3欢欢喜喜庆国庆（教学设计）2024-2025学年统编版道德与法治二年级上册

欢欢喜喜庆国庆（教学设计）学年统编32024-2025版道德与法治二年级上册科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材欢欢喜喜庆国庆（教学设计）学年统编版道德与法治二年级上册

32024.2025及章节名称）《欢欢喜喜庆国庆》为学年统编版道德与法治二年级上册的教学32024-2025内容本章节以国庆节为主题，旨在让学生了解国庆节的来历、意义及其在中华民族历史中的重要地位通过学习，使学生认识到爱国主义的本质，培养他教材分析们热爱祖国、珍惜和平的情感教材内容贴近学生生活，结合二年级学生的认知水平，引导学生在感受国庆氛围的同时，增强国家认同感，符合教学实际需求核心素养目标一年级学生在知识层面，对国庆节已有初步的认识，能够表达对祖国的简单情感，但对其历史背景和深刻含义理解有限在能力方面，他们具有较强的模仿能力和好奇心，对于富有情境性的活动表现出较高的参与热情，但在自主探究和深度思考上还需引导和培养素质方面，学生普遍具备基本的礼貌和集体意学情分析识，但在爱国主义情感的培养和自我认同上尚需加强此外，学生在课堂上的行为习惯参差不齐，注意力集中时间较短，这对课程学习的深入和情感体验的深化有一定影响因此，教学中需采用多样化的教学策略，注重激发学生的学习兴趣，引导他们通过互动和实践，深化对国庆节内涵的理解，培养爱国情感针对本章节目标和学生特点，选择讲授、讨论和项目导向学习等教学方法通

1.过讲授国庆节的历史背景和意义，引导学生讨论祖国的伟大成就，激发他们的教学方法与爱国情感项目导向学习则鼓励学生自主探究，深入理解国庆节的相关知识教学活动中，设计角色扮演游戏，让学生扮演不同历史时期的人物，体验国庆

2.策略节庆祝活动，增强其对国庆节的认识同时，组织观看国庆主题视频，让学生在视觉和听觉上感受国庆氛围，提升国家认同感教学媒体方面，利用多媒体课件、实物展示和互联网资源，为学生提供丰富的

3.学习材料，帮助他们在形象、直观的氛围中学习，提高课堂参与度

二、核心素养目标本章节旨在培养学生对国庆节的深刻理解，增强国家认同感和爱国主义情感，提升学生的社会与文化素养通过自主探究、合作讨论与实践活动，激发学生的思考能力与创新意识，使其在掌握国庆节知识的同时，学会尊重与珍惜和平，培养团结协作和公民责任感教学实施过

三、学情分析二年级学生在认知能力上对新奇事物充满好奇，具备一定的国庆节基础知识，程但深入理解和自主学习能力有待提升情感态度上，学生对国庆节庆祝活动表现出较高的热情，但爱国情感的表达和自我认同需要进一步引导在行为习惯上，学生群体性较好，但个别学生可能存在注意力分散、课堂参与度不高等问题，这将对课程的深入学习产生影响因此，教学过程中需结合学生特点，采用多样化教学策略，以提高学生的学习兴趣和参与度拓展资源

1.-国庆节历史图片及文献资料通过图片和文献资料，让学生更直观地了解国庆节的历史背景和发展过程-爱国主义教育故事集收录一系列具有代表性的爱国主义故事，帮助学生理解爱国主义的内涵和意义-国庆节主题歌曲和诗歌选取反映国庆节氛围的歌曲和诗歌，让学生在艺术氛围中感受国庆节的喜庆-祖国伟大成就展示通过图片、视频等形式，展示我国在政治、经济、科技、文化等方面的伟大成就，增强学生的国家认同感教学资源拓展拓展建议

2.-鼓励学生收集国庆节相关图片、故事、歌曲等资源，进行课堂分享，以增强对国庆节的全面了解-建议学生在课余时间参观爱国主义教育基地，如纪念馆、博物馆等，亲身感受国庆节的历史氛围-组织学生开展〃我心中的国庆节〃主题活动，通过绘画、写作、演讲等形式，表达自己对国庆节的看法和情感-鼓励家长参与学生的国庆节拓展学习，共同完成相关任务，增进家庭亲子关系，共同培养爱国情感拓展内容

1.-阅读材料•《国庆节的由来》及相关历史故事，了解国庆节的起源和变迁-视频资源观看《国庆大阅兵》纪录片，感受国庆节的庄严与喜庆-爱国主义诗歌选读挑选几首反映国庆节主题的诗歌，让学生在朗读中体会爱国情感-祖国成就展示收集祖国在不同领域取得的重要成就，以图文形式展示拓展要求

2.课-鼓励学生利用课后时间自主阅读《国庆节的由来》及相关历史故事，了解国庆节的历史后背景，增强国家认同感拓-观看《国庆大阅兵》纪录片，关注国家的军事力量和科技进步，激发学生的爱国热情展-学生选择一首自己喜欢的爱国主义诗歌进行朗读，并尝试背诵，感受诗歌中的爱国情怀-收集并整理祖国在政治、经济、科技、文化等方面的成就，以手抄报、等形式展示，PPT提高学生的信息整理和表达能力-教师在课后为学生提供必要的指导和帮助，解答学生在拓展学习中遇到的疑问，鼓励学生积极参与拓展活动，培养自主学习能力板书设计

①重点知识点国庆节的由来-国庆节的意义-爱国主义情感-

②关键词庆祝-祖国-爱国-和平-

③核心句「国庆节是我们祖国的生日，是我们共同庆祝的日子爱国，就是要爱我们的祖国，珍惜和平”板书设计欢欢喜喜庆国庆-III来历国庆节的由来III意义|国庆节的意义II爱国爱国主义情感I1庆祝共同庆祝祖国生日111和平珍惜和平，共建美好家园1\\\板书设计以简洁明了的框架形式呈现，每个板块突出本节课的重点知识点，关键词和核心句通过清晰的视觉布局，帮助学生理解和记忆国庆力的相关知识，同时板书的设计注重艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性在本次〃欢欢喜喜庆国庆〃的教学过程中，我采用了讲授、讨论、实践活动等多种教学3方法，尝试让学生在互动和体验中学习国庆节的知识，培养他们的爱国情感回顾整个教学过程，我发现以下几个方面值得反思和总结教学方法的选择和运用在讲授国庆节的历史背景和意义时，我发现学生们对故事和案

1.例的兴趣较高，能更好地吸引他们的注意力在今后的教学中，我应继续挖掘有趣的故事和案例，以提高学生的学习兴趣同时，实践活动如角色扮演、小组讨论等，能让学生在实践中掌握知识，提高他们的参与度和积极性教学策略的调整在本次教学中，我注意到部分学生在课堂上的注意力不够集中，针对

2.这一问题，我及时调整了教学策略，如增加课堂提问、小组竞赛等环节，以提高学生的课堂参与度在今后的教学中，我应更加关注学生的个体差异，灵活调整教学策略，确教学保每位学生都能充分参与到课堂学习中反思.情感态度的培养通过本节课的学习，学生们对国庆节有了更深刻的理解，爱国情感3与总得到了提升在课堂讨论和拓展活动中，学生们表现出积极的情感态度，这让我深感欣结慰在今后的教学中，我将继续关注学生情感态度的培养，引导他们树立正确的价值观教学总结本节课的教学效果总体良好，学生在知识、技能、情感态度等万面取得了以下收获知识方面学生们掌握了国庆节的历史背景、意义和爱国主义情感，对国庆节有了更

1.全面的认识技能方面通过课堂讨论、角色扮演等活动，学生们提高了表达、沟通和合作能力

2..情感态度方面学生们在课堂学习中表现出积极的情感态度，爱国情感得到了培3养和提升针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议加强课堂管理，关注学生的注意力，提高课堂学习效果

1.进一步丰富教学手段，运用多媒体、实物等资源，增强课堂的趣味性和生动性

2.鼓励学生参与课堂提问和讨论，培养他们的思考能力和创新意识

3.注重课后拓展，引导学生将所学知识运用到实际生活中，提高他们的实践能力

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