3《主动拒绝烟酒与毒品》第一课时（教学设计）2024-2025学年统编版道德与法治五年级上册

《主动拒绝烟酒与毒品》第一课时（教学设计）学年统32024-2025编版道德与法治五年级上册课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、教学内容《主动拒绝烟酒与毒品》第一课时，选自2024-2025学年统编版道德与法治五年级上册本节课主要包括以下内容了解烟酒与毒品的危害；学习拒绝烟酒与毒品的方法；培养自我保护意识，主动拒绝不良诱惑；通过案例分析，提高防范意识，增强自我保护能力教学内容紧密结合教材，旨在帮助学生建立正确的价值观，远离烟酒与毒品，健康成长

二、核心素养目标本节课的核心素养目标为培养学生健康生活的责任感与自我管理能力，提升道德判断与法律意识通过学习，使学生能够理解并阐述烟酒与毒品的危害，形成自觉抵制不良诱惑的道德观念；培养学生在面对诱惑时，具备自我控制与理性选择的能力；加强学生对法律法规的认识，使其在遵守法律的同时，具备维护自身合法权益的意识旨在帮助学生树立正确的价值观，提升个人素养，为健康成长奠定基础

三、教学难点与重点

1.教学重点-烟酒与毒品的危害讲解吸烟、酗酒、吸毒对身体、心理、社交等方面的具体危害，强调健康生活方式的重要性-拒绝技巧与方法教授学生如何在不同情境下拒绝烟酒与毒品，包括如何婉拒朋友、如何处理压力等实际情境-法律法规意识强化学生对相关法律法规的认识，明确拒绝烟酒与毒品的法律依据和自我保护的法律途径

2.教学难点-内化拒绝意识难点在于如何让学生从内心深处认识到拒绝烟酒与毒品的必要性，并转化为自觉行动-情境模拟与实践学生需要通过模拟实际场景，练习拒绝技巧，难点在于如何将理论知识转化为实际操作能力-法律法规的理解学生需要对法律法规有深入的理解，难点在于如何让五年级学生理解并记住这些法律规定，并在需要时能够运用-社会环境的影响分析社会环境中可能导致学生接触烟酒与毒品的风险因素，难点在于如何引导学生正确评估并应对这些外部影响

四、教学方法与手段

1.教学方法-讲授法通过生动的语言和具体的案例，向学生讲解烟酒与毒品的危害，强调健康生活的重耍性-讨论法组织学生分组讨论如何拒绝不良诱惑，鼓励分享个人经验和想法，提高学生思考和解决问题的能力-情景模拟法设计模拟场景，让学生在角色扮演中练习拒绝烟酒与毒品的方法，增强实际应用能力

2.教学手段-多媒体设备利用PPT、视频等展示烟酒与毒品的危害，以及拒绝技巧，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣-教学软件使用互动软件进行课堂互动，如问答、投票等，提高学生的参与度和思考积极性-实物展示展示烟酒与毒品的实物模型或图片，让学生直观了解，加深认识

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）目标引起学生对拒绝烟酒与毒品的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问“你们知道烟酒与毒品对我们的身体和生活有什么影响吗？它们为什么需要我们主动拒绝？”展示一些关于烟酒与毒品危害的图片或视频片段，让学生初步感受到它们的危害性简短介绍烟酒与毒品的基本概念和拒绝它们的重要性，为接下来的学习打下基础

2.烟酒与毒品基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解烟酒与毒品的基本概念、危害及拒绝方法过程讲解烟酒与毒品的定义，包括它们对身体、心理、社交等方面的影响详细介绍拒绝烟酒与毒品的方法，使用图表或示意图帮助学生理解通过实例或案例，让学生更好地理解烟酒与毒品的危害及如何拒绝

3.烟酒与毒品案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解烟酒与毒品的危害及拒绝策略过程选择几个典型的烟酒与毒品案例进行分析工详细介绍每个案例的背景、危害和拒绝方法，让学生全面了解烟酒与毒品的危害性引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用所学知识解决实际问题小组讨论让学生分组讨论如何应对生活中可能遇到的烟酒与毒品诱惑，并提出具体的解决策略

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与拒绝烟酒与毒品相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对拒绝烟酒与毒品的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结5分钟目标回顾本节课的主要内容，强调拒绝烟酒与毒品的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括烟酒与毒品的基本概念、危害、拒绝方法等强调拒绝烟酒与毒品在现实生活中的价值和作用，鼓励学生自觉抵制不良诱惑布置课后作业让学生撰写一篇关于如何拒绝烟酒与毒品的短文或报告，以巩固学习效titJZELO

六、教学资源拓展

1.拓展资源-相关图书推荐学生阅读关于健康生活、拒绝不良诱惑的图书，如《健康成长手册》、《远离毒品》等，以加深对烟酒与毒品危害的认识-视频资料鼓励学生观看健康教育视频，如《吸烟的危害》、《毒品的真相》等，通过生动的画面和实例，增强学生对拒绝烟酒与毒品的意识-实地参观组织学生参观戒毒所、医院等场所，了解烟酒与毒品对个人和社会的危害,以及康复过程，提高学生的防范意识

2.拓展建议-采访调查鼓励学生利用课后时间，对身边人进行关于烟酒与毒品的认知和态度的采访调查，了解不同人群对这一问题的看法，提高学生的社交能力和信息收集能力-制作宣传册指导学生分组制作拒绝烟酒与毒品的宣传册，通过图文并茂的形式，向他人传递正确的健康观念-家庭作业布置学生撰写一篇关于拒绝烟酒与毒品的倡议书，鼓励他们将所学知识应用到实际生活中，向家人、朋友宣传健康生活的重要性-社会实践鼓励学生参加社区、学校的健康宣传活动，如签名承诺、主题演讲等，将所学知识传播给更多人，提高公众对烟酒与毒品危害的认识

七、课堂小结，当堂检测

1.课堂小结本节课我们学习了烟酒与毒品的危害、拒绝方法以及法律法规意识通过讲解、案例分析、小组讨论等多种形式，让学生深入了解烟酒与毒品对身心健康的影响，学会如何在实际生活中拒绝不良诱惑，提高自我保护能力课堂小结旨在强调以下知识点-烟酒与毒品的危害对身体、心理、社交等方面的具体影响-拒绝技巧如何在不同情境下婉拒烟酒与毒品，处理压力等-法律法规了解与烟酒与毒品相关的法律法规，增强法律意识

2.当堂检测为了检验学生对本节课知识点的掌握情况，设计以下检测题目1选择题A.烟酒与毒品对人体的危害主要表现在哪些方面？B.以下哪种方法是拒绝烟酒与毒品的有效途径？C.我国法律规定，未成年人吸烟、饮酒的法律责任应由谁承担？2简答题请简要说明如何在实际生活中拒绝烟酒与毒品3案例分析题某同学在朋友聚会时，面对朋友递来的香烟，他应该怎么做？请给出具体建议教师可根据学生的答题情况，了解他们对知识点的掌握程度，并对错误或不完善的地方进行纠正和补充通过当堂检测，促使学生巩固所学知识，提高课堂学习效果

八、板书设计

①重点知识点-烟酒与毒品的危害-拒绝技巧与方法-法律法规意识

②关键词-健康-拒绝-法律-自我保护

③重点句-〃烟酒毒品，拒绝从我做起〃-〃保护自己，远离不良诱惑〃-〃遵守法律，健康成长〃板书设计示例、、、拒烟酒与毒品II---危害I I-----身体健康I I-----心理健康I1-----社交影响II——拒绝技巧I I——婉拒方法I I--------应对压力I1——自我控制I1——法律法规I——法律责任I——自我保护1——遵守规定、、、板书设计采用简洁明了的树状图结构，突出重点知识点、关键词和重点句同时，通过有序的层次关系，使学生更容易理解和记忆课程内容此外，板书设计注重艺术性和趣味性,激发学生的学习兴趣和主动性九.教学反思与改进本节课的教学效果如何，需要通过反思活动来评估在课后，我将组织学生填写反馈问卷，了解他们对烟酒与毒品危害的认识、拒绝技巧的掌握以及法律法规意识的理解此外，我还将观察学生在实际生活中的行为表现，如他们是否能自觉抵制不良诱惑，遵守法律法规等根据学生的反馈和行为表现，我将识别教学中的不足之处例如，如果发现学生对烟酒与毒品危害的认识不够深入，我将考虑在未来的教学中增加更多实例或案例，以增强他们的感性认识如果发现学生拒绝技巧的实践能力较弱，我将设计更多情景模拟活动，让学生有更多机会进行实际操作为了提高教学效果，我将采取以下改进措施

1.增加互动环节在课堂上，我将增加更多互动环节，如小组讨论、角色扮演等，以提高学生的参与度和积极性

2.强化实践应用我将设计更多实际情境，让学生将所学知识应用到实际生活中，提高他们的实践能力

3.加强家校合作我将与家长保持密切沟通，共同关注学生的健康成长，形成家校合力，提高教育效果。