2.2 创新永无止境2024-2025学年九年级道德与法治上册同步教学教学设计

创新永无止境学年九年级道德与法治

2.22024-2025上册同步教学优质教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《

2.2创新永无止境》为2024-2025学年九年级道德与法治上册的重要内容，旨在引导学生认识创新对国家、社会及个人发展的重大意义本章通过分析我国科技创新现状，探讨创新精神与法治思维的融合，强调创新不止于科技领域，还包括社会制度、文化教育等多方面课程与课本紧密关联，注重培养学生创新意识，激发其探索未知、勇攀科学高峰的热情，同时强化法治观念，确保创新在法治轨道上前行，符合九年级学生的知识深度与教学实际需求核心素养目标《

2.2创新永无止境》课程旨在培养学生以下核心素养增强科技创新意识，提高法治素养，培养批判性思维与问题解决能力通过学习，学生能理解创新对个人成长和社会进步的重要性，树立正确的创新观；结合法治教育，明确在创新过程中遵守法律法规，尊重知识产权，培养诚信品质；同时，学会运用批判性思维分析问题，提出创新解决方案，锻炼实践创新能力，紧密联系新教材要求，提升学生的综合素养教学难点与重点

1.教学重点-理解创新的概念及其在现代社会的重要性-掌握我国科技创新的成就与挑战-认识到创新与法治的相互关系，理解在创新过程中遵守法治的必要性-培养学生的创新思维和问题解决能力，尤其在道德与法治的框架内举例通过案例分析，如5G技术的发展与应用，强调科技创新对生活的影响，以及在此过程中如何处理隐私权、知识产权等问题

2.教学难点-让学生深刻理解创新精神的内涵，如何将其与日常学习生活相结合-解释法治在创新活动中的具体应用，如专利保护、合同法等-指导学生如何在面对创新难题时，运用批判性思维提出创新解决方案举例讨论青少年创新竞赛中的实例，分析创新过程中可能遇到的法治问题，如公平竞争、团队合作中的法律责任等，从而帮助学生理解在创新实践中如何结合法治原则难点在于引导学生从理论到实践的认知跨越，以及如何在复杂情境中运用所学知识教学资源-软件资源多媒体教学软件、思维导图工具、模拟创新实验软件-硬件资源投影仪、计算机、平板电脑、互联网连接-课程平台校园网络教学平台、在线互动学习平台-信息化资源数字化教材、电子图书、科技创新视频资料、虚拟实验室-教学手段小组合作学习、案例分析法、讨论与辩论、角色扮演、互动问答教学实施过程

1.课前自主探索-教师活动发布预习任务通过校园网络教学平台，发布关于“

2.2创新永无止境”的预习资料，包括PPT、科技创新案例视频，明确预习目标和要求设计预习问题围绕“科技创新与法治的关系”，设计具有启发性的问题，如“举例说明科技创新如何受到法治的影响？”监控预习进度利用平台统计数据，跟踪学生的预习情况，确保预习效果-学生活动自主阅读预习资料学生按照要求，阅读教材相关内容，观看预习视频，了解科技创新的基本概念思考预习问题学生对预习问题进行深入思考，记录自己的理解与疑问提交预习成果学生将预习笔记、思维导图或问题通过平台提交，与同学和老师分享-教学方法/手段/资源自主学习法培养学生独立思考和自主学习的能力信息技术手段利用在线平台，促进资源的共享和学生参与的便捷性-作用与目的通过预习，使学生初步理解科技创新的法治背景，为课堂深入学习打下基础培养学生的自主学习能力和对知识的探究欲望

2.课中强化技能-教师活动导入新课通过展示最新的科技创新案例，如5G技术在实际应用中的突破，引出本节课题讲解知识点详细讲解创新的重要性、我国科技创新的现状以及法治在其中的作用组织课堂活动设计小组讨论“如何在保护知识产权的前提下，鼓励青少年创新？”等活动，让学生在实践中应用知识解答疑问针对学生提出的问题，给予及时解答和引导-学生活动听讲并思考认真听讲，思考创新与法治的结合点参与课堂活动在小组讨论中积极发言，通过角色扮演等活动体验知识的应用提问与讨论勇敢提出疑问，与同学和老师共同探讨-教学方法/手段/资源讲授法通过案例分析，帮助学生深入理解知识点实践活动法通过小组合作，让学生在实践中掌握创新与法治的结合合作学习法培养学生的团队协作和沟通能力-作用与目的加深学生对科技创新与法治关系的理解，掌握相关知识通过实践活动，提高学生的创新思维和法治意识

3.课后拓展应用-教师活动布置作业根据本节内容，布置相关作业，如让学生设计一个科技创新项目，并分析其中可能涉及的法治问题提供拓展资源推荐与科技创新、法治相关的书籍和网站，供学生进一步学习反馈作业情况及时批改作业，给予学生反馈，指导其改进方向-学生活动完成作业认真完成作业，将所学知识应用到具体情境中拓展学习利用提供的资源，对科技创新和法治进行更深入的探索反思总结对自己的学习过程进行回顾，提出改进措施-教学方法/手段/资源自主学习法鼓励学生在课后自主学习和探索反思总结法帮助学生通过反思，提升自我认知-作用与目的巩固学生对科技创新和法治知识的理解拓宽学生的知识视野，培养其批判性思维和问题解决能力通过反思，促进学生的自我提升和终身学习能力的培养学生学习效果

1.知识与理解-学生能够准确理解科技创新的概念、意义及其在我国社会经济发展中的地位-学生掌握了我国科技创新的主要成就和面临的挑战，认识到法治在科技创新中的重要作用-学生了解创新与法治相互促进的关系，理解在创新过程中遵守法治的必要性

2.技能与实践-学生具备运用创新思维解决问题的能力，能够在道德与法治的框架内进行创新实践-学生掌握了批判性思维的基本方法，能够对科技创新中的问题进行分析、提出解决方案-学生在小组合作、讨论与辩论中，提高了解决问题的能力，增强了团队协作和沟通能力

3.情感态度与价值观-学生培养了创新意识，激发了对科技创新的热情，敢于面对挑战，勇于探索未知-学生树立了正确的法治观念，尊重知识产权，遵循法律法规，诚信做人-学生认识到创新对社会、国家乃至全球的重要性，增强了社会责任感和使命感

4.创新能力与拓展应用-学生能够结合教材知识和实际案例，设计具有创新性的项目，分析其中可能涉及的法治问题-学生利用拓展资源，对科技创新和法治进行深入探索，拓宽知识视野，提高自身综合素质-学生在反思和总结中，不断调整学习方法，提高自主学习能力，为未来持续发展奠定基础具体表现如下

1.知识与理解方面-学生通过预习、课堂学习、课后复习，掌握了科技创新的基本概念、类型及其对社会发展的影响-学生了解了我国科技创新的政策、战略和主要成就，如5G技术、人工智能等领域的突破-学生认识到法治在科技创新中的关键作用，如专利保护、知识产权、合同法等,能够结合实例进行分析

2.技能与实践方面-学生在课堂活动中，通过小组讨论、角色扮演等实践环节，锻炼了运用创新思维解决问题的能力-学生在预习、课堂提问、讨论中，运用批判性思维，对科技创新中的问题进行深入分析，提出有价值的解决方案-学生在团队合作中，学会了倾听、表达、协调、沟通，提高了团队协作能力

3.情感态度与价值观方面-学生在课堂学习、课后拓展中，表现出对科技创新的热情和兴趣，愿意主动探索未知领域-学生在讨论法治问题时，表现出尊重法律、遵循规则的意识，树立了正确的价值观-学生在反思和总结中，认识到创新对社会发展的推动作用，激发了为国家和民族作出贡献的责任感

4.创新能力与拓展应用方面-学生在课后作业中，能够结合所学知识，设计具有创新性的项目，并分析其中涉及的法治问题-学生利用拓展资源，主动学习科技创新和法治相关知识，不断提高自身综合素质-学生在反思和总结中，积极调整学习方法，培养自主学习能力，为未来持续发展奠定基础典型例题讲解例题1论述创新对个人成长的意义解答创新对个人成长具有重要意义首先，创新可以培养个人的创新意识和思维，使个人在面对问题和挑战时能够找到新的解决方法其次，创新可以激发个人的学习动力和兴趣，促使个人不断学习新知识、提高自己的综合素质再次，创新可以锻炼个人的实践能力和解决问题的能力，使个人在实践中不断成长和进步最后，创新可以培养个人的团队合作精神和沟通能力，使个人更好地与他人合作，共同实现目标因此，创新对个人成长具有重要的推动作用例题2论述创新对社会发展的重要性解答创新对社会发展具有重要性首先，创新可以推动经济增长，为社会发展提供强大的动力其次，创新可以促进科技进步，为社会带来更多的便利和福利再次，创新可以推动社会进步，促进社会的公平和正义最后，创新可以推动文化的繁荣，丰富人们的精神世界因此，创新对社会发展具有深远的影响例题3论述创新与法治的关系解答创新与法治是相互促进、相互制约的关系首先，创新需要法治的保障，只有在法治的框架内，创新才能得到良好的发展其次，法治需要创新的推动，只有在不断创新中，法治才能不断进步和完善再次，创新和法治相互影响，创新可以推动法治的进步，法治也可以促进创新的实现最后，创新和法治相互制约，创新需要在法治的范围内进行，法治也需要创新的支持和推动因此，创新与法治是相互促进、相互制约的关系例题4论述如何在保护知识产权的前提下鼓励青少年创新解答在保护知识产权的前提下鼓励青少年创新，可以从以下几个方面进行首先，加强知识产权教育，提高青少年的知识产权意识，使他们了解知识产权的重要性其次，提供良好的创新环境和资源，为青少年提供创新的机会和条件再次，建立激励机制，鼓励青少年进行创新，并给予一定的奖励和认可最后，加强知识产权保护，维护青少年的创新成果，防止侵权行为的发生通过这些措施,可以在保护知识产权的前提下，鼓励青少年进行创新例题5论述如何在科技创新中处理隐私权问题解答在科技创新中处理隐私权问题，可以从以下几个方面进行首先，加强隐私权教育，提高人们的隐私权意识，使他们了解隐私权的重要性其次，建立健全的隐私权保护机制，对个人隐私进行保护，防止泄露和滥用再次，加强科技创新的监管，对涉及隐私权的技术进行审查和评估，确保其符合隐私权保护的要求最后，加强国际合作，共同应对跨国隐私权问题，维护全球隐私权保护的利益通过这些措施，可以在科技创新中处理好隐私权问题作业布置与反馈

1.作业布置-课后作业一分析我国某一项科技创新案例，探讨其中涉及的法治问题，并撰写分析报告-课后作业二以小组形式设计一个科技创新项目，制定项目计划书，并分析项目实施过程中可能遇到的法治问题-拓展作业选择一篇与科技创新或法治相关的文章进行阅读，撰写读后感，分享自己的观点和感悟

2.作业反馈-对课后作业一，批改时重点关注学生对科技创新与法治关系的理解，以及分析案例的深度和逻辑性针对存在的问题，给出改进建议，如加强对相关法律法规的了解，提高案例分析能力等-对课后作业二，批改时关注项目设计的创新性和可行性，以及法治问题分析的全面性和准确性对存在的问题，给出改进建议，如加强团队协作，提高法治意识等-对拓展作业，批改时关注学生的阅读理解能力和批判性思维能力，以及观点表达的清晰性和逻辑性对存在的问题，给出改进建议，如加强阅读方法，提高批判性思维等。