第三单元 百年追梦复兴中华-9中国有了共产党（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治五年级下册

第三单元百年追梦复兴中华中国有了共产党（教学设计）学年统编版道德与法治五年级下-92023-2024科目授课时间节次一年一月—日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材第三单元百年追梦复兴中华-9中国有了共产党（教学设计）

2023.2024学年统及章节名编版道德与法治五年级下册称）课程基本信

1.课程名称中国有了共产党

2.教学年级和班级五年级下册3,授课时间:2023-2024学年息

4.教学时数1课时

1.理解并尊重中国共产党的历史和贡献，增强对中国共产党的认识和理解核心

2.培养学生的思辨能力和批判性思维，能够分析中国共产党的成立对于中国历史和发展的影响3,培养学生的综合分析和问题解决能力，能够将中国共产党的历史和理论联系实际，探素养讨其对现代社会的意义

4.培养学生的团队合作和沟通能力，通过小组讨论和合作完成任务，提高学生之间的协作和交流目标五年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于国家的历史和文化有一定的了解在学习中国共产党的相关内容时，他们能够从已有的知识出发，进行进一步的学习和探究大部分学生具备基本的阅读和理解能力，能够通过阅读教材和课外资料，获取有关知识学情分析在学习能力方面，学生们能够通过小组讨论、思考和解答问题，提高自己的分析和解决问题的能力他们对于探究历史事件和人物有一定的兴趣，能够积极参与课堂讨论和活动在素质方面，学生们具备一定的团队合作和沟通能力他们能够在小组活动中相互合作，共同完成任务同时，他们也需要培养批判性思维和创新能力，通过分析和思考，形成自己的观点和见解在学习行为习惯方面，学生们需要培养良好的学习习惯和时间管理能力他们需要按时完成作业和任务，合理安排学习时间，以提高学习效果和成绩对于本节课的学习，学生们对于中国共产党的历史和贡献有一定的了解，但需要进一步的学习和探究他们可以通过课堂讨论、小组活动和思考问题，加深对中国共产党在中国历史和发展中的重要性的理解

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法结合本节课的内容，将采用讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等教学方法通过讲授，为学生提供基础知识和理论；通过讨论，促进学生思考和表达自己的观点；通过案例研究，让学生深入理解中国共产党的历史和贡献；通过项目导向学习，培养学生的团队合作和解决问题的能力教学方法与

2.设计具体的教学活动在课堂上，将组织学生进行角色扮演，让学生身临其境地体验中国共产党的成立和发展的过程；进行实验，通过模拟和实践，让学生策略更直观地理解共产党的工作原理和影响；开展游戏，以趣味的方式巩固学生对共产党的认识和理解

3.确定教学媒体使用利用多媒体课件、历史视频资料、图片等教学媒体，以丰富学生的学习体验，提供直观的视觉和听觉支持，增强学生对中国共产党历史和贡献的认识和理解同时，引导学生利用网络资源和书籍等资料，进行自主学习和探究，提高他们的信息获取和处理能力

1.课前自主探索教师活动-发布预习任务提供中国共产党历史的相关资料，包括PPT、视频和文档，让学生提前了解课程内容-设计预习问题提出问题，如〃中国共产党是如何成立的？〃和“中国共产党对中国历史和发展有哪些影响？〃引导学生深入思考-监控预习进度通过在线平台或微信群，收集学生的预习笔记和疑问，确保学生有充分的准备学生活动-自主阅读预习资料学生独立阅读提供的材料，了解中国共产党的历史背景教学实施过-思考预习问题学生针对问题进行反思，记录自己的理解和疑问-提交预习成果学生将预习笔记和思考提交至平台或老师处，以便老师在课堂程上进行针对性的指导教学方法/手段/资源-自主学习法学生通过自主阅读和思考，培养独立学习能力-信息技术手段利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控作用与目的-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做好准备-培养学生的自主学习能力和独立思考能力

2.课中强化技能教师活动-导入新课通过讲述中国共产党的重要事件，激发学生对课程的兴趣-讲解知识点详细讲解中国共产党的成立过程和其在中国历史中的作用-组织课堂活动设计小组讨论，让学生讨论中国共产党的贡献和影响-解答疑问针对学生的疑问，进行及时解答和指导学生活动-听讲并思考学生认真听讲，积极思考老师提出的问题-参与课堂活动学生积极参与小组讨论，分享对中国共产党贡献的看法-提问与讨论学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论教学方法/手段/资源-讲授法通过详细讲解，帮助学生深入理解中国共产党的知识点-实践活动法设计小组讨论，让学生在实践中掌握对共产党的认识-合作学习法通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力作用与目的-帮助学生深入理解中国共产党的知识点，掌握相关技能-通过实践活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力

3.课后拓展应用教师活动-布置作业布置相关的课后作业，巩固学生对中国共产党知识点的理解-提供拓展资源推荐学生阅读与中国共产党相关的书籍和网站，提供进一步学习的资源-反馈作业情况及时批改作业，给予学生反馈和指导学生活动-完成作业学生认真完成课后作业，巩固对中国共产党知识点的理解-拓展学习学生利用提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考-反思总结学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进的建议教学方法/手段/资源-自主学习法学生自主完成作业和拓展学习，培养自主学习能力-反思总结法学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结作用与目的-巩固学生在课堂上学到的中国共产党知识点和技能-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升

1.理解中国共产党的成立背景和历史意义，掌握其在中国历史发展中的重要地位

2.分析和评估中国共产党的贡献和影响，包括革命、建设和改革等不同历史阶段

3.认识到中国共产党对于实现国家复兴和社会进步的作用，理解其在中国特色学生学习效社会主义事业中的领导地位果

4.培养学生的思辨能力和批判性思维，能够运用所学知识分析和评价中国共产党的历史和现实

5.培养学生的综合分析和问题解决能力，能够将中国共产党的历史和理论联系实际，探讨其对现代社会的意义

6.培养学生的团队合作和沟通能力，通过小组讨论和合作完成任务，提高学生之间的协作和交流

7.增强学生的社会责任感和使命感，激发学生为实现中华民族的伟大复兴而努力学习和工作具体表现在

1.学生能够准确描述中国共产党的成立背景和历史意义，说明其在中国历史发展中的重要地位

2.学生能够分析中国共产党的贡献和影响，如领导革命斗争、推动国家建设、进行改革开放等

3.学生能够认识到中国共产党对于实现国家复兴和社会进步的作用，理解其在中国特色社会主义事业中的领导地位

4.学生能够运用所学知识分析和评价中国共产党的历史和现实，提出自己的观点和见解

5.学生能够将中国共产党的历史和理论联系实际，探讨其对现代社会的意义，提出解决问题的方案

6.学生在小组讨论和合作中能够积极参与，发挥团队协作精神，共同完成任务

7.学生能够增强社会责任感和使命感，将学习到的知识运用到实际生活和工作中，为实现中华民族的伟大复兴做出贡献

1.课堂表现观察学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的积极性和准确性，以及对知识点的理解和运用能力教

2.小组讨论成果展示评估学生在小组讨论中的表现，包括他们的合作能力、交流沟通学技巧以及对问题的分析和解决能力评

3.随堂测试通过随堂测试来评估学生对课堂所学知识点的掌握程度，包括对中国共产党价历史和贡献的理解与

4.作业完成情况检查学生完成作业的质量，包括对知识点的理解和应用能力，以及作反业的认真程度和提交时间馈

5.教师评价与反馈根据学生的课堂表现、小组讨论成果、随堂测试和作业完成情况，教师进行综合评价，并提供具体的反馈和建议，帮助学生进一步提高教学反思与改进

1.设计反思活动，以便在教学后评估教学效果并识别需要改进的地方在教学后，我会安排学生进行自我反思，让他们思考自己在课堂上的表现，包括他们对知识点的理解、参与讨论的积极性和解决问题的能力此外，我还会让学生填写反馈表，提供对我的教学方法、课堂活动和教学内容的看法和建议

2.制定改进措施并计划在未来的教学中实施根据学生的反馈和自我反思的结果，我会对教学方法进行调整和改进例如，如果学生反映课堂讨论不够活跃，我会尝试引入更多的互动环节，如小组活动、角色扮演和实验等，以提高学生的参与度和积极性如果学生对某些知识点理解困难，我会通过增加案例分析、实践操作和思维导图等方式，帮助学生更好地理解和掌握这些知识点此外，我还会根据学生的反馈，调整课堂活动的难度和深度，以满足不同学生的需求L根据课文内容，简述中国共产党的成立背景和历史意义答案中国共产党的成立背景是1919年的五四运动，这场运动标志着中国新民主主义革命的开始中国共产党的成立标志着中国革命进入了一个新的历史阶段，为中国人民的解放事业指明了方向

2.分析中国共产党的贡献和影响，包括革命、建设和改革等不同历史阶段答案中国共产党的贡献和影响可以分为三个阶段在革命阶段，中国共产党领导中国人民进行了艰苦卓绝的革命斗争，最终取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国在建设阶段，中国共产党领导人民进行了大规模的经济建设，实现了国家的独立和富强在改革阶段，中国共产党领导人民进行了改革开放，推动了经济和社会的快速发展，使中国成为世界第二大经济体

3.论述中国共产党对于实现国家复兴和社会进步的作用，理解其在中国特色社会主义事课后业中的领导地位作业答案中国共产党对于实现国家复兴和社会进步的作用至关重要作为中国特色社会主义事业的领导核心，中国共产党始终坚持以人民为中心，坚持和发展中国特色社会主义，不断推进国家治理体系和治理能力现代化，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗

4.根据课文内容，简述中国共产党在中国特色社会主义事业中的领导地位答案中国共产党在中国特色社会主义事业中处于领导地位中国共产党始终坚持以马克思主义为指导，坚定支持中国特色社会主义制度，全面深化改革，扩大对外开放，推动社会主义事业不断发展

5.根据课文内容，分析中国共产党的历史和现实，提出自己的观点和见解答案中国共产党的历史和现实表明，中国共产党始终是中国革命、建设和改革的领导核心中国共产党坚持人民立场，始终代表最广大人民的根本利益，通过不断推进改革开放和现代化建设，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。