2024-2025学年试题语文（选择性必修下册2019）第1单元2孔雀东南飞并序

孔雀东南飞并序

一、诗歌鉴赏

（一）阅读下面这首汉乐府，完成第1~2题古歌秋风萧萧愁杀人，出亦愁，入亦愁座中何人，谁不怀忧令我白头胡地多飙风

①，树木何修修

②离家日趋远,衣带日趋缓心思

③不能言,肠中车轮转四

①飙（bi白o）风:暴风

②修修:形容树木干枯的样子

③思:悲.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）1A.“秋风萧萧愁杀人，出亦愁,入亦愁”，这三句写秋风萧瑟,诗人愁情满怀，出入难安,无计摆脱B.座中何人，谁不怀忧”，“何人”“谁不”，表明除了诗人以外，座中其他人都不忧愁C.“胡地多飙风，树木何修修”两句，描写了北方边地的树木被狂风吹得枝叶干枯，给人以萧疏之感D.“离家日趋远，衣带日趋缓”两句，表明诗人离家越来越远,乡愁越来越重，因而日渐消瘦，衣带渐宽.这首诗中“心思不能言，肠中车轮转”两句堪称写愁妙笔，请简要赏析2

（二）阅读下面的诗歌,完成第34题〜西北有高楼《古诗十九首》西北有高楼,上与浮云齐交疏结绮窗,阿阁三重阶上有弦歌声,音响一何悲!谁能为此曲？无乃杞梁妻清商随风发,中曲正徘徊一弹再三叹,慷慨有余哀不惜歌者苦,但伤知音稀愿为双鸿鹄,奋翅起高飞.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）3A.“西北有高楼，上与浮云齐交疏结绮窗，阿阁三重阶”这四句诗重在写歌者地位的不凡B“清商随风发，中曲正徘徊”两句中,“清商”写出乐曲的特点，音调清越;“徘徊”，写出歌者在一个地方来回走动C.”不惜歌者苦，但伤知音稀”中的“知音”指懂得乐曲中意趣的人，引申为了解对方内心抱负的人D.这首诗歌所吟咏的是高楼上的弦歌，那激越、悲哀、动人的乐曲,引起了一个楼外人对歌者的同情和知音稀少的感慨.“清商随风发,中曲正徘徊一弹再三叹，慷慨有余哀”张庚在《古诗十九首解》中4评价这四句诗“摹写声音，正摹写其人也”对张庚的评价你是怎么理解的？

二、语言文字运用A.便可白公姥白:告诉、禀告谢:辞别B.谢家来贵门・却:退下.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）5D.虽与府吏要要:要求.下列各组句子6中加点词的意义不堪吏人妇和用法相同的一感君区区怀项是（••A.妾不堪驱使适得府君书B.何乃太区区••C始适还家门■D.便言多令才.下列加点的词语古今意思相同的一项是7A.汝岂得自由B.槌床便大怒•••C哽咽不能语D.可怜体无比••••.某校的学生把所学课文改编成独幕话剧，在晚会上表演下面是这次演出的节目单:8晚会节目单

（1）《孔雀东南飞》（原作汉乐府民歌《孔雀东南飞》）演出:高二

（2）班

（2）《雷雨》（原作曹禺《雷雨》）演出:高一

（5）班（其他略）节目主持人在主持时常常需要在节目之间加上一些衔接的话，以增强晚会的整体感请你为主持人设计一段衔接《孔雀东南飞》与《雷雨》的话要求:所写内容与串联的节目密切相关，衔接自然,不少于60字.请对下面这段文字进行压缩要求保留关键信息，句子简洁流畅,不超过70字9春秋战国诸子百家中，各学派皆有其特色鲜明的吏治主张其中,儒家以“君权神授”和“以德配天”理论为统治者权力的合法性进行解释对待吏治，儒家遵循着“伦理学”的思路:择贤人执政并以德礼约束官员与儒家“伦理学”思路不同,法家从“人性自利”的观点出发，强调君主运用“法”“术”相结合的手段控制驾驭百官臣下在道家观念中，政治实为“恶之源”,只有最大限度地限制统治者作为，实现“权力谦抑”，才能矫治天下乱象孔雀东南飞并序

1.B解析B项，“座中其他人都不忧愁”错误,诗中表达的意思是座中之人都满怀忧愁

2.这两句诗运用了比喻、夸张的手法，写出了诗人心中的悲苦难以言表，就像车轮在肠中不停地转动，深切地表达了客居胡地的游子浓重的思乡愁绪，以鲜明生动的形象表达抽象的情感，令人震撼解析这是一道炼句题首先要指出诗句运用的手法「肠中车轮转”是有张，“思”像“车轮转”则是比喻，其次要分析手法的作用,最后分析其中蕴含的情感

3.B解析B项，徘徊指的是乐曲旋律回环往复

4.示例这四句诗不只是描写琴声，而是通过琴声描写了弹琴者我们可以从那跌宕回环的琴韵和叹息声中,看出弹琴者的悲伤、彷徨之情

5.D解析D项，要:相约

6.A解析A项,均为“胜任”的意思B项，愚拙;情意深挚C项,出嫁;刚才D项,言辞敏捷;有利,适宜

7.C解析A项，古义自作主张今义:不受拘束;不受限制B项，古义:古代坐具今义:供人躺在上面睡觉的家具C项，都指哭时不能痛快她出声，古今意思相同D项,古义:可爱今义:值得怜悯

8.示例合葬化鸟，夜夜相鸣高二2班同学的演绎，给一个催人泪下的爱情悲剧点染上浪漫的色彩但面对封建礼教,刘兰芝们的结局只能如此东汉末年是这样,20世纪30年代还是这样，悲剧还在延续下面请看高一5班的同学为我们演出《雷雨》解析串联词写作的关键是确定前后对象之间的连接点，要衔接自然，需要找到二者之间的相似点，如都是爱情悲剧

9.诸子百家对吏治问题的主张不同:儒家主张遵伦理择贤执政，以德治官;法家主张君主以“法，，”术，，控制百官;道家主张“权力谦抑，，或限制统治者权力解析文段主要阐述的是各学派的吏治主张，抓住主要内容分别概括即可注意字数限制。