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文本内容:
第七单元语文园地七【教学目标】
1.了解日常生活中使用的与戏曲有关的词语，了解其含义，并学会用这些词语造句积累描述书法、音乐、艺术作品的词语，了解其含义
2.学习如何做课堂笔记，养成做课堂笔记的良好习惯
3.了解怎样将说明书写清楚，学会修改说明书【教学重难点】
1.学习如何做课堂笔记，养成做课堂笔记的良好习惯
2.了解怎样将说明书写清楚，学会修改说明书【教学课时】2课时第课时1课时目标♦
1.学习如何做课堂笔记，养成做课堂笔记的良好习惯（重点）
2.了解日常生活中使用的与戏曲有关的词语，了解其含义，并学会用这些词语造句教学过程♦
一、交流平台课堂笔记
1.谈话导入你会做课堂笔记吗？做课堂笔记需要注意哪些方面的内容？日常生活中使用的与戏曲有关的词语有哪些？让我们赶紧走进今天的课堂吧
2.俗话说，好记性不如烂笔头让学生拿出自己的课堂笔记本，交流自己平时是怎样做课堂笔记的，以及做课堂笔记有哪些好处（指名说）
3.学生默读教材第107页中例子和泡泡里的内容，画出关键句，说说教材中的这些做法对自己有什么启发，交流读后的心得
4.根据讨论情况，师生共同梳理出做课堂笔记的基本内容和方法，鼓励学生大胆交流做课堂笔记的其他内容和方法
5.小结记课堂笔记有利于锻炼思维，提高捕捉重要信息的能力，要注意记录重点、难点、疑点、新观点
二、词句段运用认识戏曲词语
1.课件出示与戏曲有关的词语，同桌互相交流它们的意思，再选一两个说句子
2.小组内成员交流，教师抽查学生并总结反馈（课件出示词语意思）
3.创设一定的语境，指导学生选取一两个词语或成语练习说句子说句子的时候,也可以用词语的引申义
4.教师小结，并适当拓展戏曲知识第2课时课时目标♦L了解怎样将说明书写清楚，学会修改说明书（难点）
5.积累描述书法、音乐、艺术作品的词语，了解其含义
一、词句段运用修改说明书1•提取信息，梳理流程
（1）学习活动填写流程图说明书中从“”和“”两个方面告诉我们小台灯的制作过程‘钻小洞捏红泥，做灯罩做灯泡\______________________J
（2）学生汇报交流，教师相机板书（板书理清步骤）
6.发现错误，修改说明
（1）图文对照，发现错误
①观察插图，发现错误红色橡皮泥的位置是在半个乒乓球内
②引导小台灯做错了，跟说明书中有一处写得不够清楚有关系，请你默读说明书，画出描写不够清楚的语句，尝试着改一改
（2）尝试修改，交流汇报
①学生交流把最后一步改为用红橡皮泥做一个小灯泡，安在乒乓球内的铅丝处
②小结图文对照是看懂说明书的好办法
二、日积月累
1.学生自由读一读词语，理解的打“，不理解的写“？”，试着猜一猜
2.小组合作，尝试给词语分类（音乐、书法、工艺品、作文等）
3.反馈交流预设
（1）黄钟大吕一一形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐
（2）反馈分类（鼓励多种分法）
4.区分四个词的差别
5.反复读词，尝试积累
6.总结今天我们在学习词语时经历了读准和理解的学习过程，以后在积累词语的时候我们也可以用这样的方法来学习【教学反思】本次语文园地的内容安排与前面的单元不太一样，比如“交流平台”中交流的是记课堂笔记的方法，是一种方法的总结、习惯的培养，而不是对本单元课文中运用的写法的交流这种不一样我觉得挺有必要，六年级的学生早学会了做笔记，但对于如何做得更好我们一直没有进行正规的教授趁这个机会，我和学生就做笔记的方法展开了充分的交流，学生普遍觉得收获非常大通过这两个课时的学习，学生也积累了不少与传统艺术相关的词汇。
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