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文本内容:
学年度第二学期2017—2018课题第5课农耕时代的商业与城市课时1课型新授课教学重农抑商政策重点依据课标要求掌握概述古代中国商业发展的概貌，了解古代教学中国商业发展的特点；了解“重农抑商”难点政策及其影响重农抑商政策
一、知识目标学生列举中国古代商业和城市发展的概貌理由学习
二、能力目标课标要求目标学生归纳中国古代商业发展的特点教具多媒体课件、教材，教辅教学设计意教学内容教师行为学生行为时间环节图
1、检查
1、小考自主学
1、巡视答题情
①最早的纸币出现在何时
31.课习完成
1、默写、互批、修改况
②明清商业发展新特点
③分刖情况唐宋城市发展的区别
④重
2、解读学习目
2、分析学习目标钟3分钟
2、让学生农抑商政策出现原因标明确本课
⑤重农抑商发展历程学习的主渤海高中高一历史教案主备人:使用人:时间2018年3月20日
2、目标解读要目标
1、核对自主学习任务中
1、监控学生
1、学生展示自主学习
1、检测的填空题、选择题答案讨论过程，完成情况学生自
2、学生提出的困惑必要时查缺
2、其余学生互相补充主学习
3、主体知识补漏，适时并对所展示习题进行情况
一、商业的发展补充评价
1.产生
2、展示课件
3、质疑、解答
2、讲解商职业商人和最早的货
3、补充分析
4、重点答案:本课主币产生中国古代商业的发展体知识周“工商食官”政策尽管“重农变化
2.发展春秋战国抑商”政策
1.商业活动场所的变20私商取代官商成为商人为很多朝代化先主要在城市，分
2.的主体；所奉行，但后向农村集市贸易发钟承形成了许多著名都会是它并不能展，至明清出现专业验接
3.高峰完全遏制工性的市集、市镇；先收结1隋唐时期商业的发是固定时间、场所，知果商业贸易蓬勃发展各展，因为工到后来打破界限识地商人往来频繁，丝绸商业的发展
2.交易内容的变化目之路空前繁荣是客观经济先以贩运、交流地区2宋代现象，随着间的土特产品、经营出现了世界上最早的纸农业的恢统治者所需要的奢侈币，集镇、夜市兴盛复，工商业品为主，到后来以一3元代必然随之发般人民所需的农副产广泛流通纸币，商业发展因此，品、手工业产品为主展步入新高峰尽管统治者
3.交易媒介的变化
4.明清时期新特点推行该政从最初物物交换到以1商业市镇兴起，货币策，但唐朝贝壳等为代表的一般经济占据主要地位，农以后，工商等价物；再后来以固产品大量进入市场业仍有很大定统一货币为媒介⑵经济作物商品化程度进的发展北宋时世界上最早纸一步提高清时出现逐渐与生产与⑶广泛使用白银自由的雇佣劳动相结合，⑷区域性大商帮，形成了商人资本以多种形式参徽商、晋商、闽商、宁绍与生产过程的现象商人等
5.商人组织的变化由
二、城市的繁荣最初的亲缘关系发展为
1.自周秦至唐代城市商地缘关系和业缘关系的业情况
①凡县治以上的城组织如明清时期的晋市，都有官设的市作为交商和徽商易场所，设市令或市长管理对于古代“重农抑商”
②实行坊市制，市处于城政策的历史作用，应该中特定位置，与民居隔开全面地辩证地看待，在
③县城以下，一般禁止设不同的历史时期，根据市特定的历史条件分析其
④城市功能主要是政治利弊得失，不能一概而中心和军事重镇，商业贸论在评价时可参考以易和市场的规模不大下内容“重农抑商”
2.唐代至宋代政策的实质是维护封建1宋代城市商业情况:城经济基础，这一政策在市的贸易大大增强封建社会初期对于促进
①坊市界限不复存在，形社会经济的发置市贸易成街市
③出现夜市、晓市、草市
②城郭和乡村也被允许等币——交子的出现
④商业活动不再受官府
4.流通领域的变化最初的直接监视都局限于流通领域，到明2唐宋时期，海上“陶瓷之路”的兴盛，促使沿中后期，生产力水平提海港口城市走向兴盛高、商品经济空前活跃、
3.明清时期在工商业发资本主义萌芽已经出现，达地区和交通要冲，兴起在这种形势下，统治者了一大批工商业市镇，尤把商业和农业对立起来，以江南地区为盛
三、“重采取各种措施极力压制农抑商”和束缚资本主义萌芽的
1.原因商业的不稳定性发展，严重阻碍了商品和商人流动性大等特点，经济的发展和社会的进与战国时期强调耕战、加步，使农业长期停留在强中央集权的思想发生矛自然经济的水平之上，盾不利于资本主义萌芽的
2.发展历程成长和发展，导致中国1战国时期，秦国的商鞅被远远甩在世界工业文变法开始推行重农抑商政明潮流的后面策⑵汉代，汉高祖“乃令贾人不得衣丝乘车，重租税以困辱之”，并严禁商人购置土地3中唐以来，重农抑商政策有了某种松动，商展，巩固新兴地主阶级政权起了积极的作用，从根本上看重视农业的思想也是正确的但是到了明清时期，“重农抑商”政策的消极作用成了主要方面，明朝人地位有所提高4明清时期，商品货币经济空前活跃，但统治者经常对商人进行盘录h这严重阻碍了新经济因素的成长，导致中国被远远甩在世界工业文明潮流的后面
1、加深
1、布置习题，对教学分巡视作答，个目标的
1、自己作答钟
3.导学案合作探究题全面验别指导理解
2、小组讨论、展示收做议认识中国古代的重农抑商能
2、点拨
2、训练
3、记录答案力讲评政策目
3、评价总结，学生整标给出答案合文本的能力培养学教师鼓励学
54.生总结学生总结本课所学知生总结本课分总结本课所学内容总结当堂内识点内容，必要时钟提升容的能补充力检查学5分
1、巡视学生生对本钟验
5.作答
1、做题课所学收学导学案选择题目标
2、给出答案
2、订正知识的习目检测
3、互批掌握情标况103分钟让学生6布置明确下节课
1、用20分钟阅读教材第5课内容，复习课堂所学下课自主学
2、完成第5课练习册，要求选择题要有做题痕迹提前收齐，交给老师批阅所学习任务进行提前学习新授课第5课农耕时代的商业与城市
一、商业的发展
1.产生商周
2.发展春秋战国
3.高峰1隋唐时期⑵宋代⑶元代
4.明清时期新特点
7.
二、城市的繁荣板书
1.自周秦至唐代
2.唐代至宋代
3.明清时期兴起了一大批工商业市镇，尤以江南地区为盛
三、“重农抑商”
1.原因商业的不稳定性和商人流动性大等特点，与战国时期强调耕战、加强中央集权的思想发生矛盾
2.发展历程战国时期汉代中唐以来明清时期
8.课后反思【合作探究】全面认识中国古代的重农抑商政策
1.封建社会前期以积极作用为主抑商可以保证农业发展，对封建经济的发展起积极作用1经济上有利于稳定农业人口，推动农业发展，从而巩固封建国家的经济基础2政治上有利于安定人心和加强对农民的控制，进而保障国家安全，维护封建国家政治稳定
2.明清后以消极作用为主随着社会经济的发展，再抑商就违背了经济发展的规律，阻碍社会经济的发展和进步1明清时期的重农抑商政策，阻碍了工商业的发展，强化了农业和手工业相结合的自然经济，使之迟迟难以瓦解2阻碍了资本主义萌芽的发展，一定程度上巩固了明清封建统治，违背了历史潮流是造成近代中国落后的原因之一。
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