2.2 创新永无止境 教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

创新永无止境教学设计-学年统编版道德与法治九

2.22023-2024年级上册课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为统编版道德与法治九年级上册第二章第二节“创新永无止境”，围绕创新的重要性、创新的途径和青少年如何培养创新能力等方面进行讲解

2.教学内容与学生已有知识的联系学生在之前的学习中，已经了解了科技、教育、文化等方面的发展和创新对国家的重要性在此基础上，本节课将引导学生进一步认识到创新永无止境，激发他们的创新精神，培养其在实际生活中运用创新思维解决问题的能力同时，结合课本内容，使学生明确道德与法治教育在培养创新能力方面的重要性

二、核心素养目标分析本节课核心素养目标旨在培养学生以下能力首先，增强学生的创新意识和实践创新能力，使其能够主动探索新知识，勇于尝试解决问题的新方法；其次，提升学生的法治意识，使其在创新过程中遵循法律法规，尊重他人知识产权；最后，培养学生良好的道德品质，包括诚信、合作、责任感等，使其在创新实践中能够与他人和谐相处，共同进步这些目标与课本“创新永无止境”的内容紧密相关，有助于学生形成适应社会发展需求的必备品格和关键能力

三、学习者分析

1.学生已掌握了关于创新的基本概念、意义和作用，以及道德与法治相关知识，为学习本节课内容奠定了基础

2.学生在兴趣方面，对科技、创新等领域表现出较高的热情，具有一定的探究精神；在能力上，具备一定的信息搜集、分析判断和团队协作能力；在学习风格上，喜欢实践性、互动性强的教学活动

3.学生可能遇到的困难和挑战一是对创新过程中法律法规的认识不足，可能导致在实践创新时忽视法治意识；二是面对复杂问题时，可能缺乏解决问题的创新思维和方法；三是团队合作中，可能存在沟通不畅、责任感不强等问题针对这些困难和挑战，教师应在本节课中给予关注和指导

四、教学方法与手段教学方法

1.讲授法通过生动讲解，深入剖析创新的意义、途径及法治保障，为学生提供理论指导

2.讨论法组织学生就创新案例进行分析讨论，激发学生思考，培养创新思维

3.实践法设计创新实践活动，让学生亲身参与，提高实践创新能力教学手段

1.多媒体设备利用PPT、视频等展示创新案例，增强课堂教学的生动性和趣味性

2.教学软件运用互动式教学软件，提高课堂互动性，激发学生学习兴趣

3.网络资源引导学生利用网络搜集创新相关信息，培养信息搜集和分析能力

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）目标引起学生对创新永无止境的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问“你们知道创新是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”展示一些关于科技创新、社会创新等领域的图片或视频片段，让学生初步感受创新的魅力和特点简短介绍创新的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础

2.创新基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解创新的基本概念、组成部分和原理过程讲解创新的概念，包括其主要组成元素或类型详细介绍创新的组成部分或过程，使用图表或示意图帮助学生理解通过实例或案例，让学生更好地理解创新在实际应用中的作用

3.创新案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解创新的特性和重要性过程选择几个典型的创新案例进行分析，如科技发明、商业模式创新等详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解创新的多样性或复杂性引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用创新解决实际问题小组讨论让学生分组讨论创新的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与创新相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对创新的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调创新的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括创新的基本概念、组成部分、案例分析等强调创新在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用创新布置课后作业让学生撰写一篇关于创新永无止境的短文或报告，以巩固学习效果

六、知识点梳理

1.创新的概念与内涵-创新的定义及其重要性-创新的类型科技创新、社会创新、文化创新等-创新的内涵新观念、新方法、新技术、新模式等

2.创新的途径与方法-科技创新的关键因素研发投入、人才、政策环境等-社会创新的途径制度创新、管理创新、教育创新等-创新的方法论试错法、头脑风暴、六西格玛等

3.创新的法治保障-知识产权保护专利、版权、商标等-创新过程中的法律法规遵守合同法、竞争法等-创新与法治的关系法治环境对创新的影响

4.青少年创新能力的培养-创新意识与思维的培养好奇心、批判性思维、想象力等-实践创新能力的提升科学实验、社会实践、创新竞赛等-团队合作与沟通能力的培养团队协作、项目管理、有效沟通等

5.创新案例分析-典型创新案例爱迪生的电灯、乔布斯的苹果产品、马云的阿里巴巴等-案例分析成功创新的因素、创新过程中的挑战与解决方法等

6.创新的未来发展-创新趋势数字化、智能化、绿色化等-创新方向新能源、生物科技、信息技术等-青少年在创新发展中的作用与责任本部分知识点梳理涵盖了教材中关于创新永无止境的主要内容，旨在帮助学生系统地掌握创新的理论与实践，培养其创新意识和能力，同时关注法治保障在创新过程中的重要性通过这些知识点的学习，学生将能够更好地理解创新的意义，积极参与创新实践，为未来的社会发展贡献自己的力量

七、课后拓展

1.拓展内容-阅读材料《创新的本质》、《创新者的窘境》等与创新理论相关的书籍节选-视频资源关于科技创新、社会创新等方面的纪录片，如《创新之路》、《改变世界的创新者》等-创新案例搜集国内外典型的创新案例，如特斯拉电动汽车、腾讯微信等，分析其成功因素和影响

2.拓展要求-鼓励学生利用课后时间阅读相关书籍、观看视频资源，了解创新的理论和实践-学生在自主学习过程中，可记录心得体会，思考创新对个人和社会的意义-教师提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答学生在学习过程中遇到的疑问等-学生可以分组进行拓展学习，共同讨论、分析创新案例，提高团队合作能力-布置课后作业要求学生结合拓展学习内容，撰写一篇关于创新案例分析的短文，提升写作和分析能力

八、板书设计

①重点知识点-创新的概念与内涵-创新的途径与方法-创新的法治保障-青少年创新能力的培养-创新案例分析

②词、句-创新定义“创新是新的观念、方法、技术或模式的应用”-创新途径“科技创新、社会创新、文化创新等”-法治保障“知识产权保护，遵守法律法规”-创新能力“培养好奇心、批判性思维、实践能力”

③艺术性与趣味性-使用不同颜色的粉笔，突出重点知识-创新案例使用图文结合的方式，展示案例的特点和影响-设计有趣的图标或简笔画，如“灯泡”代表创意，“钥匙”代表解决问题的方法等-利用思维导图形式，将创新的相关知识点串联起来，便于学生理解和记忆板书设计注重条理性和艺术性，旨在帮助学生抓住课程重点，同时激发学生的学习兴趣,促进主动学习九.教学反思在这次关于“创新永无止境”的教学中，我尝试了多种教学方法，如讲授、讨论、案例分析等，力求让学生更好地理解创新的重要性、途径和方法同时，我也注重了法治保障在创新过程中的作用，引导学生认识到遵守法律法规的重要性在教学中，我注意到学生对创新表现出较高的兴趣，他们积极参与讨论，提出自己的看法和想法这让我感到欣慰，也说明本节课的教学目标基本达成然而，我也发现部分学生在理解创新的概念和内涵上还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强引导和解释此外，我也认识到在培养学生创新能力方面，需要更多的实践机会因此，在今后的教学中，我会设计更多的实践活动，让学生在实践中提高创新意识和能力。