Module1 Unit 1 My future （教学设计）-2024-2025学年牛津上海版（三起）英语五年级上册

Modulel Unit1My future（教学设计）-2024-2025学年牛津上海版（三起）英语五年级上册主备人备成

1.课程名称《Modulel Unit1My future》

2.教学年级和班级五年级一班程本

3.授课时间2024年9月10日息

4.教学时数2课时（90分钟）课本节课将围绕牛津上海版（三起）英语五年级上册的《Modulel Unit1My future》展开，通过基听说读写多方面训练，帮助学生掌握与未来梦想相关的词汇、句型以及表达方式，鼓励学生勇敢地信谈论自己的梦想，并培养他们为实现梦想而努力奋斗的意识教学内容与课本紧密关联，注重实践性和实用性，以激发学生的学习兴趣和积极性本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，特别是语言能力、思维品质和学习能力通过学习核心《Modulel Unit1My future》，学生将能够运用所学词汇和句型表达个人梦想，提升语言表达素养和交流能力；培养创新思维和批判性思维，学会分析、评价不同的职业选择；激发学习兴趣，发展目标自主学习与合作学习的能力，为未来学习奠定坚实基础同时，注重培养学生的人文素养，引导他们尊重他人梦想，形成正确的价值观和积极向上的人生态度重点

1.掌握与未来梦想相关的词汇、短语和句型

2.能够运用所学表达个人梦想，进行流畅的口语交流难点

1.对不同职业词汇的理解和运用重点

2.口语表达中的时态和语序正确性难点解决办法及突破策略及解

1.采用图片、实物等直观教具，帮助学生形象记忆词汇，结合课本例句进行模仿练习决办

2.创设情境，分组进行角色扮演，让学生在实际对话中练习和应用所学句型法

3.设计“我的梦想”主题活动，鼓励学生用所学词汇和句型进行个人陈述，提高口语表达能力

4.针对难点，教师进行个别辅导，纠正发音和语法错误，并提供更多实际例子帮助学生理解

5.利用课后作业和课堂练习，加强对职业词汇和句型的复习巩固，提高学生的语言运用能力学具多媒体准备课型新授课教法学法|讲授法课时|第一课时步骤师生互动设计二次备课教教学方法学

1.讲授法通过讲解课本内容，系统地传授与未来梦想相关的词汇和句方型知识

2.讨论法组织学生就个人梦想进行小组讨论，促进学生互动交流，提高口语表达能力法

3.情境教学法设计真实情境，让学生在实际语境中运用所学知识，激与发学习兴趣手教学手段段

1.多媒体设备利用PPT、视频等展示不同职业的特点，帮助学生形象记忆词汇

2.教学软件运用互动式教学软件，让学生在游戏中学习，提高学习效果

3.网络资源引导学生利用网络查找与梦想相关的资料，拓宽视野，激发创造力教

1.导入新课（5分钟）学目标引起学生对未来梦想的兴趣，激发其探索欲望过过程程开场提问“你们知道梦想是什么吗？它对我们的成长有什么重要意设义？“计展示一些关于不同职业的图片或视频片段，让学生初步感受梦想的魅力简短介绍梦想的概念和重要性，为接下来的学习打下基础

2.梦想基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解与未来梦想相关的词汇、句型和表达方式过程讲解梦想的定义，介绍本节课的主要词汇和句型结合课本实例，让学生更好地掌握如何用英语表达个人梦想

3.梦想案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解梦想的表达方式和重要性过程选择几个典型的梦想案例进行分析，如科学家、医生、教师等职业详细介绍每个案例的背景、表达方式和意义，让学生全面了解梦想的多样性引导学生思考这些案例对个人成长的影响，以及如何用英语表达自己的梦想

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与梦想相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及如何用英语表达自己的梦想每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对梦想的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及用英语表达梦想的句型其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调梦想的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括梦想的词汇、句型、案例分析等强调梦想在个人成长中的价值和作用，鼓励学生用所学英语勇敢地追求自己的梦想布置课后作业让学生撰写一篇关于个人梦想的英语短文，要求运用本节课所学的词汇和句型，以巩固学习效果教学

1.拓展资源资-与未来梦想相关的英语故事书籍，如《The MagicTree House》系列；-介绍不同职业的英语纪录片，如《Inside theHuman Body》探索医学源领域；拓-英语新闻网站上的职业专栏，了解各行各业的最新动态；展-英文版职业规划手册，帮助学生了解如何实现自己的梦想；-英语励志演讲视频，如TED演讲中关于梦想和职业规划的分享

2.拓展建议-鼓励学生阅读与梦想相关的英语故事，提高阅读兴趣，积累词汇和句型；-观看英语纪录片，了解不同职业的实际工作内容和要求，激发学生对未来职业的兴趣；-定期浏览英语新闻网站，关注职业发展动态，提高英语阅读能力；-学生可以结合职业规划手册，思考自己的兴趣和优势，制定个人职业规划；-观看励志演讲视频，学习优秀的表达方式和演讲技巧，培养自信心和表达能力重点

1.情景对话填空题型根据课文内容，设计以下情景对话，要求学生用所学的词汇和句型填空整理A:What do you want to bein the future,TomB:I want to be a（n）___（医生）because I want to helppeople.A:That/s agreat dream.Do youknow whatyou need to do to becomea doctorB:Yes,I needto study____（科学）and work hard.答案C:I wantto bea doctorbecause I wanttohelp people.A:Thats agreat dream.Do youknow whatyou needto doto becomeadoctorB:Yes,I needto studyscience andworkhard.

2.仿写句子要求学生仿照课文中的句型，用所给词汇编写新句子Example:My dreamis to become a teacher because I liketeachingchildren.Answer:My dreamis to become anengineer because I aminterestedin buildingthings.

3.个人梦想陈述要求学生运用所学词汇和句型，写一段关于自己梦想的陈述Example:I wantto bea scientistbecause Iam curiousabout theworld.I wantto discovernew thingsand helpmake theworld abetterplace.Answer:I wantto bea musician becauseIlove music.I wanttocompose myown songsand makepeople happywith mymusic.

4.小组讨论话题设计以下小组讨论话题，让学生运用所学词汇和句型进行讨论Topic:What kindof jobdoyouthink isthe mostimportant inoursociety WhyExampleanswer:I thinkteachers arethe mostimportant becausetheyeducate thenext generationand help them achievetheir dreams.

5.课后写作任务要求学生结合本节课的学习内容，写一篇关于梦想的短文Title:My DreamContent:Students needto writeabout theirdream job,why theywantto dothis job,what theyneedtodotoachieve this dream,and howthey thinkthis jobcan make a difference in society.Example:My DreamIhave adream to become anurse inthefuture.I wantto takecareof sickpeople andhelpthemfeel better.To achievethis dream,I needto study hard and learn aboutmedicine.I believethat beinganurse isa noblejob becauseI canmakeadifferenceinpeopleslives.课堂

1.课堂小结小本节课我们学习了与未来梦想相关的英语表达，掌握了描述梦想的词汇、结，句型以及如何进行情景对话通过学习，学生能够当堂-表达个人梦想，并说明原因；检测-使用目标词汇和句型进行简短对话；-了解不同职业的特点和要求

2.当堂检测1词汇填空Please completethe followingsentences withthe wordswe learnedtoday.

1.My motheris an_____护士・She worksin ahospital.

2.I wanttobe an_____消防员when Igrow upbecause Iwantto savepeople.

3.To becomeateacher,you needto havegood knowledgeof_____教育.答案

1.nurse

2.firefighter

3.education2句型转换Please transformthe followingsentences using the patternswelearned.

1.I like music,f Iwanttobea musicianbecauseI likemusic.

2.She is good at drawing,f She wants tobean artistbecause sheis goodat drawing.

3.He is interested in space,f He dreams of becoming an astronaut because he isinterestedin space.答案

1.IwanttobeamusicianbecauseIlikemusic.

2.Shewantstobeanartistbecause sheisgoodatdrawing.

3.Hedreamsofbecominganastronautbecauseheisinterestedinspace.3情景对话:Choose oneof thefollowing topicsand makea dialoguewith yourpartner.Topics:-Talking aboutyour dreamjob-Asking aboutyour friend，sdreamjob andgiving advice-Discussing theimportance ofdifferent professionsin society4个人梦想陈述Please writea shortstatement aboutyour dreamjob,usingthevocabulary andsentencepatterns welearned today.示例答案My dreamjob isto becomeadoctor.Iwanttohelppeople andmake themfeel better.To achievethis dream,I willstudyhardandlearnmore aboutmedicine.通过以上课堂小结和当堂检测，教师可以了解学生对本节课知识点的掌握情况，并及时给予反馈和指导，帮助学生巩固所学知识。