18《棉花姑娘》教学设计-2023-2024学年语文一年级下册（部编版）

-家长参与作业与家长共同讨论《棉花姑娘》故事中的美德，记录下讨论内容，以短文或日记的形式提交

2.作业反馈-对学生的作业进行及时批改，关注学生在词汇、句式运用、故事理解、美德认知等方面的表现-对学生在作业中展现的优点给予表扬，如表达清晰、观点明确、故事生动等-针对学生作业中存在的问题，给出具体的改进建议，如-词汇运用不准确建议学生多阅读，积累词汇，提高词汇运用能力-句式表达不规范指导学生掌握基本的句式结构，多练习写作，提高表达能力-美德认知浅显鼓励学生在生活中多关注美德实践，从身边的点滴小事做起，深化对美德的认知-组织一次作业分享会，让学生相互学习、交流，提高他们的表达能力和审美鉴赏能力-定期对作业进行总结，关注学生的进步情况，为后续教学提供参考。