第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 教学教学设计--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册

第课亚非拉民族民主运动的高涨教学16教学设计一学年高一统编版2023-20242019必修中外历史纲要下册主备人备课成员本课是2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册的第16课“亚非拉民族民主运动的高涨”本章节主要内容包括亚非拉地区的民族教材民主运动的背景、发展过程及其影响通过本节课的学习，使学生了解亚非分拉地区民族民主运动的历史背景、发展过程和主要成就，认识民族民主运动析对亚非拉地区历史发展的推动作用，培养学生的比较分析能力核心本节课旨在培养学生的史料实证素养，使学生通过分析亚非拉民族民主运动素的历史背景、发展过程和主要成就，形成对民族民主运动对亚非拉地区历史养发展的推动作用的认识，提升历史解释和论证的能力同时，通过比较分析，目培养学生的批判性思维和创造性思维，提高学生的历史思维品质O标本课面向的高一学生已经具备一定的历史知识基础，对历史事件有一定的了解和认识学生在初中阶段学习了世界历史的初步知识，对亚非拉地区的历史发展有一定程度的认知然而，对于亚非拉民族民主运动的深入理解和分析仍需加强学生在历史知识方面，对于亚非拉地区的民族民主运动的背景、发展过程及学其影响有一定的了解，但缺乏系统性和深入的分析在能力方面，学生具备情基本的历史分析能力，但需要进一步提高对于复杂历史事件的解读和论证能分析力在素质方面，学生需要培养批判性思维和创造性思维，提高历史思维品质在学习行为习惯方面，学生可能存在对于历史事件的刻板印象，需要引导学生打破固有观念，开放思维，勇于提出不同观点同时，学生可能对于较为复杂的历史事件感到困惑，需要教师通过生动的教学手段和案例分析，激发学生学习兴趣，提高学生的学习积极性学具多媒体准备课新授课教法学法讲授法课时第一课时型步师生互动设计二次备课骤教学方

1.教学方法法-讲授法通过教师的讲解，引导学生了解亚非拉民族民与主运动的背景、发展过程及其影响，为学生提供系统的知手识框架段-讨论法组织学生进行小组讨论，鼓励学生分享观点，培养学生的批判性思维和创造性思维-案例分析法通过分析具体的历史事件，让学生深入了解民族民主运动的具体情况，提高学生的实际分析能力

2.教学手段-多媒体设备利用多媒体课件、图片、视频等资源，生动展示历史事件，增强学生的直观感受，提高学习兴趣-教学软件运用教学软件进行互动教学，如模拟历史场景、在线讨论等，增加学生的参与度和主动性-网络资源利用网络资源，为学生提供更多的学习材料和信息，拓宽学生的知识视野教

1.导入环节（5分钟）学-教师通过展示亚非拉地区的图片和音乐，创设情境，引过起学生的兴趣程-提出问题“你们认为亚非拉地区的民族民主运动是什设么？它们为什么会在这个时期高涨？”计-让学生发表自己的看法，激发学生的学习兴趣和求知欲

2.讲授新课（15分钟）-教师围绕教学目标和教学重点，讲解亚非拉民族民主运动的背景、发展过程及其影响-强调民族民主运动的历史意义和作用，确保学生理解和掌握新知识

3.师生互动环节（10分钟）-教师提出问题，引导学生思考和讨论民族民主运动的特点和影响因素-学生积极参与讨论，提出自己的观点和见解-教师给予反馈和指导，引导学生深入理解民族民主运动的意义和影响

4.巩固练习（5分钟）-教师给出相关的练习题目，学生独立完成-教师选取部分学生的作业进行点评和讲解，确保学生对新知识的掌握

5.课堂总结（5分钟）-教师引导学生总结本节课的主要内容和收获-学生分享自己的学习体会和感悟-教师给予鼓励和评价，总结课堂教学总时长45分钟教学过程中，教师应根据学生的实际情况和需求，灵活调整教学内容和教学方式注重师生互动，鼓励学生积极参与，培养学生的批判性思维和创造性思维通过导入环节激发学生的学习兴趣，讲授新课环节确保学生理解和掌握新知识，巩固练习环节检验学生的学习效果，课堂总结环节让学生反思和总结整个教学过程要紧扣实际学情，突出重难点，注重解决问题和核心素养能力的拓展学生学习效果典

1.例题一阅读材料，回答问题型材料一20世纪五六十年代，非洲先后有三十多个国家取例题得独立这些新独立的非洲国家，大多数采取了单一的公讲有制经济，实行计划经济管理体制解问题根据材料，概括非洲国家在独立后经济方面采取的主要措施答案采取单一的公有制经济；实行计划经济管理体制

2.例题二阅读材料，回答问题材料二1954年，印度国大党在尼赫鲁的领导下，提出了“自由乘车”运动，要求取消在公共汽车上的种族隔离制度O问题根据材料，概括印度“自由乘车”运动的主要诉求答案取消公共汽车上的种族隔离制度3,例题三阅读材料，回答问题材料三1979年，墨西哥总统塞迪略提出“墨西哥城倡议”，要求各国在经济政策上相互协调，实现经济增长和发展问题根据材料，概括墨西哥城倡议的主要内容答案经济政策相互协调；实现经济增长和发展

4.例题四阅读材料，回答问题材料四1980年，阿根廷发生军事政变，军政府上台军政府采取了一系列措施，包括限制政治权利、打压反对派、实行经济紧缩政策等问题根据材料，概括阿根廷军政府上台后采取的主要措施答案限制政治权利；打压反对派；实行经济紧缩政策

5.例题五阅读材料，回答问题材料五2008年，巴西总统卢拉提出“饥饿和贫困零容忍”政策，旨在减少贫困和饥饿，提高人民生活水平问题根据材料，概括巴西“饥饿和贫困零容忍”政策的主要目标答案减少贫困和饥饿；提高人民生活水平板-亚非拉民族民主运动的背景、发展过程及其影响书-民族民主运动对亚非拉地区历史发展的推动作用设-民族民主运动的特点和主要成就计

2.关键词-亚非拉民族民主运动-背景、发展过程、影响-推动作用、特点、成就

3.板书设计-以时间线为主线，展示亚非拉民族民主运动的发展过程-用图示或流程图形式，呈现民族民主运动的影响和推动作用-用颜色和符号标注民族民主运动的特点和主要成就-加入相关历史事件的具体例子，以增加板书的趣味性和艺术性-通过板书的创意设计，激发学生的学习兴趣和主动性教

1.设计反思活动学在教学后，我计划组织学生进行反思活动，以评估教学效反果并识别需要改进的地方我会让学生填写教学反馈问卷，思了解他们对本节课的满意度、学习效果和教学方法的看法与止匕外，我还计划让学生写下他们对本节课的总结和反思，改包括他们所学到的知识、他们的学习困难和解决方法等进

2.制定改进措施并计划在未来的教学中实施根据学生的反馈和自我观察，我会制定相应的改进措施，并在未来的教学中实施例如，如果学生认为教学内容过于复杂，我会在讲解时更加简洁明了，使用更多的实例和图片来帮助学生理解如果学生提出对于课堂互动的更多需求，我会增加更多的讨论和小组活动，鼓励学生积极参与此外，我还会不断学习和研究新的教学方法和资源，以提高我的教学效果和质量我会参加教师培训和研讨会，与其他教师交流经验，寻找新的教学灵感和创意。