陕西省石泉县江南高级中学高中历史必修二人民版1.2古代中国的手工业经济课时1教案

科目历史授课时间第/一周星期一单元（章节）课题古代中国经济的基本结构与特点本节课题占代中国的手工业经济

1.通过阅读课本及学案，知道古代中国手工业的发展历程及主要的经营类型；通过表格对比官营手工业、家庭手工业、民营手工业在经营方式、产品和流通方式上的不同能更明确了解三个类型

2.通过阅读课本及学案，知道并整理出古代手工业经济中三个基本行业冶金业、制瓷三维目标业、纺织业的技术发展历程，锻炼学生整理归纳总结的能力结合教材中的历史图片和内容，培养阅读文献的能力，结合地图理解古代中国不同时期的手工业中心的地理分布特点通过观看古代中国的手工艺品的相关图片，进行作品欣赏，以此感受中国古代手工业技术水平的高超，及古代劳「动人民的智慧提炼的课题古代手工业的进步重点了解中国古代手工业经济的基本类型及发展历程官营手工业产品精美，品种繁多，享誉世界；民营手工业艰难发展，后来居上；家庭手工业是中国古代社会稳定的重教学重难点要因素知道手工三个基本行业中冶金业、制瓷业、纺织业的技术发展历程难点评价官营手工业；对比官营手工业、家庭手工业、民营手工业在经营方式、产品和流通方式上的不同教学手段运用PPT、学案教学资源选择教学过程环节学生要解决的问题或任务教师如何教学生如何学预习阅读课本第二课内容，完成学案课前检查学案任务的完成情阅读课本1015页检测上的基础知识填空况《青花瓷》歌词及清乾隆粉彩镂空“吉庆有余”转心瓶导入列举中国古代手工业经济的基本目标阅读课本1015,按照学习目标类型及发展历程，知道手工三个基展示学习目标展示学案进行学习本行业中冶金业、制瓷业、纺织业的技术发展历程

1.展示史料，引导学生分析出

一、古代中国手工业的经营类型官营手工业的特点，指导学生阅学生阅读课本及史料，讨论分析

1.素称发达的官营手工业（特点及读本课“工官”和“匠户”，对出官营手工业的特点；阅读本课评价）官营手工业进行全面的评价“工官”和“匠户”，对官营手

2.艰难经营的民间手工业家庭手

2.引导学生从经营方式、产品工业进行全面的评价运用表格工业及民营手工业和流通方式对官营手工业、家庭从经营方式、产品和流通方式对自主

3.对比官营手工业、家庭手工业、手工业、民营手工业进行对比官营手工业、家庭手工业、民营探究民营手工业

3.重点强调明朝中后期，在江手工业进行对比南出现资本主义萌芽

二、古代中国手工业的主要行引导学生阅读课本相关内容，整学生阅读课本相关内容，完成学业的发展理冶金业、制瓷业、纺织业的技案的填空，合作整理冶金业、制1,冶金业的技术发展历程术发展历程；展示先关图片，通瓷业、纺织业的技术发展历程

2.制瓷业的技术发展历程过鉴宝等活动，增强学生的理通过观看图片，了解古代手工业

3.纺织业的技术发展历程解的技术及艺术品B［概念0k争「台手国经营形态T农强庭（田庄）手工业课堂自主构建中国古代的手工业经J回顾本节课课时1的主要内容，的〔格手边Q手（丝织业小结济的知识框架归纳整理知识J主要部川冶炼业经制瓷业1济特征小结课堂检学案上【体验高考】的选择题13测内容课后作学案【跟踪演练】的题16业布置预习思考以下问题分析中国古代的手工业产品深受海外欢迎和赞赏的三大原因；分析出古代中预习内国手工业经济的几个基本特征容布置。