的杰出人物案例进行分析，如科学家、企业家、社会活动家等详细介绍每个案例的背景、成就特点和意义，让学生全面了解杰出人物的多样性引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何从他们的成就中汲取灵感小组讨论让学生分组讨论杰出人物的成功因素，并提出自己的看法和建议

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个杰出人物进行深入讨论小组内讨论该人物的成就、影响以及值得学习的地方每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对杰出人物的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括杰出人物的成就、影响及值得学习的地方其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调杰出人物的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括杰出人物的基本概念、成就特点、案例分析等强调杰出人物在现实生活中的榜样作用，鼓励学生从他们的成就中汲取力量布置课后作业让学生撰写一篇关于杰出人物的短文，描述其成就和影响，以巩固学习效果

六、知识点梳理L杰出人物的定义与特点-杰出人物是指在各个领域取得卓越成就的人士-他们具有创新精神、执着追求、勇于担当等共同特点

2.杰出人物的分类与领域-科学技术领域如爱因斯坦、居里夫人等-文化艺术领域如莎士比亚、贝多芬等-政治经济领域如华盛顿、马云等-社会公益领域如特蕾莎修女、比尔•盖茨等

3.描述杰出人物成就的词汇与表达-词汇pioneer contribution breakthroughs influencededication等-表达make a significant impact on devoteoneself to、be renownedfor等

4.杰出人物的成功因素-坚定的信念和目标为追求理想不懈努力-创新精神敢于挑战传统，勇于探索未知领域-团队合作与他人共同合作，实现共同目标-良好的品质如诚信、敬业、谦逊等

5.阅读理解与写作技巧-阅读理解通过阅读了解杰出人物的生平事迹、成就与影响-写作技巧学会使用丰富的词汇和表达描述杰出人物的成就，注意文章结构、逻辑性和连贯性

6.案例分析与评价-分析杰出人物的案例，了解他们的成就和贡献-评价杰出人物的成功因素，思考如何在自己的领域取得成功

7.小组讨论与课堂展示-小组讨论培养学生的合作能力和解决问题的能力-课堂展示锻炼学生的表达能力和加深对杰出人物的理解

七、内容逻辑关系

①杰出人物定义与特点-重点知识点杰出人物的共同特点（创新精神、执着追求、勇于担当等）-关键词pioneer、innovation dedicationcourageo-板书设计杰出人物特点图示，突出关键词

②杰出人物分类与领域-重点知识点不同领域的杰出人物及其成就-关键词science、art、politics、economy publicwelfare-板书设计杰出人物领域分类表，标注重要人物和成就

③描述杰出人物成就的词汇与表达-重点知识点用于描述成就的词汇和表达方式-关键词contributionbreakthroughinfluence makea significantimpact on-板书设计成就描述词汇表，举例说明用法

④杰出人物的成功因素-重点知识点成功因素分析（信念、创新、合作、品质）-关键词belief innovationteamwork integrityo-板书设计成功因素框图，连接相关关键词

⑤阅读理解与写作技巧-重点知识点阅读理解策略和写作技巧-关键词structure、coherence、logic richvocabulary-板书设计阅读写作技巧要点，包括文章结构和表达技巧

⑥案例分析与评价-重点知识点案例分析方法和评价标准-关键词background、achievement、impact、evaluation-板书设计案例分析模板，列出评价标准

⑦小组讨论与课堂展示-重点知识点讨论主题选择、展示技巧-关键词discussion presentationcooperation communication-板书设计讨论展示流程图，强调互动和表达的重要性

八、课后作业

1.描述性写作选择一位你敬佩的杰出人物，描述他的主要成就及其对社会的影响要求使用至少5个本节课学习的词汇和表达答案不例Steve Jobs,the co-founder ofApple,revolutionized the technology industrywith hisinnovativeproducts such as the iPhone andiPad.His dedicationto perfectionandrelentless pursuitof innovationhave madeasignificantimpactonthe waywe liveandcommunicate today.

2.分析性写作分析一位杰出科学家的成功因素，包括其个人品质、科研成就等不少于100词答案不例Marie Curie，s successcan beattributed toher curiosity,perseverance,and passionforscience.Her discoveryof radiumand poloniumearned hertwo NobelPrizes andlaidthe foundationfor nuclearphysics andcancer treatment.

3.比较性写作比较两位同一领域内的杰出人物，分析他们的成就和贡献不少于100I司答案示例Bill Gatesand SteveJobs bothmade remarkablecontributions tothetechnologyindustry.Gates focusedon softwareand foundedMicrosoft,which revolutionizedpersonalcomputing,while Jobsconcentrated onhardware anduser experience,creating productsliketheiPhonethat transformedthe mobileindustry.

4.创意性写作设想你是一位杰出人物，描述你未来在某一领域的创新计划和目标不少于100词答案示例As arenowned environmentalscientist,my goalis todevelop sustainableenergysolutions tocombat climatechange.I planto innovaterenewable energytechnologiesand promotetheir adoptionglobally,aiming tocreate agreener andmore sustainablefuture.

5.评论性写作针对一位杰出人物的公共形象和影响力，发表你的看法不少于100词答案不例Elon Musk，s publicimage asan innovativeentrepreneur andvisionary iswell-deserved.His ventures,suchasTesla andSpaceX,have notonly pushedthe boundariesof technologybutalso inspiredpeople todream bigand strivefor abetter future.注意以上示例答案仅供参考，学生可根据自己的理解和观点进行写作教师在批改作业时，应关注学生的词汇运用、语法准确性、逻辑性和表达清晰度等方面。