2024届新高考语文二轮复习古代诗歌鉴赏强化精测（7）公开课教案教学设计课件资料

届新高考语文二轮复习古代诗歌鉴赏强化精测（）20247学校姓名班级考号

一、诗歌鉴赏阅读下面这首词，完成下面小题水调歌头•江上春山远葛长庚江上春山远，山下暮云长相留相送，时见双燕语风才啬满目飞花万点，回首故人千里，把酒沃愁肠回雁峰前路，烟树正苍苍漏声残，灯焰短，马蹄香浮云飞絮，一身将影向潇湘多少风前月下，迤遍天涯海角，魂梦亦凄凉又是春将暮，无语对斜阳

1.下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（）A.这首词情与景相兼相融，虽情感悲戚，景象凄清，但语言晓畅，气韵生动B.上片主要写作者和好友在中途分别的场景，下片抒发了自己的孤寂感情C.词篇描写离别，用所见的江、山、云、双燕、飞花等直接表现离人的辛酸D.结尾句描写了词人的形象，将所有的情思凝聚在深沉的眼神里，耐人寻味

2.葛长庚的词讲究语言凝练，工于推敲请结合本词内容选取两处简要赏析阅读下面这两首唐诗，完成下面小题及第后送潘图归宜春

①卢肇

②三载皇都恨食贫，北溟今日化穷鳞

③青云乍喜逢知己，白社犹悲送故人对酒共惊千里别，看花自感一枝春君归为说龙门事，雷雨初生电绕身末秋到家潘图归来无所利，骨肉亦不喜黄犬却有情，当门卧摇尾【注】

①潘图袁州宜春人，唐会昌年间贫居长安三载，应举不第

②卢肇唐会昌三年状元，此前他在科场困厄近二十年

③出自《庄子•内篇•逍遥游》北冥有鱼，其名为稣鳏之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏

3.下列对《及第后送潘图归宜春》这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联下句典出《庄子•内篇•逍遥游》以北溟鱼化为大鹏比喻自己科场及第，扣合题意B.颔联与“身处朱门，而情游江海；形入紫网，而意在青云”中的“青云”都指“隐居”C.颈联对仗工整，抒发了饯别友人的嗟惊与“春风得意马蹄疾，一朝看尽长安花”的欣喜D.尾联运用“鱼跃龙门”的典故，表达了以自己的举业成功来勉励友人东山再起的含后、O

4.两诗都运用了对比手法，请结合文本简要分析阅读下面这首唐诗，完成各题野望

①杜甫西山白雪三城戍

②，南浦清江万里桥

③海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥惟将迟暮供多病，未有涓埃答圣朝

④跨马出郊时极目，不堪人事日萧条【注】

①本诗作于诗人定居草堂的第二年，即上元二年（761年）

②西山在成都西，主峰雪岭终年积雪三城，指松、维、保三州，与吐蕃临界，为蜀边要塞

③“南浦”句南浦，泛指送别之地清江，指锦江万里桥，在成都杜甫草堂的东边

④涓埃细流与微尘，比喻微小

5.下列对本诗的理解，不正确的一项是（）A.全诗围绕“望”字展开，首联写所“望”之景，中间两联抒写“望”之感慨，尾联点出由“望”引发的忧虑B.首联视野开阔，从终年积雪的西山、重兵驻防的三城写到清澈见底的锦江和横跨江面的万里桥，由近及远地写所“望”颔联“海内风尘”指战乱，呼应首联的“三城戍”；“天涯涕泪”切合与离别有关的C.“南浦”“万里桥”等内容诗人虽身居草堂，但依然心忧家国，诗歌内容深广，感情深沉，体现出诗人“穷年忧黎D.元，叹息肠内热”的情怀

6.诗中蕴含着诗人哪些丰富的思想情感？结合诗句具体分析阅读下面这首唐诗，完成下面小题塞上（节选）高适边尘涨北溟，虏驯•正南驱转斗

①岂长策，和亲非远图惟昔李将军，按节

②出皇都总戎扫大漠，一战擒单于常怀感激心，愿效纵横谟

③倚剑欲谁语，关河空郁纾【注】

①转斗久战

②按节按辔徐行

③谟计谋，谋略

7.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.本诗以乐府曲名为题，所写为边关战事，略写见闻，详写所感，思虑幽深

8.首二句从虏骑入侵着笔，交代边地严重局势，“涨”字突出敌人的嚣张气焰C.诗人感念朝廷恩德，希望为国效力，却遗憾自己只是一介儒生，有志无力D.全诗抒情、议论结合，在失志的悲慨中寄寓壮烈之气，显出悲壮沉雄的本色

8.高适在本诗与《燕歌行》中都写道“李将军”，请简要分析其情感表达的异同阅读下面这首词，完成下面小题菩萨蛮舟次青神

①【元】李齐贤长江日落烟波绿，移舟渐近青山曲隔竹一灯明，随风百丈轻夜深蓬底宿，暗浪鸣琴筑梦与白鸥盟

②，朝来莫漫惊【注】

①这是李齐贤奉使川蜀途中所写的一首词

②白鸥盟出自《州子•黄帝》“海上之人有好跨岛者，每旦之海上从鸥鸟游”后人以与鸥鸟置餐表示毫无机心，这里是指无利禄之心，借指归隐

9.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.这首词按照时间顺序，从“日落”写到“灯明”，然后写到“夜深”，再至“朝来”，依次叙写B.“轻”是“双关”的修辞手法，既指船行，也表现了船上人心情的轻松愉快C.下片写晚上入睡的情景，夜深人静，词人宿于船篷之下，暗浪拍打船舷，给人一种悲凉凄冷之感D.结尾写词人梦中与白鸥结盟，早上醒来时请白鸥不要惊惧，借典抒发了词人对隐逸生活的向往

10.“长江日落烟波绿，移舟渐近青山曲”，这里写的“日落”景象，与白居易的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”有异曲同工之妙，请结合诗歌简要赏析参考答案

1.答案C解析C.“直接表现离人的辛酸”错误，词篇写别离，用当时所见的江、山、云，双燕、飞花烘托离人的辛酸，侧面描写故选C

2.答案

①用“远”字“长”字预示行人辽远的去向；

②用“春”字“暮”字勾勒最叫人伤神的时令；

③用“沃”描写分手远去愁肠回绕的痛楚；

④写漏声用“残”，写灯焰用“短”，表面上是说夜将尽，实际在暗示作者经历着一个不眠之夜解析这首词选词造句功夫极深，差不多字字句句都经得起反复咀嚼如这首词开头的“江上春山远，山下暮云长”二句，选用江、山、云这些巨幅背景人词，同时用“远”字、“长”字预示行人辽远的去向，用“春”字、“暮”字勾勒出最叫人伤神的时令再如分手距离遥远，别后独处时的“把酒沃愁肠”用“沃”反衬愁肠回绕的痛楚，极有分量再如描写分手远去时“回首故人千里”中用“千里”明提两地遥远的距离，描写别后独处时的“把酒沃愁肠”用“沃”反衬愁肠回绕的痛楚，都极有分量另外，下阕由三个三字句起头作者选取漏、灯、马三种事物表现行人单调的旅途生涯其中，写漏声用“残”，写灯焰用“短”，表面上是说夜将尽，实际暗示作者经历着一个不眠之夜“马蹄香”是用马蹄尚有踏花余香，来说明主人公驻足不久

3.答案B解析本题考查学生理解和鉴赏古代诗歌作品的典故、意象、表现手法与情感内涵等的能力B.“都指‘隐居”理解不正确结合题目”及第后送潘图归宜春”及“青云乍喜逢知己”可知此句的“青云”指状元及第，后者指隐居故选Bo

4.答案

①《及第后送潘图归宜春》将自身及第与友人落榜对照着来写，一方面写自己乍登青云的惊喜，另一方面抒发对友人落第归乡的嗟叹同时，也传达了以己之科考成功勉励友人发奋攻读以登龙门的意绪

②《末秋到家》全诗采用对比手法，通过亲人无情无义而黄犬却有情有义的对比描写，辛辣嘲讽了封建社会趋炎附势、贪慕荣利的恶俗风气解析本题考查学生鉴赏古代诗歌作品表现手法的能力分析《及第后送潘图归宜春》一诗的对比，可着重从颔联和尾联的对比切入颔联“青云乍喜逢知己，白社犹悲送故人”，结合题目“及第后送潘图归宜春”可知，“青云乍喜”是说自己及第的惊喜，“白社犹悲”是指有人落第的悲伤，将自身及第与友人落榜对照着来写，一方面写自己乍登青云的惊喜，另一方面抒发对友人落第归乡的嗟叹颈联“君归为说龙门事，雷雨初生电绕身”，“龙门事”“鱼跃龙门”的典故，“说龙门事”是诗人以自己科考成功勉励友人发奋攻读以登龙门，“雷雨初生电绕身”表达了对友人将来一举中第的期许分析《末秋到家》一诗的对比，可从归乡后“骨肉不喜”与“黄犬有情”的对比切入诗人落第归来，对于家人来说没有什么“利”可图，因而“骨肉亦不喜”，连家人都不高兴；但是“黄犬却有情，当门卧摇尾”，家里的黄狗却有情有义，对诗人的归来十分高兴，摇着尾巴欢迎诗人回家通过亲人无情无义而黄犬却有情有义的对比描写，辛辣嘲讽了封建社会趋炎附势、贪慕荣利的恶俗风气

5.答案B解析B.诗歌中“南浦清江万里桥”应是近景，“西山白雪三城戌“应是远景故选Bo

6.答案

①对时局的感伤（或“忧国忧民之情”）诗人站在郊外极目望去，但见战垒依旧，人事萧条，对国家局势充满担忧

②对亲人的思念战乱频仍，诗人和兄弟们天涯遥隔，涕泪沾襟，对亲人的无限思念之苦跃然纸上

③漂泊之悲诗人流落天涯，一身飘零，“一身遥”蕴含无限人世之悲，流离之苦

④对自己未能报国的惭愧诗人感叹自己年老多病，无力报答朝廷，语含惭愧解析额联“海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥”这一联的意思是因海内战争不息，几个兄弟音讯阻隔，我流落天涯潸然泪下这两句主要是叙事和抒情，由野望之景而触发有关国家和个人的感怀“海内风尘”，指安史之乱导致的连年战火，流露出对国家局势的担忧；“诸弟隔”，表达对诸弟的思念；“天涯”“一身遥”写自己身在天涯，独自飘零，流露漂泊之悲总起来看，颔联由战乱推出怀念诸弟，自伤流落的情思海内外处处烽火，诸弟流散，此时“一身遥”客西蜀，如在天之涯诗人怀念家国，不禁“涕泪”横流真情实感尽皆吐露不由人不感动

7.答案C解析本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力C.“感念朝廷恩德”错误诗中“感激”的意思是心有所感而激扬奋发，这句诗表达的是诗人感念古人功业，有效古人献纵横长策的愿望“只是一介儒生，有志无力”错误最后一联是感慨自己空有壮志奇才却报国无门，而不是说自己是一介无用的书生故选Co

8.答案相同点两首诗都借“李将军”表达了愿意为国征战，建立功勋，以身许国的情感不同点

①《燕歌行》以戍边士卒的口吻表达对玩忽职守、军前享乐的将领的批判

②本诗主要借“李将军”表达了对朝廷及政策的不满解析本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力相同点两首诗都借“李将军”表达了愿意为国征战，建立功勋，以身许国的情感本诗“惟昔李将军，按节出皇都总戎扫大漠，一战擒单于”怀古托今并抒志，希望能有李将军那样的骁勇善战，早靖边尘“常怀感激心，愿效纵横谟”二句写作者缅怀李将军后的满怀激情二句意为我因此而心中常常满怀感动奋发之情，很想为国家贡献自己的雄才大略《燕歌行》结句引用汉代名将李广的典故，表达了作者对广大将士的同情和止息战事的期望不同点

①《燕歌行》以戍边士卒的口吻表达对玩忽职守、军前享乐的将领的批判最末二句，诗人深为感慨道“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！”八九百年前威镇北边的飞将军李广，处处爱护士卒，使士卒“咸乐为之死”这与那些骄横的将军形成多么鲜明的对比

②本诗主要借“李将军”表达了对朝廷及政策的不满“惟昔李将军，按节出皇都”说李广曾受命统军于此“总戎扫大漠，一战擒单于”这两句是说李广主持边庭时，采用横扫大漠的全面进攻，短时间内便使匈奴全面崩溃同时也曲折地表达了诗人对边庭时政的主张，即应出战主动迅速，速战速决，给敌人以沉重打击，不应被动辗转久战“倚剑欲谁语，关河空郁纤”，“郁纤”，心中郁结不伸的样子，意为自己满怀雄才大略，无处陈述，壮志不得施展，面对山河空有一腔怅恨

9.答案C解析本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力C.“给人一种悲凉凄冷之感”错误结合注释可知，这首词是作者奉使川蜀途中所作，联系上片“随风百丈轻”可知词人这次出行顺风顺水夜深人静，词人宿于船篷之下，暗浪拍打船舷，如有弹琴击筑的美妙音乐相伴入眠，是一种惬意，不是悲凉凄冷故选Co

10.答案

①本词这两句写的是川蜀途中所见的日落景象，重点写了烟波之色彩和青山之形状；白词写的是江南日出景象，突出江花江水的色彩

②虽为不同时间的景象，但都是色彩明媚的、美丽的、迷人的

③都借景抒情，体现了作者轻松愉悦的心情李词两句写行船之人在日落时靠岸停泊看到了美景，寻到了住处，可见其心情愉悦白词两句借美好的江南风景抒写自己回忆起江南时的愉悦心情解析本题考查学生鉴赏诗歌景物形象的能力本词上片写黄昏泊舟时的情景，开头两句“长江日落烟波绿，移舟渐近青山曲”，写的是川蜀途中所见的日落景象，“长江”是舟行之处，“日落”表明天色已晚，“移舟”表明靠岸停泊，写行船之人在日落时靠岸停泊看到了美景，寻到了住处“烟波绿”“青山曲”写了烟波之色彩和青山之形状，景色本已十分美丽，在夕阳的映照下，色彩明媚、美丽，更加迷人借景抒情，体现了作者轻松愉悦的心情白居易的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”写的是江南日出景象，“日出”、“春来”，互文见义春来百花盛开，已极红艳；红日普照，更红得耀眼在这里，因同色相烘染而提高了色彩的明亮度春江水绿，红艳艳的阳光洒满了江岸，更显得绿波粼粼在这里，因异色相映衬而加强了色彩的鲜明性作者把“花”和“日”联系起来，为的是同色烘染；又把“花”和“江”联系起来，为的是异色相映衬江花红，江水绿，二者互为背景于是红者更红，“红胜火”；绿者更绿，“绿如蓝”突出江花江水的色彩，借美好的江南风景抒写自己回忆起江南时的愉悦心情。