第九课中国有了共产党第1课时（教学设计）-部编版道德与法治五年级下册

第九课中国有了共产党第课时（教学设计）-部编1版道德与法治五年级下册科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材第九课中国有了共产党第课时（教学设计）一部编版道德与法治五年级下册1及章节名称）本节课的教学内容来自于部编版道德与法治五年级下册的第九课《中国有了共产党》的第一课时本节课主要内容围绕着中国共产党的成立以及其在中国历史上的重要作用展开学生们将通过学习本节课，了解中国共产党的成立背景、党的第一次全国代表大会的召开以及中国共产党成立后中国历史的发展变化具体内容包括教学内容中国共产党的成立背景国内外环境、工人阶级的成长和工人运动的发展

1..党的第一次全国代表大会的召开时间、地点、代表人物以及会议的主要内2容中国共产党成立后中国历史的发展变化中国革命的新局面、新民主主义革

3.命、社会主义革命和建设等本节课的核心素养目标主要围绕道德与法治学科的核心素养进行设计，旨在培养学生的法治意识、道德素养和社会责任感通过本节课的学习，学生将能够核心法治意识了解中国共产党的法律地位和作用，理解中国共产党的领导是中国特色社会

1.主义法治的最根本保证素养

2.道德素养培养学生的社会公德心，使学生明白个人利益与国家利益的关系，树立正确的价值观社会责任感培养学生对国家和社会的责任感，引导学生积极参与社会公益活动，培养

3.目标学生的社会参与意识五年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于近现代史有一定的了解学生在道德与法治课程中已经学习了党的历史，对于中国共产党的成立和发展学情分析有一定的认识然而，对于党的第一次全国代表大会的召开以及中国共产党成立后中国历史的发展变化等具体细节，学生可能了解不多，需要通过本节课的学习来深化理解在学习能力方面，五年级的学生具备了分析问题和自主学习的能力，能够通过阅读教材和查阅资料来获取信息同时,学生也具备了一定的批判性思维能力，能够对问题进行深入思考和探讨在素质方面，学生普遍具有积极的学习态度和良好的团队合作精神他们对国家和社会有着强烈的责任感，愿意为社会的进步做出贡献在行为习惯方面，大部分学生能够按时完成作业，积极参与课堂讨论但是也有一部分学生对历史知识的兴趣不高，学习积极性不足对于这部分学生，教师需要通过多种教学手段和资源，激发他们的学习兴趣，提高他们的学习动力软硬件资源多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学挂图、历史文物图片

1.等课程平台学校教学管理系统、道德与法治课程教学资源库

2.教学资源.信息化资源中国共产党历史纪录片、相关历史事件视频片段、中国共产党3历史电子书籍等教学手段小组讨论、案例分析、角色扮演、问题解答、引导学生自主探究等

4.导入新课（分钟）

1.5目标引起学生对《中国有了共产党》的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问〃你们知道中国共产党是什么吗？它与我们的生活有什么关系？〃展示一些关于中国共产党的图片或视频片段，让学生初步感受中国共产党的魅力或特点简短介绍中国共产党的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础中国共产党基础知识讲解（分钟）

2.10目标让学生了解中国共产党的基本概念、组成部分和原理过程讲解中国共产党的定义，包括其主要组成元素或结构详细介绍中国共产党的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解教学过程设通过实例或案例，让学生更好地理解中国共产党actual applicationor role中国共产党案例分析（分钟）

3.20计目标通过具体案例，让学生深入了解中国共产党的特性和重要性过程选择几个典型的中国共产党案例进行分析详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解中国共产党的多样性或复杂性引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用中国共产党的知识和理念解决实际问题学生小组讨论（分钟）

4.10目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与中国共产党相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果课堂展示与点评（分钟）

5.15目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对中国共产党的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向.课堂小结（分钟）65目标回顾本节课的主要内容，强调中国共产党的重要性和意义过程简耍回顾本节课的学习内容，包括中国共产党的基本概念、组成部分、案例分析等强调中国共产党在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用中国共产党的知识和理念布置课后作业让学生撰写一篇关于中国共产党的短文期及告，以巩固学习效果知识掌握学生将深入了解中国共产党的基本概念、组成部分和原理，包括其

1.成立背景、第一次全国代表大会的召开以及中国共产党成立后中国历史的发展变化他们能够理解中国共产党的领导是中国特色社会主义法治的最根本保证，并掌握中国共产党在中国历史上的重要作用.思维能力学生将通过案例分析和小组讨论，提高自己的分析问题和解决问2题的能力他们将学会运用批判性思维对问题进行深入思考和探讨，并能够提出创新性的想法或建议合作能力通过小组讨论和课堂展示，学生将培养良好的团队合作精神他们

3.学生学习效果将学会与他人合作共同解决问题，并能够有效地沟通和表达自己的观点表达能力学生在课堂展示环节将锻炼自己的表达能力，学会清晰、连贯地阐

4.述自己的思想和观点他们将能够更好地与他人交流和互动，提高自己的口头表达能力社会责任感学生将通过学习中国共产党的历史和作用，培养对国家和社会的

5.责任感他们将理解个人利益与国家利益的关系，并愿意为社会的进步做出贡献.价值观塑造学生将通过对中国共产党学习，树立正确的价值观他们将理6解中国共产党的理念和精神，并将其融入到自己的日常生活中，形成积极向上的价值观念课堂评价通过提问、观察、测试等方式，了解学生的学习情况，及时发现问题并进行

1.解决-教师将根据学生的参与程度、回答问题的准确性以及课堂表现来评估学生的学习情况-通过观察学生的讨论和小组活动，了解他们在合作能力和解决问题方面的表现课堂-进行定期的知识测试，以评估学生对中国共产党知识的掌握程度.作业评价对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生2继续努力-教师将对学生的课后作业进行仔细批改，并提供具体的反馈和指导-针对学生的作业中的错误和不足，教师将给予纠正和建议，帮助学生提高•鼓励学生对自己的作业进行自我评价，思考改进的空间，并继续努力提高.综合评价结合学生的课堂表现、作业完成情况和参与度，综合评价学生的学习效果3-教师将综合考虑学生在课堂讨论、提问回答和作业完成中的表现，进行全面的评价-注重学生的综合素质评价，不仅关注学生的知识掌握程度，还要关注学生的思维能力、合作能力和表达能力等方面的表现-定期与学生进行沟通，了解他们的学习困惑和问题，提供个性化的帮助和支持重点题型整理判断题

1.题型示例判断下列陈述是否正确，并说明理由陈述中国共产党的成立标志着中国革命的新局面的开始答案正确中国共产党的成立为中国革命提供了坚强的领导核心，推动了革命事业的发展简答题

2.题型示例简述中国共产党的第一次全国代表大会的主要内容和意义答案中国共产党的第一次全国代表大会于年月日至月日在上海召开大会通192172382过了中国共产党纲领，确定了党的名称为中国共产党，选举产生了中央局领导机构这次大会标志着中国共产党的正式成立，是中国革命史上具有重大意义的事件案例分析题

3.题型示例分析中国共产党成立后，中国革命的发展变化答案中国共产党成立后，中国革命进入了新的阶段党领导了一系列的工人、农民和学生的革命运动，推动了中国革命的发展年，中国共产党发动了南昌起义，标志着中国共产党1927独立领导武装斗争的开始随后，中国共产党领导了中国工农红军的长征，进行了抗日战争和解放战争，最终建立了中华人民共和国论述题

4.题型示例论述中国共产党的成立对中国的历史发展的影响答案中国共产党的成立对中国历史发展产生了深远的影响党领导了中国革命，推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，建立了新中国随后，中国共产党领导了社会主义革命和建设，推动了中国的现代化进程中国共产党领导中国人民进行了改革开放，实现了中国的快速发展和社会的稳定探究题

5.题型示例探究中国共产党的成立背景及其对中国革命的意义答案中国共产党的成立背景是国内外环境的综合作用国际上，俄国十月革命的胜利给中国革命提供了借鉴和启示国内，工人阶级的成长和工人运动的发展为共产党的成立奠定了基础中国共产党的成立对中国革命具有重要意义，它为中国革命提供了坚强的领导核心，推动了革命事业的发展，开创了中国革命的新局面内容-知识点中国共产党的成立背景，包括国内外环境、工人阶级的成长和工人运动的发展逻辑-词句国际上，俄国十月革命的胜利给中国革命提供了借鉴和启示；国内，工人阶级的关系成长和工人运动的发展为共产党的成立奠定了基础中国共产党第一次全国代表大会的召开

2.-知识点党的第一次全国代表大会的时间、地点、代表人物以及会议的主要内容・词句1921年7月23日至8月2日，上海，陈独秀、李大钊等，通过中国共产党纲领，确定党的名称为中国共产党中国共产党成立后中国历史的发展变化

3.-知识点中国共产党成立后中国革命的新局面、新民主主义革命、社会主义革命和建设等-词句党领导了一系列的工人、农民和学生的革命运动，推动了中国革命的发展；1927年，南昌起义，独立领导武装斗争的开始；随后，长征、抗日战争和解放战争，建立中华人民共和国；改革开放，实现快速发展和社会的稳定板书设计中国共产党成立的历史背景和条件

1.-国际环境俄国十月革命的影响-国内环境工人阶级的成长和工人运动的发展中国共产党第一次全国代表大会的召开

2.-时间年月日至月日192172382-地点上海-主要内容通过中国共产党纲领，确定党的名称为中国共产党中国共产党成立后中国历史的发展变化

3.-工人运动工人、农民和学生的革命运动-武装斗争南昌起义，独立领导武装斗争的开始-革命战争长征、抗日战争和解放战争-社会主义建设社会主义革命和建设-改革开放实现快速发展和社会的稳定设计反思活动，以便在教学后评估教学效果并识别需要改进的地方

1.-收集学生的反馈意见，了解他们对教学内容的理解程度和教学方式的感受-观察学生在课堂上的表现，包括参与度、提问回答和小组讨论的情况-评估学生的作业完成情况，了解他们是否能够掌握课程知识点和应用所学知识解决实际问题教学制定改进措施并计划在未来的教学中实施

2.反思-根据学生的反馈和表现，调整教学内容和方法，使其更加适合学生的需求和兴趣与改-加强课堂互动和参与，鼓励学生提问和表达自己的观点，提高学生的参与度和兴趣进-针对学生的作业情况，提供更多的指导和反馈，帮助学生理解和掌握课程知识点-增加实践环节，让学生通过实际操作和案例分析，更好地理解和应用所学知识-加强小组合作和讨论，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力-定期与学生进行沟通，了解他们的学习困惑和问题，提供个性化的帮助和支持-持续学习和研究新的教学方法和策略，不断改进教学效果，提高教学质量。