3.6《浩瀚的宇宙》（实验说课教学设计）-2023-2024学年六年级下册科学教科版

《浩瀚的宇宙》（实验说课教学设计）

3.6学年六年级下册科学教科版-2023-2024授课教师授课班级授课地点《浩瀚的宇宙》是六年级下册科学教科版中的一课，旨在引导学生探索宇宙的奥秘本章节内容紧密联系教材分课本，围绕恒星、行星、银河等宇宙基本构成展开，通过生动有趣的实验活动，帮助学生析理解宇宙的广阔与神秘课程设计注重培养学生的观察力、思维力和合作精神，让学生在实际操作中感受科学的魅力，激发他们对宇宙科学的兴趣和探究欲望《浩瀚的宇宙》课程旨在培养学生的科学素养，具体目标如下提高学生的观察与探究能力，通过观察星空、了解宇宙组成，激发学生对自然现象的好奇心；强化学生的科学思维，通过分析宇宙规律，培养学生的逻辑思维和批判性思维；加强团队合作，学生在小组核心素合作中进行实验探究，提升沟通协作能力；增强学生的宇宙观念,理解人类在宇宙中的位养目标置，培养学生对宇宙的敬畏和环境保护意识这些目标与新教材要求相符，助力学生全面发展

1.教学重点本节课的核心内容包括-宇宙的层次结构，如恒星、行星、星系等基本概念-天体运动的基本规律，如地球自转、公转等-宇宙探索的基本方法和工具，如望远镜的使用-通过实验活动，观察星空，了解星座的构成

2.教学难点教学难本节课的难点内容主要包括点与重-天文单位的概念和换算，如光年、天文单位，学生需理解其代表的距离和尺度点-宇宙膨胀的理论，学生需要理解宇宙从大爆炸起源到现在的扩张过程-实验操作中，如何准确地使用望远镜定位星座，培养学生观察夜空的能力-案例分析银河系的结构，学生需掌握银河系的组成部分，理解其在宇宙中的位置针对这些难点，教师应采用直观演示、互动讨论、实际操作等教学方法，帮助学生构建清晰的知识框架，确保学生对宇宙核心知识的理解透彻

1.教学方法-讲授法通过生动的语言和形象的比喻，讲解宇宙的层次结构和天体运动规律，激发学生的想象力-讨论法组织学生分组讨论，分享对宇宙探索的见解，提高学生的思维能力和交流技巧教学方-实验法指导学生进行望远镜观察星座的实验，培养学生动手能力和观察能力法与手

2.教学手段段-多媒体设备运用PPT、视频等展示宇宙的壮观图像和动态过程，增强学生的直观感受-教学软件利用天文模拟软件，让学生模拟操作望远镜观察星空，提高学习兴趣-网络资源引导学生访问天文科普网站，拓展学生的知识视野，促进自主探究

1.导入新课（5分钟）目标引起学生对宇宙的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问〃你们知道宇宙是什么吗？它与我们的生活有什么关系？〃展示一些关于宇宙的图片和视频片段，让学生初步感受宇宙的壮丽和神秘简短介绍宇宙的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础

2.宇宙基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解宇宙的基本概念、组成部分和原理过程讲解宇宙的定义，包括恒星、行星、星系等主要组成元素利用图表和示意图详细介绍宇宙的组成部分和功能，帮助学生理解通过实例，如地球自转、公转等，让学生更好地理解宇宙的实际应用

3.宇宙案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解宇宙的特性和重要性过程选择几个典型的宇宙案例进行分析，如黑洞、星系碰撞等详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解宇宙的多样性引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用宇宙知识解决实际问题教学过小组讨论让学生分组讨论宇宙的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建程设计议

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与宇宙相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对宇宙的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调宇宙的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括宇宙的基本概念、组成部分、案例分析等强调宇宙在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用宇宙知ITSo布置课后作业让学生撰写一篇关于宇宙的短文或报告，以巩固学习效果

1.拓展资源-天文科普书籍推荐学生阅读《宇宙简史》、《星星离我们有多远》等天文科普书籍，以深入了解宇宙的奥秘-天文博物馆或科普展览鼓励学生参观当地的天文博物馆或科普展览，亲身体验宇宙的神奇-天文观测活动组织或推荐学生参加学校或社区的天文观测活动，如观星晚会，提高学生的实践操作能力-天文科普视频观看天文科普视频，如《宇宙之旅》、《星际穿越》等，增强学生对宇宙的直观认识教学资

2.拓展建议源拓展-研究性学习鼓励学生选择一个宇宙主题，如黑洞、火星探测等，进行深入研究,并撰写研究报告-创作天文科普文章鼓励学生发挥创意，撰写一篇关于宇宙知识的科普文章，提高学生的写作能力和科普传播意识-设计天文实验引导学生设计简单的天文实验，如制作简易望远镜、模拟星空等,培养学生的动手实践能力-参与线上讨论鼓励学生参与线上天文论坛或社交媒体群组，与同好交流学习，分享宇宙知识-观察夜空鼓励学生在晴朗的夜晚，观察星空，了解星座，记录观测日记，培养对宇宙的热爱和探索精神

1.课堂表现观察学生在课堂上的参与程度、提问回答的积极性和准确性，以及学生在实验活动中的动手操作能力

2.小组讨论成果展示评价各小组讨论的深度、广度以及提出的创新性想法和建议，同时关注学生在展示过程中的表达能力和团队合作精神

3.随堂测试通过设计有关宇宙知识的选择题、填空题和应用题，测试学生对本节课所学内容的掌握程度教学评

4.课后作业评估学生撰写的关于宇宙的短文或报告，考察学生对课堂所学知识的理解价与反深度和应用能力馈

5.教师评价与反馈-对学生在课堂上的表现给予及时的肯定和鼓励，针对学生的不足提供改进建议-对小组讨论成果进行点评，强调优点，指出需要改进的地方，并提出具体建议-分析随堂测试和课后作业的结果，找出学生的知识盲点，针对性地进行辅导和讲解-根据学生的反馈和学习情况，调整教学策略，以提高教学效果和满足学生需求

①重点知识点-宇宙层次结构恒星、行星、星系-天体运动规律地球自转、公转-宇宙探索工具望远镜-宇宙膨胀理论板书设

②关键词与句计」浩瀚宇宙，探索无垠〃激发学生对宇宙的好奇心-〃恒星闪耀，星系庞大〃强调宇宙的壮观与神秘望远镜下的星空J引导学生关注观察星空的方法-〃宇宙膨胀，奥秘无穷〃引发学生对宇宙起源和发展的思考

③艺术性与趣味性-使用不同颜色的粉笔，突出重点知识，如用蓝色表示宇宙的广阔，红色表示恒星等-利用星球、星座等图案，增强板书的趣味性-设计简洁明了的示意图，如宇宙层次结构图、望远镜结构图等，帮助学生形象记忆-在关键知识点旁边配以有趣的插图或简笔画，激发学生的学习兴趣。