9.2守法不违法2023-2024学年六年级道德与法治上册精美教学设计（部编版）

守法不违法学年六年级道德与法治上册

9.22023-2024精美教学设计（部编版）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息

1.课程名称守法不违法

2.教学年级和班级六年级

3.授课时间2023-2024学年上册

4.教学时数1课时（45分钟）本节课将围绕道德与法治上册《守法不违法》章节展开，通过讲解违法行为的种类、危害及法律后果，引导学生树立守法意识，培养遵纪守法的良好习惯结合部编版教材，设计互动讨论、案例分析等环节，提高学生对法律知识的理解和运用能力，使他们在日常生活中能够自觉遵守法律法规，做到守法不违法核心素养目标

1.增强法治意识通过学习违法与守法的概念，使学生认识到法治的重要性，树立正确的法治观念，自觉遵守法律法规

2.培养道德素养结合道德与法治教材，引导学生树立正确的道德观念，自觉抵制不良行为，提升道德品质

3.提升思辨能力通过案例分析、互动讨论等活动，培养学生分析问题、解决问题的能力，增强对违法行为的辨识和防范意识

4.强化责任意识使学生明白自己的行为对社会和家庭的影响，树立责任意识，做到自觉遵守法律法规，关爱他人，维护社会和谐学情分析六年级学生正处于青春期初期，身心发展迅速，具有定的独立思考能力在知识层面，他们对法律概念有了初步的了解，但对于违法与守法的界定、法律后果等方面认知尚浅在能力方面，学生的分析、判断和表达能力逐渐提高，但实践中运用法律知识解决问题的能力有待加强素质方面，大部分学生具备良好的道德品质和行为习惯，但部分学生在自我约束能力方面仍有不足本课程学习将对学生的法律意识、道德素养及行为习惯产生积极影响通过本节课的学习，学生能够更深入地理解违法与守法的区别，提高法律意识，自觉遵守法律法规同时，结合道德与法治教材，引导学生树立正确的道德观念，改进行为习惯，培养遵纪守法、关爱他人的良好品质此外，学情分析有助于教师在教学过程中因材施教，关注学生个体差异，提高教学质量教学方法与策略

1.教学方法采用讲授、讨论、案例研究相结合的方式，针对学生的年龄特点和认知水平，引导他们深入理解违法与守法的内涵及法律后果-讲授系统讲解违法行为的种类、特点及法律后果，强化学生对法律知识的掌握-讨论组织学生围绕典型案例展开讨论，培养他们分析问题、表达观点的能力-案例研究选取与学生生活密切相关的案例，让学生自主探究，提高法律意识

2.教学活动设计角色扮演、小组合作等互动环节，提高学生的参与度和兴趣-角色扮演让学生扮演不同角色，模拟法庭审判，增强对法律程序的理解-小组合作分组讨论违法行为对个人和社会的影响，培养学生的团队协作能力

3.教学媒体利用多媒体、网络资源等辅助教学，丰富课堂内容，提高教学效果-多媒体展示图片、视频等资料，直观呈现违法行为的危害-网络资源引入相关法律案例，拓展学生的知识视野教学过程设计

1.导入新课（5分钟）目标引起学生对“守法不违法”的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问“你们知道什么是违法行为吗？它与我们的生活有什么关系？”展示一些关于违法行为的图片或视频片段，让学生初步感受违法行为的危害简短介绍违法行为的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础

2.守法不违法基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解违法行为的基本概念、种类和法律后果过程讲解违法行为的定义，包括其主要种类详细介绍违法行为的法律后果，使用图表或示意图帮助学生理解通过实例或案例，让学生更好地理解违法行为对个人和社会的影响

3.违法行为案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解违法行为的特性和法律后果过程选择几个典型的违法行为案例进行分析详细介绍每个案例的背景、违法行为种类、法律后果，让学生全面了解违法行为的多样性引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何做到守法不违法

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与违法行为相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及预防违法行为的措施每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对违法行为的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及预防措施其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调守法不违法的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括违法行为的基本概念、种类、案例分析等强调守法不违法在现实生活中的价值和作用，鼓励学生自觉遵守法律法规布置课后作业让学生撰写一篇关于“守法不违法”的短文或报告，以巩固学习效果教学资源拓展

1.拓展资源-阅读法律常识书籍推荐学生阅读《青少年法律常识》、《法律与我同行》等法律常识书籍，以加深对法律知识的了解-观看法治教育视频观看法治教育宣传片、法治讲座等视频资源，了解法治建设的重要性及违法行为的危害-参观法治教育实践基地组织学生参观法院、公安局等法治教育实践基地，亲身感受法律实施的过程和法治氛围

2.拓展建议-开展法治知识竞赛鼓励学生参加学校或社区举办的法治知识竞赛，检验自己的法律知识水平，提高法律意识-举办法治手抄报活动让学生结合所学知识，制作法治手抄报，展示法治建设成果和违法行为的危害-参与志愿服务活动加入法律援助志愿者队伍，为社区提供法律咨询服务，提高自己的法律素养-参与模拟法庭活动组织学生参加模拟法庭活动，扮演法官、律师、被告等角色，体验法律程序，增强法治观念板书设计

①重点知识点-违法行为概念-违法行为种类-法律后果-守法不违法原则

②重点词句-法律意识-遵纪守法-社会责任-法治观念

③艺术性与趣味性-使用不同颜色粉笔，突出重点知识-设计法律知识树，将违法行为种类和法律后果形象地展示出来-绘制守法小超人形象，激发学生遵纪守法的积极性-结合板书内容，穿插有趣的法治小故事，提高学生学习兴趣板书设计力求简洁明了、重点突出，同时注重艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性通过形象生动的板书，帮助学生更好地理解和记忆法律知识，培养遵纪守法的良好习惯作业布置与反馈

1.作业布置-完成课后练习题针对本节课的教学内容，布置相关的课后练习题，让学生巩固违法行为的概念、种类和法律后果等知识-撰写短文或报告让学生结合所学知识，撰写一篇关于“守法不违法”的短文或报告，分享自己的感悟和体会-案例分析选取一个与违法行为相关的案例，让学生分析案例中存在的问题，并提出解决措施

2.作业反馈-及时批改作业教师在收到学生作业后，要及时进行批改，并对作业质量进行评价-指出问题并给出建议针对学生在作业中存在的问题，如概念理解不准确、案例分析不深入等，给出具体的改进建议-优秀作业展示将优秀的作业在课堂上进行展示，鼓励学生相互学习，提高作业质量-个性化辅导针对作业中反映出的学生个体差异，进行个性化辅导，帮助其提高法律知识水平和解决问题的能力重点题型整理

1.解释以下概念-违法行为违反法律规定，对社会造成危害的行为-守法不违法遵守法律规定，自觉维护社会秩序和公共利益例子违法行为包括盗窃、抢劫、欺诈等，这些行为都对社会造成了严重的危害

2.列举三种违法行为种类，并简要说明其法律后果-犯罪行为如故意伤害、盗窃等，将受到刑事处罚-行政违法行为如违反交通规则、违法经营等，将面临行政罚款或行政处罚-民事违法行为如侵犯他人财产、名誉权等，需承担民事赔偿责任例子小明在未经允许的情况下，擅自使用邻居的自行车，这是行政违法行为,可能会被处以罚款

3.分析以下案例中存在的违法行为，并提出相应的法律后果案例一张某在商店偷窃了一部手机-违法行为盗窃-法律后果可能面临刑事处罚，如罚款、拘留或有期徒刑

4.描述如何做到“守法不违法”-学习法律知识，提高法律意识-自觉遵守法律法规，不参与违法行为-在遇到违法行为时，及时报警或向相关部门举报例子小华在过马路时，即使没有车辆经过，也会等待绿灯，这是遵守交通规则,做到守法不违法

5.讨论为什么“守法不违法”对社会和个人具有重要意义-维护社会秩序遵守法律能保持社会稳定，降低犯罪率-保护个人权益法律是保护公民权益的保障，守法有助于维护自身权益-促进社会和谐守法不违法有助于形成良好的社会风气，促进人与人之间的和谐相处例子小李在购物时，发现商家有欺诈行为，他及时向有关部门举报，维护了消费者的合法权益，也促使商家改正错误，共同营造诚信、守法的商业环境。