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文本内容:
梦游天姥吟留别8
一、基础知识积累
1.下列对诗句中加点词的解释，不正确的一项是（）A.势拔五岳掩赤城拔:超出■B.失向来之烟霞向来:原来・♦C天姥连天向天横横:遮蔽■D.迷花倚石忽已暝暝:睡着答案:D解析:D项，暝”的意思是“昏暗”o
2.下列加点词的活用类型与其他几项不同的一项是（）A.不蔓不枝B.栗深林兮惊层巅••C.中峨冠而多髯者为东坡D.一狼洞其中•••答案:B解析:B项，使动用法，其余均为名词作动词
3.对下列加点词的解释，不正确的一项是（）A.渚清沙白鸟飞回渚:水中的小块陆地，小洲.B.无边落木萧萧下••萧萧:草木摇落的声音C万里悲秋常作客・•万里:指远离故乡D.潦倒新停浊酒杯潦倒:贫穷••答案:D解析:D项,“潦倒”的意思是“衰颓，失意”
4.下列对《梦游天姥吟留别》赏析不正确的一项是（）A.“天台四万八千丈，对此欲倒东南倾”中的“四万八千丈”并非实指,诗人并不直接说天姥山多高，而是用比较和衬托的手法，把天姥山高耸入云的样子写得淋漓尽致B.诗人完全摆脱了诗律的束缚，随着梦境的变化、情感的发展而遣词造句这种句法、韵法适应了李白狂放的性格、奇绝的想象以及忽高忽低的情感流程，达到了内容和艺术形式的高度统一C.诗中特意提到南朝诗人谢灵运，是因为谢灵运在政治失意后游山玩水，曾在炎」溪住过，李白有意仿效之D.这是一首记梦诗，也是一首游仙诗所写的梦游，也许并不完全是虚托的虽然诗末有不卑不亢的气概，但作者逃避现实，消极颓废,不免给人一定的消沉之感答案:D解析:D项，诗人在一定程度上或许有逃避现实的消极之感，但并没有“颓废”，也不“消沉”
5.下列对《登高》一诗的理解不正确的一项是A.首联写诗人登高的见闻，诗人对风、天、猿、渚、沙、鸟等具体的景物,进行了生动细致的刻画B.颔联也是写景，但手法与首联不同，如果说首联是一幅工笔画的话，那么颔联就是一幅写意画诗人抓住典型的景物——萧萧的落木、滚滚的流水，加以渲染，给读者留下广阔的想象空间C.颈联点明诗旨诗人登高望远，由无边的落木、不尽的江水,联想到自己漂泊万里，暮年多病，抒发了怨天尤人的牢骚,这是孤独者的慨叹D.杜甫是忧国忧民的现实主义诗人，他对人生有大悲悯，“艰难苦恨繁霜鬓”是他观照现实的结果答案:C解析:C项，“抒发了怨天尤人的牢骚”不正确二名句名篇默写
6.补写出下列句子中的空缺部分1《梦游天姥吟留别》中表现诗人游览天姥山急切之情的诗句是“，，,°2《梦游天姥吟留别》中最能表现诗人性格的句子是,⑶杜甫的《登高》以“,”的感慨抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与衰弱的生命顽强抗争的精神4杜甫在《登高》中用“,”描写出秋天萧瑟肃杀、空旷辽阔的景象，集中体现了“悲秋”的典型特征答案1我欲因之梦吴越一夜飞度镜湖月2安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜⑶万里悲秋常作客百年多病独登台4无边落木萧萧下不尽长江滚滚来三古代诗歌阅读一阅读下面两首唐诗，完成78题〜咏赤壁李白二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空烈火张天照云海，周瑜于此破曹公赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝东风不与周郎便，铜雀
①春深锁二乔
②注
①铜雀:铜雀台，建安十五年
（210）曹操建于邺城
②二乔:乔公之女，大乔嫁孙策，小乔嫁周瑜
7.下列对两首诗的理解，分析错误的一项是（）A.这两首七绝都是怀古诗，咏叹的都是周瑜以火攻破曹的史实
8.李诗宏观地描写了周瑜火攻的气势及曹军战船灰飞烟灭的结果C.杜诗从细节入手，将曹军剑断戟折的苦战场面展现在读者面前D.李诗客观地述说了瑜胜曹败的历史，没有明显的褒贬倾向性答案:C解析:C项,杜诗中未表明剑断戟折的是曹军,且没有“苦战场面”的“展现”
8.就杜诗的后两句,写一段鉴赏性文字答案示例
（1）从假设角度反思历史，指出如果没有东风的帮助，历史可能改写;表现了诗人的智慧与才情，使全诗深沉而有韵味
（2）末句用典兼以借代，将没有偶然因素历史可能改写的抽象思考表现得形象生动
（二）阅读下面这首唐诗，完成9~10题奉陪郑驸马韦曲
①杜甫韦曲花无赖,家家恼煞人绿樽须尽日，白发好禁春石角钩衣破,藤梢刺眼新何时占丛竹，头戴小乌巾
②注
①韦曲:唐代长安游赏胜地,杜甫作此诗时，久住于长安而未得一官
②小乌巾:隐者所戴《南史・刘岩传》L岩隐逸不仕,常着缁衣小乌巾”
9.下列对本诗的理解，不正确的一项是（）A.首句“韦曲花无赖”中的“无赖”，表达了诗人的喜爱之情B.
三、四两句意谓韦曲的满园春色，让自感老去的诗人也觉得应该尽情饮酒C.
五、六两句通过“石角钩衣”“藤梢刺眼”的细节极力状写韦曲的夏日景色D.此诗运用了“反言”，如“恼煞人”，实际是对“爱煞人”的反说,有曲折之妙答案:C解析:C项，本诗所写明显是春日景色，并非夏日
10.结合“小乌巾”的注解,谈谈诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情参考答案:这两句诗的意思是“不知自己何时才能占据一丛竹林，头戴小乌巾，过着像刘岩一样的隐士生活”运用典故，通过对韦曲春色的描写，表达出诗人的喜爱之情，因此产生归隐山林的想法,曲折含蓄地表达出对久图官场功名而不得的厌倦情绪解析:参照注释和典故本身，知人论世，即可得到答案注意要先理解诗句本身的意思再分析，归隐之怀在表面，厌倦功名之心则为根本（三乂狗读下面这首唐诗，完成11~12题秋日鲁郡尧祠亭上宴别杜补阙范侍御李白我觉秋兴逸,谁云秋兴悲？山将落日去,水与晴空宜鲁酒白玉壶,送行驻金羁歇鞍憩古木,解带挂横枝歌鼓川上亭,曲度神飙吹云归碧海夕,雁没青天时相失各万里,茫然空尔思
11.下列对这首诗内容和手法的分析，最恰当的一项是（）A.本诗标题交代了时间（“秋日”）、地点（“鲁郡尧祠亭”人人物（“杜补阙”“范侍御”）及事件（“宴别”）B.开头两句前后对照，以强烈的主观抒情色彩体现李白的艺术个性，一个“悲”字为全诗定下伤感的基调C.
三、四两句交代宴别的具体时间和场景，抓住群山、落日、水流、晴空等景物与后文“云归碧海夕，雁没青天时“共同营造了一种落寞凄清的氛围D.送别宴会上大家开怀畅饮，歌唱的歌唱，奏曲的奏曲诗人以正侧面相结合的手法描写了别宴上的热烈场面答案:A解析:B项,“一个‘悲字为全诗定下伤感的基调”有误，“谁云秋兴悲”是反问，表明诗人不赘同“秋兴悲C项，“落寞凄清”不妥，
三、四两句之境阔大疏朗D项,“以正侧面相结合的手法有误，此处主要为正面描写
12.整首诗表达了诗人怎样的情感请结合全诗简要分析参考答案:
①诗歌表现了诗人乐观、旷达的情怀诗人写朋友们开怀畅饮,歌唱的歌唱，奏曲的奏曲诗人的感情同各种富有特征的物件、动作和音响效果等交融在一起，表现出诗人和友人们异乎寻常的乐观、旷达,一扫一般送别诗那种常见的哀婉、悲切之情，而显得热烈、奔放
②表达了对友人的深厚情谊和离别的愁绪诗歌的结尾，酒酣席散，朋友们各奔一方，留下的是无尽的离情别绪解析:从诗歌的题目看，这是一首与友人欢宴并送别的诗歌诗歌开头奠定了“秋兴逸”的情感基调，然后描写了秋水长空、远山落日、古木横柯的景象，接着写友人们的欢宴从中可以看出既有欢乐、旷达的情感,也有离别的茫然惆怅之情四语言文字运用
13.下面是某学生申请加入校园文学社的一封信的部分内容，其中有三处用语不得体，请找出来并加以修改校园文学社是同学们自己的社团,举办的活动很有意义，主办刊物丰富多彩，深受同学们的喜爱作为一名学生，我决定加入贵社本人对文学很有造诣，读初中时曾在学校刊物上发表过几篇作品,贵社若接受我的申请，将是贵社的荣耀，我会积极参与贵社组织的各项活动，多投稿件请批准我的请求参考答案:⑴将“决定”改为“申请”;⑵将“造诣”改为“兴趣”;⑶将“贵社的荣耀”改为“我的荣耀”解析:这位同学写的这封信缺少谦逊、诚恳的态度，显得自负、傲慢所以对“决定”“造诣”“贵社的荣耀”等用语进行修改即可
14.发挥联想和想象，任选一组诗句进行扩写要求:想象合理，符合原诗意境;内容全面准确⑴天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城（李白《梦游天姥吟留别》）⑵风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回（杜甫《登高》）答案示例1高峻挺拔的天姥山高高地耸立在云端，远远看去，笔直地插向天空，仿佛和渺远的天空连接到一起，陡峭高峻的天姥山好像超过了传说中高峻无比的五岳，稳稳地遮掩住了它身边的赤城山2秋日天高风猎猎,远处不时传来猿的长啸声远远望去，在水清沙白的辽阔江面上，点缀着迎风飞翔、不住回旋的鸟群，好一幅肃杀悲凉、空旷辽阔的秋天景象解析:作答本题时,首先要理解诗句内容，然后要分析诗人当时的思想情绪和所处的社会环境，最后尽情发挥想象，展开联想。
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