还剩2页未读，继续阅读
文本内容:
模块第部分第单元新民主主义革命的开始年中考历史作业本素养题优教学设124计（深圳专用版）2024课学校授课教师时授课班教授课地点级具本节课人教版八年级下册《历史》第课五四爱国运动和中国共产党的成立，是继《南京临时政府》后的又一重要内容通过五四爱国运动，使学生明白中国新民主主义革命的开n始，认识无产阶级领导地位的确定，感受中国人民的爱国热情和伟大的探索精神同时，通过本节课的学习，使学生认识到中国共产党的成立是中国历史上开天辟地的大事，了解中共一大的内容，知道中国共产党的成立意义本节课的教学重点是五四爱国运动的意义和中国共产党的成立意义教学难点是:五四爱国运动的过程和中国共产党的成立条件为了更好地完成教学目标，我设计了以下教学过程教材分,导入新课通过回顾上节课的内容，引导学生思考南京临时政府为什么会失败？析进而引出本节课的内容一一五四爱国运动和中国共产党的成立
1.自主学习让学生通过阅读课文，了解五四爱国运动的过程和意义，以及中国共产党的成立条件和意义
2.合作探究分组讨论五四爱国运动和中国共产党的成立对中国历史的影响，引导学生深入理解这两个历史事件的重要性
3.课堂展示每组选派代表进行展示，分享他们的讨论成果,总结提升对本节课的内容进行总结，强调五四爱国运动和中国共产党的成立的意义，4引导学生树立正确的历史观
5.课后作业布置相关作业，巩固所学知识，提高学生的历史素养本节课旨在培养学生的唯物史观、时空观念、史料实证和批判性思维等历史学科核心素养通过学6习五四爱国运动和中国共产党的成立，使学生能够运用唯物史观分析历史事件，认识历史核心素发展的规律；能够建立时空观念，理解五四运动和中国共产党的成立在历史长河中的地位养目标和意义；能够运用史料实证，客观评价历史人物和事件；能够发展批判性思维，对历史现象进行合理论证和分析重点五四爱国运动的意义；中国共产党的成立意义难点五四爱国运动的过程；中国共产党的成立条件
1.
2.解决办法
1.
2.重点难对于五四爱国运动的意义，可以通过展示历史资料、图片和视频，让学生直观点及解地感受到这场运动的影响力同时，引导学生从爱国、民主、科学等角度分析运动决办法的意义，帮
1.助学生深入理解为了讲清楚五四爱国运动的过程，可以采用时间线索法，将运动的发展过程分为起始、高潮和结果三个阶段，引导学生按照时间顺序理解事件的发展
7.在讲述中国共产党的成立条件时，可以从国内外的政治、经济、思想等方面进
8.行分析，为学生提供全面的背景信息同时，通过讲解中共一大的内容，让学生了解中国共产党成立的具体过程为了突破难点，可以采用案例分析法，挑选具有代表性的历史事件，让学生分析并总结中共成立的条件
9.软硬件资源多媒体教室、投影仪、计算机、白板、历史教材、参考书籍课程平台学校教学管理系统、历史学科网络资源库教学资
1..信息化资源历史视频资料、图片、音频资料、网络文章等源
2.3教学手段讲授法、问答法、讨论法、案例分析法、时间线索法、小组合作学习等本节课内容选自人教版八年级下册《历史》第课五四爱国运动和中国共产党的成立
4.通过学习五四爱国运动和中国共产党的成立，使学生理解中国新民主主义革命的开始，认11识无产阶级领导地位的确定，感受中国人民的爱国热情和伟大的探索精神同时，了解中国共产党的成立对中国历史的意义
二、核心素养目标本节课旨在培养学生的唯物史观、时空观念、史料实证和批判性思维等历史学科核心素养通过学习五四爱国运动和中国共产党的成立，使学生能够运用唯物史观分析历史事件，认识历史发展的规律；建立时空观念，理解五四运动和中国共产党的成立在历史长河中的地位和意义；运用史料实证，客观评价历史人物和事件；发展批判性思维，对历史现象进行合理论证和分析
三、重点难点及解决办法重点五四爱国运动的意义；中国共产党的成立意义难点五四爱国运动的过程；中国共产党的成立条件解决办法通过展示历史资料、图片和视频，让学生直观地感受到这场运动的影响力；采用时间线索法，将运动的发展过程分为起始、高潮和结果三个阶段，引导学生按照时间顺序理解事件的发展；从国内外的政治、经济、思想等方面进行分析，为学生提供全面的背景信息；通过讲解中共一大的内容，让学生了解中国共产党成立的具体过程；采用案例分教学实析法，挑选具有代表性的历史事件，引导学生分析和总结中国共产党成立的条件施过程
四、教学资源软硬件资源多媒体教室、投影仪、计算机、白板、历史教材、参考书籍课程平台学校教学管理系统、历史学科网络资源库
1..信息化资源历史视频资料、图片、音频资料、网络文章等
2.3教学手段讲授法、问答法、讨论法、案例分析法、时间线索法、小组合作学习等
五、教学实施过程
4.课前自主探索发布预习任务，明确预习目标和要求学生自主阅读预习资料,理解知识点，并思考预习问题
1.课中强化技能导入新课，激发学生的学习兴趣详细讲解知识点，结合实例帮助学生理解设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握技能及时解答学
2.生的疑问，提供指导课后拓展应用布置适量的课后作业，巩固学习效果提供与课题相关的拓展资源，供学生进一步学习及时批改作业，给予学生反馈和指导
3.
六、教学评价本节课主要涉及以下知识点五四爱国运动的背景巴黎和会的失败，列强的侵略，军阀割据，民众疾苦五四爱国运动的过程起始阶段（年月日），高潮阶段（学生罢课、工人罢
1.工、商人罢市），结果阶段（政府被迫签订《凡尔赛和约》的补充协定）
2.191954五四爱国运动的意义标志着中国新民主主义革命的开始，展现了中国人民的爱国热情和伟大的探索精神，促进了中国社会的进步和变革
3.中国共产党的成立条件国内外环境（第一次世界大战后的国际环境，俄国十月革命的影响，中国社会的矛盾和危机）；思想条件（马克思主义的传播，社会主义思想的兴起）；
4.组织条件（各地共产主义小组的建立）中国共产党第一次全国代表大会（中共一大）时间、地点、代表人物、主要内容（确知识点定党的名称为中国共产党，确立党的纲领和章程,选举党的中央领导机构）梳理
5.中国共产党成立的意义是中国历史上开天辟地的大事，使中国革命面貌焕然一新，为中国人民指明了前进的方向
6.新民主主义革命的特点反帝反封建的革命，人民大众的革命，无产阶级领导的革命新民主主义革命的动力工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级
7.新民主主义革命的道路农村包围城市，武装夺取政权
8.新民主主义革命的理论马克思列宁主义在中国的传播，毛泽东思想的形成
9.新民主主义革命的实践国民大革命、土地革命、抗日战争、解放战争
10.新民主主义革命的成果中华人民共和国的成立，社会主义制度的建立
11.为了巩固本节课所学知识，提高学生的历史素养，布置以下课后作业
12.根据课文内容，简要描述五四爱国运动的过程及其意义答案五四爱国运动起因于年巴黎和会中国外交的失败，运动的口号是〃外争国权，
1.内除国贼〃，过程中学生罢课、工人罢工、商人罢市，形成了一场全民性的爱国运动五1919四爱国运动标志着中国新民主主义革命的开始，展现了中国人民的爱国热情和伟大的探索精神，促进了中国社会的进步和变革阐述中国共产党成立的条件及其意义答案中国共产党成立的条件包括国内外环境（第一次世界大战后的国际环境，俄国十月
2.革命的影响，中国社会的矛盾和危机）；思想条件（马克思主义的传播，社会主义思想的兴起）；组织条件（各地共产主义小组的建立）中国共产党成立的意义是中国历史上开天辟地的大事，使中国革命面貌焕然一新，为中国人民指明了前进的方向分析新民主主义革命的特点和动力课后作业答案新民主主义革命的特点是反帝反封建的革命，人民大众的革命，无产阶级领导的革
3.命新民主主义革命的动力包括工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级简述新民主主义革命的道路和理论答案新民主主义革命的道路是农村包围城市，武装夺取政权新民主主义革命的理论是
4.马克思列宁主义在中国的传播，毛泽东思想的形成概括新民主主义革命的实践和成果答案新民主主义革命的实践包括国民大革命、土地革命、抗日战争、解放战争新民主
5.主义革命的成果是中华人民共和国的成立，社会主义制度的建立请结合本节课所学知识，谈谈你对新民主主义革命的看法
6.答案新民主主义革命是中国人民为了反对帝国主义和封建主义，实现民族独立和人民解放，进行的一场伟大的革命它具有反帝反封建的革命性质，是人民大众的革命，无产阶级领导的革命新民主主义革命的道路是农村包围城市，武装夺取政权，理论基础是马克思列宁主义在中国的传播，毛泽东思想的形成新民主主义革命的实践包括国民大革命、土地革命、抗日战争、解放战争，最终取得了中华人民共和国的成立，社会主义制度的建立新民主主义革命是中国历史上的一次深刻的社会变革，为中国的现代化进程奠定了基础教学内容的安排上，我尽量将五四爱国运动和中国共产党的成立联系起来，使学生能够理解这两个历史事件之间的联系但是，在实际教学中，我发现学生在理解五四爱国运动
1.的意义时存在一定的困难因此，我计划在未来的教学中，通过更多的实例和故事来帮助学生更好地理解五四爱国运动的意义，从而提高他们的学习效果在课堂互动方面，我设计了小组讨论和角色扮演等活动，以激发学生的兴趣和参与度然而，我发现学生在参与这些活动时，仍然存在一定的拘束和不自信因此，我计划在未
2.来的教学中，通过更多的鼓励和引导，帮助学生更好地参与课堂活动，提高他们的自信心和表达能力教学反在教学资源的利用上，我使用了多媒体课件和网络资源，以丰富教学内容但思与改是，我发现学生在使用这些资源时，仍然存在一定的不适应因此，我计划在未来进的教学中，通过更
3.多的指导和培训，帮助学生更好地利用这些资源，提高他们的学习效率在作业的布置上，我设计了与本节课内容相关的题目，以帮助学生巩固所学知识然而，我发现学生在完成这些作业时，仍然存在一定的问题因此，我计划在未来的教学中，
4.通过更多的指导和反馈，帮助学生更好地完成作业，提高他们的学习效果在教学评价方面，我通过课堂观察和作业批改来评估学生的学习效果然而，我发现这种评价方式存在一定的局限性因此，我计划在未来的教学中，通过更多的学生反馈和自
5.我评估，帮助学生更好地了解自己的学习情况，提高他们的学习效果板书设计五四爱国运动的背景、过程和意义中国共产党的成立条件、过程和意义
1.新民主主义革命的特点、动力、道路、理论和实践
2.新民主主义革命的成果中华人民共和国的成立，社会主义制度的建立
3.板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性
4.
5.。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
