5.3 功与机械效率第二课时教学教学设计-2023-2024学年华东师大版九年级上册科学

功与机械效率（第二课时）教学教学设计学年华东师

5.3-2023-2024大版九年级上册科学课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、教材分析《

5.3功与机械效率（第二课时）》选自2023-2024学年华东师大版九年级上册科学教材本章节在学生已掌握功的概念、计算方法的基础上，进一步探讨机械效率的概念及其计算通过学习，使学生理解机械效率是衡量机械工作性能的重要指标，掌握提高机械效率的方法，培养学生理论联系实际的能力教学内容与课本紧密关联，符合教学实际，旨在帮助学生构建完整的物理学知识体系

二、核心素养目标

三、教学难点与重点

1.教学重点-功与机械效率的计算方法-机械效率在实际应用中的重要性-探究影响机械效率的因素通过实例计算和实际情境分析，强化学生对功与机械效率关系的理解，以及在实际问题中的应用

2.教学难点-理解并区分总功、有用功和额外功的概念-掌握机械效率的计算过程，特别是公式的运用和转换-分析实际机械工作中效率低下的原因通过图示、模型和案例研究，帮助学生突破概念理解上的障碍，以及在实际问题中准确应用公式，分析并解决提高机械效率的问题

四、教学资源准备

1.教材提刖发放华东师大版九年级上册科学教材，确保学生预习及课堂使用

2.辅助材料准备功与机械效率相关的图片、图表、视频，特别是机械效率在实际生活中的应用案例

3.实验器材准备滑轮组、杠杆等简单机械，以及测量工具如测力计，用于课堂演示和实验操作

4.教室布置提前设置实验操作区，便于学生分组实验；同时预留讨论空间，方便学生进行合作学习

五、教学过程首先，让我们回顾一下上一节课的内容我们讨论了什么是功，以及如何计算功今天,我们将进一步探讨机械效率的概念，并学习如何计算它这将帮助我们理解机械在实际工作中是如何转化能量的，以及如何提高这种转化效率

1.导入新课

（1）提问“同学们，你们记得功的定义吗？它如何计算？（学生回答）

（2）引导“很好，今天我们要学习一个新的概念一一机械效率它与我们之前学的功有什么关系呢？”

2.知识讲解

（1）讲解机械效率的定义“机械效率是指机械在能量转化过程中，有用功与总功的比值”

（2）解释有用功、总功和额外功的概念

（3）通过实例讲解机械效率的计算方法

3.课堂探究

（1）分组讨论让学生分成小组，讨论以下问题a.生活中有哪些提高机械效率的例子？b.如何减少额外功，提高机械效率？

（2）小组代表分享讨论成果

4.实践操作

（1）演示实验使用滑轮组、杠杆等简单机械，展示机械效率的计算过程

（2）学生实验让学生分组进行实验，测量并计算机械效率a.指导学生正确使用测量工具b.引导学生注意实验过程中的安全事项

（3）讨论实验结果，分析影响机械效率的因素

5.知识巩固

（1）课堂练习让学生完成教材上的相关练习题，巩固机械效率的计算方法

（2）解答疑问针对学生在练习中遇到的问题，进行解答和指导

6.课堂小结

（1）总结本节课所学内容，强调机械效率的计算方法和影响机械效率的因素

（2）鼓励学生在生活中观察、思考，提高对机械效率的认识

7.作业布置

（1）完成教材上的课后练习

（2）思考如何将提高机械效率的方法应用到实际生活中

六、学生学习效果

1.知识与技能-理解机械效率的概念，能够区分有用功、总功和额外功-掌握机械效率的计算公式，能够运用到实际问题中进行计算-通过实验操作，学会使用测量工具，提高动手能力和实验技能-能够分析影响机械效率的因素，并提出提高机械效率的方法

2.过程与方法-通过小组讨论，提升合作学习和问题探究的能力-通过实例分析和实验探究，培养理论联系实际的思维习惯-能够运用所学的知识解决实际问题，提高解决问题的能力

3.情感态度与价值观-增强对科学学习的兴趣，激发探索精神和创新意识-认识到提高机械效率在节能降耗中的重要性，培养节能减排的环保意识-通过对机械效率的学习，认识到科学技术对提高生产力的重要性

4.应用与实践-在日常生活中，能够观察并识别出提高机械效率的实例-在遇到实际问题时，能够运用所学知识进行思考，提出合理的解决方案-在后续的学习中，能够将提高机械效率的理念应用到其他科学领域

七、教学反思与总结在本次

5.3功与机械效率（第二课时）”的教学中，我采用了讲解、探究、实践相结合的方法，力求让学生在理解概念的基础上，掌握机械效率的计算和应用回顾整个教学过程，我发现以下几点值得反思

1.教学方法的选择在讲解机械效率的概念时，我通过生动的例子和实际操作，帮助学生形象地理解抽象的概念这种直观的教学方式有助于提高学生的兴趣，但我也注意到,部分学生对概念的理解仍不够深入，可能需要我在今后的教学中更加注重引导和启发

2.课堂讨论的引导分组讨论环节，学生的参与度较高，能够主动思考影响机械效率的因素但在讨论过程中，我发现部分学生的观点较为片面，未能全面分析问题为此，我将在今后的教学中加强对学生的引导，提高他们的思维品质

3.实验教学的组织实验操作环节，学生表现出较高的积极性但在操作过程中，也存在一些问题，如对测量工具的使用不够熟练、实验数据记录不规范等针对这些问题，我将在今后的教学中加强实验操作的培训和指导教学总结方面，本节课学生在知识、技能、情感态度等方面取得了以下收获

1.知识方面学生掌握了机械效率的概念和计算方法，能够区分有用功、总功和额外功,并运用到实际问题中

2.技能方面通过实验操作，学生提高了动手能力和实验技能，学会了使用测量工具，并能分析影响机械效率的因素

3.情感态度方面学生对科学学习产生了更浓厚的兴趣，认识到提高机械效率在节能降耗中的重要性针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议

1.加强对学生的个别辅导，关注他们的学习需求，提高教学针对性

2.提高课堂讨论的有效性，引导学生全面分析问题，提升思维品质

3.加强实验操作的培训和指导，提高学生的实验技能和规范意识

4.注重课后反馈，及时了解学生的学习效果，调整教学方法，以提高教学效果

八、板书设计标题

5.3功与机械效率（第二课时）

一、教学目标L让学生理解功与机械效率的概念，掌握它们之间的关系

2.培养学生运用物理知识解决实际问题的能力

3.培养学生的实验操作能力和观察能力

二、教学内容

1.功的概念及其计算方法

2.机械效率的概念及其计算方法

3.功与机械效率的关系

4.提高机械效率的方法

三、教学重点与难点

1.教学重点-功与机械效率的计算方法-功与机械效率的关系

2.教学难点-理解并应用机械效率的计算公式-掌握提高机械效率的方法

四、教学过程

1.导入新课通过复习上节课的内容，引入本节课的主题

2.知识讲解-讲解功的概念及其计算方法-讲解机械效率的概念及其计算方法-分析功与机械效率之间的关系

3.实例分析-通过实际例子，让学生理解并掌握提高机械效率的方法

4.实验探究-安排学生进行实验，测量不同机械设备的机械效率-引导学生分析实验结果，探讨提高机械效率的方法

5.总结提升-总结本节课的重点知识点，加深学生的理解-鼓励学生运用所学知识解决实际问题

五、作业布置

1.完成课本后的习题

5.3o

2.结合生活实际，思考如何提高家用电器的机械效率，并撰写一篇小论文

六、课后反思

1.总结本节课的教学效果，分析学生的掌握情况

2.对教学过程进行反思，找出需要改进的地方

3.为下一节课做好准备，确保教学内容的连贯性九.课后拓展

1.拓展内容-阅读材料《生活中的简单机械》-视频资源《机械效率在实际应用中的案例分析》

2.拓展要求鼓励学生在课后利用时间，阅读《生活中的简单机械》这篇材料，了解简单机械在日常生活中的应用，加深对机械效率概念的理解同时，观看《机械效率在实际应用中的案例分析》视频，通过具体案例，进一步认识提高机械效率的方法和途径对于拓展内容中的疑问，学生可以做好笔记，下节课与我分享交流我将在课堂上提供必要的指导和帮助，解答学生在自主学习过程中遇到的问题希望通过课后拓展，学生能够将所学知识应用到更广泛的领域，提高自己的理论联系实际的能力同时，培养学生自主学习和主动探究的学习习惯，为今后的学习打下坚实基础。