2.4 希腊城邦和亚历山大帝国 教学设计 2024--2025学年统编版九年级历史上册

2.4希腊城邦和亚历山大帝国教学设计2024-2025学年统编版九年级历史上册科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材

2.4希腊城邦和亚历山大帝国教学设计2024-2025学年统编版九年级历史上册及章节名称）

2.4希腊城邦和亚历山大帝国本节课我们将学习古希腊城邦的兴起及其特点，探讨雅典民主政治的实践与影响接着，深入研究亚历山大帝国的建立、扩张及其对东西方文化交流的促进作用内容包括教学内容

1.古希腊城邦的兴起与特点；

2.雅典民主政治的实践与影响；

3.亚历山大帝国的建立与扩张；

4.亚历山大帝国对东西方文化交流的推动核

1.历史理解能力使学生理解古希腊城邦制度的特点，掌握雅典民主政治的基本运作方心式，认识到不同政治制度对国家发展的影响；素

2.历史思维能力培养学生运用历史知识，分析亚历山大帝国扩张的原因及影响，提高养学生的问题分析能力；目

3.文化素养通过了解亚历山大帝国对东西方文化交流的促进作用，提升学生对多元文标化的尊重和理解；分

4.时空观念帮助学生建立古希腊至亚历山大帝国时期的历史时空观念，理解历史事件析的连贯性与发展重点重点难点及

1.古希腊城邦制度的特点及其对西方政治制度的影响;2•雅典民主政治的运作方式及其历史意义；

3.亚历山大帝国的东征及其对东西方文化交流的促进作用解决办法难点L城邦制度中民主政治的具体实施及其局限性；

2.亚历山大帝国扩张过程中不同文明的碰撞与融合解决办法

1.通过案例分析、小组讨论等方式，帮助学生深入理解城邦制度及民主政治的实际运作；

2.利用历史地图、时间轴等教学工具，帮助学生构建时空观念，直观展示亚历山大帝国的东征路线及影响；

3.设计课堂互动，如角色扮演、模拟辩论等，让学生在情境中体验不同文明交流的过程，突破难点；

4.结合多媒体教学资源，如纪录片、图片等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣，增强理解

1.教学方法采用讲授法、小组讨论、案例研究、项目导向学习等方法通过讲授法为学生提供基础知识框架，小组讨论促进学生互动交流，案例研究深入分析历史事件，项目导向学习激发学生自主学习能力-讲授法讲解古希腊城邦和亚历山大帝国的背景、发展及其影响；-小组讨论围绕雅典民主政治的运作及亚历山大东征的意义展开；-案例研究选取关键历史事件，如马拉松战役、亚历山大东征重要节点等，进行深入分析；教学方法与-项目导向学习分组研究古希腊至亚历山大帝国时期的文化交流，展示研究成果策略

2.教学活动设计角色扮演、历史场景模拟、知识竞赛等，增强学生参与感和体验感-角色扮演模拟古希腊民主政治辩论场景，让学生体验不同角色；-历史场景模拟通过构建亚历山大东征的场景，让学生感受历史事件；-知识竞赛组织小组间的历史知识竞赛，提高学生学习积极性

3.教学媒体运用多媒体资源，如PPT、纪录片、历史地图等，丰富教学手段，提高学习兴趣

1.课前自主探索-教师活动发布预习任务通过学校在线学习平台，提供关于古希腊城邦和亚历山大帝国的预习资料，明确预习目标和要求设计预习问题围绕〃古希腊城邦的特点与亚历山大帝国的扩张〃，设计启发性和探究性的问题，引导学生自主思考教学实施过监控预习进度通过平台数据和学生反馈，跟踪预习情况，确保学生掌握基础知识程-学生活动自主阅读预习资料学生按照要求阅读资料，初步理解城邦制度和亚历山大帝国的概念思考预习问题针对问题进行独立思考，例如〃雅典民主政治对现代政治制度的启示〃提交预习成果将笔记、思维导图或疑问通过平台提交，为课堂讨论做准备-教学方法/手段/资源自主学习法鼓励学生独立探索，培养自主学习能力信息技术手段利用在线平台，实现资源共享和进度监控■作用与目的让学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础培养学生的独立思考和自主学习能力

2.课中强化技能-教师活动导入新课通过讲述亚历山大大帝的传奇故事，引发学生兴趣讲解知识点详细讲解古希腊城邦制度、雅典民主政治及亚历山大帝国的东征组织课堂活动设计小组讨论〃亚历山大东征对文化交流的影响〃等，进行角色扮演，模拟古希腊辩论解答疑问针对学生疑问，给予及时解答和引导-学生活动听讲并思考积极参与课堂，思考老师提出的问题参与课堂活动在小组讨论和角色扮演中，应用所学知识提问与讨论对不懂的问题提出疑问，参与课堂讨论-教学方法/手段/资源讲授法通过生动的案例讲解，帮助学生理解课程难点实践活动法通过角色扮演等活动，加深对知识点的理解合作学习法通过小组合作，培养学生的团队协作能力-作用与目的加深学生对课程重难点的理解通过实践活动，提高学生的应用能力和解决问题的能力增强学生的团队合作和沟通技巧-.课后拓展应用-教师活动布置作业根据课程内容，布置相关作业，如撰写亚历山大东征的小论文提供拓展资源推荐与课程相关的书籍和视频，供学生深入探究反馈作业情况及时批改作业，给予学生反馈和指导-学生活动完成作业认真完成作业，巩固课堂所学拓展学习利用拓展资源，进一步了解亚历山大帝国的历史反思总结对学习过程进行自我反思，提出改进建议-教学方法/手段/资源自主学习法鼓励学生在课后继续自主学习反思总结法指导学生进行学习反思，促进自我提升-作用与目的巩固学生所学的知识点和技能拓宽学生的知识视野，激发对历史的兴趣教学资源拓

1.拓展资源:培养学生的自我反思能力和终身学习的习惯-图书《古希腊城邦的兴衰》、《亚历山大大帝传》等，这些书籍详细介绍了古希腊城邦的发展历程、亚历山大帝国的建立与扩张，以及相关的历史人物和事件-纪录片《希腊文明的曙光》、《亚历山大东征》等，通过影像资料，生动展示古希腊文明和亚历山大帝国的历史-历史地图古希腊城邦时期和亚历山大帝国时期的历史地图，帮助学生更直观地理解地理位置和扩张过程-艺术作品古希腊雕塑、绘画等艺术作品，反映当时的社会风貌和文化特点

2.拓展建议-阅读拓展鼓励学生阅读与古希腊城邦和亚历山大帝国相关的书籍，了解历史背景、人物故事和重大事件，深化对课程内容的理解-观看拓展引导学生观看纪录片，从视觉和听觉上感受古希腊文明和亚历山大帝国的辉煌，拓宽知识视野-地图研究指导学生研究历史地图，了解古希腊城邦的地理位置、亚历山大帝国的扩张路线，培养学生的时空观念-文化欣赏组织学生欣赏古希腊艺术作品，感受其艺术风格和文化内涵，提高学生的文化素养

①重点知识点-古希腊城邦的兴起与特点-雅典民主政治的实践与影响-亚历山大帝国的建立与东征-东西方文化交流的促进

②关键词-城邦-民主政治-亚历山大-文化交流板书

③艺术性与趣味性设-使用不同颜色的粉笔，突出重点内容，如用蓝色标注城邦名称，红色标注重要事件计-设计简笔画，如古希腊神庙、亚历山大肖像等，增强视觉效果-创意布局，如在板书左侧列出时间线，右侧展示亚历山大帝国的扩张路线图，中间部分详细描述雅典民主政治的运作方式-结合课程内容，设计趣味问答或小故事，以引发学生的兴趣和思考板书设计将重点知识以结构化的方式呈现，同时注重艺术性和趣味性，旨在帮助学生更好地理解和记忆课程内容，激发学习主动性课堂

1.课堂评价提问通过课堂提问，了解学生对古希腊城邦制度、雅典民主政治、亚历山大帝国东征及其-文化交流等方面知识的掌握程度针对学生的回答，及时发现问题，给予指导和解答观察在课堂活动中，观察学生的参与程度、合作能力、思维活跃度等，了解学生的学习状-态，对表现优秀的学生给予表扬，对需要帮助的学生提供支持测试进行课堂小测验，检测学生对课程内容的理解和记忆，及时发现问题并进行解决-

2.作业评价:-批改认真批改学生的课后作业，如预习笔记、小论文、思维导图等，对学生的完成情况进行评价-点评对学生的作业进行具体、针对性的点评，指出优点和不足，提供改进建议-反馈及时将作业评价结果反馈给学生，鼓励他们继续保持优点，针对不足进行改进教学评价旨在全面了解学生的学习情况，发现并解决教学中存在的问题，同时激励学生积极学习，提高教学效果通过课堂评价和作业评价，教师可以更好地调整教学策略，帮助学生扎实掌握课程知识，培养历史学科素养首先，在教学方法的运用上，我尝试了多种方法，如讲授法、小组讨论、案例研究等，以激发学生的学习兴趣然而，在实践过程中，我发现自己在引导学生思考和讨论方面还有待提高在今后的教学中，我需要更加注重启发式教学，多提一些开放性问题，让学生在思考和讨论中深入理解课程内容其次，在教学策略方面，我努力将理论与实践相结合，通过组织课堂活动和实践环节，让学生在实践中掌握知识然而，我也发现自己在活动设计和时间把握上还有不足，有时候活动的效果并不如预期在今后的教学中，我需要更加精心设计活动，合理分配时间，确保活动的有效性和趣味性在教学管理方面，我努力营造一个积极、和谐的学习氛围，让学生在轻松的环境中学习教学然而，我也发现自己在课堂纪律管理上还有待加强，有时候学生的注意力不够集中在反思今后的教学中，我需要更加注重课堂纪律，采取有效的管理措施，确保课堂的有序进行与总针对教学中存在的问题，我提出以下改进措施和建议结

1.在教学方法的运用上，我需要更加注重启发式教学，多提一些开放性问题，让学生在思考和讨论中深入理解课程内容

2.在教学策略方面，我需要更加精心设计活动，合理分配时间，确保活动的有效性和趣味性

3.在教学管理方面，我需要更加注重课堂纪律，采取有效的管理措施，确保课堂的有序进行我相信，通过不断的反思和总结，我会在今后的教学中取得更好的效果，帮助学生更好地学习历史知识，提高他们的历史学科素养重点

1.题型简答题题目简述古希腊城邦制度的特点及其对后世的影响题型答案古希腊城邦制度的特点包括小国寡民、独立自治、民主政治等城邦制度对后世整理产生了深远影响，如雅典民主政治为现代民主制度奠定了基础，城邦之间的竞争促进了文化和科技的发展

2.题型论述题题目论述雅典民主政治的实践及其局限性答案雅典民主政治的实践体现在公民大会、陪审法庭等制度上然而，这种民主政治存在局限性，如仅限于男性公民，奴隶和外邦人被排除在外，容易导致民粹主义和决策效率低下

3.题型材料分析题题目分析亚历山大帝国的扩张过程及其对东西方文化交流的促进作用答案亚历山大帝国的扩张过程包括征服波斯、印度等地这一过程促进了东西方文化的交流，如亚历山大图书馆成为古代世界的知识中心，希腊文化传播至东方，东方的哲学、数学等传入希腊

4.题型比较分析题题目比较古希腊城邦和亚历山大帝国在政治制度和文化方面的异同答案古希腊城邦实行民主政治，亚历山大帝国实行君主专制两者在文化上都具有较高的成就，但亚历山大帝国在文化交流方面更为广泛，促进了东西方的融合

5.题型综合分析题题目综合分析古希腊城邦和亚历山大帝国对西方文明发展的影响答案古希腊城邦为西方政治制度奠定了基础，雅典民主政治对后世产生深远影响亚历山大帝国促进了东西方文化交流，为希腊化时代的到来奠定了基础，对西方文明发展产生了积极影响。