6.22 抗日战争的胜利 教学设计 2023—2024学年统编版历史八年级上册

抗日战争的胜利教学设计学年统编版历史八年级上册

6.222023—2024科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章

6.22抗日战争的胜利教学设计2023—2024学年统编版历史八年级上节名册称）《抗日战争的胜利》选自2023—2024学年统编版历史八年级上册第六章第二十二节内容包括抗日战争的胜利原因、主要战役及意义；抗战胜利的历史影响，特别是对民族自尊心和爱国情感的提升；以及对世界反法西斯战争的贡献具体涉及教学内容卢沟桥事变、台儿庄战役、百团大战等重大事件，以及抗日民族统一战线的形成和发展通过对本节内容的学习，让学生深刻理解抗日战争胜利的伟大意义，培养他们的爱国主义精神核心素养目标八年级学生在知识层面，已具备一定的历史知识基础，对抗日战争有初步了解，但对其深层原因、具体战役和胜利意义的认识可能尚显浅显在能力方面，学生具备了一定的信息提取和分析能力，但在综合评价历史事件、提炼历史规律方面还需加强情感素质上，学生正处于青春期，爱国情感强烈，但对于抗战胜利对民族自尊学情分析心和国家认同感的影响理解有待深化止匕外，学生在学习行为上可能存在注意力分散、主动参与度不高的问题，这将对课程学习产生影响因此，教学设计中应注重激发学生兴趣，引导他们积极参与，通过情境创设和问题驱动，帮助学生深入理解抗日战争胜利的多维影响

1.教材统编版历史八年级上册，确保每位学生人手一本，便于课堂同步学习

2.辅助材料收集抗日战争时期的图片、图表、视频片段，包括卢沟桥事变、台儿庄战役等关键事件的史料，以便于直观展示历史背景和战役经过教学资源准

3.教学器材准备多媒体教学设备，包括投影仪、电脑等，以便播放准备好的多媒体资源备

4.教室布置提前设置分组讨论区，便于学生进行合作学习；同时，预留展示空间，用于展示学生的研究成果或进行角色扮演等活动L课前自主探索-教师活动发布预习任务通过学校在线学习平台，发布关于抗日战争胜利的预习资料，包括战役概述和胜利意义的关键信息设计预习问题围绕“抗日战争的胜利因素〃，设计问题，如〃你认为哪些因素是抗战胜利的关键？〃监控预习进度通过平台数据跟踪学生的预习情况，确保每位学生都能对课程内容有初步了解-学生活动自主阅读预习资料学生按照要求，阅读教材相关章节，了解抗日战争的基本情况思考预习问题对预习问题进行深入思考，记录自己的观点和疑问提交预习成果通过平台提交预习笔记或问题，为课堂讨论做准备-教学方法/手段/资源自主学习法鼓励学生自主探索，培养独立思考能力信息技术手段利用在线平台，实现资源的快速传递和预习进度的监控-作用与目的帮助学生初步构建抗日战争胜利的知识框架，为深入学习打下基础培养学生的自主学习习惯和问题意识教学实施过

2.课中强化技能-教师活动程导入新课通过展示卢沟桥事变的图片或视频，引发学生对战争的思考，导入新课讲解知识点详细讲解抗日战争的主要战役、胜利原因及历史意义，突出重点和难点组织课堂活动开展小组讨论，让学生探讨抗战胜利对民族精神的影响解答疑问针对学生的疑问，进行个别辅导或集中解答-学生活动听讲并思考认真听讲，对重要知识点进行思考和理解参与课堂活动在小组讨论中积极发言，分享对抗日战争胜利的看法提问与讨论对不理解的内容提出问题，参与班级讨论，加深理解-教学方法/手段/资源讲授法系统讲解，帮助学生掌握抗日战争胜利的核心知识实践活动法通过小组讨论，促进学生间的思维碰撞和知识内化合作学习法通过团队协作，培养学生的沟通能力和集体荣誉感-作用与目的加深学生对抗日战争胜利全方位、深层次的理解通过实践活动，提升学生的历史思维能力和批判性思维

3.课后拓展应用-教师活动布置作业根据课程内容，布置相关的书面作业，如撰写心得体会或分析报告提供拓展资源推荐相关书籍和纪录片，供学生深入了解抗日战争的历史背景反馈作业情况及时批改作业，给出建设性的反馈意见-学生活动完成作业认真完成作业，巩固所学知识拓展学习利用教师推荐的资源，进行自我拓展学习反思总结通过反思学习过程，总结自己的学习方法和效果，提出改进措施-教学方法/手段/资源自主学习法鼓励学生在课后继续自主学习，加深知识理解反思总结法指导学生通过反思，提升自我认识和学习策略-作用与目的巩固课堂学习成果，提升学生的知识应用和表达能力通过反思和总结，增强学生的学习自我管理能力和终身学习能力

1.拓展阅读材料-《抗日战争大事记》详细记录了抗日战争期间的重要事件，包括战役、会议、外交活动等，为学生提供了全面的历史资料-《抗日战争时期的英雄人物》介绍了在抗日战争中涌现出的英雄人物，如杨靖宇、赵尚志等，通过他们的故事激励学生的爱国情感-《抗日战争与民族精神》深入分析了抗日战争对中华民族精神的影响，探讨了在战争背景下民族精神的体现和传承

2.课后自主学习和探究-研究抗日战争中的重要战役，比较分析不同战役的战略意义和战术特点，如百团大拓展与延伸战与台儿庄战役的异同-探究抗日战争胜利的原因，从国际形势、国内团结、军事战略等多个角度进行分析，形成研究报告-调查了解抗日战争在当代社会中的记忆和传承，通过采访长辈、参观纪念馆等方式，收集抗日战争的历史见证和故事，撰写心得体会-研究抗日战争期间的文化艺术作品，如文学作品、电影、绘画等，分析这些作品如何反映了战争时期的民族精神和人民情感-分析抗日战争胜利后，对我国的政治、经济、文化等方面产生的影响，以及对抗日战争的历史评价

1.分析题对比分析抗日战争中的两个重要战役（如百团大战和台儿庄战役），从战略目标、战术运用、战斗结果等方面进行详细分析答案不例百团大战以破坏敌人交通线、摧毁日军据点为主要目标，采取游击战和运动战的战术，有效削弱了日军的实力台儿庄战役则以正面战场为主，采取阵地战和防御战，最终取得了歼灭日军大量有生力量的胜利

2.论述题论述抗日战争胜利的主要原因，并结合具体历史事件进行说明答案示例抗日战争胜利的主要原因包括民族觉醒、抗日民族统一战线的形成、国际反法西斯联盟的支持等民族觉醒体现在全民族抗战的积极性，如卢沟桥事变后全国范围内的抗日救亡运动抗日民族统一战线的形成，将国共两党及各民主党派团结起来共同抗日国际反法西斯联盟的支持，如苏联、美国等国对我国的军事援助，为抗战胜利提供了有力保障

3.填空题请根据教材内容，填写以下战役的指挥官和战役结果答案不例百团大战指挥官为彭德怀，战役结果为破坏日军交通线，摧毁日军据点，削弱日军实力课台儿庄战役指挥官为李宗仁，战役结果为歼灭日军大量有生力量，取得抗战以来的重大胜利后

4.问答题简述抗日战争胜利对中华民族精神的影响作答案不例业抗日战争胜利激发了中华民族的民族自尊心和自豪感，弘扬了爱国主义精神在艰苦的战争环境下，民族精神得到了进一步升华，团结互助、英勇抗战成为民族共同的价值观

5.应用题请结合抗日战争胜利的历史背景，谈谈你对〃团结就是力量〃这一观点的认识答案示例〃团结就是力量〃在抗日战争中得到了充分体现抗日民族统一战线的形成，将全民族的力量凝聚起来，共同抵抗外敌侵略这一观点告诉我们，只有团结一致，才能战胜强大的敌人，实现国家的繁荣富强

6.论述题请论述抗日战争胜利后，对我国的政治、经济、文化等方面产生的影响答案示例政治方面抗日战争胜利提高了我国的国际地位，为新中国的成立奠定了基础经济方面战争使得我国经济遭受重创，但在胜利后，国民经济逐渐恢复，为后来的发展创造了条件文化方面抗日战争期间涌现出的文艺作品，如《义勇军进行曲》等，激发了民族精神，影响了后世的文化发展教学评价与反馈

1.课堂表现通过观察学生在课堂上的听讲、提问、讨论等表现，评价学生对本节课知识点的掌握程度和理解能力

2.小组讨论成果展示评价学生在小组讨论中的参与度和贡献，观察学生对知识点的理解和运用能力，以及团队合作精神

3.随堂测试通过设计相关题目，检验学生对本节课知识点的理解和掌握程度，以及分析和解决问题的能力

4.课后作业通过批改学生的课后作业，了解学生对本节课知识点的掌握程度，以及分析和解决问题的能力

5.教师评价与反馈针对学生在课堂上的表现、小组讨论、随堂测试和课后作业中的表现，给予及时的评价和反馈，帮助学生发现自己的不足，并给出改进建议，促进学生的自我提升。