急救护理服务体系建设现状与发展对策

急救援理服务体系建设现状与发展对策乐山市旅游学校护理教研室四川乐山614000【摘要】急诊急救医学是一门新兴的医学综合学科，几乎涉与医学各个领域目前很多医院的急诊急救科，仍存在着脏、舌L、差、忙的局面,多数急诊急救科的技术力气、医疗条件和抢救治疗设备相当薄弱本文收集了50所省、市、省县医院急诊室急救体系相关资料，开展了人员分析并提出了肯定的对策【关键词】急诊科；病人；护理随着新的紧急医疗服务，新技术，急救援理的快速发展，通过引入急救药以多样化的专业方向逐步绽开由于不断的自然灾难，事故灾难，公共卫生，社会平安等事务时，应急服务系统在现代医院管理中体现着越来越重要的作用本文的目的是探讨应急省级服务体系，期望为基本的急救和发展规划，开发材料和紧急护理询问供应高平安级别

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一、资料资料来源50个省、市、县医院急诊室急救体系，包括15个区级医院,20个社区医院.时间为2012年9月-2013年8月

二、方法与结果形式的问卷在探讨中包括纳入护士年龄结构，教化的全部权，培训状况，探讨项目，急救技能和指导健康教化工具，精神卫生保健和治疗的发展是否满足的现状，不同制定的规章制度，以与紧急状况下的执行状况,是否有评价专科护理质量标准，现有哪些设施装备

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1.人员基本状况年龄结构医院20-30（岁）30-40（岁）＞40（岁）省级297（人）115（人）28（人）市级485（人）117（人）26（人）县级83（人）32（人）15（人）医院1-3（年）3-5（年）＞5（年）省级297（人）135（人）128（人）市级285（人）147（人）126（人）县级157（人）64（人）45（人）工作年限学历医院大专本科探讨生省级97（人）215（人）78（人）市级85（人）186（人）66（人）县级115（人）258（人）21（人）职称结构医院初级中级高级省级197（人）75（人）24（人）市级285（人）57（人）15（人）县级105（人）62（人）9（人）

2.开展业务状况申报科研项目医院国省厅省级1（项）4（项）8（项）市级01（项）14（项）县级003（项）业务培训医院国外国内省内省级3（次）68（次）248（次）市级062（次）189（次）县级032（次）87（次）健康教化开展状况医院有无省级35（次）0市级20（次）0县级13（次）3（次）心理护理开展状况医院有无省级35（次）0市级20（次）0县级13（次）

03.制度与其他制度完善状况医院有无省级33（项）0市级28（项）0县级16（项）0专科考评标准医院有无省级30（项）0市级20（项）6（项）县级10（项）8（项）

4.分析与建议50所医院缺乏人力资源，年龄20至30医院急诊护士年龄结构比率

68.3%的，占1-3年工作阅历的为

56.6%初级职称的省，市，县医院急诊室的护士占

72.7%,中级职称的为

23.3%,高级职称占

0.39%；大专学历教化的省，市平均水平占80%,县级医院学历层次大专以上学历占50%；急救医院50科研项目攻关项目市级医院项目水平的两个部分，有省级和区级医院是空的；H9人参加当地的教化培训，占

0.86%；745人在省培训占

53.80%,无统一的急诊护理规章制度、工作流程与专科护理质量考评标准建议急救援理应向专业化、规范化发展；设定人员编制；多进行职业培训提升技能；上级医院要常常到下级医院指导

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5.结论急救人员省队建立护士低年资的比例高；在职称结构上，主管护师以上高级职称比例低；急诊护士参加科研探讨的实力弱，急诊专科省不完善的规章制度急诊护士不足的比例低，不规范，无专业的评审护理标准，质量限制不到位的紧急护理，不稳定急救队等

三、发展对策

1.确定学术带头紧急护理的作用急诊护理学科带头人，一般为护理学领导部门的护士长作为医院的人才，做学术学科带头人拥有更多机会出国留学，并可以了解到了国内外最新的新的急诊护理学方面学术的动态，使他们能够引领专业学术发展学术带头人应有一个明确的专业探讨，每年至少选择一个专业护理科研的结合，发表论文12篇

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2.加强年轻护士培训在调研调查中发觉有更多的年轻护士须要培育，年青的护土须要培训的总人数的

68.3虬对策进一步培育紧急护理专家应急体系并符合国际标准的专科护士从院前急救工作的三个方面中轮转到急救医院急诊重症监护病房第一，急诊病房轮转驾驭应急监测设备、维护、监控，并在急诊室完成急诊科连续、完整的急救病人工作其次，专科规范化培训，使急诊护士具有良好的职业素养和并能良好的与患者顺当的沟通沟通，并能将技能理论与实践相结合，整合临床护理，驾驭本学科重症独立的急救援理、临床护理，做到具有较强的工作实力完成，适应实力，使综合素养普遍提高

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3.提高培训技术依据技术特点和不同职称以与多年的学问和内科的技术，发展从训练和评估轮转的详细内容要求了解如何运用学术平台，加强内涵建设，加强全员培训的基础上，推动青年护士紧急培训急救援理专业人员应在课堂上的相关技能和学问都应当驾驭，坚持训练，渐渐形成了不同层次的急救援理人才梯队，以满足不同层次的社会需求

4.提高护理队伍素养急救援理科研意识薄弱，开展探讨和写作的探讨的只有少数护士屈指可数在将来高等教化在紧急护理的发展中应当加强紧急护理探讨，以加速其在扫盲培训方面的工作，也希望能满足科研和国际合作管理者应当集中护士，传播了学科探讨的发展和学习驾驭探讨方法，以探讨科研水平,提高实力，完成学科，促进发展

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5.统一急救规范依据各项规章制度和工作流程，形成适合全省的工作任务，提高工作系统和效率救援工作包括院前，医院工作人员，要求在全省统一的急诊护士责任制急救系统规范如急诊分诊制度，急诊护士和医院的服务规范急诊分诊系统，紧急护理和分诊流程内涵管理应急系统，平安系统紧急救援，紧急消毒隔离制度，医院的急救医疗管理制度，人员的任务等；依据国际标准单位，制定急诊病人治疗方法提高分类完善突发事务应急医疗护理的质量限制培训和下级医院指导标准参考文献

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40.。