5.1走近老师 教学设计+视频-2024-2025学年统编版道德与法治上册

走近老师教学设计+视频-学年统编版道德与法治上

5.12024-2025课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、教学内容本节课选自2024-2025学年统编版道德与法治上册第5章“走近老师”，主要内容包括了解老师的角色与责任，认识师生关系的重要性，学会与老师沟通和交往具体涉及以下方面

1.老师的职责与使命；

2.师生关系的建立与维护；

3.与老师沟通的方法与技巧；

4.尊重老师，学会感恩本节课旨在帮助学生更好地理解老师的工作，培养良好的师生关系，提高沟通能力，树立尊重老师的意识

二、核心素养目标L增强学生的人际沟通能力，使其能够理解并尊重老师，建立和谐的师生关系

2.培养学生的社会认知，认识到老师的辛勤付出，学会感恩与回报

3.提高学生的道德素养，培养尊重他人、礼貌待人的良好品质

4.培养学生的自主学习能力，激发对道德与法治知识的学习兴趣

三、学习者分析

1.学生已经掌握了关于人际交往的基本知识，了解了一定的道德与法治原则，能够认识到尊重他人的重要性

2.学生对新鲜事物充满好奇，具备一定的观察力和思考能力在学习风格上，部分学生善于合作交流，而另一部分学生则更倾向于独立思考整体而言，学生在道德与法治课程中表现出积极的学习兴趣

3.学生可能遇到的困难和挑战在实际沟通中，学生可能难以把握与老师交往的尺度，不知道如何恰当地表达自己的观点；此外，部分学生可能在学习过程中过于依赖他人，缺乏自主思考的能力在理解老师的辛勤付出方面，部分学生可能存在认知不足，需要引导和启发

四、教学方法与手段

1.教学方法1讲授法通过生动的讲解，使学生理解老师的角色与责任，以及师生关系的重要性2讨论法组织学生分组讨论，分享与老师交往的体验，提高人际沟通能力31青景模拟法设计角色扮演活动，让学生在模拟情境中学会与老师沟通的技巧

2.教学手段

（1）多媒体设备展示相关图片、视频，直观呈现老师的工作日常，增强学生的认知

（2）教学软件利用互动式软件，设计问答、小游戏等环节，提高学生学习兴趣

（3）网络资源引导学生查阅网络资料，拓展知识面，了解不同类型的师生关系

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）创设情境利用多媒体播放一组老师工作的图片和视频，展示老师在不同场景下的辛勤付出提问“你们注意到老师的工作状态了吗？你们觉得老师的工作是怎样的？”目的激发学生对老师工作的关注，为新课的学习奠定基础

2.讲授新课（15分钟）

（1）老师的角色与责任（5分钟）a.讲解老师的定义和职责，使学生了解老师的角色b.引导学生思考为什么我们要尊重老师？

（2）师生关系的建立与维护（5分钟）a.讲解师生关系的重要性，列举和谐师生关系的好处b.分析如何建立和维护良好的师生关系

（3）与老师沟通的方法与技巧（5分钟）a.介绍与老师沟通的基本原则，如尊重、礼貌等b.分享一些与老师沟通的实用技巧

3.巩固练习（10分钟）

（1）小组讨论让学生分成小组，讨论以下问题a.你印象最深刻的老师是谁？为什么？b.你认为如何才能与老师建立良好的关系？c.你有没有与老师沟通的困难？如何解决？

（2）角色扮演组织学生进行角色扮演，模拟与老师沟通的场景，锻炼学生的沟通能力

4.课堂提问（5分钟）针对本节课的学习内容，提出以下问题

（1）老师的角色和责任是什么？

（2）为什么我们要尊重老师？

（3）如何与老师建立良好的关系？

（4）在与老师沟通时，应该注意哪些问题？

5.互动环节（5分钟）

（1）分享体验邀请学生分享自己与老师之间的感人故事，强化学生对老师辛勤付出的认识

（2）感恩行动鼓励学生在课后为老师做一件小事，如写一张感谢卡、帮助老师整理教室等，以实际行动表达对老师的感激之情

6.总结与反思（5分钟）

（1）让学生回顾本节课所学内容，总结师生关系的重要性

（2）引导学生思考如何在日常生活中践行尊重老师、与老师和谐相处的原则

六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）阅读材料挑选一些关于师生关系的真实案例，让学生通过阅读了解不同类型的师生关系，以及如何处理师生之间的矛盾2视频资料收集一些教育纪录片，展示不同地区、不同学校老师的工作状态，让学生对老师的工作有更全面的了解3名师讲座邀请校内外的名师进行讲座，分享他们的教育教学经验，让学生从名师身上学习到更多与老师相处的智慧

2.拓展建议1鼓励学生主动与老师交流，了解老师的工作和生活，增进师生之间的了解2建议学生参加学校组织的师生交流活动，如“我与老师共度一天”等活动，通过实际参与体验，深化对师生关系的认识3引导学生关注教育新闻，了解教育领域的最新动态，拓宽视野4鼓励学生在课余时间阅读有关教育心理学、人际沟通等方面的书籍，提高自身素养,为建立良好的师生关系打下基础5建议学生尝试撰写关于师生关系的感悟或心得，通过写作加深对所学知识的理解

八、典型例题讲解L例题一简答题题目请描述一次你与老师沟通的经历，并说明你是如何解决沟通中遇到的问题的答案示例有一次，我在数学课上对老师的讲解有疑问，于是我课后找到老师，用尊重的语气表达了我的困惑老师耐心地为我解答，并鼓励我积极思考

3.例题二案例分析题题目小华在课堂上经常与老师顶撞，导致师生关系紧张请分析小华的行为，并提出改善师生关系的建议答案示例小华的行为是不尊重老师的表现，可能是因为他缺乏与老师沟通的技巧建议小华学会尊重老师，积极与老师沟通，表达自己的观点时注意语气和方式

4.例题三论述题题目请论述良好师生关系对学习的重要性答案示例良好的师生关系有利于创造和谐的学习氛围，提高学生的学习兴趣和积极性同时，良好的师生关系有助于学生更好地理解老师的教学意图，提高学习效果

5.例题四实践题题目请你设计一个活动，旨在增进师生之间的相互了解和友谊答案示例组织一次“老师，我想对你说”的主题班会，让学生们写下想对老师说的话,然后由班主任统一收集并转交给老师们这样既能让学生表达对老师的感激之情，也能增进师生之间的友谊

6.例题五拓展题题目谈谈你在生活中如何践行尊重老师、与老师和谐相处的原则答案示例在生活中，我会主动向老师问好，关心老师的工作和生活当与老师意见不一致时，我会尊重老师的观点，用恰当的方式表达自己的看法同时，我会积极参与学校组织的师生活动，增进与老师的感情

七、板书设计

①知识点-老师的职责与使命-师生关系的重要性-与老师沟通的方法与技巧

②关键词-尊重-沟通-和谐-感恩

③重点句-老师是我们的引路人，应予以尊重和理解-建立良好的师生关系，有助于我们的学习和成长-学会与老师沟通，是人际交往的重要能力板书设计示例、、、走近老师I——老师的职责与使命I I——引路人I*1——辛勤付出I——师生关系的重要性I I----------和谐相处I1——共同成长1——与老师沟通的方法与技巧I——尊重与礼貌I——倾听与表达1——感恩与回报板书设计采用树状图形式，条理清晰，重点突出同时，通过使用艺术字体和趣味图形,增加板书的艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣。