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全国教师资格考试重点试题精编注意事项全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为分钟晰
1.
120.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规2典定位置亲部分必须使用铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，
3.2B笔迹清楚凶球请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的
4.答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效归密父封线（参考答案和详细解析均在试卷末尾）
一、选择题
1、素质教育的主渠道和教育改革的原点是（）oA.家庭教育B.教师培训C.课外活动D.课堂教学
2、在我国教育法规中，《中华人民共和国义务教育法》是我国的（）法A.普通B.基本C.程序D.特殊
3、中国咏花诗词的历史认识价值和艺术审美价值是不容忽视的它通过人们对花的审美态度和欣赏情调，曲折地反映了人的种种处境和对生活的理解我们在阅读鉴赏咏花诗词的同时，考虑历代诗人、词人的密封不同创作心态以及与之相适应的艺术境界，是很有趣味的，这对我们的鉴赏活动也颇为有益根据这段线文字，‘趣味〃是指（）A.人们阅读鉴赏咏花诗词是一种饶有兴趣的事B.人们阅读鉴赏咏花诗词，了解了古人的花卉栽培情况C.人们阅读鉴赏咏花诗词时产生的艺术审美情趣D.咏花诗词本身所具有的艺术审美价值
4、传说中的〃鬼火〃现象其实是人体内的一种元素在氧化过程中，部分能量以光能的形式释放所致这种人体内的元素是（）A.钙B.铁C.磷--:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------E.毒性药品年度生产、收购、供应和配制计划，由省药品监管部门根据医疗需要制定，下达给指定的毒性药品生产、收购、供应单位
53、中国近代第一个不平等条约是A.《南京条约》B.《马关条约》C.《辛丑条约》D.《望厦条约》
54、绘画活动中，小班幼儿欢欢总是把色彩涂到轮廓线外面下午，李老师当着欢欢的面对家长说“欢欢画画很不认真，总是画错〃李老师的做法oA.错误，忽视了幼儿动作发展B.错误，不能讽刺挖苦幼儿C.正确，提高了幼儿绘画能力D.正确，应该严格要求幼儿
55、教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则衣着得体，语言规范，举止文明关心集体团结协作，尊重同事，尊重家长这体现的职业道德是A.教书育人B.为人师表C.关爱学生D.终身学习
56、被高尔基誉为世界民间文学史上〃最壮丽的一座纪念碑〃的儿童文学作品是A.《安徒生童话》B.《格林童话全集》C.《伊索寓言》D.《天方夜谭》
57、找规律填数字，2,3,9,16,,47,空缺的数字是A.28B.29C.3OD.
3158、雯雯是班里一个聪明伶俐、活泼大方、讨人喜欢的小朋友长时间以来，班里的老师总是在各项活动中给雯雯开绿灯，这种偏爱使她不知不觉中产生了〃恃宠而骄〃的心理而在其他小朋友眼里也觉得老师真偏心，只喜欢雯雯而不喜欢自己老师的做法A.违背了关爱儿童的要求,B.没能做到耐心教导儿童违背了关爱儿童的要求,C.违没能公平公正对待儿童背了爱岗敬业的要求,D.违背没能做到尽职尽责了爱岗敬业的要求,没能注意培养儿童良好的思想品德
59、《幼儿同工作规程》将美育目标规范为〃培养幼儿初步的感受美和的情趣和能力〃A.热爱美B.发现美C.表现美D.理解关
60、我国《教育法》规定，教师拥有的权利包括教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权和（）权等六项A.进修培训|B.调查研究C.参与决策D.培养学生
61、下列作品哪个是著名的琵琶演奏曲0A.《流水》B.《十面埋伏》C.《酒狂》D.《梁祝》
62、科学技术研究中，〃马太效应〃导致的结果是（）oA.〃扶强抑弱〃现象B.〃扶弱抑强〃现象C.〃强弱均扶〃现象D.〃强弱均抑〃现象
63、为了促进大脑的发育，应（）oA.食用海鲜、乳制品、高蛋白食品B.减少运动C.多吃零食以补充维生素D.增力口睡眠
64、下列属于事实论据的是（）A.公式B.科学原理C.史实D.谚语
65、（），法国人攻克巴土底狱，揭开了法国资产阶级革命的序幕A.1789年7月12日B.1789年7月14日C.1789年7月16日D.1789年12月12日
66、幼儿刘程程在省里面的钢琴比赛上获得了第一名，获得奖金3000元但此时刘程程父母已离异，其母为刘程程的监护人，其父每月定期给抚养费这笔奖金的所有者是（）A.刘母B.刘父C.幼儿园D.刘程程
67、张老师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在教师的讲义夹上，课堂上一片哗然下列处理方式中，张老师最恰当的选择是（）A.大发雷霆，立即查找恶作剧的人B.自我解嘲地笑着说〃看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了，希望你们在课后也给我提提意见，帮助我改进工作吧!〃C.稍作整理，批评训斥学生D.认真地说〃我就喜欢接受他人的挑战〃
68、教师的根本任务是（）,全面实现教育目的A.关心学生的学习B.教书育人C.班主任工作D.教学
69、在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不管不问或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，这都是明显的违反师德的行为，违反的是现行中小学教师职业行为规范要求中的（）A.关爱学生B.爱岗敬业C.教书育人D.为人师表
70、某小学张老师利用晚上时间有偿辅导学生，该老师上班经常迟到、缺课，学校对其进行了多次批评教育无效根据《中华人民共和国教师法》，可给予张老师（）的处理A.批评教育B.经济处罚C.行政处分或者解聘D.拘役
71、雯雯还未完成义务教育就辍学回家了班主任王老师多次上门家访，雯雯的父母总以读了书也找不到工作为由，拒绝让雯雯回校上学根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，对于雯雯的父母，当地居委会可以采取的措施是（）A.给予批评教育，督促期限改正B.给予行政处分，责令赔礼道歉C.做好协助工作，督促家长送雯雯接受义务教育D.采取强制措施，责令家长送雯雯接受义务教育
72、有金、银、铜三个屋子，有一个公主藏在其中一个屋子里，三个屋子上各贴着一张纸条，上面的提示分别是⑴公主在金屋子中；
（2）公主不在银屋子中；
（3）公主不在金屋子中这三句话只有一句是真的根据以上条件，公主藏在哪个屋子中（）A.公主在金屋子中B.公主在银屋子中C.公主在铜屋子中
73、美国〃童话之父〃弗兰克鲍姆的代表作是（）A.《汤姆索亚历险记》B.《木偶奇遇记》C.《绿野仙踪学》D.《彼勒与大龙》
74、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出的教学管理制度改革的内容不包括推行（）A.分层教学B.走班制C.学分制D.导生制
75、〃学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就〃这种说法违反了（）A.《学校管理条例》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.《中华人民共和国教育法》
76、在2006年8月24日国际天文学联合会大会上.被视为太阳系的〃矮行星〃.不再被视为大行星的是（）A.海王星B.冥王星C.天王星D.白矮星
77、华华在活动室不小心把膝盖摔破皮，华华妈妈投诉带班范老师，第二天园批评范老师,范老师憋了一肚子火，回班里训斥孩子们〃还不给我坐好！莫名其妙!〃范老师的行为（）A.合理，表明她不掩饰自己情绪B.合理，表明她善于转移负面情绪C.不合理，表明她缺乏心理调适能力D.不合理，表明她缺乏教学组织能力
78、小童和小刚都是年满11周岁的小学生，上课期间老师出门接电话，二人争吵扭打起来，小童被击中眼部，导致失明，在此事件中应当承担责任的是（）oA.小刚及其监护人B.学校及小刚监护人C.小童和小刚D.小刚及其监护人
79、留守儿童小华身上有一些不良行为习惯，带班老师应（）加强对他的行为养成教育降低对他的要求并顺其自然令其尽快改变不良行为习惯’A.关心爱护小华,责令其督促小华改掉不良习惯B.宽容理解小华,C.严厉责罚小华,D.联系小华家长,
80、联想意义最易误用而生流弊，联想起于习惯，习惯老是喜欢走熟路，熟路抵抗力最低,引诱性最大，一人走过，人人就都跟着走，越走就越平滑俗滥，没有一点新奇的意味，字被人用得太滥，也是如此文中〃流弊〃具体指的是（）A.像走熟路那样使用联想B.误用联想意义C.硼字太俗滥D.没有一点新奇的意味
81、素质教育的主渠道和教育改革的原点是（）oA.家庭教育B.教师培训C.课外活动D.课堂教学
82、图1中，对于偶尔所送的礼物，老师应该（）A.全部接受,在教师节时可以接受幼儿的所有礼物对幼儿自制的小礼物可以适当地接受任何时候都不B.区别对待,能接受幼儿的任何礼物尽量避免在公开场合接受幼儿的礼物C.婉言谢绝,D.婉言谢绝,
83、经A省的防疫部门检测，在该省境内接受检疫的长尾猴中，有1%感染上了狂犬病，但是只有与人及其宠物有接触的长尾猴才接受检疫防疫部门的专家因此推测，该省长尾猴中感染狂犬症的比例，将大大小于1%以下哪项为真，将最有力地支持专家的预测（）A.在A省境内，与人及其宠物有接触的长尾猴只占长尾猴总数的不到10%B.在A省，感染有狂犬病的宠物约占宠物总数的
0.1%C.与和人的接触相比，健康的长尾猴更愿意与人的宠物接触D.与健康的长尾猴相比，感染有狂犬病的长尾猴更愿意与人及其宠物接触
84、我国是最早发明印刷术的国家，唐朝印刷的（）是世界上现存最早的，标有确切日期的雕版印刷品A.《农政全书》B.《天工开物》C.《金刚经》D.《永乐大典》
85、教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益，或者对学校或者其他教育机构出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的作出处理A.15日内B.45日内C.30日内D.60日内
86、“芳菲次第长相续”，一季更有一季景下列诗句描述了不同季节的物候，按春、夏、秋、冬的次序排列正确的是
①〃竹喧归浣女，莲动下渔舟”
②〃墙角数枝梅，凌寒独自开”
③〃采菊东篱下，悠然见南山“
④〃竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”A.
②④③①B®
②①③C.
④③①②D
①①③②
87、从根本上说，教师的教育威信来自于A.教师高尚的教育人格B.社会尊师重教的传统C.教师的社会地位优势D.学生对教师的畏惧心理
88、《幼儿园工作规程》中关于美育目标的规定是培养幼儿初步的的情趣和能力A.感受美和表现美B.感受美和鉴赏美C.感受美和评价美D.感受美和创造美
89、〃五一〃长假期间，杨杨小朋友一家邀请李老师一起去泰国旅游，并预先帮李老师支付了她的所有费用，而且还给她买了不少礼物李老师的行为0A.不恰当，违背了《中华人民共和国教师法》B.恰当，是家园合作的具体表现C.恰当，是家长自愿支付的D.不恰当，违背了《中小学教师职业道德规范》
90、经A省的防疫部门检测，在该省境内接受检疫的长尾猴中，有1%感染上了狂犬病，但是只有与人及其宠物有接触的长尾猴才接受检疫防疫部门的专家因此推测，该省长尾猴中感染狂犬病的比例，将大大小于I%以下（）项为真，将最有力地支持专家的预测A.在A省境内，与人及其宠物有接触的长尾猴只占长尾猴总数的不到10%B.在A省.感染有狂犬病的宠物约占宠物总数的
0.1%C.与和人的接触相比.健康的长尾猴更愿意与人的宠物接触D.与健康的长尾猴相比，感染有狂犬病的长尾猴更愿意与人及其宠物接触
91、下列是唐宋散文八大家中的四位作家，其中属于唐朝的一位是（）A.韩愈B.欧阳修C.苏洵D.王安石
92、某地区文化执法部门在对当地一家网吧进行巡查时，发现有未成年人正在网吧上网根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，文化执法部门可以对该网吧采取的措施是（）A.予以关闭，依法吊0销营业执照B.责令改正，依法给予行政处罚C.予以查封，依法没收违法所得D.责令停业，依法追究民事责任
93、《礼记》说〃师也者，教之以事而喻之以德也〃下面选项对这句话的说明最准确的是（）A.教师的本职工作是教书育人B.教师要教会学生知识C.教师要教会学生学习的方法D.教师要对学生进行德育
94、肺气虚证的临床表现不包括的是A.舌淡苔白，脉弱B.咳喘无力，气短C.咳痰清稀D.神疲乏力，懒言，自汗E.口干咽燥
95、邻近的水龙头放水时，自来水管偶尔会发出阵阵响声其原因是（）A.自来水管内水的流动声B.自来水管与流动的水碰撞C.水龙头拧紧阻碍了水流动D.水冲出时与水龙头共振
96、幼儿园某小朋友的一件玩具找不到了，在那里伤心地哭，教师让其他小朋友排成一队并逐一摸他们的衣服兜，看看谁兜里有该幼儿的玩具教师的行为侵犯了幼儿的（）oA.隐私权B.名誉权C.健康权D.生命权
97、下列不属于知识产权的是A.专利权B.发明权C.商业秘密D.民事权利E.著作权
98、对肺朝百脉的功能起最关键作用是A.肺主肃降B.肺司呼吸C.肺主通调水道D.肺主治节E.肺主宣发
99、〃启蒙〃是〃启蒙时代〃和〃启蒙运动州寸代思想意蕴的代名词，在其本质意义上，启蒙首先是指资产阶级人文主义与封建主义思想体系的冲突；其次，它〃主要不是一种政治运动〃或者说是一种超越政治运动的思想文化运动康德指出启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态〃严格地说，它是思想文化领域的内容，其目标是全新人格的觉醒这段话意在说明（）oA.〃启蒙〃主要是思想文化领域的运动B.〃启蒙运动〃包含了重要的政治内容C.〃启蒙〃意味着新旧两种思想的斗争D.〃启蒙〃意味着一种新的思想体系的建立
100、教师职业道德的基本要求是（）oA.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人
三、问答题
101、材料小班欣欣今天第一天入园，由妈妈领进幼儿园一路哭个不停,胡老师牵过欣欣之手，蹲下来拥抱她，轻轻擦于她脸上泪水安慰着:〃宝贝，快别哭!老师爱你哦!给妈妈说再见，好吗〃早饭时，欣欣拿不稳勺子，吃一口包子就冷却口里不咀嚼也不咽,吃的非常慢喝牛奶时,她用舌头舔着喝，到早餐结束也没喝于口于是，胡老师耐心喂她吃早餐离园时，胡老师跟欣欣妈妈进行交流，了解欣欣体弱多病，家长因担心孩子吃不饱，怕孩子弄脏衣服，在家中很少让欣欣自己吃饭，喝水也一直用奶瓶从第二天开始，胡老师耐心教欣欣正确握勺方法，告诉她吃饭时嘴里不要含饭玩耍，两侧牙齿要同时咀嚼，并给欣欣示范如何用杯喝水胡老师还为家长推荐家庭教育方面书籍，建议家长在家里锻炼欣欣自己吃饭，喝水经过一个多月努力，欣欣能愉快像别的幼儿一样正常进餐，入园焦虑也逐渐消失问题:请结合材料，从教师职业道德角度，评析胡老师教育行为
102、苏霍姆林斯基说〃一个好老师意味着什么首先意味着他是这样一个人，他热爱孩子,感到和孩子在一起交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，善于跟他们交朋友，关心孩子们的快乐和悲伤，了解孩子的心灵〃马克思说〃只能用爱来交换爱，只能用信任来交换信任〃高尔基说〃谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子〃根据上述材料给你的启示，联系实际，写一篇作文要求用规范的现代汉语写作不要脱离材料内容或含义，题目自拟，立意自定，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，不少于800宇
103、”520〃的谐音是〃我爱你〃，所以5月20日这天成为情侣们的节日然而，令有些幼儿园家长尴尬的是，有幼儿园老师半真半假通过微信索要红包某幼儿家长刘先生说“52（/的前一天晚上，接到女儿幼儿园老师发来的微信明天就是5月20号了，喜欢我的人可以提前发我
2.20元的红包，爱我的人就发
11.14元，自认为是土豪的发
83.88元，自认为最爱我的人就发520元类似的内容，从5月19日晚上到5月20日，朋友圈里陆续有人发〃刚开始刘先生觉得是节日应景的玩笑，一笑了之随后他看到老师在朋友圈里晒出收到的红包，还附上留言说〃感情得到了检验〃刘先生一番纠结后，给老师分别发了
2.20元和
11.14元两个红包微信显示，老师很快拆了红包，并回复〃笑脸〃表示感谢问题请从教师职业道德的角度分析上述案例
104、阅读下面材料，回答问题语文是盐胡展奋
①近来颇听到一些批评当下语文教育模式误人子弟的言论，这原本正常但渐渐地，有人（特别是一些作家）对语文本身鄙薄不堪，甚而主张〃干脆废掉语文课〃，这，就不正常了
②但凡作家做学生的时候，语文课的成绩大抵都很好，未名之时也往往以此为炫资，然而不知何故，一朝名扬天下后却又常常鄙薄起语文教育来，说什么当年的语文课怎么扼杀他们的灵性了，更有甚者把近年来中国人文之不振也归咎于语文教育之弊这似乎有点过分吧,而且颇有点忘恩负义的味道
③语文是什么语文永远不是文学，它只是一门工具性学科，是一门〃传播语言文字内在本质和使用规律的基础学科〃，如同〃牙好，胃口才好〃的原理一样，语文好，吸收其他知识的能力才真正的好，为什么？因为它是〃母本性〃的学科，人类所有的知识和想法都要通过它来表述，如同盐《尚书》〃欲作和羹，尔惟盐梅〃没有盐，人类整个烹调系统就崩溃了
④作家运用〃语言文字〃进行传播的能力固然很强，但是语文课的终极关怀并不是〃批量地生产作家〃，它远远不是专为一小部分作家服务的，它是通用性地为所有人服务的，低端的从断文识字开始，高端的一直到伟大的科学家、伟大的政治家、伟大的军事家……纵令你是天才，但如果你是文盲，那你就什么也不是
⑤是的，有的当下看起来很〃伟大〃的作家喜欢说，我从来不理会什么语法法则没有语法之前，人类就不交流了金文有什么语法？甲骨文有什么语法唐宋八大家又有什么语法我们现在的文章还超不过他们呢!就拿我来说，不理会语法，我的文章不是照样成了学生的范文
⑥话，像是很雄辩的，就是有点过河拆桥〃在弄清水分子之前，人类的确用水〃很多年了，但这一点也不能证明人类〃从来不理会〃水性，而把水当油来使
⑦事实上，如此〃不理会〃的宣言就像〃伟大〃的厨师宣称〃我用酱油、用味精照样烧菜，从来不用盐〃一样，酱油和味精的〃髓质〃还不是盐吗你明明不自觉地在按照规则行事，怎么能睁着眼睛说〃语文根本没规则〃呢？怎么能说〃都是语文惹的祸〃呢假如不“入泮〃清代称考中秀才为〃入泮〃，甚至连小学都没有毕业，我想你这个只能在篝火旁讲述记忆文学的什么家〃恐怕连《三字经》甚或高玉宝的书也读不懂，更遑论唐诗宋词或〃西方现代文论〃了吧
⑧语文是盐在你立志成为什么〃家〃之前，还是要上上语文课的，因为人类所有的光荣与梦想，并不仅仅属于作家，特别是当下一些所谓的〃名家〃
⑨他们都需要有语文的知识和功底⑴根据文意，下列说法不正确的两项是A.议论文一般是有感而发的，本文就是针对一些批评语文教育模式的言论而阐述己见的B.行文过程中，作者在有理有据地论证自己观点的同时，对某些错误言论进行驳斥，立论与驳论相辅相成C.〃忘恩负义〃与〃过河拆桥〃这两个词在文中的具体语境中的意思是基本相同的D.〃欲作和羹，尔惟盐梅〃意思是要想做出美味可口的食物，这当然要首推盐和梅了强调了盐和梅在烹调中的重要作用E.作家运用〃语言文字〃进行传播的能力很强，因此语文课的终极关怀是多培养作家2下列的解说，恰当的一项是A.作者用〃牙好，胃口才好〃与〃语文好，吸收其他知识的能力才真正的好〃进行对比，说明学习语文的重要性B.文中采用〃没有盐，人类整个烹调系统就崩溃了〃与语文是〃基础学科〃作类比，说明盐在人类生活中的必要性C.第五段采用例证法，作者旨在用事例说明可以〃不理会什么语法法则〃D.本文主要采用比喻论证、类比论证、举例论证等多种方法，增强了文章的说服力⑶在文中〃过河拆桥〃是指谁其表现怎样请用简洁的语言概括⑷联系全文，说说文章标题好在哪里，含义是什么？
105、阅读下列材料，回答问题
①坐在办公桌前，不经意地向窗外望去，眼前的情景顿时令我惊呆了一一窗外的枝Y上何时挂满了红花，那花开得轰轰烈烈，红红火火，而我竟浑然不觉
②搬到政府大楼上班已经半年多了，原以为每日与我隔窗相望的是一棵枯老的树虽然挺拔，却仅有一般粗细的躯干;叶子稀稀拉拉，枝干也不繁茂;终年不见开花、结果对此，我总觉得有些沮丧然而，冬去春来，这毫不起眼的枯树，竞喷出了〃火焰〃，硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着，燃起了新的生命这突如其来的绽放，似那腾空而起的火树银花定格在咫尺之间，好美！
③这棵毫不起眼的枯树就是木棉树，直到今天我才真正认识了它春天一树橙红;夏天绿叶成荫;秋天枝叶萧瑟;冬天秃枝寒树早春二三月，木棉萧瑟的枯枝上先是绽放了满树火红，接着新芽才萌发木棉树花落后长出长椭圆形的葫果，成熟后果荚开裂，果中的棉絮随风飘落朵朵棉絮飘浮空中，如下六月雪一般，有一番特别的情趣
④正当我陷入沉思，〃啪〃的一声，一朵碗大的木棉花猛然地跌落，掷地有声、干脆利落在这一年的大部分时间里，它是安静的，默默无闻地积蓄着力量，而后这一树的灿烂，迸发了参天的无限辉煌一年的精华沉淀，一年的淡定从容，直到此时此刻，满树的红花见证了它的存在，满堂的喝彩彰显了它的内力
⑤木棉花落在了树下的草坪上，还是很美花开花落之间，已向世人展现了最华美的乐章，用心、用情精心谱写这，就已足够了!古往今来，有多少人，穷其一生，就是为了成就一项人生事业名垂青史;保家卫国的士兵们在平时同样是普普通通的匹夫，而在某一场战役中,D.钾
5、《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020年》的战略主题是坚持以人为本、全面实施是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力A.素质教育B.基础教育C.应试教育D.课程教育
6、法国人谈起中国人心目中的法国文学，总忍不住用一种轻蔑的口吻说〃你们喜欢《茶花女》〃在法国人眼里，喜欢大仲马还算有些品味，毕竟他有一部《基督山伯爵》，有《三个火枪手》，小仲马有什么呢只不过写了一个交际花而已法国文学是法国人的骄傲，在世界文学中有着举足轻重的地位仅喜欢《茶花女》，显而易见是对法国文学的不尊重《茶花女》在中国成为一种流行，差不多是一百多年前的事情，当时正赶上戊戌变法失败，人心沮丧,改良的路行不通，大家只好将就着胡乱看小说茶花女’在中国本土的诞生，是生逢其时这段文字意在说明A.《茶花女》在中国的流行有一定的社会背景B.对文学作品的喜好能反映出一个人的品味C.评价文学作品要结合其诞生的时代背景D.中国人和法国人的文学审美观存在区别
7、下列古典小说中人物与故事，对应不正确的是A.贾宝玉一怒摔通灵宝B.诸葛亮一巧设空城计C.鲁智深一醉打蒋门神D.孙悟空一三借芭蕉扇
8、韩老师在回家的路上捡到了一名四岁孤儿.公安局无法查明其父母或者其他监护人，他决定将该孤儿送往由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养这种做法的依据是A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国未成年人保护法》
9、〃一二三，爬上山，四五六，翻筋斗，七八九，拍皮球，伸出两只手，十个手指头〃，这首儿歌是A.摇篮曲B.连锁调C.数数歌
10、我国第一艘航空母舰的名称是oD.游戏歌因着心中爱祖国、爱人民的无限赤子情怀，他们将毕生追求化作祖国锦绣河山其实各行各业的人们也一样.他们同样用自己平凡的人生在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，实现自己的人生价值
⑥而你一一火红的木棉花，一年一次在天地灰蒙蒙的四月展现自己，你的高冠艳花将一切漠视甚至耻笑你的狂徒温柔的扫荡何须追求永世的绚烂呢一步一个脚印，脚踏实地，生活所给予每一个生命的尊重都是一样的，所得所失何苦斤斤计较不追求个性张扬，却愿如你默默无闻，始终透着那般无视权贵又不谐蜂蝶的傲然正气，最后给人一种惊喜，生命也同样精彩⑴阅读文章第
①至
②段，说说作者前后对木棉树的印象分别是怎样的？⑵请你结合全文，赏析文章第
⑥段
106、材料:在儿童节前夕，春田花花幼儿园受到其他学校的邀请，准备排练节目花花是春田花花幼儿园中班的学生，由于爱好跳舞，向老师申请参加《我们的祖国是花园》的舞蹈表演但由于花花害羞，在训练过程中放不开，经常跳错，不是跟不上其他小朋友的节拍，就是动作不到位负责训练的教师，总是当场严厉指责花花跳得不对，自己和其他小朋友一起练习，让花花自己一个人在角落里在角落里的花花眼睛里闪着泪花，努力地练习着动作……课间休息的时候，花花红着眼圈，跑到老师跟前跟老师说自己虽然没有学过跳舞，可是非常喜欢，老师更加不耐烦了，并斥责说〃你闭嘴吧，怎么有你这么笨的孩子呢，不会跳还报名干什么呢〃最后花花申请退出了舞蹈表演并告诉家长说不会跳舞也不喜欢跳舞了问题请结合材料，从教师观的角度，评析该教师的教育行为
107、以〃教师的责任〃为话题，写一篇议论文要求⑴题目自拟，字数不得少于800字；2文章论点鲜明，有说服力；⑶文章富有逻辑效果；⑷文章论据充分，论证方法得当
108、一个真正的文学批评家，应该坚守自己独立的批评品格，远离世俗的主流风尚，对文学进行精神与灵魂的审视，而不是庸常的絮语然而，中国当下文学的主流批评恰恰存在着一定的灵魂缺失与精神萎缩文学批评渐渐被市场与媒体左右，总是在大而无当的赞歌与恣肆恶意的攻击之间进退维谷，作家和读者很难听到真正的批评的声音大多数文学批评家将自己的批评视角与笔墨投向了文学的热闹喧嚣之地，而对一些处于边缘地位因种种缘故未能进入主流文坛的作家作品，却少有注意事实上，在一些边缘作家的作品里，我们往往能够读到异于所谓主流的特别内容譬如王小波，他在世的时候，并没有多少批评家的目光注意到他，关于其作品的译介自然也是其身后的事情了而王小波的出现无疑显示了文学的另一种可能，他的作品在精神上和鲁迅式的焦灼与反抗，可谓有着异曲同工之妙对人间猥琐的嘲弄，对现实生活的焦虑，对芸芸众生的哀怜，以及回到生活的深处与内心的深处，〃将人的狂放、朗然之气弥散在作品中〃，〃在嘲弄社会的同时、也冷视了自我〃显然，王小波之死唤醒了一种新的文学批评的诞生，即充满学术良知、生存尊严与批评真理的文学批评不过，这种文学批评并非当前文坛的大多数，恰恰相反，它只在少数批评家那里存在着，热闹的文坛依然那么热闹，热闹过后，一片虚无文学批评的光芒，倘若日益被甚嚣尘上的商业化炒作完全掩盖，文学批评的末路或许也就为期不远了，我们的文学批评必须对此有所警觉（摘自陈劲松《文学批评的姿态》）问题
（1）材料最后一句，〃我们的文学批评必须对此有所警觉〃中的〃此〃指代的内容是什么？
（2）结合文本，请简要分析文章所指出的当下文学批评存在的弊端
109、2012年3月18日下午，湖北省随县双桥镇陈家店中学初三三班第3节是英语课，授课老师是陈小军上课十多分钟，陈老师面对黑板写字时，陈立军和同桌徐铮同学相互推打到一起陈老师发现后讲了一句〃你们要是有劲，下课到操场上去打〃接着，陈老师照常上课结果他们大打出手，而且越打越凶坐在旁边的男同学过去劝架，只见徐铮一拳击向陈立军，陈立军突然头部向后仰起，撞在后排同学的课桌上，同时全身颤抖、口吐白沫、脸部发白这时陈老师仍然继续上课当陈立军被同学抬出去后，陈老师一直上课直到下课铃声响起陈立军在送医院途中停止呼吸后经抢救无效，年仅15岁的陈立军离开了人世从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题
110.以〃儿童是什么〃为主题，写一篇论述文要求
（1）观点明确，论述具体;⑵条理清楚,语言流畅乂3）题目自拟，不少于800字
111、阅读下列材料，回答问题陈老师在讲完《狐狸与乌鸦》的故事后，让小朋友们分角色扮演小雨问〃老师，书中的原话太多，不想用书中的原话，我可以自己说吗〃陈老师蹲下来回答到〃你的意见很好，用自己的话来表演吧〃陈老师高兴地抚摸了一下小雨的头，〃大家可以用自己的话来表演,想象一下如果你是乌鸦或者狐狸.你会说些什么呢〃于是大家很开心地准备着，很多小朋友都说出了自己的想法，一时间各种性格的狐狸、乌鸦都出现了，每个人都演出了不一样的狐狸、乌鸦小朋友们都说这样的表演比背课文中的原话精彩多了.非常开心此后陈老师在课堂中总会有意识地让小朋友们自己组织表演.一个学期后全班小朋友的语言表达和与人交流的能力都有了大大提高问题请从教师观的角度，评析陈老师的教育行为
112、电影《邮差》里，寂寞小岛上的邮差，在他的诗人朋友离去后，以朝圣的姿态，跑遍整个岛屿，在海岸线，在星空下，在悬崖边，在渔港……录下了种种声音，那是整个影片中最触动人心的部分海湾轻轻的海浪声，掠过悬崖滑过灌木丛的瑟瑟风声，忧愁的渔网声,还有孩子的心跳声根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文要求角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字
113、材料人生感悟人类为什么称自己为人.而不称自己为动物，是因为我们一直以来都把自己定义为区别于低等生物的高等智慧生物我们能够大半生直立行走，能够说成千上万种语言，能够操纵各种各样精密的机器设备，改造自然成为我们眼里再简单不过的事情，我们俨然成了这个世界上无与争锋的主宰我们不单有需求，有欲望，更重要的是我们有理想，有追求，能够发挥自己的聪明才智，实现远大的理想抱负，追求真正有意义的人生然而，在人类颇为自得地认为自己伟大时，却不知道自己可能比那些在他们眼里微不足道的生物还要可悲可叹.虽然蚂蚁总沿着一条路线爬来爬去看来实为笨拙，但至少它们还有着把食物搬回洞穴的明确目标，可是我们中的大多数人却整天毫无方向地漂泊游荡，空洞的双眼望着脚下，不知未来的路在何方，每天的生活追求都停留在吃喝玩乐、声色犬马上，忘乎所以，等到醒来时;却发现别人已经站在胜利的终点，并开始向下一个目标奔跑……也许，人生本就是一个成长的过程，因为成长，所以成熟，因为成熟，所以醒悟思考人生特别是有意识有计划地去思考怎样才能度过有意义的一生，对我们来说，很有可能成为人生的一个转折点每当产房响起婴儿美妙的啼哭声，一个新生命便开始根植于这个绚烂的世界；当我们感觉到累了，生命又会回归到最初的形式，化作泥土，开始孕育下一次的轮回生命的起点和终点都只是一瞬间，但是生命的过程却是漫长的真正有意义的人生不是一味地索取，而是不断付出的过程，并能够在这个过程中享受到精神上的愉悦与满足,就算即将与这个世界告别，脸上也能带着满足的笑，能够毫不夸张地用〃不枉此生〃作为我们人生的真实写照问题
（1）结合文段，分析作者说〃在人类颇为自得地认为自己伟大时，却不知道自己可能比那些在他们眼里微不足道的生物还要可悲可叹〃是什么意思？⑵请概括作者想要表达的中心思想
114、心是人与人之间相互交流的存储空间每一天，每一颗心都是在不同程度地感受和领悟走进幼小心灵的深处，敞开心扉与幼儿交换心里的语言，是与幼儿交流沟通增进感情的捷径……请以〃与幼儿沟通〃为话题，写一篇文章要求800字以上，题目自拟，体裁不限（诗歌除外）
115.阅读下面材料，回答问题春天的梦黎明，窗外飘着雪花，静静地，静静地……啊，多像梦的使者蓦地，几行诗句涌上心头闪亮的雪花，轻柔晶莹，每一片都是一个温馨的梦让树枝看见了新绿，让街道看见了浓阴哦，在这落雪的早晨，我忽地闻到了丁香的芬芳，听见了蜜蜂的歌唱……春天是可爱的吗？特别是在这里，短促得犹如蜉蟾的生命，只一闪，就是烈日炎炎的夏天春天是值得留恋的吗？特别是在这里，常常有漫天的风沙，吹干你生命的汁液但我还是喜爱她，像喜爱我最倾心的恋人；我还是执拗地追寻她，像追寻早已消逝了的我的童年因为再短促的春天，也还是春天，可以看得见积雪里萌生的小草，枯枝上吐出的嫩蕾可以看见绿色，这生命最基本的色素；可以看见鲜红，这滚烫的血液的火焰而没有了色彩，也就没有了旋律，没有了诗歌，没有了舞蹈，没有了运动，没有了一切！春天赋予世界以色彩再寒冷的春天，也还是春天只要挺得过那风沙，人们总会脱去厚厚的外装，活动一下僵硬的躯体，唤醒沉睡在灵魂里的种种追求春天赋予人类以希望因为有了对春天的渴慕，对春天的梦想，我忍耐住了许多寒冬三十多年前的一个冬天，好像比现在冷得多那时我还是个孩子可我觉得一切都没有希望我曾在作文里发过〃人生如梦〃的叹息我那时只有十岁呀可是春风吹开了故都的城门，也廓清了我心灵上的迷雾我真像一棵小草伸出了青春的嫩芽，一条铺满鲜花的道路在我的面前伸展开来从那时起，我知道了春天与希望同在，春天与温暖俱来哦，我怀念，怀念那给了我们民族和我们民族所有子孙以幸福、以理想的1949年的春天我也还记得过了二十年后的那个严冬我在长城外的一个荒凉的村庄，经受〃脱胎换骨〃的革命教育，我记得那带着冰不查的红高粱面糊糊，记得那缩肩拱背的农民木然的眼睛，记得那阳坡下避风的土洞在那儿，眼光木然的农民，用一小堆枯叶为我燃起野火，烤暖我的脚，烤暖我的心，送给我一个烤熟的土豆在那儿，我曾经蜷缩着睡去，梦见了春天；淙淙的水,摇曳的花梦见妻子温柔的手臂，小儿子的笑脸一一他那时刚刚出生不久靠了春天的梦,我熬过了践踏灵魂的岁月又是一个春天祖国的大地被泪水飘起，人们哭诉一个巨人的长睡，仿佛他带走了所有的人内心里对春天可怜的梦幻然而，春天毕竟来了，虽然迟了，虽然挟着风沙，虽然难免还残留着严冬的寒气可她毕竟是春天地球上不能没有春天，人生里不能没有梦幻我愿春风把梦吹撒到一切人的心头我们不能苛求春天，因为春天是冬天的产儿她有母体的印痕，但她不同于母亲她娇嫩、柔弱，可她有长长的未来，她的每一个细胞都是希望的种子严冬所诞生的并不是严冬，因此，人类才向她呼唤，才把她赞颂晶莹的雪花，正在为春天铺下襁褓，阵阵的鞭炮正在为春天催生我在梦中焦渴地呼唤着春天，又将在春天里编织新的梦幻啊，祖国的春天呐，家乡的春天呐！就算你短促到只有一瞬，为了这一瞬里所凝集、所包容的未来的一切，我也愿意献出我的生命春天快来吧！1981年2月3日春节前夕北京问题1作者感受到的家乡的春天是什么样的？请简要概括2本文的题目是〃春天的梦〃，文中又多处将〃春天〃与〃梦〃联系在一起，请说说作者为什么要这样写
116、请以〃育人为本〃为题，写一篇论述文，要求⑴观点明确，论述具体;2论据充实，条理清晰;⑶题目自拟，不得少于800字
117、一天下午，到了离园时间，家长纷纷到班上接孩子，父母还没有到的孩子就在活动室里玩玩具东东和明明两名幼儿因争抢一支玩具手枪扭打起来，正在与其他家长沟通的老师文珊闻声立即走上前去阻止他们，并没收了玩具手枪，教育他们不能打架待两名幼儿各自去玩其他玩具后，文珊继续接待来园的家长此时东东心有不忿，突然跑到明明身后，用力将其推倒，造成明明额头被摔破，缝了四针事故发生后，明明的家长要求幼儿园和东东的家长共同承担赔偿责任但幼儿园认为自己不存在过错，无需承担损害赔偿而东东的家长则认为，孩子是在幼儿园将人推倒致伤，是教师文珊监管不力造成，应该由幼儿园负全责请分析这起伤害事故的法律责任，究竟应该由哪一方来承担？
118、阅读下面材料，回答问题〃妈妈，王老师对我们动不动就是一顿骂，甚至打上几巴掌，有一次把一个同学都打得流鼻血了还有一次，有个学习成绩一般的同学因一张图没画好，王老师课也不上了，向我们大发脾气妈妈，我不想去幼儿园!〃问题结合教师职业道德，谈谈你对案例中教师的看法
119、2012-年4月湖北省武汉市江夏区大桥镇14岁的男学生姚小明，上语文课时不遵守课堂纪律并与语文课老师顶撞，该老师把他交给班主任处理，班主任又把他叫学校党支部书记处理，书记对姚小明进行了批评后，班主任又把他送回其爷爷家次日和第三日，小明多次找学校要求返校上学，学校未同意小明返校上学，而是把小明向语文老师认错作为返校上课的前提条件小明的家长向县教委反应问题，该校仍未让小明上学2010年春季，小明将学校告上法庭江夏区法院判决学校向小明书面赔礼道歉，赔偿小赵经济损失600元本案受理费300元，其它诉讼费190元，原告负担200元，其余由被告承担试分析学校侵犯了小明的什么权利？
120、王洋是某幼儿园大班的孩子上课时他不认真听讲，所以老师经常在课堂上用教鞭抽打他因此，王洋一想到上课，就感到害怕请问请你结合教育法律法规，分析这位教师的做法（14分）
四、问答题
121、
（1）李慧是刚入职不久的青年教师，毕业于国内重点师范院校，有着扎实的专业知识和教学能力但是，在实际课堂教学过程中，她有点力不从心，如何与幼儿进行有效的互动,如何让幼儿积极主动地掌握知识技能，如何做好幼儿的课堂管理……一大堆的问题摆在李慧面前，让她有点不知所措⑵王娟是拥有20年教龄的老教师，从教过程中积累了丰厚的教育教学和幼儿管理经验然而，近年来她发现，课堂上幼儿的部分提问她解答不了，观摩课中年轻教师采用的多媒体技能她前所未闻，课下幼儿交谈中出现的〃新鲜词汇〃和话题她都跟不上了……王娟不禁问自己,是不是自己与时代脱节了问题请从教师专业发展的角度为李慧和王娟给出你的建议
122、高贵的施与汽车大王福特不是一个很吝啬的人，但他却很少捐款，他顽固地认为，金钱的价值并不在于多寡，而在于使用方法他最担心的就是捐款经常会落到不善于运用它们的人手里有一次，乔治亚州的马沙贝蒂校长为了扩建学校来请求福特捐款，福特拒绝了她她就说“那么就请捐给我一袋花生种子吧〃于是福特买了一袋花生种子送给了她福特后来就忘了这件事情，没想到一年后，贝蒂女士又上门了，交给他600美元原来学生们播种了当初的那一袋花生种子，这就是一年的收获福特什么都没说，立即拿出600万美元交给了贝蒂我赞赏福特的顽固他的顽固中有一种对受施者的老辣调教福特的担心绝不是多余的，太轻易得来的金钱往往很难让受施者感受到金钱后面潜隐着的苦与智；我更赞赏贝蒂对点滴施与的至高的尊重，她带领孩子们撒播下的其实是足以证明他们有能力领受他人恩惠的资格彼此的信任，为慷慨〃培植了一个堪慰心怀的伟大理由我们时常赞美慷慨无私的捐助尤其在意捐助的数额的大小，以为一个数字所昭示的正是与这个数字等值等量的一颗爱心我们很少见到捐助者与受助者相得益彰的完美辉映，更何谈双方心灵的深度契合其实，善意是不能标价的，恩惠也不必承载过多的酬酢一一懂得了善的真谛，受助者与捐助者通过对一袋花生种子的精妙阐释与透辟理解，灵魂都获得了神圣的濯涣与提升问题
（1）文章阐述的中心句是什么请简要概括（7分）⑵结合文章，对画线的句子中的〃精妙阐释〃与〃透辟理解〃做简要分析（7分）
123、改革开放以来，社会上曾风行〃零岁方案〃〃神童方案〃一些〃望子成龙〃的家长，强行给自己的子女进行盲目的早期定向培养有的父母在孩子未出生时就买好了钢琴，企图把宝宝培养成钢琴家，有的家长在孩子一两岁时就强行要他背古诗、练书画等一些幼儿园迫于家长的压力或经济利益的驱动，办起了各种各样的兴趣班、特长班总的来说，表现为重知识灌输、轻能力培养；重智力培养、轻人格因素培养等错误倾向请分析这种现象存在的原因，并谈谈如何处理好全面发展与因材施教的关系
124、观看视频《故宫》片断，回答问题视频解说内容紫是古人心中的王者之星，紫薇来自天上；禁是权力，来自于人，也施之于人;城是这一片连幺帛殿宇，在大地上的辉煌建设太和门广场和它身后的太和殿广场，构成了紫禁城的中心广场在中国的传统里叫做庭院,庭院源于古人聚居的居住形式在共同的空间里，一家人围拢的不单是安全，更是中国文化里相互关怀、照应和守望的伦理价值和亲情一般来讲，家庭越大，院子也就就越大，就像一棵大树一样，分枝抽条，开枝散叶，秩序分明皇帝以天下为自己的责任，以国为家，他所住的皇宫庭院也层层相依、紧紧相连，成为现在我们所见到的伟大宫殿帝皇所在，便是宫廷，在家为庭，在宫为廷传统民居中轴对称、院落重门的格局没有改变，放大的空间，营造出超越民居的大格局，不仅是应对这个鹿大家庭现实生活的需要，还处处蟒精竭虑，把王朝的秩序和信仰纳入其中，让帝皇的生活成为权力的展示和伦理的示范，这里曾经是皇帝的大庭院，体现着天下一人的权威，古代帝王以无限权力在他的家国里俯仰天下就体现在这一个又一个巨大的空间里问题
（一）故宫又称紫禁城，‘紫〃和禁〃各指什么？紫禁〃体现了什么？（4分）问题
（二）谈谈你对紫禁城的建筑〃源于古人聚居的居住形式〃而又〃超越民居〃的理解（10分）
125、某日，某小学二:年级学生在学校的音乐教室里上音乐课，音乐老师丁某弹钢琴时，坐在下面的王同学一直在说话丁老师开始〃警告〃王同学〃在课堂上不要讲话了，如果再讲话，就用胶带纸把嘴巴封起来〃但9岁的王同学没有听老师话，又开始自言自语这回，丁老师火了，立刻站起来，走到王同学跟前，掏出一段封箱胶带纸贴在了他的嘴上，在场所有的学生一下子哄堂大笑，而此刻的王同学却泪流满面，痛哭不已丁老师没有理会，继续上课就这样，王同学被封住嘴巴上完了音乐课，在同学们的笑声中哭到了下课请分析该案例
126、阴虚动风证的主要临床表现是A.高热，心烦，手足抽搐，颈项强直B.肢体震颤，项强，步履不正，手足麻木C.手足震颤，肢体麻木，眩晕耳鸣，爪甲、口唇色淡D.眩晕耳鸣，潮热颊红，口咽干燥，形体消瘦E.头昏耳鸣，两目干涩，胁肋灼痛
127.这段时间，幼儿园李老师一直被一件事情困扰着李老师发现，班上新来的小钱和别的小朋友不一样她见到陌生成人就会惊恐地往后躲，在幼儿园里也不与同伴交往，不爱运动，拒绝参加班里组织的的任何活动，总是发抖自己默默地坐在小椅子上不让小朋友接近她谁要跟她说话，她就嗷嗷叫，害怕的瑟瑟发抖通过多方了解，李老师得知小钮出生后就被人领养后来，生父与养父发生纠纷，为了摆脱生父的纠缠，养父就带着她东躲西臧，3岁时又将她转给现在的养父母现在的养父母开了一家饭店，为了生意基本无暇顾及她，任她自己玩耍饭店的服务员经常嘲弄她不会说话,使得她害怕成年人，拒绝与人交往没有交往对象，语言表达能力发展很慢面对如此情况，该怎么办呢？问题:请结合材料，按照教师职业道德的要求为李老师而出谋划策
128、旅行虽然夹杂着苦恼究竟有很大的乐趣在旅行是一种逃避，一一逃避人间的丑恶〃大隐藏人海〃，我们不是大隐，在人海里藏不住岂但人海里安不得身，在家园也不容易遁迹成年的圈在四合房里，不必仰屋就要兴叹，成年的看着家里的那一张脸，不必牛衣也要对泣家里面所能看见的那一块青天，只有那么一大块取之不尽用之不竭的清风明月，在家里都不能充分享用，要放风筝需要举着竹竿爬上房脊，要看日升月落需要左右邻居没有遮拦走在街上，熙熙攘攘，磕头碰脑的不是人面兽，就是可怜虫在这种情形之下，我们虽无勇气披发入山，至少为什么不带着一把牙刷捆起铺盖出去旅行几天呢在旅行中，少不了风吹雨打，然后倦飞知还，觉得〃在家千日好，出门一时难〃，这样便可以把那不可容忍的家变成为暂时可以容忍的了下次忍耐不住的时候再出去旅行一次如此的折腾几回，这一生也就差不多了旅行中没有不感觉枯寂的枯寂也是一种趣味哈兹利特主张在旅行时不要伴侣，因为〃如果你说路那边的一片豆田有股香味,你的伴侣也许闻不见如果你指着远处的一件东西，你的伴侣也许是近视的，还得戴上眼镜看〃一个不合意的伴侣，当然是累赘但是人是个奇怪的动物，人太多了嫌闹，没人陪着嫌闷耳边嘈杂怕吵，整天咕嘟着嘴又怕口臭旅行是享受清福的时候.但是也还想拉上个伴只有神仙和野兽才受得住孤独在社会里我们觉得面目可憎语言无味的人居多，避之唯恐或晚在大自然里又觉得人与人之间是亲切的到美国落矶山上旅行过的人告诉我在山上若是遇见另一个旅客,不分男女老幼，一律脱帽招呼，寒暄一两句这是很有意味的一个习惯大概只有在旷野里我们才容易感觉到人与人是属于一门一类的动物，平常我们太注意人与人的差别了真正理想的伴侣是不易得的，客厅里的好朋友不见得即是旅行的好伴侣，理想的伴侣须具备许多条件，不能太脏，如嵇叔夜〃头面常一月十五日不洗，不太闷痒不能沐〃，也不能有洁癣，什么东西都要用火酒揩，不能如泥塑木雕，如死鱼之不张嘴，也不能终日喋喋不休，整夜鼾声不已，不能汕头滑脑，也不能蠢头呆脑，要有说有笑，有动有静，静时能一声不响地陪着你看行云，听夜雨，动时能在草地上打滚像一条活鱼!这样的伴侣哪里去找摘选自梁实秋《旅行》问题⑴结合原文，作者认为旅行的乐趣在哪2读完全文后，你对〃真正理想的伴侣〃的理解
129、老家孙犁前几年，我曾谄过两句旧诗〃梦中每迷还乡路，愈知晚途念桑梓〃最近几天，又接连做这样的梦要回家，总是不自由；请假不准，或是路途遥远有时决心启程，单人独行，又总是在日已西斜时，迷失路途，忘记要经过的村庄的名字，无法打听或者是遇见雨水，道路泥泞；而所穿鞋子又不利于行路，有时鞋太大，有时鞋太小，有时倒穿着，有时横穿着,有时系以绳索种种困扰，非弄到急醒了不可其实，〃文化大革命〃以后，我已经回过两次老家，这些年就再也没有回去过，也不想再回去了一是家里已经没有亲人，回去连给我做饭的人也没有了二是村中和我认识的老年人，越来越少，中年以下，都不认识，见面只能寒暄几句，没有什么意思人对故乡，感情是难以割断的，而且会越来越萦绕在意识的深处，形成不断的梦境那里的河流，却已经干了，但风沙还是熟悉的屋顶上的炊烟不见了，灶下做饭的人，也早已不在老屋顶上长着很高的草，破漏不堪村人故旧，都指点着说〃这一家人，都到外面去了，不再回来了〃最近有朋友到我们村里去了一趟，给我儿间老屋拍了一张照片，在村支书家里，吃了一顿饺子关于老屋，支书对他说〃前儿年，我去信问他，他回信说，也不拆，也不卖，顺其自然，倒了再说看来，他对这几间破房，还是有感情的〃我解嘲似的说〃那总是一个标志，证明我曾是村中的一户人们路过那里，看到那破房,就会想起我，念叨我不然，就真的会把我忘记了〃但是，新的正在突起，旧的终归要消失问题
（1）文章第一段详细描写了各式各样的梦境，这样写有什么作用第四段作者对老家河流、风沙、屋顶、炊烟、做饭的人的回忆，主要运用了什么样的描写手法营造了一种什么样的气氛（7分）⑵通观全文，简要分析作者对老家有什么样的复杂心情（7分）
130、教育孩子什么重要主见比顺从重要；兴趣比成绩重要；良知比对错重要；幸福比完美重要；信仰比崇拜重要；成长比输赢重要；察已比律人重要要求用规范的现代汉语写作自定立意，自拟题目自选文体，不少于800字
131、胡同里的孩子很多很多年以前，我是一个胡同里的孩子我住的那个院子曾经是一个国民党大官的旧宅，特别大也特别深说是大户宅院，其实早已失去了它原来的森严各家占地盖的小厨房布满各个音兄，空出来供人走路的地方是不允许两个人并排的，路就像网一样复杂，不知道通向哪里，我就从来浚有深入到最里面去所以头一次到我家的人都会有走错门的经历那是一个很普通的老北京大杂院，四处是养鱼养鸟养猫的，人们欢喜，人们争吵，热热闹闹，生机勃勃我们的房子在靠南的角落里，别看位置偏僻，却得天独厚房前的空地上种着株枣树，房后还有个独立的小院，我们的窗子挨着别人的小院，我们的小院又通着别家的窗子，他们说什么干什么，我总能知道，因为我并不是一个很安分的孩子那时候我最大的乐趣就是上树打参—我不喜欢吃枣，但当我踩着一个摞一个的椅子，用竿子够打高处的枣时，就有说不出的满足感为了上树我想尽了办法.我不会爬树，就从邻居家偷偷扛来一架吱吱作响的旧梯子到了房顶上，我才发现这一切原来多有趣四周全是一层一层灰色的屋顶，大人们都在我的脚下，邻居正在骂骂咧咧地到处找他家的梯子；前院的奶奶叉在给她的猫洗澡，猫挣扎着，溅了她一身水；去院子的最深处得经过一条更窄的过道，再后面竟是豁然开朗；远处胡同的小贩不住地吆喝我想要是国民党大官坐在房顶上，他家的仆人哪还敢偷懒这是一片全新的世界，从此我爱上了屋顶我喜欢在夏日的午后沉浸其中，躺在倾斜的屋脊下面，老树的枝叶遮住部分晃眼的日光，剩下的几缕透过枝叶的缝隙暖暖地照在身上，鸣蝉的嗓叫这时也如同美妙的音乐，我伸手就能够到老树的枝条，折一根衔在嘴里.有说不出的惬意但一个人坐在上面总会无聊，于是我就招集了三五个孩子我们坐在两个尖心顶之间的凹处，讲笑话编故事最后连作业也索性拿到上面去写那地方简直是个乐园，我毫无顾忌地呼朋唤友，放开喉呢肆意喊叫，那地方热闹得就像一个沙龙前些日子，我看到卡尔维诺笔下的那个永远自由自在生活在树上而再不肯接触地面的男爵，就像找到了一位17世纪的知音，他的惬意是别人根本感受不到的当然隆多男爵没有给别人带来不便，而我却得罪了几乎周围所有的人，他们对我这个顽皮的孩子感到厌恶又无可奈何我踩漏了张家的房顶.碰碎了李家的花盆，吃光了王家晾在上面的白薯干儿,他本以为晾在房上丢不了的，而丢了梯子的邻居终于找到了罪魁祸首他们纷纷指责我不应该打枣*不应该在房上胡闹，不应该大嚷大叫，更不应该淘得像个野人我父母每天都忙着向邻居们道歉，看到他们彼此面色庄重和魅尬，我竟觉得很有意思虽然那儿年我过得挺开心，可也一直感到很内疚，尤其是那个儿乎天天上门的伯伯，他有心脏病，而我简直成了他的病根8年过去了，我们早已搬出了那里而住进了水泥森林从那以后，我就很少有机会安然地坐在阳光照耀下的斑驳树影里了，再也不能像隆多男爵一样在喳嚣中毫不做作地享受单纯世界了我们惟一通向自然的阳台被封得死死的为了追求明媚的阳光，我们远足来到乡间野外，到了时间，还得匆匆赶回去，重新拾起原本的生活水泥森林里的动物们觉得心满意足，绿色森林里的树木被水泥吞噬几十年后，也许不会再有胡同和大杂院了，也就不会再有老北京的韵味了孩子们无法享受奔放的自由我还能说什么呢？向隆多男爵致敬吧!【注】卡尔维诺:20世纪意大利著名作家他的小说《树上的男爵》写17世纪意大利贵族少年隆多男爵因与专制的父亲发生冲突爬上树，而且以后就不再回到地面，过了50多年的树栖生活问题
（1）文中说〃这是一片全新的世界，从此我爱上了屋顶〃从全文看，‘我爱上了屋顶〃的原因有哪些？（7分）⑵文中说〃几十年后，也许不会再有胡同和大杂院了，也就不会再有老北京的韵味了〃联系生活实际，写出你对这句话的看法（7分）
132、一天下午，到了离园时间，家长纷纷到班级接孩子，父母还没有到的孩子就在活动室里玩玩具东东和明明两名幼儿因争抢一支玩具手枪扭打起来，正在与其他家长沟通的老师文珊闻声立即走上前去阻止他们，并没收了玩具手枪，教育他们不能打架待两名幼儿各自去玩其他玩具后，文珊继续接待来园的家长此时东东心有不忿，突然跑到明明身后，用力将其推倒,造成明明额头被摔破，缝了四针事故发生后，明明的家长要求幼儿园和东东的家长共同承担赔偿责任但幼儿园认为自己不存在过错，无须承担损害赔偿而东东的家长则认为，孩子是在幼儿园将人推倒致伤，是教师文珊监管不力造成，应该由幼儿园负全责请分析这起伤害事故的法律责任，究竟应该由哪一方来承担？
133、简述教师与学生之间的法律关系包括哪些方面
134、试分析下面的儿童诗的写作与表达技巧有个圆圆/爱画圈圈/大圈像太阳/小圈像雨点/晚上圆圆睡着了/圈圈很想圆圆/悄悄地、慢慢地/滚进圆圆梦里面/一会儿变摇鼓/逗着圆圆玩/一会儿变气球/围着圆圆转/圆圆睡醒了/圈圈眨眨眼/变成大苹果/躲在枕头边
135、在一节美术课上，老师让学生们把自己的梦想画出来等大家都画完后，老师指着墙角的那一片区域说下面我们请最可爱乖巧的女生展示一下她的作品这时，坐在墙角的一个学生站起来，刚要举起自己的作品时，老师说〃青青，老师说的不是你，应该是小文同学最可爱乖巧〃老师说完后，青青忍住要掉下的眼泪，回顾了一下四周的同学，怯怯地坐了回去［问题1］［简答题］请分析该教师的做法是否正确，为什么？
136、涛涛爱淘气，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业一天，他又在课上说话、做鬼脸，被班主任老师发现了老师非常生气，对涛涛说你的课不要上了，回家把家长找来，什么时候你爸爸来了，你再来上课涛涛不敢回家，只好在教室外面站着这时，正好校长路过，问清了原因后，把涛涛送回教室事后，校长把涛涛的班主任老师找去，提出了批评问题你认为校长批评的对吗班主任和涛涛同学应该怎样做呢（14分）
137、材料托班幼儿吃饭时普遍存在以下情况不肯张嘴巴或不肯咀嚼吞咽为解决这个问题，张老师想了很多办法一天中午吃饭时，张老师端了一碗饭菜，边示范边夸张地说〃我是大老虎，嘴巴张得大，牙齿咬得快，一会儿饭菜吃光光！〃鼓励幼儿和老师一样学做大老虎在进餐巡视时，张老师一会儿对吃得快的宝宝说〃嗯，原来这里有一只大老虎，我喜欢〃一会儿又走到另一个宝宝身边说〃这只老虎吃得真香呀！〃有时还在〃大老虎〃身上贴个贴纸……慢慢地，幼儿爱吃饭了，也会吃饭了，把饭含在嘴里的现象明显减少了张老师还发现，每次吃饭璐璐总习惯用手擦嘴巴，所以吃完饭后，她的衣袖总是沾有很多菜汁一天吃鸡腿，张老师特地在璐璐桌子上放一条干净的小毛巾，让璐璐记得将沾满油腻的小嘴在毛巾上擦一擦，所以那天璐璐的衣袖就很干净从那以后，每到吃饭时，张老师总会给璐璐准备一条毛巾，璐璐养成了随时用毛巾擦拭嘴和手的习惯，衣袖总是干干净净的问题请结合材料，从教育观的角度分析张老师的行为
138、阅读材料，回答问题材料敏敏是〃自闭症〃孩子已是公开的秘密尽管老师对他付出了加倍的爱心，但他仍然会经常在活动时随心所欲地干扰别人园长、老师曾一度劝其家长将他转到特殊学校，但经不住苦苦哀求，还是留下了他原因是他已在进行〃自闭症〃治疗，专家建议家长一定要让他和正常孩子在一起，只有这样才能更有效地促进治疗，反之入特殊学校，进步希望就很渺茫，甚至倒退他妈妈还表示每天随班跟读，减少对其他孩子的影响可怜天下父母心，园长、老师都被感动了，但同班孩子的家长有意见了，怕敏敏会对他们的孩子产生负面影响细心的班主任知道这些家长的心思，于是与他们进行一番沟通〃换位思考〃是她的有效方法在她的努力下，看着为了孩子连工作都舍弃的母亲，有意见的家长们内心同情、爱怜之心油然而生是啊，一个人有困难时，谁不希望别人能拉一把、帮一把啊!于是，她们接纳了这个需要关爱的孩子，和班主任一起关注敏敏的发展，把关心敏敏作为培育孩子们责任心、爱心的工程，教育孩子们谦让他、爱护他，共同帮助敏敏在大家的爱心呵护下，敏敏终于慢慢地变得开朗起来……问题试从教师职业理念的角度评析该班主任的行为（14分）
139、上述哪项具有祛痰的作用A.珍珠B.磁石C.酸枣仁D.远志E.琥珀
140、为了增加囊壳的韧性及弹性，空胶囊制备时常加用A.甘油B.尼泊金乙酯C.琼脂D.二氧化钛A.武汉号B.上海号C.辽宁号D.重庆号
11、明清之际，思想家、教育家黄宗羲早就指出〃道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也〃陶行知则更明确地说〃要想学生好学，必须先生好学，唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生〃这些都说明教师具有（）的义务A.保护学生权益B.提高思想政治觉悟和教学水平C.尊重学生人格D.教育教学
12、有人说〃所有的哺乳动物都是胎生的〃最能驳斥上述判断的选项是（）A.可能有的哺乳动物不是胎生的B.没有见到过非胎生的哺乳动物C.非胎生的动物不大可能是哺乳动物D.鸭嘴兽是哺乳动物，但不是胎生的
13、不同社会中教师职业道德相区别的根本标志（）oA.不同社会的经济发展水平B.教师职业道德的基本原则C.不同社会的社会价值标准D.不同社会教师的社会地位
14、根据同一素材性质判断之间的对当关系中的下反对关系，可以进行推演的是（）A.由真推假B.由假推真C.由真推真D.由假推假
15、下列不属于清末四大谴责小说的是（）A.《孽海花》B.《警世通言》C.《老残游记》D.《官场现形记》
16、下列word功能按钮中，可实现〃绘图〃操作的是（）oA.见图AB.见图BC.见图CD.见图D
17、邻近的水龙头放水时，自来水管偶尔会发出阵阵响声其原因是（）E.乙基香草醛参考答案与解析
1、答案D本题解析课堂教学是素质教育的主渠道，也是教育改革的原点，是学校建设的中心
2、答案A本题解析Ao解析普通法是根本法之外的其他法律，在我国教育法规中，《中华人民共和国义务教育法》是我国的普通法故选A
3、答案C本题解析由该段文字可知，‘趣味〃是指〃我们在阅读鉴赏咏花诗词的同时……相适应的艺术境界〃由此判断，A项过于简单、笼统，B项对〃趣味〃内涵的理解太褊狭，D项则弄错了对象，不应是咏花诗同
4、答案C本题解析人体的骨骼里含有较多的磷化钙人死后，躯体里的磷由磷酸根状态转化为磷化氢磷化氢是一种气体物质，燃点很低，在常温下与空气接触便会燃烧，即产生常说的〃鬼火〃现象
5、答案A本题解析解析《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020年》的战略主题是坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力
6、答案A本题解析文字主要讲述了《茶花女》在法国不被认可，在中国却能流行的原因-生逢其时，即有一定社会背景故答案为A
7、答案C本题解析C【解析】醉打蒋门神的是武松
8、答案D本题解析【知识点】教育法律法规一一《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国未成年人保护法》第四十三条规定，对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养
9、答案C本题解析从这首儿歌的歌词中我们可以看出，有从一到十的数字出现，因此，它属于数数歌
10、答案C本题解析我国首艘航母的名字是以改造时它所在的省份来命名，命名为〃辽宁〃号
11、答案B本题解析教育家黄宗羲和陶行知的话说明，教师要传授道理，教授学业，自己就必须好学，拥有渊博的知识和高尚的品行这都体现了教师要具有提高思想政治觉悟和教学水平的义务
12、答案D本题解析哺乳动物都是胎生的，但是鸭嘴兽是哺乳动物，却不是胎生的，举出了特例，驳斥了题干中的论断
13、答案B本题解析教师职业道德的基本原则是教师道德的灵魂，在不同社会中，教师职业道德原则是教师职业逍德相区别的根本标志
14、答案B本题解析下反对关系的逻辑性质是‘不能同假，可以同真〃，即可以〃由假推真〃故选B
15、答案B本题解析【知识点】文化素养一一教师的文学素养《警世通言》属于冯梦龙的“三言〃作品之一清末四大谴责小说除了A、C、D之外，还有一部作品是《二十年目睹之怪现状》
16、答案C本题解析各选项中只有选项C可以进行绘图操作
17、答案D本题解析共振是指一-物理系统在特定频率下，比其他频率以更大的振幅做振动的情形;此些特定频率称之为共振频率简单的说是一一个物体发生振动弓起其他物体的振动，在共振频率下很小的周期振动便可产生很大的振动，因为系统储存了动能当阻力很小时共振频率大约与系统自然频率或称固有频率相等，后者是自由振荡时的频率故本题选D
18、答案B本题解析教育教学权利是指教师开展教育教学活动并对教育教学活动进行合理改革和实验的权利权利与义务具有一致性，权利主体在享有一定权利的同时，必须履行一定的义务作为一名教师，享有《中华人民共和国教师法》规定的权利的同时，需要承担相应的教育教学义务教师王云在其任职期间的表现，没有遵守园方的规章制度，没有恪守教师职也道德，没能履行一名幼儿教师应尽的义务与职责因此，园方可以做出解聘的处理
19、答案B本题解析解析被认为是生命科学研究领域中有史以来的第一个〃大科学〃项目，其意义和影响被誉为不亚于研究原子弹的〃曼哈顿计划〃和载人飞船登月的〃阿波罗计划〃的是人类基因组计划人类基因组计划是由美国科学家于1985年率先提出，于1990年正式启动的美国、英国、法兰西共和国、德意志联邦共和国、日本和我国科学家共同参与了这一预算达30亿美元的人类基因组计划按照这个计划的设想，在2005年，要把人体内约10万个基因的密码全部解开，同时绘制出人类基因的谱图换句话说，就是要揭开组成人体4万个基因的30亿个碱基对的秘密人类基因组计划与曼哈顿原子弹计划和阿波罗计划并称为三大科学计划
20、答案A本题解析苗族服饰以夺目的色彩、繁复的装饰和耐人寻味的文化内涵著称于世，并且银饰是苗族女性的代表标志，A符合要求;B是白族服饰，C是壮族服饰,D是满族服饰
21、答案C本题解析题干所述的观点是轿车的大量涌人将恶化交通紧张状况，C的观点是轿车的涌入是交通发展的动力，驳斥了题干的观点
22、答案C本题解析DNA在植物、动物遗传中起决定作用
23、答案A本题解析《中华人民共和国教育法》第七十五条规定〃违反国家有关规定，举办学校或者其他教育机构的，由教育行政部门予以撤销；有违法所得的，没收违法所得；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分〃故选A
24、答案D本题解析《儿童权利公约》提倡的四项原则为儿童最大利益原则、尊重儿童权利与尊严原则、无歧视原则、尊重儿童观点原则
25、答案A本题解析中国三大国粹分别是京剧、中医、中国画
26、答案B本题解析鲁迅的三部短篇小说集包括《呐喊》《彷徨》《故事新编》
27、答案A本题解析《中小学教师职业道德规范2008年修订》共六条，分别是爱国守法；爱岗敬业；关爱学生；教书育人；为人师表；终身学习，结合选项，本题选A
28、答案C本题解析【知识点】教育观、教育法律法规一一《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010—2020年》《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020年》中提出，深化教育体制改革，关键是更新教育观念，核心是改革人才培养体制，目的是提高人才培养水平确定了我国素质教育的核心是创新教育，培养创新人才
29、答案A本题解析1989年6月获得〃小罗克韦尔奖章〃、〃世界级科技与工程名人〃和〃国际理工研究所名誉成员〃称号1991年10月获国务院、中央军委授予的〃国家杰出贡献科学家〃荣誉称号的两弹一星功勋科学家是钱学森〃一日为师，终身为父〃是指教师肩负着教书育人的重大责任
31、答案B本题解析B【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除
32、答案C本题解析中国人的处事法则为血缘关系至上、经验崇拜、注重实践理性和实用理性、〃顺应自然〃的生存原则以及主观参验的内省修养五点注重含蓄地表情达意是中国人的处事方式中的一点故选C33答案A本题解析官渡之战是曹操率军同袁绍在官渡决战，曹操夜袭鸟巢，烧毁袁绍的军粮，以少胜多，大败袁绍这一战役史称〃官渡之战〃，为曹操统一北方奠定了基础
34、答案B本题解析西方现代主义绘画复杂多样、流派纷呈，画面多以变形、夸张、怪诞的形象出现，表达内心的感受故选B
35、答案C本题解析暂无解析36答案A本题解析略
37、答案C本题解析新增幻灯片可以采用的方法有选择【插入】菜单中的【新幻灯片】命令，使用工具栏中的【插入新幻灯片】按钮使用【文件】菜单的【新建】命令会建立一个新的演示文稿，并不能向当前演示文稿中新增幻灯片快捷菜单无新增幻灯片的操作
38、答案A本题解析在教学中，对教师的语言有诸多要求，例如，教师的表达要流畅，有条理等，其中，通俗、生动、幽默、风趣是指教师语言要活，即教师的语言要能够符合学生的认知水平，还要激发学生的兴趣侵占、克扣、挪用义务教育经费的应承担行政责任故选B
40、答案B本题解析【知识点】教育法律法规一一《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020年》《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020年》第四章规定，义务教育中提出巩固义务教育普及成果适应城乡发展需要，合理规划学校布局，办好必要的教学点，方便学生就近入学坚持以输入地政府管理为主、以全日制公办中小学为主，确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育
41、答案C本题解析分页符是分页的一种符号，用在上一页结束以及下一页开始的位置在Word中，页眉中不能插入分页符
42、答案B本题解析《幼儿园工作规程》第十八条规定，〃幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度正餐间隔时间为3,5〜4小时〃
43、答案D本题解析《中小学教师职业道德规范2008年修订明确指出，教师应〃自觉抵制有偿家教不利用职务之便谋取私利〃刘老师用假名在培训机构上课违反了诚信原则，而且是一种变相的家教，是利用职务之便谋取私利故选D
44、答案B本题解析手表和怀表都属于表，功能类似；钢笔和毛笔都属于笔，功能类似故答案选B
45、答案A本题解析这道题看上去很复杂，其实考查的只是题干的一部分，其他都是干扰文字所有林村人都爱吃川菜，又因为川菜的奇特色为麻、辣、香，所以所有林村人都爱吃麻、辣、香的食物其他推理都不正确故本题答案为A
46、答案B本题解析意大利天文学家、物理学家伽利略于1609年发明了人类历史上第一台天文望远镜，并用它来进行科学观察
47、答案B本题解析B【解析】〃凡有关国家机密的案件都不是公开审理的案件〃是SEP命题，SEP玲PES,换位推理，故选B
48、答案C本题解析暂无解析
49、答案B本题解析计算机存储器中，一个字节是由8位二进制位组成的50答案A本题解析枸杞多糖能增加白细胞和嗜中性粒细胞数目增加正常小鼠巨噬细胞的C3B受体和FC受体的数量和活力，并能对抗醋酸可的松对两受体的抑制作用枸杞还可促进ConA引起的脾淋巴细胞DNA和蛋白质的生物合成，促进IL-2的产生
51、答案A本题解析主要原因就是盐和冰混合后形成的盐水的熔点较低，雪难以形成冰块故选A
52、答案A本题解析毒性药品年度生产、收购、供应和配制计划，由省药品监管部门根据医疗需要制定，下达给指定的毒性药品生产、收购、供应单位生产单位不得擅自改变生产计划自行销售
53、答案A本题解析《南京条约》是中国近代第一个不平等条约.是英国第一次侵华战争一一鸦片战争的结果
54、答案A本题解析小班幼儿精细动作的发展相对缓慢，而李老师没有注意到小班动作的发展规律，就去批评孩子画画不认真、画错，所以李老师的做法是错误的
55、答案B本题解析【知识点】教师职业道德《中小学教师职业道德规范》规定〃为人师表〃的内容为坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则衣着得体，语言规范，举止文明关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长作风正派，廉洁奉公自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利
56、答案D本题解析暂无解析
57、答案A本题解析暂无解析
58、答案B本题解析关爱儿童，必然意味着教师要公平公正地对待儿童不论是表现较好还是表现较差的儿童,只要做出成绩，教师就应给予表扬；只要存在缺点和错误，就要及时指出，尽早纠正
59、答案C本题解析具体参看《幼儿园工作规程》第五条规定
60、答案A本题解析进修培训是《教育法》规定的教师享有的权利
61、答案B本题解析《十面埋伏》是著名的琵琶演奏曲
62、答案A本题解析〃马太效应〃是指好的愈好，坏的愈坏，多的愈多，少的愈少的一种现象，因此会造成〃扶强抑弱〃的结果
63、答案A本题解析婴幼儿是大脑发育的关键期，海鲜、乳制品、高蛋白食品等对大脑的发育都有促进作用
64、答案C本题解析事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，史实属于事实论据
65、答案B本题解析1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱它成为法国大革命爆发的标志，这一天成为法国国庆纪念日66＞答案D本题解析暂无解析
67、答案B本题解析略
68、答案B本题解析解析教师的根本任务是〃教书育人〃，全面实现教育目的
69、答案A本题解析暂无解析
70、答案C本题解析根据《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，〃教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘
（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；
（二）体罚学生，经教育不改的；
（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的教师有前款第
（二）项、第
（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任〃因此，可给予张老师行政处分或解聘的处理
71、答案C本题解析《中华人民共和国义务教育法》第五十八条规定适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正当地居委会做好协助工作
72、D.无确切答案答案B本题解析利用直言命题的矛盾关系解题
（1）和
（3）必有一真，所以⑵是假的，即公主在银屋子中
73、答案C本题解析暂无解析
74、答案D本题解析在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中，提到了推进分层教学、走班制、学分制、导师制等教学管理制度改革D项的导生制不在所包含范围之内
75、答案B本题解析这种说法违反了《中华人民共和国教师法》，《中华人民共和国教师法》中规定了教师在何种情况下才能被解聘，否则就是侵犯了教师的权利
76、答案B本题解析【知识点】文化素养一一教师的科学素养在2006年8月24日国际天文学联合会大会上，以绝对多数通过决议5A一行星的定义,以237票对157票通过决议6A一冥王星级天体的定义,冥王星从此被视为太阳系的〃矮行星〃，不再被视为大行星
77、答案C本题解析题干所述，说明老师缺乏一定的心理调适能力
78、答案B本题解析《学生伤害事故处理办法》第十条第一款指出，学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的，应当依法承担相应的责任案例中的小刚年满十一岁，应该对其造成小童受伤的行为承担主要责任同时，依据《学生伤害事故处理办法》第二十八条，未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任由于小刚只有十一岁，其造成的责任应由其监护人承担赔偿责任此外，《学生伤害事故处理办法》第九条规定因下列情形之一造成的学生伤害事故.学校应当依法承担相应的责任其中第十款规定，学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性,但未进行必要的管理、告诫或者制止的题目中的老师上课期间出去接电话，对学生的争吵扭打行为没有及时制止，学校对事件应承担次要责任
79、答案A本题解析B项的错误在于教师可以宽容理解小华，但不能顺其自然，而应加强对他的行为养成教育C项的错误在于不应严厉责罚小华D项的错误在于将教育小华的任务推给在外打工的父母不切合实际，而且有推脱责任之嫌
80、答案D本题解析〃流弊〃指相沿下来的弊端题目问〃流弊〃的具体所指，需要联系上下文进行判断文段说的是联想起于习惯，而习惯喜欢走熟路，而熟路走的人多，越走越平滑俗滥，从而导致没有一点新奇的意味由此可知，文中〃流弊〃具体指的是〃没有一点新奇的意味〃，即选项D项
81、答案D本题解析课堂教学是素质教育的主渠道，也是教育改革的原点，是学校建设的中心
82、答案B本题解析《教师职业道德规范》规定教师要爱护学生，尊重学生，对于学生或幼儿所送的礼物，教师要区别对待，对幼儿自制的小礼物可以适当地接受故选B
83、答案D本题解析如果D项判断为真，又根据题干，只有与人及其宠物有接触的长尾猴才接受检疫，则说明在接受检疫的长尾猴中感染狂犬病的比例，要高于未接受检疫的长尾猴这就有力地支持了A.自来水管内水的流动声B.自来水管与流动的水碰撞C.水龙头拧紧阻碍了水流动D.水冲出时与水龙头共振
18、某幼儿教师王云，2015年来园工作工作一年后，与一男恋爱并迅速确定关系之后，她经常无故缺课、迟到、早退，并在园内组织的多次业务考核中成绩不合格、不称职园长多次劝导无效，在2017年3月将其解聘王云不服，她认为她与幼儿园签订的五年合同还未到期，法律保障其教育教学的权利，幼儿园不应对她进行如此处理下列说法正确的是A.幼儿园做法错误,B.没到合同约定期，不能随意开除员工幼儿园做法正确,C.教师没有履行教师应尽的义务与职责，幼儿园有权开除教师幼儿园做法错误,D.侵犯了教师王云的教育教学的权利幼儿园做法正确,幼儿园有任意开除员工的权利
19、被认为是生命科学研究领域中有史以来的第一个〃大科学〃项目，其意义和影响被誉为不亚于研究原子弹的“曼哈顿计划〃和载人飞船登月的〃阿波罗计划〃的是A.基因工程技术B.人类基因组计划C.细胞工程D.基因技术
20、下列我国少数民族服饰的图片中，属于苗族的一项是A.见图AB.见图B C.见图C专家的推测故选D
84、答案C本题解析唐朝印刷的《金刚经》是世界上现存最早的，标有确切日期的雕版印刷品
85、答案C本题解析详见《中华人民共和国教师法》第三十九条规定
86、答案D本题解析四句诗句展现了四个季节，〃桃花〃与〃春江水暖〃突出春季的特点:〃莲动〃描写夏季荷花盛开；菊花为秋季盛开的花卉；梅花凌寒在冬季盛开
87、答案A本题解析教师的威信主要指教师通过自身高尚的品德、渊博的知识、高超的教学水平等方面所表现出来的能使人心悦诚服的力量或使人敬畏的影响力故选Ao
88、答案A本题解析1996年正式颁布的《幼儿园工作规程》中，美育的目标是〃培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力〃
89、答案D本题解析《中小学教师职业道德规范》中为人师表〃要求教师要作风正派，廉洁奉公，不利用职务之便谋取私利显然，题干中李老师的行为违背了该项规定
90、答案D本题解析如果D项判断为真，又根据题干，只有与人及其宠物有接触的长尾猴才接受检疫，则说明在接受检疫的长尾猴中感染狂犬病的比例，要高于未接受检疫的长尾猴这就有力地支持了专家的推测
91、答案A本题解析韩愈，唐代诗人宁退之，世称韩昌黎唐代古文运动的倡导者，宋代苏轼称他〃文起八代之衰〃，明人推他为唐宋八大家之首，与柳宗元并称〃韩柳〃，有〃文章巨公〃和〃百代文宗〃之名
92、答案B本题解析依据《中华人民共和国未成年人保护法》在中小学校周边设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所的，由予以关闭，依法给予行政处罚营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所允许未成年人进入，或者没有在显著位置设置未成年人禁入标志的，由责令改正，依法给予行政处罚
93、答案A本题解析题干充分说明了教师的本职工作是教书育人
94、答案E本题解析肺气虚证［临床表现］咳喘无力，气短，动则益甚，咳痰清稀，语声低微，神疲乏力，懒言，自汗，易感冒，面色淡白，舌淡苔白，脉弱
95、答案D本题解析共振是指一-物理系统在特定频率下，比其他频率以更大的振幅做振动的情形;此些特定频率称之为共振频率简单的说是一一个物体发生振动弓起其他物体的振动，在共振频率下很小的周期振动便可产生很大的振动，因为系统储存了动能当阻力很小时，共振频率大约与系统自然频率或称固有频率相等，后者是自由振荡时的频率故本题选D
96、答案A本题解析暂无解析
97、答案D本题解析知识产权有广义和狭义之分，广义的知识产权是指著作权（又称版权）、专利权、商标权、发明权、发现权、商业秘密、商号、地理标记等科学技术成果权在内的一类民事权利的统称,其中，专利权、商标权和商业秘密又可称为工业产权狭义的知识产权就是指的著作权和工业产权
98、答案B本题解析肺朝百脉，是指肺具有辅心行血的作用，即全身的血液，都通过经脉而聚会于肺，通过肺的呼吸，进行气体交换，然后再输布到全身周身的血液均统属于心，心脏的搏动，是血液运行的基本动力而血的运行，又依赖于气的推动，随着气的升降而运行至全身肺司呼吸,主一身之气，调节着全身的气机，所以血液的运行，亦有赖于肺气的敷布和调节
99、答案A本题解析B项表述与原文相悖C项表述片面，只体现了启蒙一个方面的意义D项表述过于绝对，文段并未在启蒙和一种新的思想体系之间建立直接的联系故本题正确答案为Ao
100、答案A本题解析教师职业道德规范共六条〃爱国守法〃是教师职业的基本要求；〃爱岗敬业〃是教师职业的本质要求；〃关爱学生〃是师德的灵魂；‘教书育人〃是教师的天职；〃为人师表〃是教师职业的内在要求；〃终身学习〃是教师专业发展不竭的动力故本题选A
101、答案本题解析材料中胡老师的教育行为符合教师职业道德规范，体现了爱岗敬业、关爱学生、教书育人和为人师表的职业道德
（1）爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，对工作高度负责，不得敷衍塞责材料中胡老师面对小欣第一次入园适应困难等出现的情况，能够认真的对待自己的工作，耐心负责任地帮助小欣改变不良的生活习惯，最终使小欣的情况得以改善，体现了其对工作的认真态度，符合爱岗敬业的职业道德
（2）关爱学生要求教师要关心爱护全体幼儿，保护幼儿安全，关心幼儿的健康材料中小欣在初入幼儿园时一路哭个不停，胡老师通过牵手、蹲下拥抱、擦眼泪和语言安慰等方式来给予幼儿温暖和关怀，消除幼儿的初入园时的焦虑情绪，同时在幼儿入园后能够帮助小欣适应幼儿园生活，教给小欣正确的进餐喝水方式，维护幼儿身体与心理健康，体现了关爱学生的职业道德
（3）教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，因材施教，促进幼儿全面发展材料中胡老师面对小欣不会自主吃饭、喝水的情况，耐心的教会她学习吃饭，喝水，帮助她养成良好的生活方式胡老师注重幼儿个人生活技能的形成，着眼于幼儿的全面发展,体现了教书育人的职业道德
（4）为人师表要求教师坚守高尚情操，尊重家长，做好榜样表率材料中胡老师面对小欣的情况,能够积极主动的与小欣的家长进行沟通交流,为家长推荐一些家庭教育方面的书籍,帮助小欣的家长更好的提供家庭教育，同时在小欣不知如何进餐时亲身示范，帮助幼儿进行模仿，体现了为人师表的职业道德综上所述，材料中胡老师体现了教师应有的职业道德，我们在教育过程中要像胡老师一样以教师职业道德作为自己言行的准则，严格要求自己，共同促进幼儿的健康成长
102、答案本题解析让爱心在教学中处处闪光当一名人民教师，我准备好了〃爱心〃是教育工作中不可缺少的情操，也是老师工作的主旋律当一名人民教师，我准备在实际的教育教学过程中，发扬教育民主，把自己的爱洒在每个学生的心间，通过爱的教育促进学生的成长和发展当一名人民教师，我准备做到不计报酬、无私奉献在课堂上，老师对每一个学生要谆谆告诫，诲人不倦；在平时的生活中，老师要率先垂范，言传身教；在课外，老师要做学生的朋友，心心相印，开诚布公要做好这些工作，老师就必须深入到学生群体中去，跟每个学生谈心，与他们做知心朋友，了解他们的优点、缺点、爱好和困难等等，对他们在课堂上和平时生活中的点滴进步进行表扬，使他们树立自信心，促进学生的全面发展当一名人民教师，我准备做到为人师表因为学生模仿老师的意识相当强烈，如果老师能够在学生面前树立一个美好的形象，学生们也会因模仿老师自然而然地养成良好的习惯例如，当老师发现教室的地上有纸屑或粉笔头时，老师要主动捡起来；当遇到有人摔倒在地时，应上前把他扶起来；当某学生遇到生活上的困难时，老师要给予一定的帮助等用老师美好的形象去感化学生，培养他们爱劳动、讲卫生、争做好人好事的习惯当一名人民教师，我准备用自己的爱去温暖学生的心灵教育事业是一曲爱心赞歌，教师就要像雕琢璞玉一样细心，耐心对待自己的学生学生年龄尚小，老师作为学生思想上重要的启蒙人，要用爱心去关心他们、帮助他们，让他们逐渐去掉思想上的尘垢〃，成为一块名副其实的美玉对于调皮的学生，教师不能只是简单地斥责与批评，应采取个别谈心和细心观察的办法，寻找他们身上的〃闪光点〃，以此作为转化他们的〃起点〃，使这些学生产生一种自我控制、自我约束的驱动力，从而鞭策自己进步，接受教育，团结同学对于自卑的学生,教师要〃动之以情，晓之以理〃，提高孩子的信心，用真心的关怀去温暖他，用完全的信任去感化他，使他告别自卑的昨天，坚定地走向美好的明天〃爱〃是消除师生之间情感障碍的保证；〃爱〃是培养老师与学生的感情，使师生成为〃知心朋友〃的桥梁；〃爱〃是转变后进学生，使他们良好发展的灵丹妙药；〃爱〃是学生成长、进步、发展的关键老师必须将自己的爱心和耐心，化作无声的细雨，用精神的甘露去洗涤学生精神上的尘埃让我们用无私的爱托起教育的明天，当一名人民教师，我已经扬帆待发103＞答案本题解析发微信索要红包的教师违背了为人师表的教师职业道德，为人师表要求教师坚守高尚情操,知荣明耻，严于律己，以身作则作风正派，廉洁奉公自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利而材料中的幼儿教师通过发微信的方式向家长索要红包，其实是利用了自己教师的身份，变相谋取私利，没有做好廉洁奉公，违背了为人师表的职业道德
104、答案本题解析lAEo解析A与开篇第一句话的意思不相符本文是针对〃有人特别是一些作家对语文本身鄙薄不堪〃的现象而非语文教育模式的批评现象而阐述己见的第
④段，语文课的终极关怀并不是〃批量地生产作家〃，它是通用性地为所有人服务的故选AE2D解析A不是对比，而是类比、比喻，类比显同，对比重异;B说明学习语文的重要性;C是〃‘伟大’O的作家〃用事例去说明可以不理会什么语法法则〃，这恰恰是作者在下文中“你明明不自觉地在按照规则行事，怎么能睁着眼睛说‘语文根本没规则呢〃所批判的故选D⑶一些作家或有些当下看上去很‘伟大’的作家〃他们在做学生时，语文成绩大抵都很好，未成名时常以此为炫资;成名后却常鄙薄起语文教育他们不自觉地按照规则行事，却说〃语文根本没有规则〃”都是语文惹的祸〃⑷标题运用比喻的修辞手法，形象地说明了语文教育的重要性〃语文是盐〃说明语文是〃母本性〃的学科，人类所有的知识和想法都要通过它来表述;同时，又是通用地为所有人服务的,因此人们都需要有语文的知识和功底
105、答案本题解析【知识点】教师基本能力一一阅读理解能力⑴作者前后对木棉树的印象是有差距的之前，作者总认为那是一棵枯老的树，叶子稀稀拉拉，枝干也不繁茂;终年不见开花、结果，有些沮丧之后，作者看到木棉树突然〃地绽放，硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着，开得轰轰烈烈，红红火火，很美！2文章第
⑥段是作者情感的升华，是作者对木棉树的高度赞美，作者借木棉树开花来表达作者关于生命及人生价值的思考与感悟木棉树平时安静、沉默，用一年的大部分时间积蓄能量，最后在天地灰蒙的四月绽放一树的红花，迸发出无限生机就像人一样，每个人都要脚踏实地地在平凡的岗位上体现出不平凡的价值，不用追求永世的绚烂，也不用斤斤计较,就如木棉花一样，总会在某一刻厚积薄发，实现自己的人生价值这样的生命才会充满精彩与惊喜，人生才会显得有意义【点评】第一题题目要求说出作者前后对木棉树的印象首先，题目已经给出作答范围是
①②段然后带着问题找答案，通过阅读
①②段，即可清楚得知本题答案第二题此题为赏析段落题题目要求结合全文，即要通过阅读全文，获得文章的主旨，在赏析第
⑥段时不能脱离文章的主旨第
⑥段为文章最后一段，是对全文的总结升华，也是对文章主旨的一个提炼概括通过阅读第
⑥段，可以明确得出作者对木棉树是怀有赞美之情的，作者借用木棉花开来表达自己对人生和生命的思考与感悟从这一角度人手，就可以作答此题106＞答案本题解析材料中教师的行为违反了新课改背景下的教师观，需要我们引以为戒首先，教师是幼儿学习活动中的支持者、引导者幼儿随时都可能产生许多问题，但由于年龄的特点和经验有限，往往对自己缺乏认识材料中，教师对于花花害羞、跳舞时发挥不好的问题，没有给予帮助和引导，而是训斥幼儿导致花花退出了舞蹈比赛，从此对跳舞失去了兴趣其次，教师是幼儿的倾听者、观察者幼儿园教师要注重一日活动中的观察，捕捉孩子一瞬即逝的现象和变化过程，倾听孩子的心声，关注孩子的已有经验材料中，老师没有关注花花的心理变化，更没有耐心倾听花花喜欢跳舞的心声，而是一味地站在成年人的角度训斥和要求花花，导致她心理受到严重的伤害因此，作为教师，要树立正确的教师观，认真倾听和观察幼儿，了解幼儿的特点和想法，因材施教，引导幼儿更好发展
107、答案本题解析是责任，更是良心在汶川地震发生后，一个名字叫范美忠的都江堰普通教师引起了人们的关注与那些不顾及自己生命来保住学生的性命的老师相比，范关忠最大的关注点则在于在面对危险时他暴露了人的本性，或者说不叫人的本性，而是人性中最弱的一点范美忠并不把自己的行为定位为道德的缺陷，反而将自己的行为说成是提供给社会作为分析道德与人性的案例〃范跑跑〃也许并不是个别现象，却被很多人当做是个例来研究人性与责任在危难时该如何抉择或者说是否有必要来抉择不禁让人想到在地震中报道的另一条新闻在地震中有这样一对夫妻，在地震发生时丈夫只大喊了一声〃地震了〃便独自跑到楼下，等他安全时才想到妻子，转而去救自己的妻子在这个小事情上，我们看到了丈夫第一次的举动体现了人性，而当他返回的那一刻，他已将责任看重于生命，原来责任可以如此高贵正如很多人所说的那样解放军的职责就是在国家遇到困难时来保卫国家和人民的安稳;医生的职责就是救死扶伤;教师的职责就是教书育人……每个人都是社会群体中的个人，彼此互相依赖互相帮助解放军不能因为随时而来的余震而畏缩不前，医生也不能因为大灾过后必大疫而不履行救死扶伤的责任;而作为一个老师，当一群学生把你当成是一个信赖者，当一群家长把你当成是孩子的保护者时，你却独自逃脱每个人都有最人性的一面，就像一个即将饿死的乞丐不会因为另一个也饥饿的人放弃自己获得的食物一样，可贵的是他可以在维系自己的生命的同时分一半或者几分之一去救助另一个生命，前者是人性，而后者是责任，一份对社会、对同伴的责任在大家还在讨论教师职责时，一条由陕西省汉中市勉县教育局6月2日出台的一条新规定引起了更多人的参与讨论今年高考期间，碰上余震发生时，在场的3名监考老师要负责考场内考生的疏散工作，不能先于学生撤离考场监考老师都要保证将全部学生疏散完毕后方能离开，违反规定者将遭到停职或开除的处理迎合了即将进行中的高考而现在，当我们再来想由事件本身所引出的这个规定时，不禁觉得用法律法规等形式来限制或制止住的行为可能也就体现不出人性与责任了因为二者都不是法律法规等所限制和能限制的换句话说,用相关制度能限制的也就不叫人性了重新翻看事件本身，范美忠本身的逃跑也许并不可恨，因为每个人都有求生欲，每个人都有利己心理，甚至可以说不可能每个人都那么伟大，可恨的是他之后〃洋洋自得〃地在天涯论坛上发表的那篇《那一刻地动山摇一一5・12汶川地震亲历记》的帖子，宣扬自己的选择是正确的，是在挑战中国的传统道德观而且在文章最后表白〃在这种生死抉择的瞬间，只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的〃此文一出引来一片哗然人性与责任在很大程度上是相互矛盾的，可是当它们同时出现于同一个事件或者同一个人身上时，我们似乎才觉得这个人是完整的人想到几年前的安徽阜阳假奶粉事件、南京冠生园月饼事件等，当一个人的人性超过了他的责任时，一个人开始失去了自己，也失去了世界争论还在继续，可是通过范美忠事件也让我们开始了一个自我的反省，如果事情发生在我们身上，我们会做第二个〃范跑跑〃吗责任在你的生命中究竟占到了多大的比率一一让每个人反思吧
108、答案本题解析1〃此〃指的是文学批评的光芒日益被甚嚣尘上的商业化炒作完全掩盖，文学批评的末路或许也就为期不远了2当下文学批评存在的弊端
①被市场与媒体所左右，被甚嚣尘上的商业化炒作完全掩盖，总是在大而无当的赞歌与恣肆恶意的攻击之间进退维谷，作家和读者很难听到真正的批评的声音；
②大多数文学批评家将自己的批评视角与笔墨投向了文学的热闹喧嚣之地，对一些处于边缘地位因种种缘故未能进入主流文坛的作家作品却少有注意；
③充满学术良知、生存尊严与批评真理的文学批评只在少数批评家那里存在,热闹的文坛依然热闹，热闹过后,一片虚无
109、答案本题解析⑴案例中的陈小军老师行为存在的主要问题是违反教师职业道德规范，违反教师行为规范要求教师〃关爱学生〃以及〃教书育人〃的规定⑵教师应当关爱学生关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生对学生严慈相济，做学生良师益友保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生⑶教师应当教书育人遵循教育规律，实施素质教育循循善诱，诲人不倦，因材施教培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展不以分数作为评价学生的唯一标准⑷结合案例进行分析
110.答案本题解析略
111、答案本题解析【知识点】职业理念一一教师观陈老师的做法是恰当合理的，践行了我国目前提倡的素质教育观首先，素质教育观的内涵要求教育要促进学生的全面发展材料中教师在讲完课后让小朋友们分角色表演，并长期让小朋友们组织练习，在掌握基础知识的基础上去学习表达、组织及与人交往方面的能力，促进幼儿的全方面发展其次.素质教育观要求教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力材料中教师对小雨希望用自己的语言表演不仅没有批评而且表示赞赏，并引导大家用自己的语言来表达，保护了学生创造的火种，有利于培养幼儿的创新精神最后.新课程改革的教育观要求教师从教学生知识转向教会学生学习材料中教师在课文教学中，大胆采用学生表演的形式，既让幼儿掌握了语言表达的相关知识，又锻炼了幼儿的语言表达能力
112、答案本题解析倾听孩子的心声倾听，倾下身，用心听这是长久以来我对〃倾听〃这个词的理解倾听不仅仅说的是听的动作，更强调的是听的态度一一谦虚、认真、用心教师在面对孩子时便应当如此教师不仅要倾听孩子的心声，更要谦虚、认真、用心地倾听孩子的心声因为只有用心听了，听明白了，才能做到因材施教，向成为一名合格教师的目标迈进然而，并不是所有的孩子都是善于自我表达的小天使由于生理或心理等多方面的影响，有些孩子不善言谈，不爱与人交流，常常将自己封闭起来，即便是最亲密的家人，都难以走进他的心门，无法了解他的所知所想、所欲所求，所以就更不要提使他敞开心扉，让他在美丽的阳光下自由生长了但就恰在此时，教师所能做的，便是谦虚、认真、用心地倾听大人的世界经过岁月的琢磨与世事的雕刻，往往变得精细而自我，常常会以自己的想法去规划孩子的世界所以他们总会忽略孩子的表达，或是无法真切地听到来自孩子内心深处的声音但是，有些孩子只是不善于表达，而非拒绝表达教师的用心倾听便是接近孩子，观察孩子，从孩子表现的细微之处见其心声真章这种细微之处，可以是孩子看似不经意的眼神，比如其他孩子在玩〃过家家〃的游戏时他羡慕而又怯怯的目光；可以是孩子看似无意的动作,比如始终轮不到她为芭比娃娃穿新衣时无奈而又留恋的抚摸；可以是孩子看似随意的话语,比如一直沉默不语直到他看到新奇小木马时小声而又激动的吸气声……倾听，可以使你听到孩子需要自由的心声曾经长期的应试教育，将孩子们困在了小小的学习的一方天地，这一小片空间常常将他们局限得喘不过气来细细倾听他们，你会发现他们渴望外面世界蓝天、碧水、花香、鸟鸣的期盼眼神，发现他们是多么想要飞奔到阳光洒满的草坪上大声歌唱倾听，可以使你听到孩子需要鼓励的心声孩子们在面对一次次失败时情绪的小低落，或是勇敢面对一次次失败或挫折后成功向前踏进一小步的小雀跃，或许并不起眼但细细倾听他们，你会发现他们期盼他们心中的权威者、崇拜者能够对他们小小地夸奖一番，而不是〃你为什么又做错了〃〃这有什么可高兴的〃之类的声声责问唯有倾听教师才能在与学生长久的接触中明白学生的所知所想、所欲所求也唯有倾听,教师才能在探知学生的心声之后学会因材施教，学着去成为学生学业上的人生导师用心倾听吧，倾听我们的孩子的心声！
113、答案本题解析⑴人类眼中微不足道的生物有着满足生存需要的明确目标，而我们人类的大多数却没有人生目标，如同行尸走肉
（2）此篇〃人生感悟〃是作者对〃思考人生，特别是有意识、有计划地去思考怎样才能度过有意义的一生〃的高度肯定，只有不断地〃思考人生〃不断地付出，才有可能拥有一个真正有意义的人生解析第一题，文段开篇点出人之所以为人，是因为我们人类不单有需求，有欲望，还有理想，有追求，能够实现远大的抱负，追求有意义的人生，但现实生活中的大多数人却毫无目标地漂泊着，不清醒，因此说比那些在他们眼里微不足道的生物还要可悲第二题，作者通过对〃人之所以为人〃的思考，引出人要在成长的过程中不断成熟、思考，有意识、有计划地生活.只有这样才能获得一个〃不枉此生〃有意义的人生，而〃思考人生〃很有可能成为人生的一个转折点
114、答案本题解析怎样与幼儿沟通沟通是人与人之间不可缺少的.也是最基本的语言交流*不同的人说出来的话会产生不同效果.有些人说出来很动听，有些人说出来却难以入耳，这就是沟通的技巧好与不好的缘故在幼儿园，教师和小朋友之间的沟通也是不可缺少的，那么，如何把握和幼儿沟通的技巧呢？
1.熟记幼儿的名字在幼儿园里，教师呼唤幼儿的名字，幼儿会倍感亲切，觉得自己受到教师的重视一般而言，呼唤幼儿的名字以幼儿入园登记的名字为标准，而不宜呼唤幼儿的绰号，这是对幼儿的尊重和基本的礼节因此，熟记幼儿的名字是教师与幼儿沟通技巧的第一把钥匙，也是进行沟通的基础2,选用适当的语言教师与幼儿沟通时，应该选择幼儿容易听懂的字、词、句来作为与幼儿交流的媒介，用词要准确，句子表达要完整、具体
3.教师的目光要与孩子直接接触目光的接触本身就是一种交流和沟通有经验的教师通常能够用目光来和幼儿进行交流，幼儿能通过教师的一个眼神明白教师要说什么然而，教师要使每一个幼儿的眼光都注视着自己，视线必须将所有幼儿包围其中止匕外，在与幼儿进行交流与沟通时，教师的视线最好与幼儿平行，最好的办法就是，蹲下来与孩子交流，让孩子感觉教师重视他，与教师处于平等的位置，交流起来更能感觉到教师的关爱
4.说话语调和速度要适当在沟通过程中，教师说话的语调对于交流起着重要作用对于幼儿而言，教师的语言抑扬顿挫会使交流效果更好，更能激起幼儿交流的兴趣和欲望同时，与幼儿沟通时的语速要适中不能太快，也不能太慢.大快容易导致幼儿听得不大清楚，太慢会使幼儿等得着急，从而降低幼儿原有的积极性交流时的音量也要适当，要使每个幼儿都能听清楚
5.语气要和善教师与幼儿沟通时，语气是否和善起着至关重要的作用和善的语气，幼儿听起来会感觉到一丝丝温暖的情意，幼儿也更容易接受止匕外，为了更好地达到沟通效果，教师可以适当制造悬念，让幼儿的注意力更为集中
6.善于倾听在语言活动中教师不能忽视倾听的力量在与孩子交流的过程中，教师要做好榜样，用心倾听孩子的心声
115、答案本题解析1【要点】作者感受到的家乡的春天是短促的，寒冷的，风沙漫天的，但是充满生机，充满色彩，给人带来希望的2【要点】作者将〃春天〃与〃梦〃联系在一起，表达出两层意思寒冬中，春天是一个梦,她给人以温暖和希望；艰难时，社会的变革、人间的真情是充满春天气息的梦，她更能给人以温暖和希望将〃春天〃和〃梦〃联系在一起，巧妙而有效地凸现了作者期盼春天、渴望变革、呼唤真情的主旨
116、答案本题解析略
117、答案本题解析本案是关于幼儿在幼儿园里因争抢玩具发生伤害事故法律责任的认定问题根据《学生伤害事故处理办法》第八条规定〃学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故,相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任;当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任〃该《办法》第十条第二项规定，〃学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的〃造成学生伤害事故，学生或者未成年学生监护人应承担相应责任结合这起事故来看，幼儿东东的行为与明明受损害的后果之间有直接的因果关系，东东是伤害事故的责任者教师文珊在发现东东和明明之间发生纠纷打闹时，及时劝阻幼儿间的不当行为并进行了教育，尽到了管理教育职责，东东事后报复伤人是她无法预见和制止的突发行为，故教师和园方在此事件中已履行了相应职责，行为并无不当，并无过错，故无需负法律责任这起幼儿间的伤害应由致害人承担责任，但造成伤害发生的幼儿东东是无民事行为能力人，所以应由东东的监护人承担民事损害赔偿责任
118、答案本题解析《教师职业道德规范》要求教师要爱国守法、关爱幼儿、为人师表案例中的教师没有做到这几点首先，王老师肆意打骂幼儿，侮辱幼儿人格，是违法的，没有做到爱国守法；其次，王老师对学生教育的耐心不足，教育方法简单粗暴，没有做到关爱学生；再次，教师职业具有示范性，王老师对学生的打骂、侮辱，呈现给幼儿不良的人格形象，没有做到为人师表作为一名带班教师，应当不断提高自身修养，提高自己的威信，这样才能建设好班级
119、答案本题解析
1、
（1）受教育权的含义，受教育权是指公民为接受教育，要求国家作出相应的行为的权利，即公民获得均等的受教育条件和机会的权利包括上课权、教学设施使用权、获得公正评价权⑵受教育权在法律上的规定《宪法》第46条〃中华人民共和国公民有受教育的权利和义务〃《教育法》第9条〃公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育的机会〃《教育法》第42条受教育者享有〃参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料的权利和〃在学业成绩和品行上获得公正评价的权利〃《义务教育法》第2条，国家实行九年义务教育制度第4条，凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务⑶结合案例中姚小明的情况分析
120、答案本题解析【要点】根据我国《未成年人保护法》的规记，学校、幼儿园的教职员应尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者有其他侮辱人格尊严的行为由此可见.教师应当尊重幼儿的人格尊严如果因为学习成绩不好，上课不认真听讲而进行体罚，无疑会对幼儿的身心健康构成很大的伤害，影响幼儿健全人格的形成，是法律所不允许的对于教师的违法行为，王洋可以通过他的监护人或者幼儿园领导，要求教师纠正其体罚学生的错误做法如果教师坚持不改，也可以要求对其给予行政处分，或者直接向人民法院提起诉讼，以维护幼儿的合法权益
121、答案本题解析给李慧的建议⑴实践总结，将知识与技能和现实场景结合；⑵听课观摩，观摩优秀教师的教学活动，学习前辈的先进经验；⑶拜师学艺，虚心向师傅学习；⑷反思和研究，反思自己的保育、教育活动，研究存在的问题，尝试解决的方法；⑸自我促进，制定自我专业发展目标和规划；⑹小组合作，与同事合作解决保育、教育中的现实问题，达到相互促进的目的给王娟的建议⑴在职进修，继续加强保育、教育知识和技能的学习；⑵观摩与评估，观摩优秀教师的教学活动，进行深入分析、讨论和评估；⑶合作互助，在互补、互动、合作中共同成长；⑷反思和研究，通过不断的实践反思和教学研究，提高自身能力素质；⑸自我促进，制定自我专业发展目标和规划；⑹终身学习，保持与时俱进的创新活力D.见图D
21、随着中国经济的发展，私人轿车进入家庭，对中国人来说轿车已不再是遥远的梦想然而，随着私家车的日益增多，将使本来就十分严重的交通紧张状况面临雪上加霜的困境，因此，中国的交通问题最终必然限制私人轿车的发展以下哪项如果为真，则最能驳斥上述观点？（）A.私人轿车的增多不是交通紧张状况加剧的主要原因B.应先发展交通，再发展轿车工业C.随着轿车进入家庭，必将带动中国交通的大发展，从来就是先有车，然后才有路D.在人口众多、交通不发达的中国，发展私人轿车是愚蠢的
22、遗传一般指亲代的性状又在下代中出现，对植物、动物遗传起决定作用的是（）A.蛋白质B.多糖C.DNAoD.多肽
23、教育行政部门取缔了一批违反国家规定私自招收未成年学生的私立学校，教育行政部门这一行政行为的法律依据是（）oA.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
24、《儿童权利公约》提倡的四项原则不包括（）A.儿童最大利益原则B.尊重儿童权利与尊严原则C.无歧视原则D.尊重家长观点原则
25、国粹是指一个国家固有文化中的精华下列选项中，不属于中国〃三大国粹〃的是（）A.中国功夫B.京剧C.中医D.中国画
26、下列不属于鲁迅的三部短篇小说集的是0A.《呐喊》B.《孔乙己》C.《彷徨》D.《故事新编》
27、下列教师职业道德中，属于《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中规定的是（）oA.为人师表
122、答案本题解析⑴文章阐述的中心句是善意是不能标价的，恩惠也不必承载过多的酬酢一一懂得了善的真谛，受助者与捐助者通过对一袋花生种子的精妙阐释与透辟理解，灵魂都获得了神圣的濯涣与提升（2广精妙阐释〃就是乔治亚州的马沙・贝蒂校长为了扩建学校来请求福特捐款，福特拒绝了她她就说〃那么就请捐给我一袋花生种子吧〃于是福特买了一袋花生种子送给了她福特后来就忘了这件事情，没想到一年后，贝蒂女士又上门了，交给他600美元原来学生们播种了当初的那一袋花生种子，这就是一年的收获福特什么都没说，立即拿出600万美元交给了贝蒂〃透辟理解〃就是〃我赞赏福特的顽固他的顽固中有一种对受施者的老辣调教福特的担心绝不是多余的，太轻易得来的金钱往往很难让受施者感受到金钱后面潜隐着的苦与智；我更赞赏贝蒂对点滴施与的至高的尊重，她带领孩子们撒播下的其实是足以证明他们有能力领受他人恩惠的资格〃
123、答案本题解析材料中这种现象存在的原因包括
（1）长期文化传统的影响；
（2）家长的功利需要；
（3）应试教育的压力处理好全面发展与因材施教的关系应注意全面发展教育是我国教育方针所规定的，但是对幼儿实施全面发展的教育并不等同于对全体幼儿进行同一标准的教育幼儿的生理和心理特征具有年龄阶段性和个别差异性因此，要根据幼儿个人潜能和特性在体、智、德、美等方面有所侧重地全面发展，也就是在〃面面俱到〃中做到重点突出、因人而异，因材而就地〃全面发展〃全面发展的最终结果就是个人潜能和社会价值的充分展现，这也是全面发展教育的根本目的之所在
124、答案本题解析问题
（一）“紫〃代表古人心中的王者之星；禁〃代表来自于人并施之于人的权力；‘紫禁〃代表帝王的无限权力问题
（二）紫禁城与传统民居一样，中轴对称、院落重门，因此说它是〃源于古人聚居的居住形式〃但是，紫禁城又超越了传统的民居，这是因为
①放大的空间，营造出超越民居的大格局；
②能够应对庞大家庭现实生活的需要；
③把王朝的秩序和信仰纳入其中，体现着天下一人的权威
125、答案本题解析【案例分析】丁老师将学生嘴巴封住，其行为是体罚学生、侮辱学生人格、侵犯学生人身权的行为，同时，也限制了学生上音乐课的自由，使学生无法参加正常的教育教学活动，是侵犯学生受教育权的行为丁老师应承担相应的行政责任学校应加强对教师的法制教育，教师应认真履行教师的义务，依法采取积极的教育措施，不得滥用教育权侵犯学生的权益
126、答案D本题解析阴虚动风证［临床表现］手足蠕动，眩晕耳鸣，潮热颗红，口燥咽干，形体消瘦，舌红无苔，脉细
127、答案本题解析针对材料当中小车玉的情况，李老师可以从如下几个方面着手
（1）材料中，李老师应该做到关爱学生关爱学生，要求教师关心、爱护全体学生，尊重学生，平等公正的对待学生，对学生严慈相济、做学生的良师益友，做到保护学生安全材料中，面对小钮的情况李老师首先要做到关注小钱的情况并对小锌的特殊情况做到充分的尊重和保护
（2）李老师应当做到教书育人，教书育人是教师的天职，教师要遵循教育规律，实施素质教育，因材施教，培养学生良好品行，形成促进学生全面发展材料中，面对小衽的内向,敏感，不敢与人交流，针对小铳的特殊情况开展个别教育切实做到因材施教，才能促进学生全面发展
（3）李老师要做到为人师表，坚守高尚情操、关心集体、团结协作，尊重同事、尊重家长材料中，李老师针对小钮的情况可以积极和小电玉的养父母沟通，针对小钮的情况开展教育教学，引导小钮能够恢复正常的儿童活动
（4）李老师要做到终身学习、崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野、更新知识结构，潜心钻研业务并探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平材料中针对小钮的情况李老师可以学习相关的儿童心理学知识，能更好的帮助小铉走出之前的心理阴影综上所述，教师只有做到教师职业道德的相关要求，才能做好教书育人
128、答案本题解析⑴
①旅行是一种逃避，一一逃避人间的丑恶
②旅行中没有不感觉枯寂的，枯寂也是一种趣味
（2）本文将理想的伴侣的条件一一列出不能太脏；不能有洁癖；不能如泥塑木雕,如死鱼不张嘴，也不能终日喋喋不休，整夜鼾声不已；不能油头滑脑，也不能蠢头呆脑要有说有笑，有动有静，静时能一声不响地陪着你看行云、听夜雨，动时能在草地上打滚像一条活鱼!可见，真正理想的伴侣是不易得的在人生的长途里，最好是有一个称心的伴侣，在这里，他把阶段的旅行扩而大之，言及的是人生漫漫路，显然，有个好伴侣格外重要
129、答案本题解析⑴第一段之所以描写各式各样的梦境，是为了更好地表现作者对故乡难以割断的感情，这种思乡之情萦绕在意识深处，自然会形成不断的梦境，这样写使文章更形象生动，更真实可信第四段主要运用了白描的手法，以朴素的语言写出真情，营造了一种物是人非、深沉凄凉而又伤感的气氛
（2）作者对老家的心情是复杂的，矛盾的作者思念家乡，尊重家乡，却不想再回去一是因为家里已没有亲人；二是因为所认识的老年人越来越少，中年以下的人都不认识；三是因为新的正在兴起，旧的终归要消失故乡的面貌正在发生变化，老屋终将消失，表达了作者对老屋虽伤感而又理解的矛盾复杂心理因此，只得以不断的梦境和悠悠的回忆来化解内心世界的矛盾
130、答案:本题解析正确的培养观念助推学生健康成长有人说教育的目标是培养学生的知识能力，有人说教育的目标是培养学生的思想能力，有人说教育的目标是培训学生的综合能力然而我要说，正确的教育，应当是培养孩子有主见、讲良知、性格积极、正确的幸福理念……教育中正确的培养观念不仅有助于教学过程顺利开展，更能助推学生健康成长培养学生良好的道德品质在社会形态各异的熏陶和影响下，学生思想道德教育落后于经济发展、落后于素质教育要求的问题还很突出，一部分学生的思想道德意识还没有形成，思想比较模糊，很容易受不良因素的影响.形成自私自利、集体观念差、爱国主义淡薄等观念所以要培养学生良好的道德品质一方面可以通过请先进人物和劳动模范来校作报告的形式培养学生良好的道德品质，另一方面可以开展〃十佳〃评选活动，以此加强并促进学生良好品质的养成教育培养学生积极的性格特点有位美国记者采访晚年的投资银行一代宗师J・p摩根，问〃决定你成功的条件是什么〃老摩根毫不掩饰地说‘性格〃记者又问〃资本和资金何者更为重要〃老摩根一语中的答道〃资本比资金重要但最重要的还是性格〃由此可见性格的重要性教师要培养学生积极的性格特点，不怕困难、敢于吃苦、乐观、积极向上、善于察己等，良好的个性是成功的必备条件，也是教师培养学生的重要内容培养学生正确的幸福理念实际上，教育就是为了学生的幸福生活而产生、存在和发展的,教育事业就是学生通向幸福生活的加速器.就是学生相遇幸福的一道彩虹幸福的教育就是通过教育的途径，实现人对幸福的追求并在追求中获得幸福幸福的教育要始终立于人的生命基础之上，使教育的过程真正成为学生幸福生活的过程以幸福的教育培养幸福的人〃就是要让学生在校的学习是幸福的，在校外是会追求幸福的；要让学生现在是幸福的在未来是懂得实现幸福的费尔巴哈说〃一切健全的追求都是对于幸福的追求〃只有掌握正确的培养观念，认真培养学生良好的道德品质、积极向上、感受幸福的因子，才能实现助推孩子健康成长的目标，进而为社会发展供给源源不断的人才动力
131、答案本题解析
（1）一是有俯视院里大人们的生活和开阔视野的乐趣；二是有独享自然世界的惬意；三是热闹的自由自在的乐园⑵【答案要点】现在的水泥森林隔绝了人与自然的联系，阻碍了人与人之间的和谐交往,结束了孩子们的单纯、自在的生活，而这些变化缺失让向往单纯自由生活的作者感到无奈,以致无比怀念老北京的韵味，怀念以前的胡同生活
132、答案本题解析根据《学生伤害事故处理办法》第八条规定发生学生伤害事故，造成学生人身损害的，学校应当按照《中华人民共和国侵权责任法》及相关法律、法规的规定.承担相应的事故责任《中华人民共和国侵权责任法》第三十八条规定，无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理责任的，不承担责任《学生伤害事故处理办法》第十条第二款规定，学生行为具有危险性.学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的,造成学生伤害事故，学生或者未成年学生监护人应当依法承担相应的责任从此事故来看,明明受伤害的后果是东东直接造成的，他们是直接的因果关系，东东是事故的责任者教师文珊在发现东东和明明之间发生纠纷打闹时，及时劝阻了幼儿间的不当行为，并且对他们进行了教育，尽到了管理教育的职责东东事后报复伤人是她无法预见和制止的突发行为，所以幼儿园在此事件中已履行了相应职责，行为并无不当，无须承担法律责任此伤害事故应由致害人承担责任，但造成伤害发生的东东是无民事行为能力人，所以应由东东的监护人承担民事损害赔偿责任
133、答案本题解析【答案要点】
（1）教育和被教育的关系；
（2）管理和被管理的关系；
（3）保护和被保护的关系;
（4）互相尊重的平等关系
134、答案本题解析儿童诗的特点之一就是具有生动感人的形象这首儿童诗从儿童的心理出发，洋溢着童趣,生动地传达出了儿童的真切的感情，不仅表现了儿童丰富的生活，也展示了儿童美妙的内心世界诗人借助圆圆和圈圈的形象，帮助儿童认识了生活中的一些圆形事物，有助于唤起儿童对生活中美好事物的追求和向往
135、答案本题解析【考点提示】本题考查教师对幼儿的尊重和爱【名师详解】该教师的做法是错误的她违反了要对每一个幼儿充满尊重和爱的教育原则教师的关爱与尊重，是每个孩子最起码的心理需求师爱对幼儿来说是一种良好的道德感化和心灵熏陶，更是一种鞭策和激励，对孩子的健康成长和全面进步有很大的推动作用材料中的教师指出青青不是最可爱乖巧的孩子，这无疑伤害了青青的自尊心虽然该教师不是有意的，但正是由于她不经意的说法，使青青幼小的心灵受到了伤害，觉得自己在教师眼里不可爱、不乖巧教育是培养人的社会活动，教师的爱和尊重是照亮幼儿心灵的灯光，教师在实际教学中应当充分表达出对幼儿的爱和尊重，使幼儿感受到在教师的眼中他们是一样的优秀、可爱，使他们在充满爱与尊重的环境中学习与成长
136、答案本题解析⑴校长的批评是对的学校是少年儿童受教育的地方，为了保护中小学学生的受教育权利，法律还专门规定了在义务教育阶段学校不能随便开除学生教育和帮助有缺点的学生是学校和老师的责任，学校、老师应当对学习有困难、品行有缺点的学生给予关心和帮助，使他们改正错误、健康长⑵这位班主任应当认识到自己的错误经过教育，涛涛也应当认识到自己不仅违反了学校纪律，而且在课堂上随便说话，也影响了别的同学听讲，实际上侵犯了其他同学受教育的权利
137、答案本题解析幼儿教育是启蒙教育，是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段实施幼儿素质教育，必须从幼儿的年龄特点出发，为其奠定良好的素质基础材料中张老师的行为主要体现了素质教育的教育观，具体有以下几点
（1）树立面向全体幼儿发展的观点幼儿素质教育旨在培养幼儿的自理能力、对周围事物的兴趣、良好的学习行为习惯，以及对社会、自然及音乐美术的感受力和欣赏能力材料中张老师发现了幼儿吃饭时普遍存在的不良现象，通过示范和鼓励的方式，让幼儿改善了不爱吃饭的情况，培养了幼儿的良好的自理能力
（2）坚持教育内容的基础性幼儿园素质教育的内容是基础知识、基本技能、基本观点、基本行为规范、基本学习生活能力等方面的教育，主要是让幼儿拥有〃一般学识〃，而不是使其拥有“一技之长〃材料中的张老师通过自己来示范大老虎吃饭的样子，生动活泼中让幼儿掌握了基本的行为规范和基本的生活能力
（3）在日常生活中潜移默化地培养幼儿素质幼儿素质的提高，并不是一朝一夕的事，需要潜移默化、循循善诱、循序渐进地培养，对幼儿的品德教育要贯穿在教师的言行中，无论大小事，教师都应身体力行、做出表率材料中，张老师通过示范大老虎吃饭的方式，让幼儿的吃饭习惯这样的小事得到改善，通过悄悄为璐璐准备干净的毛巾的行为，让璐璐的卫生习惯得到改善
（4）践行了正确的幼儿教育价值观材料中张老师通过研究和了解幼儿的特性，在尊重、维护幼儿的人格和权利的基础上，公平公正地对待幼儿，综合各种资源为幼儿的发展创造良好条件
138、答案本题解析⑴该老师的教学行为体现了育人为本的儿童观育人为本的儿童观要求以促进幼儿发展为目的;公平公正地对待每个幼儿;尊重热爱幼儿;因材施教，促进幼儿的个性发展该班主任做到了以上几点，充分关心、理解敏敏，根据其自身的特点要求所有的幼儿都要给予他充分的关注，帮助他走出自闭症（10分）⑵该老师的教学行为体现了教师是促进幼儿发展的指导者，塑造幼儿心灵的工程师，是幼儿的养护者（4分）
139、答案D本题解析远志具有明显的祛痰作用
140、答案A本题解析制备空胶囊时，加入适当的增塑剂如甘油、竣甲基纤维素钠等，可增加囊壳的韧性与可塑性B,真诚相待C.诲人不倦D.依法执教
28、为了回应知识经济向人才培养提出的挑战，我国确定的素质教育的核心是A.能力教育B.探究性学习C.创新教育D.合作学习
29、1989年6月获得〃小罗克韦尔奖章〃、〃世界级科技与工程名人〃和〃国际理工研究所名誉成员〃称号1991年Io月获国务院、中央军委授予的〃国家杰出贡献科学家〃荣誉称号的两弹一星功勋科学家是A.钱学森B.袁隆平C.李四光D.高铭暄
30、我国古代所说的〃一日为师，终身为父〃，反映了0A.教师的责任之大B.教师的权利之大C.师生关系的平等性D.师生关系的不平等性
31、小学生李某多次违反学校管理制度，对于李某，学校可以采取的管教方式是A.强制劝退B.批评教育C.开除学籍D.收容教育
32、中国人的处事法则不包括A.顺应自然，效法自然B.强调主观参验的内省修养C.注重含蓄地表情达意D.敬重古人，经验崇拜
33、下列历史人物中，与官渡之战直接相关的是A漕操B.孙权C.刘备D.诸葛亮
34、下图为著名现代主义画家的作品作品反映出该画家力图A.以写实的方法表现客观世界B.以夸张的形式表现主观内心感受C.以严整和谐的画面表现理性D.以奔放的笔法和色彩表现感情
35、下列选项中，关于文档〃页码〃功能的表达中，不正确的是A.文档中的页眉页脚区域可以插入页码B.文档中左右边距不可以插入页码C.可通过设置〃首页显示页码〃实现首页不是页码D.可通过设置〃奇偶页〃不同，实现奇数页和偶数页页码位置不同
36、在角色游戏课上，多多小朋友老是与他人冲突，万老师怎么说他都不听，还在继续吵闹一气之下，万老师踢了一下多多第二天多多的母亲来幼儿园找万老师如果你是万老师,你会0A.注意控制自己的情绪，向多多及其母亲道歉B.告诉多多母亲踢多多的理由，说明都是为了他好C.不理会，怕控制不好自己的情绪与她吵起来D.在多多面前告诉其家长多多如何不好好学习
37、在演示文稿中新增一幻灯片可以采用的方式是A.使用快捷菜单B.选择【文件】菜单的【新建】命令C.选择【插入】菜单中的【新幻灯片】命令D.选择【编辑】菜单中的【新幻灯片】命令
38、通俗、生动、幽默、风趣是指教师语言要A.活B.精C.美D推
39、根据相关法律规定，下列行为不应当承担民事责任的有A.侵占、破坏幼儿园场地、房屋和设备B.侵占、克扣、挪用义务教育经费的C.侮辱、殴打幼儿、教师D.体罚或变相体罚幼儿
40、《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020年》提出，我国要巩固义务教育普及成果，坚持以管理为主，以全日制公办中小学为主，确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育A.县级地方人民政府B.输入地政府C.输出地政府D.输入地政府和输出地政府
41、在Word中，下列操作不能实现的是A.在页眉中插入日期B.建立奇偶页内容不同的页眉C.在页眉中插入分页符D.在页眉中插入剪贴画
42、某幼儿园为杜绝学生家长可能的投诉现象的出现，要求幼儿每两小时进行一次用餐该幼儿园的做法A.正确，幼儿正处于身体迅速发展时期，应随时随地补充能量B.错误，违反了《幼儿园工作规程》的规定一一两餐间隔时间为
3.5〜4小时C.错误，违反了联合国《儿童权利公约》的规定D.正确，有利于培养幼儿的良好生活习惯
43、洪老师家庭负担重，老人要看病，孩子要读书，于是用假名在培训机构上课，挣钱补贴生活这种行为A.可以，不影响正常教学即可B.可以，洪老师可以在业余时间做任何事C.可以，培训机构聘任洪老师做老师，不是利用职务之便谋取私利D.不可以，洪老师的这种行为违反了教师职业道德
44、下列选项中与〃手表怀表〃逻辑相同的是oA.抹布台布B.钢笔毛笔C.屏风窗帘D.门廊门柱
45、除了吃川菜，张涛不吃其他菜肴所有林村人都爱吃川菜川菜的特色为麻、辣、香,其中有大量的干鲜辣椒、花椒、大蒜、姜、葱、香菜等调料大部分吃川菜的人都喜欢一边吃川菜，一边喝四川特有的盖碗茶如果上述断定为真，则以下哪项一定为真？A.所有林村人都爱吃麻、辣、香的食物B.所有林村人都喝四川出产的茶C.大部分林村人喝盖碗茶D.张涛喝盖碗茶
46、历史上第一位使用望远镜进行科学观察的学者是oA.亚里士多德B.伽利略C.开普勒D.布鲁诺
47、〃凡有关国家机密的案件都不是公开审理的案件〃，据此，我们可以推出A.不公开审理的案件都是有关国家机密的案件B.公开审理的案件都不是有关国家机密的案件C.有关国家机密的某些案件可以公开审理D.凡不涉及国家机密的某些案件都可以公开审理
48、学前儿童根据自己的兴趣和意愿以满足自身获得的需要为目的，不带任何社会功利的活动是A.生活活动B.学习活动C.游戏活动D.体育活动
49、计算机存储器中，一个字节由位二进制位组成A.4B.8C.16D.
3250、枸杞子增强机体免疫功能的主要成分是A.枸杞多糖B.日若碱C.氨基酸D.维生素E.甜菜碱
二、多选题
51、在寒冷的冬天，大雪过后通常会在路面上撒上一层盐，这样就能加速融雪这是因为A.盐和冰混合后熔点降低B.盐和冰混合后熔点升高C.盐和冰发生了化学反应D.增大了冰面摩擦力
52、关于医疗用毒性药品的说法不正确的是A.生产单位按购销合同生产、销售毒性药品B.收购、经营毒性药品，由指定的药品经营单位负责C.配方用药由指定药店、医疗单位负责；其他任何单位或者个人均不得从事毒性药品的收购、经营和配方业务D.药厂必须由医药专业人员负责生产、配制和质量检验，并建立严格的管理制度。
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